2021版新高考地区选考化学(人教版)一轮复习教师用书:热点题型5 无机化学工艺流程题的解题策略 .doc
《2021版新高考地区选考化学(人教版)一轮复习教师用书:热点题型5 无机化学工艺流程题的解题策略 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021版新高考地区选考化学(人教版)一轮复习教师用书:热点题型5 无机化学工艺流程题的解题策略 .doc(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、热点题型5无机化学工艺流程题的解题策略科学探究与创新意识、科学态度与社会责任热点精讲一、无机化学工艺流程题的结构二、无机化学工艺流程题中表述性词汇“八大答题方向”化工生产流程和综合实验题中经常会出现一些表述性词语,这些表述性词语就是隐性信息,它可以暗示我们所应考虑的答题角度。常见的有:1“控制较低温度”常考虑物质的挥发、物质的不稳定性和物质的转化等。2“加过量试剂”常考虑反应完全或增大转化率、产率等。3“能否加其他物质”常考虑会不会引入杂质或是否影响产品的纯度。4“在空气中或在其他气体中”主要考虑O2、H2O、CO2、其他气体是否参与反应或达到防氧化、防水解、防潮解等目的。5“判断沉淀是否洗净
2、”常取少量最后一次洗涤液于试管中,向其中滴加某试剂,以检验其中的某种离子。6“检验某物质的设计方案”通常取少量待检液体于试管中,加入另一试剂产生某现象,然后得出结论。7“控制pH”常考虑防水解、促进生成沉淀或除去杂质等。8“用某些有机试剂清洗”(1)降低物质溶解度,有利于产品析出;(1)洗涤沉淀:减少损耗,提高利用率等。三、无机化学工艺流程题分类突破题型一物质制备类化工流程题1核心反应陌生方程式的书写关注箭头的指向:箭头指入反应物,箭头指出生成物。(1)氧化还原反应:熟练应用氧化还原规律,判断产物并配平。(2)非氧化还原反应:结合物质性质和反应实际情况判断产物。2对原料进行预处理的常用方法及其
3、作用(1)研磨减小固体的颗粒度,增大固体与液体或气体间的接触面积,加快反应速率。(2)水浸与水接触反应或溶解。(3)酸浸与酸接触反应或溶解,使可溶性金属进入溶液,不溶物通过过滤除去。(4)灼烧除去可燃性杂质或使原料初步转化,如从海带中提取碘时的灼烧就是为了除去可燃性杂质。(5)煅烧改变结构,使一些物质能溶解,并使一些杂质在高温下氧化、分解,如煅烧高岭土。提高矿石浸出率的方法有加热升温;将矿石研成粉末;搅拌;适当增大酸的浓度等。3常用的控制反应条件的方法(1)调节溶液的pH。常用于使某些金属离子形成氢氧化物沉淀。调节pH所需的物质一般应满足以下两点:能与H反应,使溶液pH增大;不引入新杂质。例如
4、:若要除去Cu2中混有的Fe3,可加入CuO、CuCO3、Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3等物质来调节溶液的pH,不可加入NaOH溶液、氨水等。(2)控制温度。根据需要升温或降温,改变反应速率或使平衡向需要的方向移动。(3)趁热过滤。防止某物质降温时析出,如除去NaCl中少量KNO3的方法是蒸发结晶、趁热过滤。(4)冰水洗涤。洗去晶体表面的杂质离子,并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗。(2019高考全国卷,26,13分)立德粉ZnSBaSO4(也称锌钡白),是一种常用白色颜料。回答下列问题:(1)利用焰色试验的原理既可制作五彩缤纷的节日烟花,亦可定性鉴别某些金属盐。灼烧立德粉样品时,钡的焰
5、色为_(填标号)。A黄色B红色C紫色 D绿色(2)以重晶石(BaSO4)为原料,可按如下工艺生产立德粉:在回转炉中重晶石被过量焦炭还原为可溶性硫化钡,该过程的化学方程式为_。回转炉尾气中含有有毒气体,生产上可通过水蒸气变换反应将其转化为CO2和一种清洁能源气体,该反应的化学方程式为_。在潮湿空气中长期放置的“还原料”,会逸出臭鸡蛋气味的气体,且水溶性变差,其原因是“还原料”表面生成了难溶于水的_(填化学式)。沉淀器中反应的离子方程式为_。(3)成品中S2的含量可以用“碘量法”测得。称取m g样品,置于碘量瓶中,移取25.00 mL 0.100 0 molL1 的I2KI溶液于其中,并加入乙酸溶
