2021版新高考地区选考化学(人教版)一轮复习教师用书:小专题突破3 “铁三角”综合实验探究 .doc
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1、小专题突破3“铁三角”综合实验探究科学探究与创新意识专题精讲铁元素有多种价态,化合物种类较多,特别是Fe2、Fe3的性质多样,是设置综合实验题恰当的载体。考查内容可涉及物质性质的探究、物质的制备、成分测定、离子检验等,通过上述问题设计,同时可考查仪器的使用、条件的控制、物质的分离提纯、实验安全等化学实验基础知识。专题精练1查阅文献可知,难溶于水的FeS2可在Fe2(SO4)3溶液中“溶解”,“溶解”后硫元素都以SO的形式存在。(1)要判断上述“溶解”过程中发生了哪些化学变化,下列实验及现象可作为判断证据的是_。A观察到溶液的黄色变淡,最后变成淡绿色B在Fe2(SO4)3溶液中滴加KSCN溶液显
2、稳定的红色,加入FeS2固体“溶解”后,红色明显变浅C取FeS2“溶解”后所得的部分溶液于试管中,再滴加数滴0.5 molL1 BaCl2溶液,有白色浑浊现象产生(2)写出“溶解”时的离子方程式:_。(3)若要检验“溶解”后溶液中Fe2(SO4)3是否有剩余,简要写出相关的实验操作:_。解析:(1)难溶于水的FeS2可在Fe2(SO4)3溶液中“溶解”,“溶解”后硫元素都以SO的形式存在,说明铁离子把1价硫元素氧化为6价,铁离子被还原为亚铁离子,注意原溶液中含有SO。答案:(1)AB(2)FeS214Fe38H2O=15Fe22SO16H(3)取少量溶液于试管中,滴加KSCN溶液,若溶液变红,
3、则Fe2(SO4)3有剩余,若不变红,则Fe2(SO4)3没有剩余2某班同学用如下实验探究Fe2、Fe3的性质。回答下列问题:(1)分别取一定量氯化铁、氯化亚铁固体,均配制成0.1 mol/L 的溶液。在FeCl2溶液中需加入少量铁屑,其目的是_。(2)甲组同学取2 mL FeCl2溶液,加入几滴氯水,再加入1滴 KSCN溶液,溶液变红,说明Cl2可将Fe2氧化。FeCl2溶液与氯水反应的离子方程式为_。(3)乙组同学认为甲组的实验不够严谨,该组同学在2 mL FeCl2溶液中先加入0.5 mL煤油,再于液面下依次加入几滴氯水和1滴KSCN溶液,溶液变红,煤油的作用是_。(4)丙组同学取10
4、mL 0.1 mol/L KI溶液,加入6 mL 0.1 mol/L FeCl3溶液混合。分别取2 mL此溶液于3支试管中进行如下实验:第一支试管中加入1 mL CCl4充分振荡、静置,CCl4层显紫色;第二支试管中加入1滴K3Fe(CN)6 溶液,生成蓝色沉淀;第三支试管中加入1滴KSCN溶液,溶液变红。实验检验的离子是_(填离子符号);实验和说明:在I过量的情况下,溶液中仍含有_(填离子符号),由此可以证明该氧化还原反应为_。解析:(1)Fe2具有还原性,FeCl2溶液易被氧化而变质,配制FeCl2溶液时加入少量铁屑,目的是防止Fe2被氧化。(2)溶液变红,说明有Fe3生成,则FeCl2溶
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