2022年人教版小学语文五年级上册单元形成性练习试题全册 3.pdf

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1、小学语文五年级上册第一单元形成性练习班级姓名成绩请注意书写工整，卷面整洁，书写分3 分。一、基础知识积累和运用（35 分）1. 根据语段，写出下列注音的字。(10 分) q ng p n d y su n t ng y u y 望着窗外的 ( )， 揉着自己 ( )的双腿，我 ( ) qi d zh l k ng p 了：要不要继续我的 ( )?这种天气， ( )没有几个人会w y n 去书店吧。可是，不看书还能干什么呢？坐在 ( )下数雨滴？看风儿吹zh u j p d n y u ( )池水？罢了罢了，这一点雨有什么好 ( )？有什么好 ( )？b n l 我要去找我的好朋友，我的好 (

2、)书去了。2. 补充四字词语，并选择恰当的四字词语填在横线上。（10 分）（） （）身手心安（） （）如（）似（）（） （）烂熟别出（） （）如（）如（）（1）把该记的东西都背得了，所以这次考试我信心十足。（2） 小女孩完全被西单女孩的精彩演奏所吸引，听得。（3）在书的海洋中，我们地汲取知识的养分。（4）体育是你的强项，运动会上你可要，为班级增光哟！3选择正确的序号填在（）里。 （6 分）（1）读音完全相同的一组是（）A转弯抹角转圈转移 转告 B 水浒传白蛇传传说皮皮鲁传C严阵以待等待 待命招待 D 出差美差差别公差（2）没有错别字的一组是（）A支撑环境千遍一律思考 B背诵编写愉乐忽略精选学习

3、资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 44 页C片段感叹周游贯通 D招牌目地光顾环境（3）下面句子中有语病的是（）A渐渐地，我发现学习不是枯燥无味的，而是趣味横生的。B做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。C当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘。D只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。4. 判断题。对的打“” ，错的打“”（5 分）（1） “走到门口， 便看到书店里仍像往日一样挤满了顾客。 ” 这是比喻句。 （）（2） 书， 被人们称为人类文明的 “长生果”。 这里引号的作用是“特定称谓。（）（3） “学校图书馆那丰富的图书像磁

4、石一样吸引着我。”这句话缩句后应为 “图书馆吸引着我。”（）（4） “恰似”和“如饥似渴”中“似”的读音一样。（）（5）窃读记的作者林海音善于通过自语式的独白描绘心境，表达自己的感情。（） 5. 句子模仿秀。（4 分）（1）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书是，也是 _ （2）每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，就会知趣地放下书走出去。每当，就会二、阅读积累和运用（ 32 分）（一）课内阅读：走遍天下书为侣（15分）首先我会： 故事中的人为什么这样做， 作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事 , 回过头来我最欣赏的一些片段，并问问

5、自己为什么喜欢它们。我还会，并从中找到我以前。做完这些，我会把从书中学到的东西。最后，我会作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像 _ 。1. 在横线处填上适当的词句。 （8% ）2. 作者的这一读书方法对你有什么启迪？（3% ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 44 页3. 这段话中与课题相照应的句子是（2% ）4. 读这段文字，你想到的读书名言是（2% ）（二）课外短文。（17 分） _ 法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。一次，他写一部小说已经( ) 写了一个通宵，可他还没

6、有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累(l i l i) 得实在 ( ) 不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1 小时。”朋友点头答应。一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤(j j ) 时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉 (ju ji o) 吧。 ”于是，这位朋友没有 ( )把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀! 自己竟然睡了近两个小时。 他马上生气了。对着朋友吼起来： “你，你，你为什么不叫醒我， 你可知道我已经 ( ) 了多少时间吗 ?”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前

7、，头也不抬地飞快地写起来。被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背(b i b i) 影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊 ! ”1、在横线上写出本文的题目。(2 分) 2、从括号内选一个正确的读音画“”。(4 分) 3、写出下列词语的近义词。(2 分) 勤奋( ) 拜访( ) 4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中括号里。(4 分) (1) 继续支持耐心延误 (2)持续支持忍心耽误(3) 持续坚持信心耽误 (4)继续坚持忍心延误5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人?(2 分) 6、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。(3 分) 精选学习资料 -