6、液,密闭,置暗处反应5 min,有单质硫析出。以淀粉为指示剂,过量的I2 用 0.100 0 molL1Na2S2O3 溶液滴定,反应式为I22S2O=2IS4O。测定时消耗Na2S2O3 溶液体积V mL。终点颜色变化为_,样品中S2的含量为_(写出表达式)。【解析】(1)灼烧立德粉样品时钡的焰色为绿色。(2)由流程图中经浸出槽后得到净化的BaS溶液以及回转炉尾气中含有有毒气体可知,在回转炉中BaSO4与过量的焦炭粉反应生成可溶性的BaS和CO;生产上可通过水蒸气变换反应除去回转炉中的有毒气体CO,即CO与H2O反应生成CO2和H2。所得“还原料”的主要成分是BaS,BaS在潮湿空气中长期放
7、置能与空气中的H2O反应生成具有臭鸡蛋气味的H2S气体,“还原料”的水溶性变差,表明其表面生成了难溶性的BaCO3。结合立德粉的成分可写出沉淀器中S2、Ba2、Zn2、SO反应生成ZnSBaSO4的离子方程式。(3)达到滴定终点时I2完全反应,可观察到溶液颜色由浅蓝色变成无色,且半分钟内颜色不再发生变化;根据滴定过量的I2消耗Na2S2O3溶液的体积和关系式I22S2O,可得n(I2)过量0.100 0V103 mol,再根据关系式S2I2可知,n(S2)0.100 025.00103 mol0.100 0V103 mol0.100 0103 mol,则样品中S2的含量为100%。【答案】(1
8、)D(2)BaSO44CBaS4COCOH2OCO2H2BaCO3S2Ba2Zn2SO=ZnSBaSO4(3)浅蓝色至无色100%题型二物质提纯类化工流程题1明确常用的提纯方法(1)水溶法:除去可溶性杂质。(2)酸溶法:除去碱性杂质。(3)碱溶法:除去酸性杂质。(4)氧化还原法:除去还原性或氧化性杂质。(5)加热灼烧法:除去受热易分解或易挥发的杂质。(6)调节溶液pH法:如除去Cu2中混有的Fe3等。2明确常用的分离方法(1)过滤:分离难溶物和易溶物,根据特殊需要采用趁热过滤或抽滤等方法。(2)萃取和分液:利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同提取分离物质,如用CCl4或苯萃取溴水中的溴。(3
9、)蒸发结晶:提取溶解度随温度变化不大的溶质,如NaCl。(4)冷却结晶:提取溶解度随温度变化较大的溶质、易水解的溶质或结晶水合物,如KNO3、FeCl3、CuCl2、CuSO45H2O、FeSO47H2O等。(5)蒸馏或分馏:分离沸点不同且互溶的液体混合物,如分离乙醇和甘油。(6)冷却法:利用气体易液化的特点分离气体,如合成氨工业采用冷却法分离平衡混合气体中的氨。以硅藻土为载体的五氧化二钒(V2O5)是接触法生产硫酸的催化剂。从废钒催化剂中回收V2O5既避免污染环境又有利于资源综合利用。废钒催化剂的主要成分为物质V2O5V2O4K2SO4SiO2Fe2O3Al2O3质量分数/%2.22.92.
10、83.122286065121以下是一种废钒催化剂回收工艺路线:已知:SiO2不溶于强酸。回答下列问题:(1)“酸浸”时V2O5转化为VO,反应的离子方程式为_,同时V2O4转成VO2。“废渣1”的主要成分是_。(2)“氧化”中欲使3 mol的VO2变为VO,则需要氧化剂KClO3至少为_mol。(3)“中和”作用之一是使钒以V4O形式存在于溶液中。“废渣2”中含有_。(4)“离子交换”和“洗脱”可简单表示为4ROHV4OR4V4O124OH(ROH为强碱性阴离子交换树脂)。为了提高洗脱效率,淋洗液应该呈_性(填“酸”“碱”或“中”)。(5)“流出液”中阳离子最多的是_。(6)“沉钒”得到偏钒
11、酸铵(NH4VO3)沉淀,写出“煅烧”中发生反应的化学方程式:_。【解析】(1)反应过程中V的化合价不变,所以是复分解反应。注意V2O5在离子方程式中不能拆开;废钒催化剂中,只有二氧化硅不溶于硫酸,成为废渣1的主要成分。(2)3 mol VO2变为VO,共失去3 mol电子,而1 mol ClO变为Cl得到6 mol电子,所以需要0.5 mol氯酸钾。(3)中和时,Fe3、Al3分别转化为难溶的Fe(OH)3和Al(OH)3,成为废渣2的主要成分。(4)为提高洗脱效率,需使题中所述平衡逆向移动。根据平衡移动原理,碱性越强越有利于平衡逆向移动,所以淋洗液应该呈碱性。(5)经过“离子交换”,钒以R
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021版新高考地区选考化学人教版一轮复习教师用书:热点题型5无机化学工艺流程题的解题策略 2021 高考 地区 化学 人教版 一轮 复习 教师 热点 题型 无机化学 工艺流程 解题 策略
链接地址:https://www.taowenge.com/p-2512346.html
限制150内