2020高考物理人教通用版新一线学案课件：第1章 第1讲 描述运动的基本概念 .ppt

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1、运动的描述匀变速直线运动,第一章,考试说明,第1讲描述运动的基本概念,知识梳理自测,1参考系(1)定义：在描述物体的运动时，选来作为_的另外的物体。(2)参考系的选取参考系的选取是任意的，但为了观测方便和运动的描述尽可能简单，一般以_为参考系。参考系既可以是静止的物体，也可以是_的物体。比较两物体的运动情况时，必须选_。,知识点1,参考系和质点,参考,地面,运动,同一参考系,2质点(1)定义：用来代替物体的有_的点叫质点。(2)质点是为了使研究问题简化而引入的一个_的物理模型，物体简化为质点的条件：物体的_、_在所研究的问题中可以忽略。思考：如图所示,质量,理想化,大小,形状,1位移和路程,知

2、识点2,位移、速度,位置,有向线段,轨迹,初,末,等于,小于,时间,时刻,切线,大小,标量,知识点3,加速度,变化快慢,相同,矢量,思考：大街上车辆如梭，有加速的，有减速的，有来有往。,(1)汽车做加速运动时，加速度的方向有什么特点？减速时呢？(2)汽车的加速度大(或小)，对汽车的速度变化有什么影响？答案(1)加速运动时，加速度方向与速度方向相同；减速运动时，加速度方向与速度方向相反。(2)加速度大(或小)，说明汽车速度变化得快(或慢)。,思维诊断：(1)质点是一种理想化模型，实际并不存在。()(2)参考系必须是静止不动的物体。()(3)做直线运动的物体，其位移大小一定等于路程。()(4)瞬时

3、速度的方向就是物体在该时刻或该位置的运动方向。()(5)物体的速度很大，加速度不可能为零。()(6)甲的加速度a甲2m/s2，乙的加速度a乙3m/s2，a甲a乙。()(7)物体的加速度增大，速度就增大。(),1下列说法中正确的是()A裁判给表演中的体操运动员打分时，可以把运动员看成质点B运动员绕周长是400m的田径场跑道跑一圈，其位移是0C物体做直线运动时，其位移的大小一定等于路程D学校作息时间表上的“学生上第一节课的时间为755”是指时间间隔解析裁判给表演中的体操运动员打分时，要看运动员的动作，不可以把运动员看成质点，故A错误；运动员绕周长是400m的田径场跑道跑一圈，初、末位置相同，其位移

4、为0，故B正确；只有当物体做单向直线运动时，其位移的大小才等于路程，故C错误；755对应时间轴上的一个点，是指时刻，故D错误。,B,A,3(2018江西省赣州市四校协作体高三上学期期中试题)一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度的大小逐渐减小为零，在此过程中()A速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值解析加速度与速度方向一致，故速度逐渐增大，当加速度减小为零时，速度达到最大，之后物体开始做匀速直线运动，故

5、A错误，B正确，速度一直存在，故位移不断增大，当加速度减小为零时，速度达到最大，但位移还会增加，故C、D错误。,B,核心考点突破,1对质点的三点说明(1)质点是一种理想化模型，实际并不存在。(2)物体能否被看成质点是由要研究的问题决定的，并非依据物体自身的大小和形状来判断。(3)质点不同于几何“点”，质点有质量，而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置。,对质点、参考系和位移的理解,考点一,2对参考系的三点提醒(1)由于运动具有相对性，凡是提到物体的运动，都应该明确它是相对哪个参考系而言的，在没有特殊说明的情况下，一般选大地作为参考系。(2)在同一个问题中，若要研究多个物体的运动或同一物体在不

