2022年人教版高中语文《走进汉语的世界》教案 .pdf
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1、教学目标:知识与能力: 1、了解汉语区别于其他语言的主要特点。 2 、了解汉语从古到今的演变,古代汉语与现代汉语的主要区别。 3 、明确普通话的定义,了解普通话与方言的区别与联系。学好普通话。过程与方法:学生阅读课文,学生朗读故事,合作探究,明确汉语的特点。情感态度与价值观:培养学生对汉语的热爱之情。教学重点:了解现代汉语的特点。教学难点:古代汉语与现代汉语的差别。教学过程:导入:据说,有一次苏轼专程上门拜访秦观。家人告诉苏轼,他出外游玩,很可能上佛印和尚寺里去了。于是苏轼写信去询问他的情况。秦少游见苏轼来信后,便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼。苏轼看后,连声叫好。原来,秦观写的是一首
2、回文诗,诗中描述了他在外出游玩的生活和情趣。再看看诗人秦观写给好友苏轼的一封“信”(回环诗):暮赏 14 个 字 组 成 了 一 首 七 言 绝 句 , 每 个 字 出 现 两 次 , 文 字 处理已花技 巧 高 超 。 回 文 诗 是 中 国 文 化 的 一 种 特 殊 形 式 , 也 是 世界时归上为中国仅有的一种艺术形式。回文诗是既可顺读又可倒醒去读的诗体,无论怎样读意思大同小异,颇具欣赏价值。它微马将汉字遣词造句的独特奇妙之处发挥的淋漓尽致!力如可见汉语的妙处!酒飞今天,我们开始学习语言文字应用这本书。这本书对我们来说是非常重要的。一则规范我们的语言,二来也能让我们更好的来应对高考。一
3、、 讲授新课一汉代汉语的特点:1、 语音:(1)每个音节都有声调。 “四声”的声调。比如: “妈、嘛、马、骂” “汤、糖、躺、烫”四个音节。普通话有四个声调,分别是阴平、阳平、上声、去声,简称“四声”。(2)每个音节都由声母、韵母和声调三个部分构成。例如:白菜 bai2 cai4 我们 wo3 men2 天气 tian1 qi4 2、 词汇:古代汉语主要是单音节词;现代汉语里是双音节词占优势。使用频率最高的现代汉语 8000 个常用词中,双音节词占70以上。合成词占优势(1) 语素的定义与范例。词的构成单位。最小的语音语义的结合体。(2) 词汇的构造:单纯词合成词构词法重叠 : 星星偏偏轻轻根
4、 + 缀老虎馒头饺子根 + 根学习深造冬至计算机精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页(3)独特的量词、语气词。量词: 一头牛一条鱼一条狗一匹马语气词:他不愿意啊!他不愿意吗?他不愿意吧?他不愿意呢?他不愿意敢。3、 语法:(1)词没有形态变化。明确:“着、了、过“时态助词(动态助词)所表示的时态。(2)虚词重要而丰富例:君恩深似海,臣忠重如山。 在每句话的后面加同一个字,要使得意思完全相反。是洪承畴的自拟联,后来他降了大清,有人加了两字:君恩深似海矣,臣节重如山乎?(3)语序的作用重要。语序不同,句子意思就发生了改变。
5、例子:清朝有个王少香,学习写诗(这应该是好事),但他连平仄都搞不明白好在他生在一个小山村, 那里有他的父老乡亲,没有几个人懂得文墨,人们觉得他能写几句诗很了不起十个,百个,千个,万个的捧,他就觉得自己真的是诗人了有一年,“诗人”到了北京。仍然保留着爱写诗的习惯,而且动不动就赠人一首后来他的作品传到了李九溪那里,看后他批了放狗屁三字有人见了说: 你骂人怎么这么狠呢?李九溪说:这可是第一等评语啊!还有二等三等呢,那才叫恶骂呢?这下人们可糊涂了李九溪解释说:放狗屁是说人偶尔放了个狗屁,其中还有人味,所以是一等评语第二等是狗放屁是狗而不是人了,好在这狗屁不多,不是终日放屁,列第二等第三等则是放屁狗 ,
6、以放屁得名的狗,就全是狗屁了“平江李次青元度本书生,不知兵。曾国藩令其将兵作战,屡战屡败。国藩大怒,拟奏文劾之,有屡战屡败语。曾幕中有为李缓颊者,倒为屡败屡战,意便大异。”某公司年终总结报告:存在问题:好喝酒寻找原因:酒好喝改正措施:喝好酒二、 古今汉语的演变1、 语音:(1)古:平、上、去、入今:阴、阳、上、去(2)古今韵:李白的望天门山, 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。将进酒君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回贺知章的 回乡偶书少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。以上这几首诗,从诗的韵脚规律来看,我们是否可判断出,这个“回”
7、字,在古代极有可能读作“ huai”呢?杜牧 山行远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。孟浩然过故人庄故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。李峤风解落三秋叶,能开二月花。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页过江千尺浪,入竹万竿斜。以上三首诗中,从诗的韵脚来看,应该判断出,这个“斜”字,在古代应该读作“xia”2、 词汇:(1) 形态变化:单纯词(古)合成词(今)臣以险衅,夙遭闵凶。我 因为坎坷祸患 , 小时候遭到通“悯“可忧患的事不幸。
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