2022小班社会水果大家尝教案.docx

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1、2022小班社会水果大家尝教案小班社会水果大家尝教案1活动目标：1、初步懂得与人共享的道理。2、在品尝活动中学习共享的方法。3、体验与同伴共享食物的欢乐。活动打算：1、每人带一种自己喜爱吃的水果并切好装盘。2、餐盘人手一个。3、图书、各类积木若干。活动过程：一、集体品尝自己带来的水果，感受共享的欢乐。1、t：小挚友们，今日我们小五班要开水果品尝会，我们小挚友都自己带来了水果，现在谁来说一说，你带来了什么水果呢？2、幼儿回答。二、品尝水果，共享水果并体验共享的欢乐。1、t：现在请小挚友来尝尝自己带来的水果，尝完之后请你来说说你带来的水果的味道，好吗？2、幼儿品尝水果。（老师细致视察幼儿吃水果的表

2、现）3、t：请你来说一说你刚才吃了什么水果？t：是什么味道的？4、幼儿回答。5、t：我刚才发觉有的小挚友吃到了两种水果，你是怎么做的？快告知大家。6、幼儿回答。7、t：小挚友们，怎么做品尝自己的水果又可以品尝到别人的水果呢？8、幼儿探讨回答。9、老师总结：刚才有的小挚友说，只要小挚友们都把盘子放在中间，那样就都可以吃到不同的水果了，这个方法真好！小挚友们，像这样和别人一起吃自己的东西，我们叫做共享，来，现在让我们一起来和好挚友一起来共享自己的水果吧！10、幼儿再次品尝水果，体验共享的乐趣。三、迁移阅历，再次体验共享的乐趣。1、老师出示各种图书，积木。t：小挚友们，这里有很多的图书和积木都是我们

3、小挚友喜爱玩的，假如小挚友们都想要玩这些积木看这些书，那应当怎么办呢？2、幼儿探讨。3、老师总结：我们可以和好挚友一起来玩，一起来共享好看的图书和积木，好吗？小班社会水果大家尝教案2活动目标：1.初步懂得与人共享的道理。2.在品尝活动中学习共享的方法。3.体验与同伴共享食物的欢乐。4.能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5.培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。活动打算：1.每人带1种自己喜爱吃的水果并切好装盘(供应一次性纸盘，上面包上保鲜膜;或用自家的饭盒装，便于认清是己带的)，餐盘人手1个，叉子或勺子、图书、各类插塑、积木若干。2.活动前请幼儿把手洗干净。3.幼儿靠活动室

4、墙边坐好，老师将桌子摆在幼儿前面的空地上，再将幼儿带来的水果放在各小组的桌子上。活动过程：1.集体品尝自己带来的水果，感受共享的欢乐。老师：今日我们开水果品尝会。请小挚友们说说，你带来了一种什么好吃的水果?(幼儿分别介绍自己带来的水果名称)老师：请小挚友们走到桌子边，端好自己的盘子，品尝自己带来的水果，边品尝边说一说水果的味道。(留意视察幼儿在品尝中的表现)2.共享水果，学习共享的方法，体验共享的乐趣。老师：请你们说一说，你刚才品尝了什么水果?老师：我发觉有的小挚友吃了两种水果，你是怎么做的?快告知大家。老师：怎样才能品尝到不同的水果呢?小挚友说，将自己的盘子放在桌子中间，不端盘子，这样可以品

5、尝自己的水果，也可以品尝别人的水果。这个方法真好，这样我们就可以品尝到很多种不同的水果了。来，让我们一起共享好吃的水果吧!幼儿再次品尝水果，体验共享的乐趣。3.迁移阅历，再次体验共享的乐趣。老师：这儿有图书、插塑、积木，都是我们喜爱的。假如你们每人都想得到这些图书、玩具，应当怎样办?幼儿自由选择图书或玩具活动。老师留意视察，对个别不情愿共享的幼儿加以引导。延长活动：在日常活动时，激励幼儿与同伴交换自带的玩具，通过轮番玩玩具进一步体验共享的欢乐。活动反思：新纲要把让孩子学习共享明确列入社会领域的教化内容中。从小培育幼儿的共享观念和共享行为，帮助孩子们学会共享，可以健全幼儿人格，促进幼儿间良好人际

6、关系的.和谐发展。小班社会水果大家尝教案3水果大家尝一、活动目标：1、初步懂得与人共享的道理。2、在品尝活动中学习共享的方法。3、体验与同伴共享食物的欢乐。4、能说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。二、活动打算：1活动前每人带1种自己喜爱吃的水果。2各种水果的图片。三、活动过程：1、引导幼儿视察几种常见水果的典型特征。（1）请幼儿介绍自己选择的水果。激励幼儿正确说出所选水果的名称，引导幼儿水果的典型特征。你们选择的是什么水果？（苹果）还有谁选择的是苹果？我们一起向苹果宝宝问个好吧！苹果宝宝是什么颜色的？什么样子的？（2）共同欣赏几种其他水果。出示猕猴桃、哈密瓜、火龙果，请幼儿说说他们的名称（若不能说出老师要引导幼儿视察水果的外形特征，向其介绍水果的名称），说说、猜猜他们的味道。2、激励幼儿练习剥香蕉皮、橘子皮，并品尝多种美味的水果。（1）说说水果的吃法。香蕉、桔子要剥皮后才能吃，苹果、梨等要洗干净后吃。（2）老师和幼儿一起洗手。（3）幼儿自己动手练习剥香蕉、桔子并共享、品尝。（4）请幼儿品尝切好的水果拼盘（品尝猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果时要提示幼儿细细品尝），喜爱吃多种水果。3、激励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？四、活动结束：带幼儿洗手、擦干，教化幼儿吃完东西要洗手。五、活动延长：在区域中结合当地状况接着相识其他种类的水果。