6、同阶段的运动，则必须选取同一个参考系。(3)对于复杂运动的物体，应选取最能简单描述物体运动情况的物体为参考系。3物体的位移与路径无关，只与初、末位置有关，方向总是由初位置指向末位置,(2018江西南昌模拟)2018年亚运会于8月18日至9月2日在印度尼西亚首都雅加达举行，中国体育健儿们奋力拼搏，再次为祖国赢得荣誉。下列说法正确的是()A远方看台的观众观看排球运动员的发球动作时，可将运动员视为质点B在跳水比赛中，如果以运动员为参考系，该运动员下方的水面一定是上升的C在男子“百米飞人”大战中，我国选手苏炳添以9秒92的成绩获得冠军，这里提到的“9秒92”指的是时间D在男子200米自由泳比赛中，我国

7、选手孙扬以1分45秒43的成绩获得冠军，200米指的是位移大小,例1,C,解析观看排球运动员发球动作时，运动员的手形不能忽略，故不可以将运动员视为质点，A错误；在跳水比赛中，运动员上升时，以运动员为参考系，该运动员下方的水面是下降的，B错误；“9秒92”是跑完全程的时间，C正确；泳道长度是50m，在男子200米自由泳比赛中，运动员要来回游两次，200米不是位移大小，而是路程，故D错误。,(2018广东模拟)如图所示，帆板在海面上以速度v朝正西方向运动，帆船以速度v朝正北方向航行，以帆板为参照物(),类题演练1,D,1平均速度与瞬时速度的区别和联系(1)区别：平均速度是过程量，表示物体在某段位移

8、或某段时间内的平均运动快慢；瞬时速度是状态量，表示物体在某一位置或某一时刻的运动快慢。(2)联系：瞬时速度是运动时间t0时的平均速度。2平均速度与平均速率的区别平均速度的大小不能称为平均速率，因为平均速率是路程与时间的比值。只有当路程与位移的大小相等时，平均速率才等于平均速度的大小。,平均速度和瞬时速度,考点二,一质点沿直线Ox方向做减速直线运动，它离开O点的距离x随时间变化的关系为x6t2t3(m)，它的速度v随时间t变化的关系为v66t2(m/s)，则该质点在t2s时的瞬时速度和t0到t2s间的平均速度、平均速率分别为()A18m/s、2m/s、6m/sB18m/s、2m/s、4m/sC2

9、m/s、2m/s、18m/sD18m/s、6m/s、6m/s,例2,A,类题演练2,B,1速度、速度变化量和加速度的对比：,加速度与速度及速度变化量的关系,考点三,(2018广东潮州期末)关于速度、速度改变量、加速度，下列说法正确的是()A物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大B速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零C某时刻物体的速度为零，其加速度一定为零D加速度很大时，运动物体的速度一定很大解析物体运动的速度改变量很大，但不知道改变所用时间，故不能得到加速度很大的结论，A错误；速度很大的物体，如果速度变化很慢则加速度很小，若速度没有变化则加速度为零，B正确；速度为零的物体加速度不一

10、定为零，如做竖直上抛运动的物体在最高点时速度为零，而加速度为重力加速度，C错误；加速度很大时说明物体的速度变化很快，不能说明物体的速度一定很大，D错误。,例3,B,规律总结：对速度与加速度关系的三点提醒(1)速度的大小与加速度的大小没有必然联系。(2)速度变化量与加速度没有必然的联系，速度变化量的大小由加速度和速度变化的时间决定。(3)物体做加速运动还是减速运动，关键是看物体的加速度与速度的方向关系，而不是看加速度的变化情况。加速度的大小只反映速度变化(增加或减小)的快慢。,(多选)(原创卷)仅用了6年零两个月的时间，中国第五代战机歼20实现从首飞到服役，超越了美国F22和F35隐形战机的服役

11、速度，而俄罗斯的第五代隐形战机T50虽然早于歼20一年首飞，却仍然没有完成试验定型。在某次试飞中，歼20由静止开始加速，当加速度a不断减小至零时，飞机刚好起飞，则此过程中飞机的()A速度不断增大，位移不断减小B速度不断增大，位移不断增大C速度增加越来越快，位移增加越来越快D速度增加越来越慢，位移增加越来越快解析飞机的加速度不断变小，但速度不断变大，只是增加变慢而已，速度变大时，位移增加变快，B、D正确。,类题演练3,BD,阶段培优微专题,利用如图所示的装置测量滑块P的速度。1和2是固定在斜面上适当位置的两个光电门，当有物体从光电门通过时，与它们连接的光电计时器能够显示挡光时间。让滑块从斜面的顶

