初中化学溶解度曲线重点讲座1.ppt

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1、溶解度曲线复习题溶解度曲线复习题 溶解度和溶解度曲线是初中化学的重要考溶解度和溶解度曲线是初中化学的重要考点之一，变化多端，审题难度较大，稍有不点之一，变化多端，审题难度较大，稍有不慎就会丢分。通常可以综合考查学生对溶解慎就会丢分。通常可以综合考查学生对溶解度、溶液的溶质质量分数、饱和溶液及不饱度、溶液的溶质质量分数、饱和溶液及不饱和溶液等概念，温度变化引起的系列变化，和溶液等概念，温度变化引起的系列变化，混合物分离、提纯等等知识。混合物分离、提纯等等知识。 下面，我给同学们提供了一组系列练习下面，我给同学们提供了一组系列练习题，我们一起来分析探讨。题，我们一起来分析探讨。 下图是甲、乙、丙三

2、种物质的溶解下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，请回答下列问题：度曲线，请回答下列问题：溶溶解解度度/gO t1 t2 t3 温度（温度（） 甲甲 乙乙 丙丙 P M N1.t3时，三种物质溶解度由大到小的顺时，三种物质溶解度由大到小的顺序是序是 ，它们的饱和溶液的溶，它们的饱和溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是质质量分数由大到小的顺序是 ；甲乙丙甲乙丙 甲乙丙甲乙丙 溶溶解解度度/gO t1 t2 t3 温度（温度（） 甲甲 乙乙 P 2.P点表示点表示 ，这一点表示甲的这一点表示甲的 （填（填“饱和饱和溶液溶液”或或“不饱和溶液不饱和溶液”）；）；t2时甲、乙两种物质的溶解度相等时甲、乙

3、两种物质的溶解度相等 饱和溶液饱和溶液 3.要使甲的t3时的接近饱和的溶液变为饱和溶液，可采取的措施有（） ;溶溶解解度度/gO t1 t2 t3 温度（温度（） 甲甲 降温（至开始有晶体析出）或加入适量甲或恒温蒸发适量水降温（至开始有晶体析出）或加入适量甲或恒温蒸发适量水 4. t3时，相等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶时，相等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液均降温至液均降温至t2时，析出晶体最多的是时，析出晶体最多的是 ，无，无晶体析出的是晶体析出的是 ，降温后的溶液中，溶质，降温后的溶液中，溶质 质量分数的大小关系是质量分数的大小关系是 ；t1时，相等时，相等质量的甲、乙、丙三种物质

4、的饱和溶液均升温至质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液均升温至t3时，溶液的质量由大到小的关系是时，溶液的质量由大到小的关系是（t2变为变为t1?） 。溶溶解解度度/gO t1 t2 t3 温度（温度（） 甲甲 乙乙 丙丙 P M N甲甲 丙丙 甲乙丙甲乙丙 甲乙丙甲乙丙 一般可以通过改变温一般可以通过改变温度、溶质等量、溶剂等量度、溶质等量、溶剂等量等判断溶液中各物质的质等判断溶液中各物质的质量关系变化。量关系变化。5. 有一种物质的接近饱和的溶液，通过加溶有一种物质的接近饱和的溶液，通过加溶质、蒸发溶剂或升高温度等方法都可以变为质、蒸发溶剂或升高温度等方法都可以变为饱和溶液，它是饱和溶液，它

5、是 （填甲、乙或丙）；（填甲、乙或丙）；溶溶解解度度/gO t1 t2 t3 温度（温度（） 甲甲 乙乙 丙丙 P M N丙丙6. 判断正误：（划判断正误：（划、） （1）t3时，三种物质的饱和溶液均降温至时，三种物质的饱和溶液均降温至t1，析出的晶体一定是甲溶液最多；析出的晶体一定是甲溶液最多； （ ） （2）t3时，等质量的三种物质的溶液均降温至时，等质量的三种物质的溶液均降温至t1，析出的晶体一定是甲溶液最多；，析出的晶体一定是甲溶液最多； （ ） 溶溶解解度度/gO t1 t2 t3 温度（温度（） 甲甲 乙乙 丙丙 P M N想想：通过学习，想想：通过学习，我们在审题时要重我们在审题

6、时要重点分析哪些要点？点分析哪些要点？7. t3时，三种物质的饱和溶液均降温至时，三种物质的饱和溶液均降温至t1，所得溶液中是饱和溶液的是所得溶液中是饱和溶液的是 ，所得溶，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序液中溶质质量分数由大到小的顺序是是 ；溶溶解解度度/gO t1 t2 t3 温度（温度（） 甲甲 乙乙 丙丙 P M N甲和乙甲和乙 乙甲丙乙甲丙 8.甲中混有少量乙，要得到较为纯净的甲物甲中混有少量乙，要得到较为纯净的甲物质可采取的措施是质可采取的措施是 ;溶溶解解度度/gO 温温度（度（） 甲甲 乙乙 降温结晶（或冷却热饱和溶液）降温结晶（或冷却热饱和溶液） 9.M9.M、N N、P

7、 P分别代表甲溶液的三种状态。分别代表甲溶液的三种状态。要使甲溶液由要使甲溶液由M M状态变为状态变为N N状态，可采取状态，可采取 的方法；的方法；要使甲溶液由要使甲溶液由N N状态变为状态变为M M状态，可采取状态，可采取 的的方法；方法；要使甲溶液由要使甲溶液由N N状态变为状态变为P P状态，可采取状态，可采取 的方法；的方法； 要使甲溶液由要使甲溶液由P P状态变为状态变为N N状态，可采取状态，可采取 的方法。的方法。溶溶解解度度/gO t1 t2 t3 温度（温度（） 甲甲 P M N使溶液由使溶液由t1升温至升温至t2 将溶液降温至将溶液降温至t1(或将溶液降温至刚有晶体析出或

8、将溶液降温至刚有晶体析出) 在溶液中加入甲物质至不继续溶解，在溶液中加入甲物质至不继续溶解，滤出剩余甲物质滤出剩余甲物质 将溶液降温至将溶液降温至t1，将析出的晶体滤出，再升温至，将析出的晶体滤出，再升温至t2 此类型试题沪此类型试题沪教版适用教版适用10.若要用甲物质粉末迅速制得甲的晶体，可以用蒸发溶剂若要用甲物质粉末迅速制得甲的晶体，可以用蒸发溶剂的方法，也可以用冷却热饱和溶液的方法，你认为用哪种的方法，也可以用冷却热饱和溶液的方法，你认为用哪种方法更好些？方法更好些？ ，理由是，理由是 溶溶解解度度/gO 温温度（度（） 甲甲 冷却热饱和溶液的方法更好冷却热饱和溶液的方法更好 因为此方法快速便捷，节能环保，符合低碳理念。因为此方法快速便捷，节能环保，符合低碳理念。 11.现有24%的硝酸钾溶液、2%的硝酸钾溶液、硝酸钾固体和水。请选用上述不同的物质配制10%的硝酸钾溶液，将用量的最简整数比填入下表中相应的位置。 (想一想，能不能用很简单的办法把它搞定) 同学们再见！祝同学们学习进步！