《两个铁球同时着地》ppt课件(1).ppt

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1、两个铁球同时着地两个铁球同时着地自读目标自读目标: :1 1、读准字音，读通句子。、读准字音，读通句子。2 2、课文讲的是谁的故事？他是什、课文讲的是谁的故事？他是什么时期的哪国人？故事的地点是么时期的哪国人？故事的地点是什么地方？什么地方？3 3、他做了一件什么事？课文按什、他做了一件什么事？课文按什么样的顺序叙述的？么样的顺序叙述的？比萨斜塔 在意大利比萨城内，建于在意大利比萨城内，建于1174年。塔体共年。塔体共8层，高层，高54.5米。当整座塔体完工后，塔顶米。当整座塔体完工后，塔顶中心线已经偏离塔体中心垂直中心线已经偏离塔体中心垂直线线2米左右。该塔由于米左右。该塔由于“斜而斜而不塌

2、不塌”名声远扬。名声远扬。我会读：我会读：伽利伽利略略 辩辩论论 信信奉奉 违违背背 拴拴住住 拖拖住住 解解释释 固固执执 比比萨萨斜塔斜塔胆大胆大妄妄为为 不容不容更更改改 的的确确 着着地地不要多一点不要少一点辨辨 辩辩 辫辫一点一撇仔细辨；一点一撇仔细辨；中间有言来争辩；中间有言来争辩；找到丝线扎小辫。找到丝线扎小辫。理解词语理解词语哲学家：哲学家： 哲，有智慧，或有智慧的人。哲，有智慧，或有智慧的人。 哲学家，是研究人们对世界哲学家，是研究人们对世界总的看法和对各种问题怎样总的看法和对各种问题怎样正确处理的学问的专家。正确处理的学问的专家。 教授：教授： 授，传授，如授课。授，传授，

3、如授课。 教授是大学里职务最高的教师。教授是大学里职务最高的教师。 违背：违背： 胆大妄为：胆大妄为： 违，不依从。违，不依从。 违反、不遵照的意思。违反、不遵照的意思。妄，不是分内的，胡乱的。妄，不是分内的，胡乱的。 胆子大得不管不顾，胡作非为胆子大得不管不顾，胡作非为。信奉信奉：信仰并崇奉。信仰并崇奉。固执：固执： 磅：磅： 坚持自己的意见，不肯改坚持自己的意见，不肯改变。变。英国和美国用的重量单位，英国和美国用的重量单位，一磅合一磅合453.6453.6克，不足一斤。克，不足一斤。课文讲了意大利科学家（课文讲了意大利科学家（ ）在年轻时代对（在年轻时代对（ ）的一句话产生了（的一句话产生

4、了（ ），并通），并通过过 （ ）和（）和（ ）, ,得出（得出（ ）的结论。的结论。伽利略伽利略亚里士多德亚里士多德怀疑怀疑两个铁球同时着地两个铁球同时着地分析分析三、主要内容多次试验多次试验二、划分段落v第一部分（第一部分（1）：）：简单介绍伽利略。简单介绍伽利略。v第二部分（第二部分（24）：）：在人们都信奉亚在人们都信奉亚里士多德的情况下，伽利略对亚里士里士多德的情况下，伽利略对亚里士多德的话产生了疑问决定在比萨斜塔多德的话产生了疑问决定在比萨斜塔上做一次公开试验。上做一次公开试验。v第三部分（第三部分（56）：）：伽利略的试验使伽利略的试验使人们看到了两个铁球同时落地的事实。人们看到

5、了两个铁球同时落地的事实。四、第二部分四、第二部分1、找出第二自然段中的一对反义词。找出第二自然段中的一对反义词。信奉信奉怀疑怀疑2、亚里士多德说的哪句话让伽利略亚里士多德说的哪句话让伽利略产生了怀疑？产生了怀疑？这句话说明这句话说明: : 物体下落的速度与物体的物体下落的速度与物体的重量（重量（ ）关系）关系, ,物体越（物体越（ ）, ,落下的速度越（落下的速度越（ ） 。有有重重快快 两个铁球，一个两个铁球，一个1010磅重，一个磅重，一个1 1磅磅重。同时从高处落下来，重。同时从高处落下来，1010磅重的磅重的一定先着地，速度是一定先着地，速度是1 1磅重的磅重的1010倍。倍。 亚里

