《与朱元思书》——上课用详解.ppt

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1、山中杂诗山中杂诗吴均吴均 南朝时，文坛上盛行着南朝时，文坛上盛行着骈体文。骈体文。唐：称唐：称时文时文（与古文相对）；（与古文相对）；晚唐：称晚唐：称四六文四六文（四、六言为主）；（四、六言为主）；清清: :称骈体文（两马并列驾车为骈）称骈体文（两马并列驾车为骈） 特点特点：辞藻华丽、音节铿锵、：辞藻华丽、音节铿锵、 对仗工整、句式整齐。对仗工整、句式整齐。 吴均吴均(469520)，字叔庠字叔庠，吴兴故鄣，吴兴故鄣(今浙今浙江安吉江安吉)人，人，南朝粱文学家、史学家南朝粱文学家、史学家。出身。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其文工于写景，文辞清新挺

2、拔其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿，不少人仿效他的文章，称为效他的文章，称为“吴均体吴均体”。与朱元与朱元思书思书是吴均写给朱元思的书信是吴均写给朱元思的书信山水小品山水小品 富春江素有富春江素有“奇山异水，天下独奇山异水，天下独绝绝”的美称，的美称，以桐庐境段更为秀丽以桐庐境段更为秀丽。古人云：古人云：“三吴行尽千山水，犹三吴行尽千山水，犹道桐庐景清美。道桐庐景清美。”上游七里泷，水如上游七里泷，水如染，山如削，峰紧流窄，鸢飞鱼跃，染，山如削，峰紧流窄，鸢飞鱼跃，人称人称“小三峡小三峡”。七里泷至。七里泷至 窄溪，江窄溪，江流宽阔，两岸绿树烟花，小桥流水，流宽阔，两岸绿树烟花，小桥流水，

3、山庄错落，更兼有严子陵钓台、桐君山庄错落，更兼有严子陵钓台、桐君山、天子岗等名胜古迹点缀其间，宛山、天子岗等名胜古迹点缀其间，宛如一幅绚丽的画卷。如一幅绚丽的画卷。 清刘嗣绾有诗云：清刘嗣绾有诗云： 一折青山一扇屏，一折青山一扇屏， 一湾碧水一条琴，一湾碧水一条琴， 无声诗与有声画，无声诗与有声画， 须在桐庐江上寻。须在桐庐江上寻。上上台台背背诵诵我我能能行行！ 风烟风烟俱净，天山俱净，天山共色共色。从流飘从流飘荡荡，任意东西。自富阳至桐庐，一，任意东西。自富阳至桐庐，一百百许许里，奇山异水，天下里，奇山异水，天下独绝独绝。 指烟雾。指烟雾。同样的颜色。同样的颜色。表约数，相当于表约数，相当于

4、 “左右左右”。独一无二独一无二乘着船随着江流飘浮荡漾乘着船随着江流飘浮荡漾 译文：译文： 没有一丝儿风，烟雾也完全消没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。失，天空和群山是同样的颜色。（我的小（我的小 船）随着江流飘飘荡荡，船）随着江流飘飘荡荡，时而东，时而西。从富阳到桐庐的时而东，时而西。从富阳到桐庐的一百来里（的水路上），奇山异水，一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。独一无二。 水皆水皆缥碧缥碧，千丈见底；游，千丈见底；游鱼细石，鱼细石，直视无碍直视无碍。急湍急湍甚箭甚箭，猛浪若奔猛浪若奔。piotun青白色青白色 直看下去，可以看得很清楚，直看下去，可以看得很清楚，

5、毫无障碍，这是形容江水非常清澈。毫无障碍，这是形容江水非常清澈。急流的水急流的水汹涌的波浪像奔驰的马。汹涌的波浪像奔驰的马。 译文：译文： 水都是青白色，千丈之水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。快，那惊涛骇浪势若奔马。水皆水皆缥碧缥碧，千丈见底；，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。游鱼细石，直视无碍。急湍急湍甚箭甚箭，猛浪若奔。，猛浪若奔。 夸张夸张 静静（详）（详）比喻比喻 动动（略）（略） 夹岸高山，皆生寒树。夹岸高山，皆生寒树。

