复件杜甫诗三首2.ppt

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1、杜甫诗三首杜甫诗三首作者简介作者简介 杜甫，字杜甫，字子美子美，是我，是我国国唐唐代伟大的代伟大的现实主义现实主义诗人诗人, ,被称为被称为“诗圣诗圣”，他的诗歌被公认为他的诗歌被公认为“诗诗史史”。他仕途坎坷，身。他仕途坎坷，身经离乱，看到唐代社会经离乱，看到唐代社会由盛而衰的转折，就用由盛而衰的转折，就用诗歌抒写情怀，反映时诗歌抒写情怀，反映时事，其作品思想深刻，事，其作品思想深刻，境界广阔，有强烈正义境界广阔，有强烈正义感和鲜明倾向性，风格感和鲜明倾向性，风格沉郁顿挫沉郁顿挫，形式多样。，形式多样。一一交流感知交流感知 韩愈云：韩愈云：“李杜文章在，光焰李杜文章在，光焰万丈长。万丈长。”

2、李白与杜甫一生都在燃李白与杜甫一生都在燃烧，李白是天上的陨石，杜甫是人烧，李白是天上的陨石，杜甫是人间的火种。间的火种。 李白是仙，杜甫是圣。仙是超凡李白是仙，杜甫是圣。仙是超凡脱俗的，圣是超凡入俗的。仙出世，脱俗的，圣是超凡入俗的。仙出世，李白一生都在作浪漫的想象飞行；李白一生都在作浪漫的想象飞行；圣入世，杜甫一生都在现实的荆棘圣入世，杜甫一生都在现实的荆棘与泥水中行走跋涉。与泥水中行走跋涉。 杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期：杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期：1、读书壮游时期（、读书壮游时期（712-745）：）： 望岳望岳2、困守长安时期、困守长安时期(746-755):奉赠韦左

3、丞丈二十二韵奉赠韦左丞丈二十二韵丽人行丽人行、兵车行兵车行、出塞出塞（忧国忧民）（忧国忧民）（涉世不深）（涉世不深）3、陷贼与为官时期、陷贼与为官时期（756-759）：）：组诗组诗“三吏三吏”、“三别三别”（现实主义创作达到高峰）（现实主义创作达到高峰）4、漂泊西南时期（、漂泊西南时期（759-770）：）：闻官军收河南河北闻官军收河南河北、蜀相蜀相、登高登高、茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌、江村江村、登岳阳楼登岳阳楼（思想更深邃、诗风更沉郁）（思想更深邃、诗风更沉郁） 这首诗是杜甫的早期作品。唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到衮州（今属山东省）去省亲其父杜闲当时任衮州

4、司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。 背景资料背景资料泰山泰山 泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳、为五岳之首。岱宗、泰岳、为五岳之首。 泰山拔起泰山拔起于齐鲁丘陵之上，长达二百公里。主峰于齐鲁丘陵之上，长达二百公里。主峰突兀，山势险峻，峰峦层叠，形成突兀，山势险峻，峰峦层叠，形成“一一览众山小览众山小”和和“群峰拱岱群峰拱岱”的高旷气势。的高旷气势。泰山多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又泰山多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又多溪泉，故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变多溪泉，故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭

5、添了几分神秘与深奥。幻的云雾则使它凭添了几分神秘与深奥。望望 岳岳 岱宗夫如何？岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。齐鲁青未了。 造化钟神秀，造化钟神秀， 阴阳割昏晓。阴阳割昏晓。 荡胸生层云，荡胸生层云， 决眦入归鸟。决眦入归鸟。 会当凌绝顶，会当凌绝顶， 一览众山小。一览众山小。 二二研读共品研读共品 1. 1.朗读诗歌，结合注释理解诗句，朗读诗歌，结合注释理解诗句，结合背景揣摩作者思想感情。结合背景揣摩作者思想感情。2.2.朗读诗歌给这首诗分层？朗读诗歌给这首诗分层？ 第一层（前两联）写景第一层（前两联）写景 ：描绘泰山美景。：描绘泰山美景。首联写远望所见，总括泰山宏伟壮阔景色。首联写远望所见，总

6、括泰山宏伟壮阔景色。颔联写近望所见，着力表现其神奇秀丽和颔联写近望所见，着力表现其神奇秀丽和巍峨高大形象。巍峨高大形象。第二层（后两联）抒情：表现诗人的感受。第二层（后两联）抒情：表现诗人的感受。颔联写的是实景，乃细望所见，抓住两个颔联写的是实景，乃细望所见，抓住两个景物细节，表达心情的激荡和眼界的开阔。景物细节，表达心情的激荡和眼界的开阔。尾联写出由望岳而产生的登岳的意愿，着尾联写出由望岳而产生的登岳的意愿，着力表现诗人的感受。力表现诗人的感受。3 3. .这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？哪些句子中可以看出来？泰山地域之广阔（齐鲁青未了）

7、泰山地域之广阔（齐鲁青未了）景色之秀美（造化钟神秀）景色之秀美（造化钟神秀）山势之高峻（阴阳割昏晓山势之高峻（阴阳割昏晓) )( (会当凌色顶，一贤众山小）会当凌色顶，一贤众山小）4.4.作者当时为什么有这样的理解呢？作者当时为什么有这样的理解呢？A.A.唐朝盛世。唐朝盛世。B.B.诗人年轻，意气风发。诗人年轻，意气风发。C.C.漫游泰山，热情歌颂了泰山高大雄伟漫游泰山，热情歌颂了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，进而透露出的气势和神奇秀丽的景色，进而透露出诗人早年兼济天下的远大抱负。诗人早年兼济天下的远大抱负。4 4尾联表现了作者什么样的抱负和理想？这两句诗尾联表现了作者什么样的抱负和理想

8、？这两句诗包含了怎样的哲理？包含了怎样的哲理？ 5 .5 .找出本诗的韵脚，指出它们押何韵？找出本诗的韵脚，指出它们押何韵？ 了、晓、鸟、小了、晓、鸟、小 尾联表现了作者积极健康的生活态度，渴望施展才能，展尾联表现了作者积极健康的生活态度，渴望施展才能，展示自己的报国之心。示自己的报国之心。哲理：一个人要有不怕困难、勇于吃苦的精神，要有勇于哲理：一个人要有不怕困难、勇于吃苦的精神，要有勇于攀登人生顶峰的雄心壮志，要有藐视一切的英雄气概。攀登人生顶峰的雄心壮志，要有藐视一切的英雄气概。 本诗每一联都有本诗每一联都有“望望”的意思，的意思，但角度不同，试分别指出。但角度不同，试分别指出。 首联是从远处望整座泰山，颔联则首联是从远处望整座泰山，颔联则是从山的侧面望泰山，颈联又从山顶远是从山的侧面望泰山，颈联又从山顶远眺，尾联则是从山顶俯视全景。眺，尾联则是从山顶俯视全景。三三.互助释疑互助释疑四四. .巩固拓展巩固拓展 你能说一下本诗的主旨吗？你能说一下本诗的主旨吗？ 诗人赞美了泰山高大雄伟的气势诗人赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，透露出诗人不怕和神奇秀丽的景色，透露出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。心和气概。五. 总结提高谈收获 我学到了我学到了 背诵默写全诗背诵默写全诗