6、士多德两个铁球两个铁球快快慢慢 为什么亚里士多德这句话，人们为什么亚里士多德这句话，人们一直相信了千百年，从来没有人怀疑一直相信了千百年，从来没有人怀疑过？过？那时候，研究科学的人都信奉亚里那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作哲学家的话当作不容更改不容更改的真理。的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：责备他：“你是什么意思？难道要你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？违背人类的真理吗？”难道要违背人类的真理吗？难道要违背人类的真理吗？不要违背人类的真理不要违背人类的真理.不能违背人类的真理

7、不能违背人类的真理.不可以违背人类的真理不可以违背人类的真理.把反问句改成陈述句把反问句改成陈述句3、亚里士多德和伽利略主要围绕一个什么问题？亚里士多德和伽利略主要围绕一个什么问题？ 两个铁球两个铁球 着地。着地。A:伽利略的观点是：伽利略的观点是： 两个铁球两个铁球同时同时着地。着地。B：亚里士多德的观点是：亚里士多德的观点是： 两个铁球两个铁球重的先重的先着地。着地。4、伽利略产生了怎样的疑问？伽利略产生了怎样的疑问？画出伽利略画出伽利略怀疑怀疑亚里士多德亚里士多德的句子。的句子。 两个铁球两个铁球不不同时着地同时着地1+10慢于慢于101011快快慢慢慢两个铁球两个铁球不不同时着地同时着

8、地1+101+10快于快于10101011快快慢慢 如果亚里士多德的话是正确的，如果亚里士多德的话是正确的，就可能产生两种结果：就可能产生两种结果： 把两个铁球拴在一起，落得慢把两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速的就会拖住落得快的，落下的速度就会比度就会比1010磅重的铁球磅重的铁球 。 把拴在一起的两个铁球看作一把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有个整体，就有1111磅重，落下的速磅重，落下的速度就会比度就会比1010磅重的铁球磅重的铁球 。慢慢快快 从从一个事实一个事实中却中却可以得出可以得出两个相反的两个相反的结论结论，这怎么解释呢？，这怎么解释呢？两个铁球同时着地两

9、个铁球同时着地 伽利略经过多次试验，结果都伽利略经过多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话证明亚里士多德的这句话 。两个不同重量的铁球同时从高处两个不同重量的铁球同时从高处落下，总是落下，总是 , ,铁球往下铁球往下落的落的 与铁球的与铁球的 没没有关系。有关系。说错了说错了同时着地同时着地速度速度轻重轻重一个事实一个事实两个相反的结论两个相反的结论正确的结论正确的结论把两个铁球拴在一起把两个铁球拴在一起应当比应当比10磅重的铁球磅重的铁球慢慢应当比应当比10磅重的铁球磅重的铁球快快两个不同重量的铁球同两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是时从高处落下来，总是同时着地同时着地，铁球往下落，铁

10、球往下落的速度跟铁球的轻重没的速度跟铁球的轻重没有关系。有关系。PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 他向学生们他向学生们宣布了实验的结宣布了实验的结果，同时宣布要果，同时宣布要在比萨成的斜塔在比萨成的斜塔上做一次公开实上做一次公开实验。验。试验前，人们议论纷纷：试验前，人们议论纷纷：有的说：有的说：有的说：有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想这个青年真是胆大妄为，竟想

11、找亚里士多德的错处！找亚里士多德的错处！”“等会儿他就固执不了啦，事实等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！是无情的，会让他丢尽了脸！” 公开证实公开证实有的说：有的说：“这个这个青年真是青年真是胆大妄胆大妄为为，竟想找亚里，竟想找亚里士多德的错处！士多德的错处！” 有的说：有的说：“等会等会儿他就儿他就固执固执不了不了啦，事实是无情啦，事实是无情的，会让他丢尽的，会让他丢尽了脸！了脸！”说话训练：说话训练：作为伽利略的亲人，朋友，身边的人，作为伽利略的亲人，朋友，身边的人，你会怎么跟他说呢？你会怎么跟他说呢？身份有：亲人同事朋友学生身份有：亲人同事朋友学生如果你是其中的一位，你