12、端滑下，光电门1、2各自连接的光电计时器显示的挡光时间分别为5.00102s、2.00102s。已知滑块的宽度为5.00cm，求：(1)滑块通过光电门1、2时的速度分别是v1_m/s，v2_m/s。(保留两位有效数字)(2)若用宽度是2.00cm的滑块，对测量误差有何影响？,例4,1.0,2.5,答案见解析,方法2利用打点计时器测速度根据匀变速直线运动中，某段时间内中间时刻的瞬时速度等于这段时间的平均速度，计算瞬时速度。,例5,0.40,0.72,偏大,如图是用超声波测速仪测量车速的示意图，固定的测速仪B发出和接收超声波信号，并记录了不同时刻发射和接收波的情况。在t0时刻，B第一次发出超声波，

13、t0.4s时刻，收到汽车的反射波。t1.6s时刻，B第二次发出超声波，t2.2s时刻，再次收到反射波。超声波在空气中传播的速度v340m/s，汽车是匀速行驶的。求：(1)汽车在第一次接收到超声波时离测速仪B的距离；汽车在第二次接收到超声波时离测速仪B的距离；(2)汽车的速度。,例6,2年高考模拟,B,2(2018湖北浠水实验中学月考)两位杂技演员，甲从高处自由落下的同时乙从蹦床上竖直跳起，结果两人同时落回蹦床上(忽略空气阻力)。若以演员自己为参考系，此过程中他们各自看到对方的运动情况是()A甲看到乙先朝上、再朝下运动B甲看到乙一直朝上运动C乙看到甲先朝下、再朝上运动D甲看到乙一直朝下运动,B,

14、解析甲做自由落体运动，速度越来越快，乙先向上做匀减速运动，当乙的速度减小到零时，再向下做自由落体运动。两者运动的总时间相同，乙向上和向下运动的时间也相同，均是总时间的一半，所以乙向上运动的初速度大小等于乙最后落回蹦床时的速度大小，方向相反，同时还等于乙向上到最高点速度为零时甲的速度大小；先看第一段，乙向上做匀减速运动，甲向下做自由落体运动，甲、乙相向运动，所以甲看到乙向上运动，乙看到甲向下运动。当乙到最高点速度为零时，甲有向下的速度，而且越来越快，乙也开始向下运动，但是速度没有甲快，所以甲、乙之间的距离是减小的，那么，相对来说，甲就看到乙一直向上运动，乙看到甲一直向下运动，故选B。,3(201

15、8江西新余一中二模)(多选)某赛车手在一次野外训练中，先利用地图计算出出发地和目的地的直线距离为9km，从出发地到目的地用了5min，赛车上的里程表指示的里程数值增加了15km，当他经过某路标时，车内速度计指示的示数为150km/h，那么可以确定的是()A在整个过程中赛车手的位移大小是9kmB在整个过程中赛车手的路程是9kmC在整个过程中赛车的平均速度大小是180km/hD经过路标时赛车的瞬时速率是150km/h,AD,4(2018江苏常州质检)一客运列车匀速行驶，其车轮在铁轨间的接缝处会产生周期性的撞击。坐在该客车中的某旅客测得从第1次到第16次撞击声之间的时间间隔为10.0s。在相邻的平行轨道上有一列货车，当该旅客经过货车车尾时，货车恰好从静止开始以恒定加速度沿客车行进方向运动。该旅客在此后的20.0s内，看到恰好有30节货车车厢被他连续超过。已知每根铁轨的长度为25.0m，每节货车车厢的长度为16.0m，货车车厢间距忽略不计。求：(1)客车运行速度的大小；(2)货车运行的加速度大小。,答案(1)37.5m/s(2)1.35m/s2,练案1,