人教版小学语文一级上册《雪地里的小画家》课堂实录.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载雪的里的小画家一、自读识字师：同学们我们一年有几个季节，现在是什么季节？到了冬天我们最喜爱最期盼的事是什么？由于下雪我们可以？生：堆雪人，打雪仗，滚雪球，滑雪车。师：看来雪给同学们留下了美好的回忆，带来了无穷的乐趣。雪姑娘听说咱们班的同学这么喜爱它，就跳着舞来了，我们一起去看看吧！美吗？哇，真的下雪了。出示句子：下雪啦，下雪啦！同学们认真观看一下，你发觉了什么？师：你看他说的多好！下雪啦，美在我们眼睛里，下雪啦！兴奋在我们心里，让我们把心里的兴奋读出来吧！师：这么美的雪景图， 怎么能不让

2、人沉醉了？老师真想大声的喊一声： “下雪啦，下雪啦！ ”（师做动作）让我们再来读“下雪啦，下雪啦！ ”这句话，把你兴奋的心情也读出来吧！（生自动做动作）揭题：咱们把这个好消息这么一喊吖，大家都从家里跑出来了，动物 王国里的小动物们也被同学们的喊声吸引过来了，他们在下雪的时候都喜爱干什么吖？今日就让我们一起走进17、雪的里的小画家看老师写板书，跟着读师：让我们一起读读课题，读了课题，你想知道什么？生：雪的里的小画家是怎么作画的吖？（你可真会提问题）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - -

3、- - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载生：雪的里的小画家都有谁吖？（这个问题问的太好了） 生：雪的里的小画家都画了些什么吖？（老师也想知道了）师：同学们可真棒，提了这么多的问题，可会提问题仍不够，会解决问题的孩子才是最棒的， 今日就让我们一起学习并解决你们提出的问题，好吗？1、好玩的故事就藏在课本123 页，请同学们轻轻打开课本读一读吧！遇到不熟悉的字请我们的拼音小拐棍帮帮忙，把生字宝宝读准了。2、同学自由朗读。二、合作沟通1 师：同学们读的可真认真，有的同学读完以后就用坐姿

4、告知老师， 真是个好习惯，生字宝宝太顽皮了， 现在就想跳出来和同学们见见面，同学们赶快和他们打打招呼吧！2 师：检查生字认读情形（ 1）、课件出示，读一读啦11 个生字带拼音（ 2）、谁来读一读（ 2、3名）你有什么好方法记住这些字了？你熟悉哪个，就教教大家好吗？几：儿加一横变成几梅：木子旁加个每天的每力加口变成了加（加油）为：力加两点口加拉变成啦（兴奋就拉开了嘴巴）洞：哇睡：眼睛垂下来就睡了（ 3）、同学们可真棒，你熟悉几个，我熟悉几个，大家相互教一教就都会读了，让我们大声读一读（齐读）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -

5、第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（ 4）、师;假如把他们头上的帽子摘掉，你仍会读吗？你看一颗生字苹果树，我们来帮小刺猬摘苹果嬉戏吧，假如你猜读了，苹果就掉下来。苹果掉到老师手里了， 我们再来熟悉熟悉它们吧！（ 出示生字卡片， 开火车读）（ 5）、同学们帮小刺猬摘下来苹果，小刺猬可真兴奋吖，这些生字宝宝又交到新伴侣了，而且次序也打乱了，你仍会读吗？三、品读感悟师：生字宝宝和词语伴侣都没有难倒大家，那课文确定更会读了，请同学们再来

6、读读课文，信任你会读的更好。谁来读一读？师：你读得真不错，那同学们雪的里的小画家都有谁了？请同学，们自己再来小声读课文，用铅笔把他们的名字圈出来。师：谁能把雪的里的小画家的名字洪亮的报一报了？你可以这样说，雪的里的小画家有小鸡，小狗，小鸭和小马。雪的里的下画家有（） 、有（）、有（）、仍有（）。（ 1）、这四个小画家在雪的里玩的很高兴，我们一起来看看它们都划了什么吧，赶快读读课文，用横线画出有关句子。谁来读读自己画的句子？你是不也找到了这个句子？（ 2）下雪了，小画家画了这么多美丽的图画吖，老师把它们的画拍了照片，你们看，这是谁？（小鸡）它画了什么竹叶？小鸭、小马、小狗可编辑资料 - - -

7、欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载这么多照片美丽吗？喜爱吗？让我们再来美美的读读这几句话吧！（ 3）、小画家是用什么画出这些美丽的图画了？那我们来听听小鸡、小鸭、小狗、小马是这么说的吧！ （生带头饰向前面介绍）出示：叽叽叽，我是小鸡，我的脚印像（）（ 4）、听了小画家的介绍，同学们肯定都明白了，原先它们的脚印就能作画吖，怪不得说上说： “不用颜料。

8、它们可真了不得，让我们用赞扬的语气来读一读这两句话吧！师：听到同学们的赞扬，小画家画的更起劲了，你觉得可能仍有谁会在雪的里作画了？（小猫、小白鹅、小白兔、小猪、小牛、小羊。）师：这么多的小画家在雪的里作画，可是我们的青蛙了？它到哪去了 啊？到我们的课文里的插图里找找吧！（出示 5、6 句）既然睡着了，我们可千万别吵醒它，我们读的时候轻轻的、渐渐的读。你们知道吗，青蛙这一觉可要睡到明年春天才醒了，这种睡觉我们把它叫做 - 冬眠。你仍知道哪些小动物要冬眠（蛇、刺猬、乌龟。 。）同学们的课外学问真多。师：雪的里的小画家给我们带来了这么多乐趣，真得感谢他们，它们 在雪的布上描画出了那么多神奇美丽的图画吖，让这个冬天变得更美了，让我们把课文连起来再美美的读一读吧！四、指导写字课文学得很好，老师信任字会写得更棒。师范写，生漂美丽亮写在田字格里可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载