12、会对他说些什如果你是其中的一位，你会对他说些什么？么？两个铁球同时着地两个铁球同时着地 课文分析课文分析 伽利略做这个实验的意义是什么呢？伽利略做这个实验的意义是什么呢？ 伽利略做这个实验的意义伽利略做这个实验的意义不仅仅在于证明亚里士多德是不仅仅在于证明亚里士多德是错的，更重要的是使人们树立错的，更重要的是使人们树立起正确的科学观，那就是不迷起正确的科学观，那就是不迷信权威，执着地追求真理信权威，执着地追求真理。两个铁球同时着地两个铁球同时着地试验前试验前试验后试验后态度变化态度变化思想变化思想变化胆大妄为、固执，会让他丢尽脸 忍不住惊讶地叫了起来 信奉亚里士多德，把他的话当作真理 明白:像

13、亚里士多德这样的大哲学家说的话也不是全都对的 这时大家才明白，原来像亚里士多德这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。亚里士多德说的话，也不是对的。（亚里士多德说的话，也不是对的。（ ）亚里士多德说的话，全都是对的。（亚里士多德说的话，全都是对的。（ ）亚里士多德说的话，全都是错的。（亚里士多德说的话，全都是错的。（ ）亚里士多德说的话，有的对有的错。（亚里士多德说的话，有的对有的错。（ ） 亚里士多德的话亚里士多德的话产生疑问产生疑问反复试验反复试验公开试验公开试验试验成功试验成功两个铁球同时着地两个铁球同时着地 使伽利略使

14、伽利略认为应该认为应该三 、伽利略是一个怎样的人？ 1、伽利略是十七世纪意大利的科学伽利略是十七世纪意大利的科学家，是一个（家，是一个（ ）科学家。）科学家。善于思考的善于思考的亚里士多德在人们的眼里是真理的化身，亚里士多德在人们的眼里是真理的化身，他的话不容置疑，可伽利略经过严密思他的话不容置疑，可伽利略经过严密思考后却发现了疑点。所以说他善于思考。考后却发现了疑点。所以说他善于思考。 课文感知课文感知2 2、伽利略是一个（伽利略是一个（ ）的科学家。的科学家。 执着追求真理执着追求真理在当时，人们都信奉亚里士多德，在当时，人们都信奉亚里士多德，并把他的话当作不容置疑的真理，伽利并把他的话当

15、作不容置疑的真理，伽利略却大胆质疑，说明他不迷信权威，只略却大胆质疑，说明他不迷信权威，只追求真理。追求真理。3 3、伽利略是一个（）的科学家。、伽利略是一个（）的科学家。勇敢勇敢面对人们的怀疑、嘲笑与讥讽，伽面对人们的怀疑、嘲笑与讥讽，伽利略没有退缩，仍然坚持公开试验，他利略没有退缩，仍然坚持公开试验，他顶着巨大的心理压力，在追求真理的路顶着巨大的心理压力，在追求真理的路上表现得十分勇敢。上表现得十分勇敢。 课文感知课文感知读了课文，我明白了：读了课文，我明白了：要有严谨的科学态度，要有严谨的科学态度， 追求真理的执着精神。追求真理的执着精神。要尊重权威，但不迷信，要尊重权威，但不迷信， 要

16、有怀疑精神。要有怀疑精神。要从小养成爱动脑筋，要从小养成爱动脑筋， 勤于思考的好习惯。勤于思考的好习惯。 布鲁诺，意大利文艺复兴时期伟大的布鲁诺，意大利文艺复兴时期伟大的思想家、自然科学家、哲学家和文学家。思想家、自然科学家、哲学家和文学家。他批判了被教会奉为神圣不可侵犯的地他批判了被教会奉为神圣不可侵犯的地心说，勇敢地捍卫和发展了哥白尼的太心说，勇敢地捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，并把它传遍欧洲。正因为如阳中心说，并把它传遍欧洲。正因为如 此，布鲁诺引起了罗马宗教裁判所此，布鲁诺引起了罗马宗教裁判所 的恐惧和仇恨。的恐惧和仇恨。16001600年年2 2月月1717日，日， 布鲁诺被处以火