8、- - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 44 页中心句：我的感受：三、习作。（ 30 分）窃读记中的小女孩，在书店里得到了“窃读”的乐趣；小苗与大树的对话中的小女孩， 在对长辈的访谈中获得了读书的启示。在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？请围绕“读书使我” ，写一个 400 字左右的故事。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 44 页五年级（上）语文第二单元形成性练习班级姓名成绩一、积累与运用（ 40% ）2. 根据具体的语境，填写正确的词语。(10%) 我 c x

9、i ng（）的外祖父 n ng sh sh n hu（） ，在星岛 p f sh ng m ng （） 。 在众多的古玩中，外祖父 w i d（）对那幅墨梅图 f n w i （）爱惜。那严冬里的缕缕y u f ng（）似乎在告诫着每一个中国人：无论在怎样的境遇里都要d ng ti n l d （） ，切不可 d t u zh ji（） 。这墨梅图 j n t u（）着外祖父无限的xi ng ch u（） 。2. 给加点字选择正确读音打“” 。 3% 一水间（ji n ji n）分外（f n f n ）抹净（m m ）三更半夜（ nn）唱和（h h ）婀娜（nu n ）3. 按照查字典的要求填

10、空。 （7% ）（1） “幽”用部首查字法查（） 部， 这个字共有（） 画， 第 2 笔是 （） 。（2） “临”这个字在字典里的解释有：靠近，挨着；占据高处，对着下面；来，到；照着样子写和画；快要，将要。请为下面此句中的“临”字选择正确的解释。（填序号）居高临下（）夜幕降临（）行人临发又开封（）临街居住（）4. 选择意思相同的句子。（6% ）（1）“这清白的梅花，是玷污得的吗？”，和这句话意思不同的是（）A. 这清白的梅花，是不能玷污的。 B. 这清白的梅花，怎么能玷污呢？C. 这清白的梅花，是玷污不得的。 D. 这清白的梅花，不得不玷污。（2） “奥运会开幕式晚上，繁花似锦的焰火在夜空中构

11、成一幅美妙的图案。” ，这句话正确的缩句是（）A.奥运会在夜空构成图案。 B.焰火构成图案。C.晚上的焰火构成图案。 D.奥运会夜空构成图案。（3）飘动飘拂飘扬飘荡缕缕炊烟在山谷里（） 。旗帜在广场上空迎风（） 。柳枝在平静的水面上轻轻地（）着。5. 判断下列句子表述是否正确，正确的在括号里打“”。4% （1）“枝折花落”和“低头折节”中的“折”都读“sh”。（）（2）梅花魂主要表现了梅花顶天立地、不低头折节的精神。 ( ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 44 页（3）“杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里

12、。”这里用了夸张的修辞手法。（）（4） 秋思 是一首叙事抒情诗， 表达的是诗人对家乡亲人的思念之情。 （）6. 根据内容填空。（ 10% ）（1）“春风又绿江南岸， _ 。”这句诗选取了两个典型景物 _和_来抒发自己的思乡之情。（2）“山一程，水一程，夜深千帐灯。风一更，雪一更，故园无此声。”两处划“”句子分别可以用两个成语表达：、。（ 3 ） 漂 浮 不 定 的 浮 云 让 人 不 禁 想 到 远 方 的 游 子 ， 就 如 杜 甫 的 诗 句“_ ，_ 。”满满都是思念。（4）母亲所说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，这样的情感和诗句“露从今夜白，_ 。”如出一辙。二、阅读与

13、理解（ 30% ）（一）课内阅读 (14%) “这梅花，是我们中国最有名的花。别的花，大抵是春暖才花开，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌， 从来都是 （） ， 不肯 （） 。他们就像这梅花一样。一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）有梅花的秉性才好！”1在文中的括号里填上合适的词语。2% 2梅花的秉性是指什么？用“_”画出文中描写梅花秉性的句子。2% 3“他们就像这梅花一样。”中的“他们”是指：，像梅花这样的人我知道的有_ 、_ （写两个） 3% 4梅

14、花与松柏、青竹被称为“岁寒三友”，我知道描写梅花的诗句有：_ ，_2% 5“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”这句话正确的理解是（）2% A赞美梅花不怕寒冷，生命力强。B梅花在寒冷的冬天，给大自然增添了秀美。C 赞美了梅花不畏风雪， 飘香开放的特点， 也赞颂了中国民族的优秀儿女不畏强暴，顶天立地的民族精神。6这段话选自课文 _ ，课文表达了作者 _ 的情感。3% （二）课外短文（ 15% ）_ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 44 页我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。小

