《体育颂》PPT课件-(共22张PPT).ppt

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1、PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 体育颂体育颂是现代奥林匹克运动会的创始人是现代奥林匹克运动会的创始人顾拜旦于顾拜旦于19121912年第年第5 5届届奥运会在瑞典斯德哥尔摩举行奥运会在瑞典斯德哥尔摩举行时，用笔名发表的一篇优美动听的时，用笔名发表的一篇优美动听的散文诗散文诗。该作品。该作品获得了首次举办的奥林匹克文学艺术比赛获得了首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。金质奖。 你从中看出了什么？最好用你从中

2、看出了什么？最好用课文中的语言来回答。课文中的语言来回答。美美 丽丽张怡宁张怡宁刘刘 翔翔请同学们展示奥林匹克运动会有关知识请同学们展示奥林匹克运动会有关知识 读一读课后资料读一读课后资料永远的顾拜旦永远的顾拜旦列举他对奥林匹克运动的贡献和影响。列举他对奥林匹克运动的贡献和影响。请同学们大声朗读请同学们大声朗读体育颂体育颂，在朗读，在朗读过程中请融进你们对于体育的切身体会和美过程中请融进你们对于体育的切身体会和美好联想。好联想。 任选一段自己最喜欢或理解最透彻的段任选一段自己最喜欢或理解最透彻的段落反复品读，准备在全班交流你的体会。交落反复品读，准备在全班交流你的体会。交流时做到先表情朗读，再

3、对文段进行理解。流时做到先表情朗读，再对文段进行理解。 将自己通过反复朗读仍未能理解的将自己通过反复朗读仍未能理解的段落或句子提出来，全班同学集体讨论段落或句子提出来，全班同学集体讨论解决。解决。 整体把握主旨和结构，体会作者整体把握主旨和结构，体会作者的思想感情。的思想感情。歌颂体育，抒发他所追求的奥歌颂体育，抒发他所追求的奥林匹克理想，高度评价了体育林匹克理想，高度评价了体育在现代社会的功能和作用。在现代社会的功能和作用。 “你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，受难你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，受难者激动不已者激动不已”受难者为何激动？受难者为何激动？ 体育给地球和全人类带来希望的阳体育给地球和

4、全人类带来希望的阳光，带来生命的活力。光，带来生命的活力。为什么说为什么说“体育就是培养人类的沃地体育就是培养人类的沃地”？因为体育能增强民族体质，矫正因为体育能增强民族体质，矫正畸形躯体，对于民族振兴有着无可比畸形躯体，对于民族振兴有着无可比拟的作用。拟的作用。w1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的

5、、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望

6、出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的

7、好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12满招损，谦受益。满招损，谦受益。 尚书

8、译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信 ，行必果。，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16三人行，必有我

9、师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。 论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。 论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。