第七章第二节现代生物进化理论的主要内容修改.ppt
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1、第二节第二节 现代生物进化理论的主要内容现代生物进化理论的主要内容第七章第七章 现代生物进化理论现代生物进化理论探究活动(一)探究活动(一)情景:情景:如果在灰色翅如果在灰色翅(基因型为基因型为aa)昆虫的群体中偶昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅然出现一只绿色翅(Aa)的变异个体,且绿色比灰色的变异个体,且绿色比灰色更不容易被敌害发现。更不容易被敌害发现。讨论:讨论:1. 1. 根据达尔文根据达尔文“适者生存、不适者淘汰适者生存、不适者淘汰”的的观点该绿色个体一定能被选择下来吗?为什么?观点该绿色个体一定能被选择下来吗?为什么?2.2.如果该绿色个体能很好的生活下来,它体内如果该绿色个体能很好的
2、生活下来,它体内的的A A基因怎样才能传递给后代呢?基因怎样才能传递给后代呢?3. 3. 如果如果AaAa与其他个体交配繁殖,后代都会是绿与其他个体交配繁殖,后代都会是绿色的吗?色的吗? 出现有利变异个体内的有利基因只出现有利变异个体内的有利基因只有在群体中,通过有性生殖才能世代延有在群体中,通过有性生殖才能世代延传给后代,并且在群体中扩散;另外有传给后代,并且在群体中扩散;另外有利变异个体的后代不一定能真实遗传。利变异个体的后代不一定能真实遗传。因此研究生物的进化仅仅研究个体的表因此研究生物的进化仅仅研究个体的表现型是否与环境相适应是不够的,还需现型是否与环境相适应是不够的,还需要研究群体的
3、基因组成变化。要研究群体的基因组成变化。一、种群基因频率的改变与生物进化一、种群基因频率的改变与生物进化1. 怎样的一群个体可以称为种群呢?怎样的一群个体可以称为种群呢?生活在一定区域的同种生物的生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群。全部个体叫种群。探究活动(二)探究活动(二)物种又叫做物种又叫做“种种”,可以分布在不同,可以分布在不同的自然界的不同区域,只有在可以发生随的自然界的不同区域,只有在可以发生随机交配、繁衍,使基因能够世代传递的一机交配、繁衍,使基因能够世代传递的一定区域内的同种全部个体的集合才是一个定区域内的同种全部个体的集合才是一个种群。种群。自然界的自然界的物种是以一个个
4、种群存在的,物种是以一个个种群存在的,种群是物种繁殖、进化的基本单位。种群是物种繁殖、进化的基本单位。2. 一个生物的一个生物的“种种”(物种物种)与种群有何区别?与种群有何区别?探究活动(二)探究活动(二)1. 1. 下列属于种群的是下列属于种群的是( )( )A. A. 一块水田里的全部水稻一块水田里的全部水稻 、水草、水草B. B. 一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜C. C. 一块朽木上的全部真菌一块朽木上的全部真菌D. D. 一个池塘中全部鱼一个池塘中全部鱼2.2.下列关于种群的说法不正确的是下列关于种群的说法不正确的是( )( )A. A.