15、村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉， 是在城里永远 （体会 体味 体验 ） 不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔温热温暖）的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣， 各家各户（陆续 连续 继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，

16、搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜，一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递塞送） 给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶

17、跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着（温柔温热温暖）的红薯，心里更是（温柔温热温暖）无比。上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。1用“”在文中的括号里选择正确的词语。3% 2联系上下文理解词语。3% 稚气： _ 遗落： _ 3给短文取个恰当的题目。2%_4短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆？请试着概括一下。4% （1）_ ； （2）_ （3）_ ； （4）_ 5、文章结尾写道：“上学后的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了。 ”你读懂作者的心了么？请写下自己的理解。3% _ 精选学习资料 - - - - - - - - -

18、 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 44 页三、写作与表达（ 30% ）在我们的眼里，家乡是最美的，有我们喜欢的景，有我们喜欢的人，也有值得我们回忆的事。让我们来写一写家乡吧，可以写事，可以写人，也可以写喜欢的景。五年级上册第三单元知识点检测一、看拼音写词语。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 44 页 m qi n b r tu hu chu zh （ ) （）（） （）d o qi xi n y y n zh u du n s li n （）（）（）（）二、一锤定音（用“”选择正确的读音）。矫健（

19、ji o ji o）勉强（ qi n qi n）削弱（xu xi o ）即使（j j ）苔藓（ xi n xu n）塞满（s i s ）看守（k n k n ）暖和（huo he ）三、句子填空。1、先填空，再将句子、词语与其描绘的季节连线。小立池塘侧， _ 。春烈日炎炎裙裾微动摇， _ 。夏冰天雪地_ ，鸟雀尽潜藏。秋草长莺飞_ ，落叶悠悠舞。冬天高云淡2、对号入座（选择正确答案，填序号）A、反问句 B 、疑问句 C 、设问句 D 、陈述句 E 、祈使句 F、感叹句（1）你今天早上怎么迟到了？（）（2）难道我不该去吗？该去。（）（3）你上来把这个字写下来。（）（4）这种玻璃的功能真神奇呀！（

20、）（5）你难道不应该好好反省一下自己吗？（）（6）这件好事是张明他们小组做的。（）3、句子加工厂。（1） 一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。（缩句）_ （2）松鼠是小动物。（扩句）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 44 页（3）用上关联词语，把四个句子合并成一句话。鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。（4）大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。改成“被”字句： _ 改成“把”字句： _ 四、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。A举例子B、列数字C 、作比较D、打比方1

21、、有智慧的机器人 , 据统计的 , 日本有 15000具, 美国有 3200 具, 西德约有 100具，英国有 200具。（）2、螃蟹在挖洞时，四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（）3、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60 头海狗崽子。（）4、蓝鲸是动物世界的大力士。 一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。（）五、课内阅读鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧下降。如，鲸类中体形最大的蓝鲸，在20 世纪有近 36 万头被杀戮， 目前仅存不到 50 头。在地球上生存 5000 多万年的鲸，

22、许多种类已濒临灭亡。1这段话的主要意思是 _ 2联系上下文，可以试着把“杀戮”换成（），把“濒临”换成（）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 44 页3你认为文中加横线的词语能删掉吗？说说理由。_ 4读了这段话，你有什么感想，请写下来。_ 人教版小学五年级上册语文第四单元试卷精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 44 页一、汉字识辨写。（共19 分）pn sn o ji m o t n yn hu bn b zha you ( ) ( )( ) ( )

23、 ( ) ( )sh ji n yu r co z n zu ch n x n you huo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （）ai mu qi shi ju sang ju lie xue ruo ji shi bu ru （）（）（）（）（）( )（）2、一锤定音（用“”选择正确的读音）。（4分）捕捞（l o l o）娇嫩（ nn l n）挑拨（ ti o ti o）眸子（m mu ）绿蔓（m n wn）沮丧（ sn s n）涟漪（y y ）挨近（i i ）3、火眼金睛（辨字组词）。（4 分）稚（） 蜡（） 腮（）笼（）雏（） 腊（） 鳃（） 茏（）4、同音荟萃。（ 4 分）m

