《春光染绿我们双脚》课件 (2).ppt

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第一课时整体感知v“春光染绿我们双脚”是指什么？“我们”是指谁？为什么春光会染绿我们的双脚？ 学习步骤：学习步骤：（1）“春光染绿我们双脚春光染绿我们双脚”在全文中出现了几次？用笔在文中划出来。在全文中出现了几次？用笔在文中划出来。（2）有感情地读读课文，展开丰富的想象，说说自己的感受，回答问题。）有感情地读读课文，展开丰富的想象，说说自己的感受，回答问题。（3）浏览全诗，回顾学过的现代诗歌，说说其结构特点。）浏览全诗，回顾学过的现代诗歌，说说其结构特点。合作探究v学习课文第1自然段和第8自然段，感受诗歌中前后照应，体会文题的含义。 学习步骤：学习步骤：（1）学生自读课文，边读边在文中作记号，找找相同与不同之处；）学生自读课文，边读边在文中作记号，找找相同与不同之处；（2）想一想这两段使用了什么修辞手法，有什么作用。）想一想这两段使用了什么修辞手法，有什么作用。（3）抓住关键词语，谈谈你的感受。）抓住关键词语，谈谈你的感受。 第二课时合作探究v学习课文2-7自然段，思考：我们走遍的“青山碧岭“是怎样的一幅美景？我们是如何将”荒山野岭”变成今天的“青山碧岭”的？学习步骤：学习步骤：（1）默读课文）默读课文:27节，边读边找边圈划答案。节，边读边找边圈划答案。（2）找出重点词语，体会改变前后的差别。）找出重点词语，体会改变前后的差别。