6、负负势竞上，互相势竞上，互相轩邈轩邈；争；争高直指，千百成峰。泉水高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转转不穷，猿则百叫无不穷，猿则百叫无绝绝。（泉鸟蝉猿）（泉鸟蝉猿）凭借凭借 轩，高；邈，远轩，高；邈，远通通“啭啭”，鸟叫，鸟叫声声 断断 鸢飞戾天者，望峰鸢飞戾天者，望峰息心息心；经纶经纶世务者，窥谷忘世务者，窥谷忘反反。横柯上蔽，在昼横柯上蔽，在昼犹犹昏；疏昏；疏条条交映交映，有时见日。，有时见日。平息热衷于功名利禄的心平息热衷于功名利禄的心筹划筹划“反反” 通通“返返”好像，如同好像，如同互相掩映互相掩映 江两岸的高山

7、上，江两岸的高山上，全都生长着全都生长着苍翠的树，透出一派寒意苍翠的树，透出一派寒意。（重。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，势争相向上，仿佛要比一比，看看谁爬得最高，伸得最远谁爬得最高，伸得最远，由此而，由此而形成无数的山峰。（山间）的泉形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声；水冲击着岩石。发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。分和谐。蝉不停的叫着，猿不停蝉不停的叫着，猿不停地啼着。地啼着。 看到这些雄奇的山峰，那些极看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于力攀高的人

8、就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽静的功名利禄的心；看到这些幽静的山谷，那些忙于钻营世俗事务的山谷，那些忙于钻营世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。地方，有时还能见到阳光。风烟俱尽风烟俱尽 ， 天山共色天山共色。看图片，联想文章语句看图片，联想文章语句看图片，联想文章语句看图片，联想文章语句急湍甚箭急湍甚箭 ，猛浪若奔。，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成

9、峰。邈；争高直指，千百成峰。泉水激石泉水激石 ， 泠泠作响泠泠作响。 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。鸢飞戾天者，望峰息心；鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。经纶世务者，窥谷忘反。疏条交映，有时见日。疏条交映，有时见日。 作者是如何描摹奇山异水？作者是如何描摹奇山异水？ 提示：提示：从描写角度、词语运用、从描写角度、词语运用、 表现手法、修辞方法、表达作用等表现手法、修辞方法、表达作用等角度，任选一点，揣摩妙处，体会角度，任选一点，揣摩妙处，体会写法。写法。 示例：示例：游鱼细石，一动一静，相游鱼细石，一动一静，相映成趣。鱼群穿梭，不仅衬托水之清映成趣。鱼群穿梭，不仅衬托水之

10、清秀，且逗人游兴，给山水增添无限生秀，且逗人游兴，给山水增添无限生趣。主要运用了衬托的手法。趣。主要运用了衬托的手法。 “夹岸高山，皆生寒树夹岸高山，皆生寒树”，中的，中的一个一个“寒寒”字，暗示了深秋的时令字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。特征，也写出了人的主观感受。 “负势竞上，互相轩邈，争高负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰直指，千百成峰”，用用拟人拟人的手法的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色云的雄奇景色；“竞竞”“”“争争”二二字把静止的山写活了，赋予了字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。它们以生命和动感。 采用采用

11、“山水之美，美在山水之美，美在 ” 的句式，的句式， 说说你说说你对课文美点的品味。对课文美点的品味。 示例：山水之美，美在奇示例：山水之美，美在奇山异水，天下独绝；美在水清山异水，天下独绝；美在水清皆缥碧、水深若千丈、水急甚皆缥碧、水深若千丈、水急甚箭、浪高若奔。箭、浪高若奔。 作者为什么会发出作者为什么会发出“望峰息心望峰息心”、“窥谷忘反窥谷忘反”的感慨？的感慨？ 作者陶醉于大自然的绝美景色之作者陶醉于大自然的绝美景色之中，自然人世间争名夺利、官场角逐中，自然人世间争名夺利、官场角逐的一切，都变得了无趣味了。另外，的一切，都变得了无趣味了。另外，作者被这奇伟、瑰丽、美妙、和谐的作者被这奇

