2021版化学名师讲练大一轮复习鲁科新高考地区专用版题组训练过关：第3章 考点3 3.4海水中的元素 .doc

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1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。题组训练过关1.从海带中提取碘单质,成熟的工艺流程如下,下列说法不正确的是()干海带海带灰悬浊液滤液碘水I2的CCl4溶液I2A.在蒸发皿中灼烧干海带,并用玻璃棒搅拌B.往含I-的滤液中加入稀硫酸和双氧水后,I-发生氧化反应C.在碘水中加入几滴淀粉溶液,溶液变蓝色D.将碘水加入CCl4中,通过萃取、分液得到I2的CCl4溶液【解析】选A。灼烧固体,应使用坩埚,A项说法错误;H2O2能将I-氧化为I2,B项说法正确;淀粉遇碘变蓝,C项说法正确;将碘水加入CCl4中,通过萃取

2、、分液可得到I2的CCl4溶液,D项说法正确。2.工业以浓缩海水为原料提取溴的部分过程如图某课外小组在实验室模拟上述过程设计以下装置进行实验(所有橡胶制品均已被保护,夹持装置已略去):(1)实验开始时,A装置中不通热空气,先通入a气体的目的是(用离子方程式表示)_。(2)A装置中通入a气体一段时间后,停止通入,改通热空气,通入热空气的目的是_。(3)反应过程中,B装置中Br2与SO2反应的化学方程式:_。(4)C装置的作用是_。(5)该小组同学向反应后B装置的溶液中通入氯气,充分反应得到混合液。一位同学根据溴的沸点是59 ,提出采用_方法从该混合液中分离出溴单质。另一位同学向该混合液中加入四氯

3、化碳,充分振荡、静置后放出下层液体,这种方法是_。(6)某同学提出证明反应后B装置的溶液中含有溴离子的实验方案是取出少量溶液,先加入过量新制氯水,再加入KI-淀粉溶液,观察溶液是否变蓝色。该方案是否合理并简述理由:_。【解析】(1)欲使溴离子变成溴单质,则通入的a气体能和溴离子发生反应生成溴单质,氯气能和溴离子发生置换反应生成溴单质,离子方程式为Cl2+2Br-2Cl-+Br2。(2)溴易挥发,升高温度促进其挥发,所以通入热空气的目的是吹出Br2。(3)溴有强氧化性,能和二氧化硫在水中发生氧化还原反应,反应的化学方程式为SO2+Br2+2H2OH2SO4+2HBr。(4)氯气不可能完全反应,氯

4、气和溴离子反应生成溴单质,未反应的二氧化硫、氯气和溴都有毒,不能直接排空,且这几种物质都能和碱反应,所以C装置是尾气处理装置,即C的作用是吸收未反应的Cl2、Br2和SO2。(5)根据溴的沸点是59 ,采用蒸馏方法从该混合液中分离出溴单质,向该混合液中加入四氯化碳,充分振荡、静置后放出下层液体,这种方法是萃取分液。(6)加入过量新制氯水,再加入淀粉KI溶液,观察溶液是否变蓝色的方法不合理,因过量的氯水也能氧化碘离子生成单质碘,单质碘遇到淀粉变蓝色。答案:(1)Cl2+2Br-2Cl-+Br2(2)将溴从蒸馏烧瓶A中吹出(3)SO2+Br2+2H2OH2SO4+2HBr(4)吸收未反应完的Cl2、Br2、SO2等有毒气体,防止污染空气(5)蒸馏萃取分液(6)不合理,氯水过量,氧化I-【归纳提升】物质制备工艺都涉及物质的分离提纯,注意制备过程中所需的原料和条件的控制以及物质分离方法的选择(如过滤、萃取分液、蒸馏等),尽可能写出主要的化学方程式或制备原理。若出现工艺评价内容,从成本、环保、现实等多角度考虑分析即可。关闭Word文档返回原板块