24、 （）色坟（）仰（）屏（）j （）集 （）烈（）体（）怕5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。（2 分）（1）怪可惜（ ） 1 很 2 埋 3 妖 4 令人捉摸不透 5 惊奇（2）生怕 （ ） 1 很 2 没有成熟 3 不熟悉 4 长出（3）不容置辩（ ） 1 盛装 2 外貌 3 允许，准许 4 对人大量（4）睡的好熟（ ） 1 精通 2 了解得透彻 3 程度深 4 果实长成二、词语积学用。（共20 分）按要求写出词语的近义词和反义词。（4 分）近义词：急切（） 收获（） 告别（） 选择（）抉择： 乞求： 络绎不绝居然： 索性： 大喜过望反义词：亲近（） 熟悉（ ） 推迟（ ） 沮丧（ ）3、

25、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（4 分）（）的教育 （）的丛林（）的目光（）的回忆（）地闪动 （）地呼唤（）地操纵 （）地欣赏4、按要求写词语。（ 4 分）（1）用来形容人多的四字词语。 _ （2）表现人物意外惊喜的词语。_ 5、选词填空。（ 4 分） 居然 果然 突然 猛然（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（）考了个全年级第一名。（2）在放学的路上，（）下起了瓢泼大雨来， 同学们个个都变成了落汤鸡。（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（）来了。（4）刚要出发，我（）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。三、句子万花筒。（ 7 分）精选学习资料 - - - - -

26、- - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 44 页1、将下面的语句不写完整。（2 分）（1）欲要看究竟， _ 。（2）_ ，万事功到自然成。（3） 宝剑锋从磨砺出，_ 。（4） 虚心万事能成，_ 。（5）世上无难事， _ 。2、句子加工厂。（ 5 分）（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句）_ （2）我受到了启示。（扩句） _ （3）我的时装展不得不推迟了。 （不改变意思，换一种说法）_ （4）母亲把花生做成了好几样食品。改成“ 被” 字句： _ （5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。 （修改病句）_ 四、课文梳理间。（6 分）1、 落

27、花生一课讲了作者是_ ，他的笔名 “_ ”。作者在这篇课文中运用了_ 的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_ 的人，不要做 _ 的人。2、 钓鱼的启示里，作者从自身成长的经历中体会到“_， _ ”的道理。3、 通往广场的路不止一条 ，课题的含义可以用文中的另一句话来解释：“_，_ 。”4、 珍珠鸟一课中富有哲理的句子是：_ 。5、“ 滴水穿石 ” 这个成语讲的是 _ 代一个叫 _ 的县令的故事。五、理解与感悟。（20分）父亲划着了一根火柴， 看了看手表， 这时是晚上 10 点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿， 然后把目光转向了我： “ 孩子，你得把它放回湖里去。

28、” “ 爸爸！为什么？ ” 我急切地问道。“ 你还会钓到别的鱼的。 ” 父亲平静地说。“ 可是不会钓到这么大的鱼了。” 我大声争辩着，竟然哭出了声。我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。尽管没有人看到我们， 更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 44 页我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转

29、眼便消失在湖水中了。1、给这几段文字加上一个小标题：_ 。 （1 分）2、给句中加点的字注音，并解释字义。 （2 分）（1）父亲划（）着了一根火柴。划：_ （2）你得（）把它放回湖里去。得：_ 3、用来表示 “ 看” 的单音节词语，你还能够写出多少？（2 分）盯_ ， 照样子，写出四个表示 “ 看” 的两字词语 ,注视_4、“ 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿” ，猜想一下， 父亲这会儿内心里回想些什么？（1 分）_ 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿。父亲可能想：“_5、从文中 “ 急切地问 ”“大声争辩 ”“哭出了声 ” 可以看出当时的我内心的_ ，从“ 父亲平静地说 ” 我们可以感受到 _ 。 （2 分）

30、父亲的态度为什么这么坚决？你如何理解父亲的这个做法？_ 6、画出文中描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。（2 分）_ 7.读了这个片段，我想对父亲说什么？_ 阅读最贵的项链，回答问题店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说： “ 我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？” 店主（猜疑怀疑）地打量着小女孩，说： “ 你有多少钱？ ” 小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xng x ng ）奋地说： “ 这些可以吗？” 她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“ 今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，

31、她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（ j x ）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“ 拿去吧，小心点。 ” 小女孩连蹦带跳地回家了。在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“ 这条项链是从这儿买的吗？多少钱？ ”“ 本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”姑娘说： “ 我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -

