2020春九年级语文下册第一单元4海燕作业设.docx

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1、4 海燕一、积累与运用1给加点的字注音或根据拼音写汉字。飞窜()胆怯() 掠起() 号叫()蜿蜒()一晃() chn()笨 火yn() 寂m()zhn()怒2判断下列句子用了什么修辞方法，其作用如何。(1)在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。修辞：_；作用：_。(2)狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。修辞：_；作用：_。(3)大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。修辞：_；作用：_。(4)这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！修辞：_；作用：_。3比照例句的修辞方法和句式特

2、点，以“春风”开头仿写句子。例句：歌声如行云流水，让人了却忧虑，又如澎涛骇浪，拍打着你心底沉淀的情绪。仿写：春风_4下面语段中画线的句子有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。日前，连云港市文化市场稽查队发现在例行检查时，有一家网吧接纳了多名未成年人。近年来虽然有关方面扩大了对网吧的管理力度，然而未成年人泡网吧的现象并没有从根本上绝迹。未成年人上网之所以屡禁不绝，一是少数学生懒于学业，欺骗家长，逃课上网；一是有些网吧经营者受利益驱动，顶风违纪，接纳未成年人进网吧。另外，无法准确判断上网者是否未成年人，这也是个别网吧经营者心存侥幸的原因之一。第_处。修改：_。第_处。修改：_。第_处。修改：

3、_。5在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便 意味着我不珍惜鲜嫩的花、碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山、清浅的河；_，_，_。二、阅读爱的旅程黄昏时分，马车抵达这座百里外的小镇。“要在这里住一夜了。”父亲看着儿子，拍了拍“栗子皮”浓密的鬃毛。妻子病故，除了十二岁的儿子，这匹马是他生命中的一份儿珍宝。“行。”儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。他跟父亲出门拉脚儿，锻炼锻炼。西望行程，落日在群山之间驾起独轮车，如炭火中烧着的铁块，大片的红与大片的黑辉映一体，透射出苍茫和沉

4、重。“拿些料喂喂它。”父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响，是寸步不离的麦糠。就在他向外掏麦糠的时候，一只大刺猬滚了出来，扎疼了他的小手。“哎哟！爸爸你看”“什么啊？”父亲走过来，发现地上花白的刺猬，“哎，怎么连它也带来了？”家中有堆麦糠，里面住着一窝刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。这就是那只母刺猬。一定是装麦糠时没注意，将它装了来。“怎么办啊？”儿子停下手。能怎么办呢？父亲摇摇头：“不好，家里还有三只小刺猬哩。一天了，那么小。”“我们要明天才能回去。”儿子脸朝西转，叹了口气。“最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。“它们会饿死吧？”“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它装进去，明天咱

5、早点回家。”月出东南，像墨绿的麻地钻出个光脊梁，呈现铜的色泽和质感。“栗子皮”静静地嚼吃麦糠，有时也打响鼻。那迷人的沙沙声，散发出一股幽幽的气息。父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。妻子临走，抓住他的手说：“你要照看好孩子。”这还用说吗？我的儿子！可他当时什么也没说出，只一个劲儿地掉泪。现在想想，多遗憾。“放心吧！我，你还不放心吗？”他时常这样自言自语，似面对暗中的她。让儿子跟着出来，并不是叫他干活，主要是怕孤单、省牵挂。看到儿子，他就浑身是劲，仿佛看到了美丽的妻子。儿子也没睡着。他仰卧席上，盯着父亲的背出神。母亲去世后，父亲胡子长了，话少了，但对他却温柔百倍，有时“柔”得让他不习惯

6、，受不了。“多好的爸爸啊！这么累，这么疼我。我要听话，多帮他干活。”他默默地想，跟父亲出门，是他乐意的。一来能帮父亲，二来呢，他觉得父亲在哪里，家就在哪里。“你饿了吗？”父亲问。“不饿，你呢？”“我也不饿。”“那就睡觉吧，翻山越岭跑了一天，挺累，睡吧，明天还得早起。”疲倦如同烈性白干，使他们沉睡了过去。第二天清晨醒来，儿子想起麻袋里的刺猬，打开一看，刺猬没了。“刺猬呢？爸爸，刺猬呢？”“跑了吗？找找。”_“跑哪儿去了？这个家伙。”父亲不打算再找了，“耽误事儿吧？你看！小刺猬是白搭了。”“胡乱跑！”儿子有些愤恨，对那只刺猬骂。停了一会儿，他问：“小刺猬还好吧？”“问那个干什么？也可能没事儿。”儿