17、刑。他向围观的人们布鲁诺被处以火刑。他向围观的人们 庄严地宣布：庄严地宣布：“黑暗即将过去，黎黑暗即将过去，黎 明即将来临，真理终将战胜邪恶！明即将来临，真理终将战胜邪恶！”英英勇就义！勇就义！当科学家们被权势吓倒，当科学家们被权势吓倒，科学就会变成一个软骨病人。科学就会变成一个软骨病人。追求科学的真理需要特殊的勇敢追求科学的真理需要特殊的勇敢! !伽利略伽利略让想象插上翅膀：让想象插上翅膀： 想象一下，当伽利略试验结束想象一下，当伽利略试验结束后从比萨斜塔上下来后，人们围住后从比萨斜塔上下来后，人们围住了他，会怎样说，怎样做。以了他，会怎样说，怎样做。以伽伽利略走下斜塔后利略走下斜塔后为题写

18、一段话，为题写一段话，注意对人物语言、动作的描写。注意对人物语言、动作的描写。 伽利略走下斜塔后，围观的人们都大声呼喊起来：“伽利略教授，你真棒！”人们争先恐后地蜂拥而上，有的说：“伽利略教授，你真是好样的，感谢你让我们明白了任何人都不是十全十美的，都会有出错的地方这样的一个道理！”有的说：“伽利略教授，你冒着生命危险帮我们纠正了错误的想法!”还有的说：“伽利略教授，请原谅我刚刚对你的不敬，我向您道歉！”伽利略说话了，他说：“我们是应该尊敬知识渊博的人，但是不要迷信它。记住，盲目地迷信和崇拜是愚蠢的行为!”伽利略的话说完了，斜塔周围又是一片欢呼声，那声音传得很远，很远 伽利略走下斜塔后伽利略从

19、斜塔下来的时候，斜塔下的人开始后悔，脸色不安起来，议论着:“连古希腊最有名的大哲学家竟被一个区区之后25岁的年轻教授几百，他真是了不起!”一位教师，敬佩地说：“简直是太聪明、太勇敢了，我要拜他为师！”另个人眉飞色舞地说。 正当伽利略出来时，一群记者团团围住伽利略。其中一个大胆的问:“你为何要怀疑著名人的，大名鼎鼎，大家极度信任的亚里斯多德呢？你不怕别人责备吗？”伽利略镇定自若地说:“我想让大家明白，我们不能迷信权威，不能盲目听从。科学的答案是无法替代的。十全十美的人也不能说出十全十美的答案。至于我怕不怕别人责备，我只有用一句话形容，只要我行的，就要努力去做。” 现场响起了雷鸣般的掌声。 伽利略

20、走下斜塔后，那些人都保持着惊讶的表情，有些人使劲眨了眨眼；有些人仔细回想铁球抛下来的过程；有的人甚至想去掂一掂铁球的重量，检查一下有没有作弊 当大家验证了这些实验物品没有错误后，大家议论纷纷：“看来亚里士多德说的话也不全是对的。”“是啊，你的能力原来不输给亚里士多德，我们应该相信你！”那个责备伽利略的青年说。大家都说：“他说的没错，我们误会你了。”而伽利略却谦虚地说：“不，亚里斯多德先生的毛病不是很多，人的一生一定也总会存在错误，不可能十全十美，神仙至少也有毛病的。” 听了这句话，人们不禁感到：心一下子温暖了。而且那一刹那，把羡慕的眼神投向了他.拓展延伸：拓展延伸：1.1.搜集有关伽利略的科学搜集有关伽利略的科学小故事。小故事。2.2.在家中动手把试验做一在家中动手把试验做一做。做。 结束结束