32、- - - - -第 14 页，共 44 页店主接过盒子，（精心 细心）将包装重新包好， 系上丝带，又递给了姑娘： “ 她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！” 1、选择正确的读音和词语（在正确的读音和词语上打“”）（2 分）2、根据意思从文中找出相应的词语。（2 分）形容非常的谨慎和小心。 （）实实在在， 一点不假。 （）3、根据文章内容填空。（5 分）（1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“ ”、“ ”这两个词了解到。第三自然段中 “ 连蹦带跳 ” 一词写出了小女孩买到项链后_ 的心情。（2）根据文章内容可以知道，题目“ 最贵的项链 ” 中的“ 贵” 有几层意思，

33、有两层意思，一是 _ 二。4、请你概括出短文的主要内容。5.请你评价一下文章题目，写出自己的看法。七、习作展示台。（ 25分）我们常会从生活中获得启示，一件小事，一句格言，一幅漫画，一次不经意的观察和发现，都有可能会引发我们的思考。请你以“ 我懂得了一个道理 ” 为题，写一篇 400字以上的作文，要注意写清楚事情的来龙去脉，写出自己从中受到的启发和教育。四单元素质测评试卷一、1、蓬松 告诫 茅亭 宴会 斑驳 实践 诱饵 操纵 嘴唇 细腻 2、l o nn ti o m u wn sny i 3、略 4、暮 墓 慕 幕 聚 剧 具 惧 5、1133 二、1、心灵手巧垂头丧气筋疲力尽不动声色2、急

34、迫 收成 告辞 抉择疏远 陌生 提前 兴奋 5、 居然 突然 果然 猛然 浮现 闪现 出现 展现 6、（1）元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 （2）侦察敌情调兵谴将英勇出击冲向敌阵全歼顽敌三、1、（1） 处处细留心（ 2）滴水能把石穿透（ 3）梅花香自苦寒来（ 4）自满十事九空2、（1）鸣叫发出。（ 3）我的时装展只好推辞了。（ 4）花生被母亲做成了好几样食品。 （5）父亲的教导让我终生受用不尽。 （父亲的教导让我一辈子受用不尽。）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 44 页四、1、许地山 落华生 借物喻人有用 只讲

35、体面而对别人没有好处2、从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 3、假如你发现走这条路不能到达目的的话，就可以走另一条路试试。 4、信赖，往往创造出美好的境界。5、宋 张乖崖五、（一） 1、放掉鲈鱼2、hu擦 di 必须，一定3、瞅 望 瞧 瞄 瞟瞪 瞥 4、写出父亲内心的矛盾斗争即可。5、不情愿（痛苦）态度的坚决6、到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子更能表现出父亲坚持原则，对子女要求严格的品质（二） 1、特别受大家的尊敬和崇拜思想认识和行动的统一3、钓鱼的故事 钓鱼的启示4、余香 与人方便，于己方便善待别人，即是善待自己。（符合要

36、求即可）课外阅读题一：1.猜疑 2. xng 3. j 4.精心二： 形容非常的谨慎和小心。（小心翼翼）实实在在，一点不假。（货真价实）三：（ 1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“ 小心翼翼 ” 、“ 兴奋” 这两个词了解到。 第三自然段中 “ 连蹦带跳 ” 一词写出了小女孩买到项链后的心情。（2）根据文章内容可以知道，题目“ 最贵的项链 ” 中的“ 贵” 有两层意思，一是；说项链很贵；二是 体现出妹妹很体谅姐姐辛苦。四：（ 1）她在想姐姐一定会很喜欢这条项链的。（2）姐姐，这是我在隔壁商店给你买的项链，她很适合你的。（别疑问，说隔壁商店买的，姐姐才找到的）五年级（上）语文第五单

37、元形成性练习班级姓名学号得分第一部分基础与运用 53% 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 44 页1、根据拼音写同音字。 （8% ）（1）j n（ ） （）计较（） （）有味（）碧辉煌情不自（）（2）sh实（）求（） 就（）论（） （）态炎凉十（）九空2、给多音字选择正确的读音，填到括号里。（6% ）（ji n ji n） 国子监（） (z i z i) 载歌载舞 （） 满载而归 （）(ch ch ch c ) 参差（）不齐差（）别官差（）3、用画出错别字，并改正。 （7% ）按装（） 锻练（） 奔弛（） 捷经（） 通迅

