《人类的老师》PPT课件4.ppt

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1、学习目标 我能正确、流利、有感情地朗读课文。 我能学会本课8个生字，理解生词。 我能说出人类的”老师”是谁。 hu xn chn tn wn hu xn chn tn wng惨惨 祸祸 教教 训训 颤颤 抖抖 坦坦 克克 机毁人机毁人亡亡cho jn yn moucho jn yn mou 超超 过过 均均 匀匀 某某 些些 轻而易举轻而易举读一读读一读我会读：我会读： b qio机毁人亡机毁人亡 轻而易举轻而易举 薄壳结构薄壳结构 破碎破碎 教训教训潜水艇潜水艇 机翼机翼 惨祸惨祸 模仿模仿 坦克坦克 超过超过 坚固坚固 颤抖颤抖 教训教训 蜻蜓蜻蜓 轻而易举轻而易举 均匀均匀 1 1、课文

2、共几个自然段？、课文共几个自然段？2 2、认真朗读第一自然段与最后一、认真朗读第一自然段与最后一个自然段，想想它们有什么联系，个自然段，想想它们有什么联系，在文中有什么作用？在文中有什么作用？3 3、文中共介绍了几种人类的、文中共介绍了几种人类的“老老师师”，它们分别是？，它们分别是？4 4、学习课文后你有什么启发？、学习课文后你有什么启发？ 其实，自然界可以充其实，自然界可以充当人类当人类“老师老师”的生物的生物何止鱼儿一种何止鱼儿一种! !首尾呼应首尾呼应 自然界的生物真是自然界的生物真是人类的好人类的好“老师老师”啊！啊！突出中心突出中心 3 3、文中共介绍了几种人类的、文中共介绍了几种

3、人类的“老师老师”它们分别是？它们分别是？ 30年以后，由于飞机速度的不断提年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因高，经常发生机翼因剧烈剧烈抖动而破碎的抖动而破碎的现象，造成现象，造成机毁人亡机毁人亡的惨祸。的惨祸。 （给（给“剧烈剧烈”换个词语，说说换个词语，说说“机毁机毁人亡人亡”的意思）的意思） 从前，在大海中航行的轮船，虽然头从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常大头的鲸，却常常轻而易举轻而易举地超过海轮。地超过海轮。 （理解（理解“轻而易举轻而易举”） 薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这薄薄的鸡蛋壳之所以能

4、承受这么大的压力，是因为它能够把受到么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。分。 （倒装的因果句式，用（倒装的因果句式，用“因为，因为，所以所以“的句式说说。）的句式说说。） 人类的老师是谁？人类的老师是谁？ 自然界种种生物是人类的老师自然界种种生物是人类的老师轻读课文第1-2自然段，然后说说： 科学家从鱼儿在水中自由升降的现科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的老师鱼类是人类的老师 。我能说：我能说： 因为科学家从（因为科学家从（ ）启示，）启示，发明了（发明了（

5、 ），所以说（），所以说（ ）鱼儿鱼儿潜水艇潜水艇人类的人类的“老师老师” 其实，自然界可以充当其实，自然界可以充当人类人类“老师老师”的生物何止鱼类的生物何止鱼类一种。一种。前后呼应前后呼应 感悟句子，体会作用感悟句子，体会作用 自然界的种种生物真是自然界的种种生物真是人类的好人类的好“老师老师”啊！啊！学习学习3 36 6自然段自然段用自己喜欢的方式自用自己喜欢的方式自学课文，找出课文中人学课文，找出课文中人类的类的“老师老师”，并用笔，并用笔划出来。划出来。这些实例中，哪些是这些实例中，哪些是详细介绍，哪些是简单详细介绍，哪些是简单例举？例举？鸟儿鸟儿飞机飞机人类的人类的“老师老师”返回

6、返回 人类自古就像鸟儿一样飞上蓝天。人类自古就像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在于在1903年发明了飞机。年发明了飞机。 蜻蜓蜻蜓防震飞机防震飞机人类的人类的“老师老师” 30年以后，由于飞机速度的不断提年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略

7、重一些的厚斑点，这就是防周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。止翅膀颤抖的关键所在。 30年以后，由于飞机速度的不断提年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止找到了防止这类事故这类事故的方法。原来，的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。止翅膀颤抖的关键所在。 要是早知道这一点，科学家可以少

8、花多少精力呀！返返苍蝇、蚊子、蜜蜂等苍蝇、蚊子、蜜蜂等新式飞机新式飞机人类的人类的“老师老师” 现在，飞机设计师吸取了这一教训，注现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。机。 现在，飞机设计师吸取了现在，飞机设计师吸取了这一教训这一教训，注，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。机。 鲸鲸航行速度快的轮船航行速度快的轮船人类的人类的“老师老师” 从前，

9、在大海中航行的轮船，虽然头从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的为理想的“流线体流线体”，而，而“流线体流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。设计，大大提高了轮船航行的速度。 从前，在大海中航行的轮船，虽然头

