2020高考物理人教通用版新一线学案课件:第6章 第1讲 动量 动量定理 .ppt
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1、动量和动量守恒定律,第六章,考试说明,第1讲动量动量定理,知识梳理自测,1动量(1)定义:运动物体的_和_的乘积。(2)公式:p_。(3)单位:_,符号是_。(4)矢量性:方向与_的方向相同,运算遵循_。2动量变化量(1)定义:物体在某段时间内_与_的矢量差(也是矢量)。(2)动量始终保持在一条直线上时的运算:选定一个正方向,动量、动量的变化量用带正、负号的数值表示,p_。,知识点1,动量,质量,速度,mv,千克米每秒,kgm/s,速度,平行四边形定则,末动量,初动量,pp,1冲量(1)定义:力与力的_的乘积。(2)公式:I_。(3)单位:_,符号是_。(4)矢量性:方向与_相同。(5)物理意
2、义:反映力的作用对_的积累效应。2动量定理(1)内容:物体在一个过程始末的动量变化量等于它在这个过程中所受_。(2)表达式:mvmv_或pp_。,知识点2,动量定理,作用时间,Ft,牛顿秒,Ns,力的方向,时间,合力的冲量,F合t,F合t,思考:教材中是如何推导动量定理表达式的?,思维诊断:(1)某物体的速度大小不变,动量一定不变。()(2)物体的质量越大,动量一定越大。()(3)物体的动量相同,其动能一定也相同。()(4)冲量是矢量,其方向与恒力的方向相同。()(5)力越大,力对物体的冲量越大。()(6)若物体在一段时间内,其动量发生了变化,则物体在这段时间内的合外力一定不为零。(),1(2
3、018湖北部分重点中学联考)(多选)下列关于力的冲量和动量的说法中正确的是()A物体所受的合外力为零,它的动量一定为零B物体所受的合外力做的功为零,它的动量变化量一定为零C物体所受的合外力的冲量为零,它的动量变化量一定为零D物体所受的合外力不变,它的动量变化率不变,CD,2质量为5kg的物体,原来以v5m/s的速度做匀速直线运动,现受到跟运动方向相同的冲量15Ns的作用,物体的动量大小变为()A80kgm/sB160kgm/sC40kgm/sD10kgm/s解析取初速度方向为正方向,由动量定理Imvmv代入数据可知C项正确。,C,3(2018江西南昌一中月考)篮球运动员接传来的篮球时,通常要先
4、伸出两臂迎接,手接触到球后,两臂随球迅速引至胸前。这样做可以()A减小球对手的冲量B减小球的动量变化率C减小球的动量变化量D减小球的动能变化量解析题中所述接球动作是为了通过延长作用时间减小篮球对运动员的作用力,即减小球的动量变化率。,B,核心考点突破,1动量的性质(1)瞬时性:通常说物体的动量是物体在某一时刻或某一位置的动量,动量的大小可用pmv表示。(2)矢量性:动量的方向与物体的瞬时速度的方向相同。(3)相对性:因物体的速度与参考系的选取有关,故物体的动量也与参考系的选取有关。,对动量、冲量的理解,考点一,2冲量的性质(1)过程量:冲量描述的是力的作用对时间的积累效应,取决于力和时间这两个
5、因素,所以求冲量时一定要明确所求的是哪一个力在哪一段时间内的冲量。(2)矢量性:冲量的方向与力的方向相同,与相应时间内物体动量变化量的方向相同。,3动量和动能的比较,例1,BCD,方法总结:动量与冲量的应用技巧(1)动量、动量的变化量、冲量、力都是矢量,解题时,先要规定正方向,与正方向相反的要取负值。(2)恒力冲量的计算首先考虑公式,其次考虑用动量定理求解;变力冲量的计算首先用动量定理求解,其次可考虑Ft图象中的面积对应冲量。(3)总冲量的三种求法:若各个外力是恒力,且各力的作用时间也相同,可以先求出合力再乘以时间求冲量,即I合F合t。若各个外力是恒力,但各力的作用时间不相同,可以先求出每个外
6、力在相应时间内的冲量,然后求各外力冲量的矢量和。若外力是变力,可以应用动量定理求合外力的冲量。,(2018西藏拉萨一模)原来静止的物体受合力作用时间为2t0,作用力随时间的变化情况如图所示,则(),类题演练1,C,A0t0时间内物体的动量变化与t02t0时间内动量变化相同B0t0时间内物体的平均速率与t02t0时间内平均速度不等Ct2t0时,物体的速度为零,外力在2t0时间内对物体的冲量为零D0t0时间内物体的动量变化率与t02t0时间内动量变化率相同,解析由动量定理得合力的冲量等于动量的变化量,0t0时间内、t02t0时间内,合力的冲量大小相等,方向相反,则动量变化量大小相等,方向相反,A错
7、误;由题中图线可知,0t0时间内物体做匀加速直线运动,t02t0时间内物体做匀减速直线运动,位移大小相等,平均速度相等,B错误;在02t0时间内,合力的冲量为零,则动量的变化量为零,初状态速度为零,则2t0时物体的速度为零,C正确;动量的变化率等于合力,0t0时间内物体的动量变化率与t02t0时间内动量变化率大小相等,方向相反,D错误。,1应用动量定理解题的一般步骤(1)明确研究对象和研究过程研究对象可以是一个物体,也可以是几个物体组成的系统,系统内各物体可以是保持相对静止的,也可以是相对运动的。研究过程既可以是全过程,也可以是全过程中的某一阶段。,对动量定理的理解及应用,考点二,(2)进行受
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