38、（） 板图（）骑乐无穷（）咳不容缓（）不动生色（）鸡不可失（）坚持不解（）络译不绝（）安然无样（）换然一新（）4、下面“看”的近义词填到合适的成语中。（15% ）瞻睹览观察盼（1）坐在井底看天坐井（）天（2）观察言语和表情（）言观色（3）左看看，右看看左顾右（） （4）站在高处往远看高（）远瞩（5）看惯只当没看见熟视无（） （6）一下子就看得清楚一（）无余我还积累了表示看的二字词语： （） （） （）陪赔培倍剖部（1）老师精心地（）育我们长大。（2）玻璃是我打碎的，我该（）偿。（3）这个学期，我们班好人好事的数量比上学期翻了一（） 。（4）校长（）同市领导参观了我们学校。 （5）他把竹子（）成

39、了细长条。（6） （）队里丰富多彩的生活令人向往。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 44 页5、猜猜下面的字谜。（5% ）（1） 三面有墙一面空， 一个小孩坐当中。 （）（2） 多出一半。 （）（3）有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。（）我也能编一个字谜：谜面是 （）谜底：（）6、我会选。（选择正确的答案，将序号填在括号里）（6 分）（1）下列汉字起笔完全相同的一组是（）A 判帘尝卷 B 长丸近气C 北韭山阳 D 马队及子（2）下面的“川”与其他三项意义不同的一项是（）A 百川归海 B 名山大川 C

40、 川流不息 D 一马平川（3）下面说法正确的是（）A “他向上级反应了大家的建议”一句中只有一个错别字。 B “麦”字共八画。7、句式大本营。 6%（1） 有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？（改成陈述句）（2）一个个方块字， 就是一幅幅跳跃着的画。 这个句子用了 （）修辞手法，请用这种修辞手法赞美祖国的文字。（3）我整天躲在巴掌大的小屋里研究汉字。这个句子用了（）的修辞手法，请用这种修辞手法写句话。第二部分积累与阅读一、我能积累运用。 25% 1、 让我们了解到没有汉字时， 古人曾使用、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -

41、第 18 页，共 44 页等方式交流思想，传说是从模拟中创造了文字。（5% ）2、第一个发现和研究甲骨文的人是。 （1% ）3、最初有文字时，人们是在、等平整的东西上用刀刻字， 或用有颜色的矿石画字。后来写在、上，直到改进了造纸术，人们才开始在上写字。 （3% ）4、中华汉字，传播文明，。 篆书隶书， 行书， 正楷。 狂草奔放，。6% 5、在括号里填上下列歇后语的后半句，并选择其中的歇后语在具体的情境中。6+4% 猪鼻子插葱（）外甥打灯笼（）孔夫子搬家 （）小葱拌豆腐 （）唐僧的书 （）芝麻开花 （）将上面的歇后语中选择合适的填入下面的句子（1）星期天，我和球艺高超的爸爸打几局乒乓球，我是（）

42、 。看我垂头丧气的样子，爸爸说： “记住，胜不骄，败不馁哟！ ”（2）方明写作字迹潦草，老师经常教育他，可他还是（） ，唉！什么时候他才能把字写好呢？（3）经过老师全面、细致的调查，梅芳丢钱的事已经（） 。（4）一个单位，城市，一个国家，如果有好的领导，那人们的生活一定会( ) 二、课外阅读。22% （一）新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。 ”师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连忙答应着，急急地跑到精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 44 页肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买两个

43、猪肝，你是明白人，心里该有数吧！ ”店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了一副猪耳朵。离开肉铺后，师爷心想： “老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我的了”于是便将猪耳朵包好，塞进口袋里。回到县衙，向知县禀道：“回禀太爷，猪肝买来了！” 知县见师爷买回的是猪肝， 生气道： “你的耳朵哪里去了！ ”师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道： “耳耳朵在此！在我我的口袋里！ ”1、这个笑话里谐音的词语是。 （1% ）2、 县令生气地问师爷： “你的耳朵哪里去了！” 他说的 “耳朵”是指。他这样说的意思是。（3% ）3、师爷慌忙答道： “耳耳朵在此！ ”他说的“耳朵”是指。他这样说的原因是。