5、 同一种群的个体可以自由交配同一种群的个体可以自由交配B. B. 种群是生物繁殖的基本单位种群是生物繁殖的基本单位C.C.中国大陆上所有的老虎是一个种群中国大陆上所有的老虎是一个种群D. D. 种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位练习练习1 1:BC1. 基因库基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库。因,叫做这个种群的基因库。在一个种群基因库中,某个基因占全在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率,叫做基因频率。部等位基因数的比率,叫做基因频率。在一个种群中,某种基因型个体数在一个种群中,某种基因型个体数占该种群个
6、体总数的比率。占该种群个体总数的比率。3. 基因型频率:基因型频率:2. 基因频率基因频率:( (一一) )种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位4.4.基因频率的计算基因频率的计算例例1:某昆虫种群中,绿色翅的基因为某昆虫种群中,绿色翅的基因为A, 褐色翅的基因为褐色翅的基因为a,调查发现,调查发现AA、Aa、aa的个体是的个体是30、60和和10个,那么个,那么A、a的的基因频率各是多少?基因频率各是多少?基因频率基因频率=该基因的总数该基因的总数该等位基因的总数该等位基因的总数基因基因A的频率的频率=60% 基因基因a的频率的频率=40%4.4.基因频率的计算基因频率的计算例例
7、2:某昆虫种群中,绿色翅的基因为某昆虫种群中,绿色翅的基因为A, 褐色翅的基因为褐色翅的基因为a,调查发现,调查发现AA、Aa、aa的个体是的个体是30%、60%和和10%个,那么个,那么A、a的基因频率各是多少?的基因频率各是多少?基因基因A的频率的频率=60% 基因基因a的频率的频率=40%基因频率基因频率= =纯合体基因型频率纯合体基因型频率+1/2+1/2* *杂合子基因型频率杂合子基因型频率A%+a%=1AA%+Aa%+aa%=1 某昆虫种群中,绿色翅的基因为某昆虫种群中,绿色翅的基因为A, A, 褐色翅的基因褐色翅的基因为为a a,调查发现,调查发现AAAA、AaAa、aaaa的个
8、体分别占的个体分别占30%30%、60%60%、10%10%、那么那么A A、a a的基因频率分别是的基因频率分别是60%60%和和 40%40%。假设该群体满。假设该群体满足以下五个条件:足以下五个条件:昆虫群体数量足够大昆虫群体数量足够大; ;全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代;全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代;没有迁入与迁出没有迁入与迁出; ;AAAA、AaAa、aaaa三种基因型昆虫的生存能力完全相同三种基因型昆虫的生存能力完全相同( (也也就是说自然选择对就是说自然选择对A A、a a控制的翅色性状没有作用控制的翅色性状没有作用););没有基因突变和染色体变异。没有基因
9、突变和染色体变异。用数学方法讨论基因频率的改变用数学方法讨论基因频率的改变探究活动(三)探究活动(三)亲代基因型的亲代基因型的频率频率AA(30%)Aa(60%)aa(10%)配子的比率配子的比率A( ) A( ) a( ) a( )亲代种群的基亲代种群的基因频率因频率A( ) a( )子代基因型的子代基因型的频率频率AA( ) Aa( )aa( )子一代种群的子一代种群的基因频率基因频率A ( )a( )30%30%30%10%36%48%60%40%16%60%40%(1)(1)计算子一代的基因频率与基因型频率。计算子一代的基因频率与基因型频率。p+q = 1(p+q )2= p2+2pq
10、+q2如果用如果用P表示基因表示基因A的频率,的频率,q表示基因表示基因a的频率,则有:的频率,则有:= 1 AA AA的基因型频率为的基因型频率为p p2 2; AaAa的基因型频率为的基因型频率为2pq2pq; aaaa的基因型频率为的基因型频率为q q2 2即:即: 亲代亲代 子一代子一代 子二代子二代 子三子三代代基因基因型频型频率率AA30%Aa60%aa10%基因基因频率频率A60%a40%16%36%48%60%40%36%16%48%60%40%60%40%36%48%16%(2)计算子二代、子三代的基因频率与基因型频率。计算子二代、子三代的基因频率与基因型频率。(3)(3)从
11、后代的基因型频率和基因频率的计算结果从后代的基因型频率和基因频率的计算结果中,发现了什么现象?中,发现了什么现象? (4)上述计算结果是在满足五个假设上述计算结果是在满足五个假设条件的基础上计算的,对自然界的种群条件的基础上计算的,对自然界的种群来说,这五个条件都能成立吗?来说,这五个条件都能成立吗? 不能,因为基因突变和染色体变异不能,因为基因突变和染色体变异总会发生的。自然界中种群的基因频率总会发生的。自然界中种群的基因频率一定会发生改变,也就是说种群的进化一定会发生改变,也就是说种群的进化是必然的。是必然的。基因突变基因突变染色体变异染色体变异基因重组基因重组突变可遗传的变异可遗传的变异
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