人教版二级语文上册教学计划教学进度表 .docx

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1、精品名师归纳总结学校语文第三册教案方案一、班级情形分析本学期，本班同学53 人，男生 25 人，女生 27 人。经过一年的语文学习，同学已经熟悉了好多生字，积存了一些词汇，语言才能得到了肯定的进展。但部分同学学习没有自觉性，依靠性较重，所以班级中学习成果层次分明。对于这部分同学有待于今后教案中实行多种方式，激发其学习积极性，引导其主动的发觉、探究。使他们感到学习语文的欢乐，进而不断产生学习的动力，并逐步使学习成为自身进展的需要。另外一方面，大部分同学已经能遵守课堂纪律，积极发言，按时完成作业，逐步培育正确的学习习惯。但仍有一部分同学的书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，常常忘写作业，上课做

2、小动作 等。特别是班级里的几个特别同学，由于先天智力存在不足导致学习和习惯培育上的障碍。这部分同学仍需要不断的加强习惯训练和智力启蒙，尽可能的在学习上达到合格要求。本学期的语文教案训练任务仍是非常艰难，重在培育同学的学习习惯和语文学习的才能。特别是同学的书写习惯要花时间订正、培育，学写一手端正、美观的铅笔字。另外仍要引导同学多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯， 留意课外识字的才能培育，逐步提高同学的语文素养。二、教材分析本册教科书设计了八个专题，环绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的秋天， 丰富多彩的学校生活，喜爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱

3、护环境、爱惜动物，喜爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，防止了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，表达时代特点，具有肯定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园 的”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对同学有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文以下出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起同学的留意。本册教材仍旧坚持“多编少搬”的原就，所编选的课文，仍旧表达内容丰富、布满乐趣的特点。本册课文语言规范，浅显易懂，便于对同学进行朗

4、读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精致，富有童趣，便于帮忙同学懂得课文内容，培育其形象思维才能。三、教案目标1、学习习惯（ 1）连续把握正确的读写姿态，并养成习惯。（ 2）连续培育用心倾听的习惯，养成仔细写铅笔字的习惯。（ 3）培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。2、汉语拼音（ 1）连续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮忙识字、阅读、学习一般话。（ 2）熟悉大写字母，能熟记汉语拼音字母表。3、识字写字（ 1）精确认读 450 个生字，会写 350 个生字。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、均匀。4、口语交际（ 1）能仔细听

5、别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事。（ 2）能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。（ 3）能当众说话，做到口齿清晰，语句完整，有礼貌。5、阅读（ 1）连续学习正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（ 2）能联系语言环境和生活实际，懂得常用的词语的意思。（ 3）能借助语言文字懂得课文内容，想像课文所描画的情境，知道课文的大意。6、写话（ 1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。（ 2）学习按肯定的次序观看图画和简洁的事物，写几句连贯的话。（ 3）学会“庆贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本事，能用几句连贯的话把有

6、关的内容写下来。（ 4）学习使用逗号、句好、问好和感叹号。四、教案重难点1、熟悉 450 个字，会写 350 个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句明白意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，懂得意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写要规范、端正、干净、美观。2、喜爱阅读，对阅读有爱好，学习用一般话正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。3、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大

7、方，有礼貌。五、教案措施1、让同学借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文懂得词义。发挥制造性，设计活泼多样的教案方法，在嬉戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。留意订正同学的写字姿态，培育良好的写字习惯。2、重视朗读指导，采纳多种方法，每篇课文都要给同学充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮忙同学在语言环境中懂得词语和句子的意思。3、留意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教案方案, 制造性的使用教材。4、教案时，老师要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导同学仔细摸索，绽开丰富的联想和想象，积极参加沟通、争论和语文实践活动。将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课

8、堂，也可以带领同学走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使同学在生活中学语文、用语文。5、引导同学积存好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础学问的综合练习。教案时， 要勉励同学独立完成练习，主动积存词句，将积存的词语运用于口头和书面语言之中。6、勉励同学相互释疑，合作释疑，培育他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结六、教案进度周次教 学内容课时备注始业训练1识字 191 秋天的图画2 黄山奇石3 植物妈妈有方法294 古诗两首活动课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结语文园的一3测试、分析中秋节放假6可编辑资

9、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结识字 25 一株紫丁香496 我选我机动5 国庆节放假可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7 一分钟6 8 难忘的一天语文园的二活动课测试、分析9 庆祝711 我们胜利了国庆节放假79可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结10 北京812 看雪9语文园的三活动课测试、分析识字 49913 坐井观天14 我要的是葫芦14 我要的是葫芦1015 小柳树和小枣树916 风娃娃可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结17 酸的和甜的语文园的四活动课1118 赞扬9测试、分析识字 512 9 蓝色的树叶920 纸船和风筝21 从现在开头13 语文园的五活动课9测试、分析识字 614 22 窗前的气球923 假如24 日记两就25 古诗两首159语文园的六活动课测试、分析识字 71626“红领巾”真好927 清亮的湖水28 浅水洼里的小鱼17语文园的七活动课9测试、分析识字 81829 父亲和鸟930 我是什么31 回声1932 太空生活趣事多933 活化石2034 农业的变化真大。语文园的八活动课元旦9测试、分析21-总复习期末考试可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载