44、（3% ）4、给这个笑话加个题目。 （1% ）（二）风雨中的三轮车突袭而来的夏日风呜呜地叫着，时而紧帖地面，将街头的纸屑高高扬起，时而窜上天空， 将一朵朵黑羊般的云絮赶到一块儿。于是，天色迅疾阴沉下来。顷刻间，倾盆大雨从天而降。 急雨如箭， 行人躲在屋檐下， 仰望着墨泼的天空。就在这时，“叮铃铃”驶来一辆棕色的三轮车，它像惊涛骇浪中【飘荡漂荡】而来的小船。“上车每位两元。”三轮车工人迎着风雨【呼叫呼喊】 。困在雨中的行人争先恐后地登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。“叮铃铃”这位年轻的三轮车工人，蹬着车，绕城一圈后就要返航了。霎时，他仿佛忆起大街拐处， 还有三双忧郁的黑眼睛。 他们蜷缩在

45、屋檐下，小小的单衣早已被雨水溅湿，只有紧楼在怀里的小书包还没沾上一滴水。“掉头！”年轻的三轮车工人在风雨中义无反顾。“叔叔，我，我们没钱 ”三个孩可怜的声音在颤抖。谁说我们认钱不认人年轻的三轮车工人愤怒地大叫我不要钱这沙哑的声音撕开雨帘在与暴雨的碰撞中闪着光芒精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 44 页在这座被夜色笼罩着，被短暂的暴雨控制的小城中，这辆三轮车严严地垂下湿透的帆布，载着三个小孩，穿过风雨，向前驶去，一路留下一串新歌。1、仿照下列词语的构词方式，再各写两个词语。4% 急雨如箭（）（） 惊涛骇浪（）（）2、给文中

46、没有加上标点的地方加上标点。3% 3、给文中的【】选择正确的词语，打上“”1% 4、根据语境选择省略号的用法，填上序号。2% 省略号的用法：（1）声音的延续。（2）内容的省略。（3）说话断断续续。“叮铃铃” （）“叔叔，我，我们没钱 ”（）5、用“”画出一个比喻句，这个句子用（）比喻（） 。2% 4、 假如你是三小孩中的一个，被三轮车工人送到了家，分别时，你打算怎样对三轮车工人说。 2% “叔叔，我，我们没钱 ”小学语文五年级上第六单元练习班级姓名学号得分请同学们认真答题，注意书写整洁、端正。（书写 3 分）一、根据拼音填一填，再读一读。 （8 分）精选学习资料 - - - - - - - -

47、 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 44 页1、母亲深情的yng bo ( ),父亲 y n l ( )的 j ng go ( )都是爱。父母的爱是我们力量的yu n qu n（），有了爱，我们遇到挫折才不会 t n x （），不会 ju w ng（）。我们无论走多远，身后总有父母c xi ng（）而 ji n dng（）的目光。二、写出下列四字词语，并根据句意选词填空（8 分）一如（）往雪上加（）（）耳欲聋来日方（）（）（）不安1、 我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图， 它也许并不那么准确， 但 （） 。2、时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我（）的心房。3、的确

48、是一首糟糕的诗，不过母亲还是（）地鼓励我。4、我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他（）。5、我会用剩下的一个四字词造句。三、指出下面各句所采用的描写方法。 （填序号）（6 分）A、语言描写B、神态描写C、动作描写D、肖像描写E、心理描写F、环境描写1、一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。（）2、我想我一定是世界上最狠心的母亲（）3、褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（）4、那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层楼，已变成一片废墟。（）5、母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（）6、我挺高兴他爱看书的！（）四、读句子，在

49、（）里填上合适的关联词语。 （5 分）1 （）我的诗写得很糟糕，（）母亲仍一如既往地鼓励我。2 （）母亲一直在鼓励着我， （）我一直在写作。3 （）发生什么，我（）相信你！4 （）我知道看病是件费时间的事， （）我的心还是疼痛收缩成一团。5在我们成长的道路上， （）需要鼓励的力量，（）需要警告的力量。五、按要求写句子。（6 分）1不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。（改病句）2这世界上糟糕的事已经够多了。 （改成反问句）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 44 页3用一句话对你考试时的心理活动进行描写。六、把下列的句子

50、补充完整，并写2 句有关孝敬或立志的名言。 （6 分）1非淡泊无以明志，。用一个成语说就是2 “孝敬老人， 要看做了些什么实际的事情， 不要看他表面的样子有多恭敬。 ”我们可以用一句格言来说：，。3_。4、_。七、按课文内容填空，并完成练习。 （10 分）这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了” ， “糟糕透了”； “精彩极了”， “糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道精彩极了也好糟糕透了也好这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、请给画横线的句子加上标点符号。