12、伟、瑰丽、美妙、和谐的山光水色所陶醉，人变得更奋发，精山光水色所陶醉，人变得更奋发，精神得到洗涤而变得高尚，神得到洗涤而变得高尚， 时忘记了尘时忘记了尘世的角逐和俗务的缠身。世的角逐和俗务的缠身。 这篇文章表达了作者什么样这篇文章表达了作者什么样的思想感情和人生观？的思想感情和人生观？ 表现了他爱慕美好自然，的表现了他爱慕美好自然，的感情，同时也流露出作者既鄙感情，同时也流露出作者既鄙弃功名利禄，又幻想逃避现弃功名利禄，又幻想逃避现实、寄情山水，避世退隐的消实、寄情山水，避世退隐的消极处世思想。极处世思想。 犹言明中有暗，暗中有明。这是犹言明中有暗，暗中有明。这是明与暗的辩证法。生活也是如此：

13、明与暗的辩证法。生活也是如此：富贵中的人们自有他们的享受，但富贵中的人们自有他们的享受，但未必没有烦恼；而遁迹山林的人，未必没有烦恼；而遁迹山林的人，生活上固有种种不便，但他们的快生活上固有种种不便，但他们的快乐确实难以比拟的。乐确实难以比拟的。 用这种方式来结束课文，余味用这种方式来结束课文，余味无穷。无穷。： 通假字通假字: 词类活用：词类活用： 古今异义：古今异义：文言积累卡片文言积累卡片窥谷忘窥谷忘反反千千转转不穷不穷“反反”通通“返返”，返回，返回“转转”通通“啭啭”，鸟叫，鸟叫声声风烟俱风烟俱净净（消净、消散，形（消净、消散，形作动作动）任意任意东西东西（向东向西漂流，名（向东向西

14、漂流，名作动作动）皆生皆生寒寒树（使人觉得有寒意，形树（使人觉得有寒意，形作动作动）互相互相轩邈轩邈（向高处和远处伸展，名（向高处和远处伸展，名作动作动）天下独天下独绝绝(绝妙），百叫不绝妙），百叫不绝绝（停止）（停止）负势竞负势竞上上（向上），横柯（向上），横柯上上蔽（上面蔽（上面）一百一百许许里（左右里（左右/允许）允许）蝉则千转不蝉则千转不穷穷（穷尽（穷尽/贫穷）贫穷）经纶经纶世务者（治理世务者（治理/政治规划）政治规划） 东西东西缥碧缥碧经纶经纶窥窥反反横横柯柯寒寒向东向西漂流，名词作动词向东向西漂流，名词作动词青白色青白色筹划、治理筹划、治理看到看到; 通通“返返”，返回，返回树木的

15、枝干树木的枝干使人看了感到有寒意，形容词作动词使人看了感到有寒意，形容词作动词没有一丝风，烟雾都消散了，没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。天空和群山是同样的颜色。湍急的江流比箭还要快，湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。汹涌的波浪象飞奔的马。山凭借着高峻的地势向上发展，山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高处和远处伸展。相互争着向高处和远处伸展。 为名利像鸢那样极力攀高的为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰也会人，看到这些雄奇的山峰也会平息他平息他那那追逐功名利禄之心追逐功名利禄之心。 3 3、总领全文山水特征的是哪、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？一句？全文结构有什么特点？奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。总分式总分式 4 4、请分别找出写景、叙事、请分别找出写景、叙事、抒情的语句。抒情的语句。景：风烟俱静，天山共色景：风烟俱静，天山共色事：从流飘荡，任意东西事：从流飘荡，任意东西情：奇山异水，天下独绝情：奇山异水，天下独绝 5 5、文章有没有直接写、文章有没有直接写水深？水深？“千丈见底千丈见底”是不是不是写水深？可见写水深用是写水深？可见写水深用了怎样的描写方法？了怎样的描写方法？