7、子点点头，怀着一腔惋惜，不再说话。黄昏时分，马车终于返回小村。儿子跳下车，跑去看那三只小刺猬。“爸爸！”儿子惊叫道，“大刺猬回来了！”“是吗？”父亲慢慢走近，“哪儿呢？真是它吗？”“是！是它。”“像！”父亲伸手捧起刺猬，“咦？它怎么回来的？百十里山路啊！了得！”“血！爸爸你看它肚子上有血。”“对，它是爬回来的，磨破了。也不知道回来多久了。百十里地，翻山越岭，连滚带爬啊！这家伙真厉害。”“它怎么认得路呢？这么远，还在麻袋里。”“就是呀，怎么认路呢？奇怪，就是人，也没这种好记性。它牵挂着几个孩子小刺猬啊。想它们，想着想着，就回来了。”父亲边寻思边解释。“再远它也能认得路吗？”“嗯。当娘的就这样，真

8、不孬。”父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。6这篇文章明、暗两条线索交织，明线是关于母刺猬与小刺猬的故事；暗线是关于父母与儿子的故事，两者相映生辉。其中从记叙顺序来看，写与“母亲”有关的事用的是_。7.文章题目“爱的旅程”有哪些含义？_8文章最后写道：“父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。”儿子为什么流泪？谈谈你的理解。_9.品析语言。(1)本文环境描写和人物描写都很突出，请赏析下面的句子。月出东南，像墨绿的麻地钻出个光脊梁，呈现铜的色泽和质感。“栗子皮”静静地嚼吃麦糠，有时也打响鼻。那迷人的沙沙声，散发出一股幽幽的气息。_(2)比较分析下面一组句子，原文空格中用的是B句，

9、结合全文理解作者为何选用B句。A车上没有，车下也没有，四下里找找，还是没有。B车上车下没有，四下里找找还是没有。_10读了本文后，请结合自身实际，谈谈你对父爱母爱的认识和感受。(要用到比喻的修辞)_参考答案1cunqilhownhung蠢焰寞震2(1)比喻和拟人“黑色的闪电”比喻精确、传神，寥寥数字展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲地飞翔”总写海燕的行动，“高傲”赋予海燕以人的性格，是拟人的写法。这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态(2)拟人连用“抱”“甩”“摔”几个动词，还有“恶狠狠”，赋予狂风以人的性格和行为，写出了风的猖狂的气焰(3)拟人“抓住”“熄灭”突出大海的巨大声势和强大

10、力量(4)比喻、拟人、反复“敏感的精灵”“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”，以比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！”运用反复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念3.示例：像蜜语甜言，温润你寂寞的心，又像淡雅清茶，浸润着你干涸苍凉的双唇。4.把“发现在例行检查时”改为“在例行检查时发现”把“扩大”改为“加大”在“是否”后面加“为”5.示例：我也喜欢审视广漠的荒原我知道我如果不喜欢便意味着我不关心可爱的土地、渺小的人类6.插叙7.父与子经历了一次爱的旅程；刺猬经历了一次爱的旅程；儿子的成长过程是爱的旅程。8.儿子被母刺猬的行为深深感动了；儿子想到已经离开人世的母亲。9.(1)视觉写月，声音衬静，细腻地描写小镇夜的宁静。既刻画故事发生的环境，又自然勾起父亲的心事，烘托人物心情。(2)母刺猬失踪意味着小刺猬可能被饿死。B句的叙述连贯紧促，能更形象地表现人物内心的焦急，更能表现儿子对刺猬命运的关切，表现人对动物的爱。10.开放性试题。示例：虽然我从未离家远行，但我已经见过很多次奶奶与在异国求学的小姨通电话的情形。我深深地明白，父母的爱就是风筝上的那根线，无论你飘到哪里，它都时刻牵着你。