10、从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。海轮。这是什么原因呢？这是什么原因呢？科学家们仔科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的为理想的“流线体流线体”，而，而“流线体流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。设计，大大提高了轮船航行的速度。 从前，在大海中航行的轮船，虽然头从前，在大海中航行的轮船，

11、虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常的大头的鲸，却常常轻而易举轻而易举地超过地超过海轮。海轮。这是什么原因呢？这是什么原因呢？科学家们仔科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的为理想的“流线体流线体”，而，而“流线体流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。设计，大大提高了轮船航行的速度。 从前，在大海中航行的轮船，虽然头从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不

12、快。而有圆圆是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常的大头的鲸，却常常轻而易举轻而易举地超过地超过海轮。海轮。这是什么原因呢？这是什么原因呢？科学家们仔科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的为理想的“流线体流线体”，而，而“流线体流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，工程师模仿鲸的形体，改进改进了船体的了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。设计，大大提高了轮船航行的速度。 鸡蛋鸡蛋“薄壳结构薄壳结构”建筑建筑人类的人类的“老师老师” 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无一个人握住一个鸡蛋

13、使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种师根据这种“薄壳结构薄壳结构”特点，设特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构薄壳结构”。 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也论怎样用力也不能

14、把它捏碎不能把它捏碎。薄薄。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种师根据这种“薄壳结构薄壳结构”特点，设特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构薄壳结构”。 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也论怎样用力也不能把它捏碎不能把它捏碎。薄薄。薄薄的鸡蛋壳

15、之所以能承受这么大的压的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种师根据这种“薄壳结构薄壳结构”特点，设特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构薄壳结构”。 一、连一连。一、连一连。鱼儿鱼儿 飞机飞机 蝙蝠蝙蝠 坦克坦克 鸟儿鸟儿 轮船轮船 鸡蛋壳鸡蛋壳 雷达雷达 袋鼠袋鼠 潜水艇潜水艇 贝壳贝壳 人工冷光人工冷光 鲸鲸 越

16、野车越野车 萤火虫萤火虫 某些建筑物的屋顶某些建筑物的屋顶二、按课文填空。二、按课文填空。1.1.人类的人类的“老师老师”指的是（指的是（ ）。）。 2.2.建筑师根据鸡蛋（建筑师根据鸡蛋（ ）的特点，设计出许多既轻）的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。（便又省料的建筑物。（ ）和（）和（ ）的屋顶都）的屋顶都采用了这种结构。采用了这种结构。1.填空。填空。人类的老师人类的老师 怎样学习怎样学习学习结果学习结果1.2.3.4. 继续袋鼠袋鼠越野汽车越野汽车返返贝壳贝壳坦克坦克返返蜻蜓蜻蜓防震飞机防震飞机返返 你知道吗？1.1.科学家研究科学家研究蝙蝠蝙蝠夜间飞行的夜间飞行的 原理，原理，制

17、成了制成了雷达雷达。2.2.人类研究了人类研究了萤火虫萤火虫，发明了高效的，发明了高效的冷冷光源。光源。3.3.蝴蝶翅蝴蝶翅不仅使我们懂得了不仅使我们懂得了迷彩服迷彩服的价值，的价值，还为还为装潢材料装潢材料谱写了新篇。谱写了新篇。4.4.人们在人们在苍蝇蝇眼苍蝇蝇眼的启示下，制成了一次的启示下，制成了一次可拍可拍13291329张高清晰照片的张高清晰照片的蝇眼照相机蝇眼照相机。5.5.航空专家从航空专家从跳蚤跳蚤身上得到启示，成功制身上得到启示，成功制造出几乎能垂直起跳的造出几乎能垂直起跳的鹞式飞机鹞式飞机。 薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受

18、到的压大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分力均匀地分散到蛋壳的各个部分 。 你们能用你们能用“因为因为所以所以”来来说说这句话的意思吗？说说这句话的意思吗？ 返返2.2.你能选用下面的句式把收集到的资料补你能选用下面的句式把收集到的资料补充完整吗？充完整吗？（1 1）“因为因为所以所以是人类的老是人类的老师。师。” ” （2 2）“科学家从科学家从_得到启示，发明了得到启示，发明了_”_”，或者，或者 “ “ 人们模仿人们模仿_造出了造出了_。” 你还知道哪些以生物为你还知道哪些以生物为“老师老师”的事例？根据你搜集的资料说一说。的事例？根据你搜集的资料说一说。蝙蝠蝙蝠雷达雷达 苍蝇苍蝇小型气体分析仪小型气体分析仪 萤火虫萤火虫人工冷光人工冷光鱼鳍鱼鳍船桨船桨锯齿草锯齿草锯子锯子 人类根据这些微生物，进行了发明人类根据这些微生物，进行了发明创造，为人类作出了巨大的贡献，这些创造，为人类作出了巨大的贡献，这些功劳也有微生物的一份，假如你是其中功劳也有微生物的一份，假如你是其中的一个微生物，你会说些什么呢？的一个微生物，你会说些什么呢？ 奇思妙想奇思妙想作业 课外自己寻找并阅读介绍人类向生物学习的儿童科普读物。