信息技术在化学课堂中的应用.ppt

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1、新课程理念下的化学课堂教学哈尔滨师范大学附属中学王广才课程目的n化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究分子和创造分子。迅猛发展的化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础，它在解决人类社会发展过程中面临的有关问题、提高人类的生活质量、促使人与自然和谐相处等方面发挥着重要的作用。高中化学课程是科学教育的重要组成部分，它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。为适应21世纪科学技术和社会可持续发展的需要，培养符合时代要求的高素质人才，必须构建新的高中化学课程体系。课程性质课程性质 n普通高中化学课

2、程是与九年义务教育阶段化学或科学相衔接的基础教育课程。课程强调学生的主体性，在保证基础的前提下为学生提供多样的、可供选择的课程模块，为学生未来的发展打下良好的基础。高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能，进一步了解化学学科的特点，加深对物质世界的认识；有利于学生体验科学探究的过程，学习科学研究的基本方法，加深对科学本质的认识，增强创新精神和实践能力；有利于学生形成科学的自然观和严谨求实的科学态度，更深刻地认识科学、技术和社会之间的相互关系，逐步树立可持续发展的思想。课程的基本理念课程的基本理念 n1立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，着眼于提高21世纪公民的科

3、学素养，构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的高中化学课程目标体系。2设置多样化的化学课程模块，努力开发课程资源，拓展学生选择的空间，以适应学生个性发展的需要。3结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势，引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法，形成科学的世界观。4从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。课程的基本理念课程的基本理念n5通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促

4、进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。6在人类文化背景下构建高中化学课程体系，充分体现化学课程的人文内涵，发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。7积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式，关注学生个性的发展，激励每一个学生走向成功。8为化学教师创造性地进行教学和研究提供更多的机会，在课程改革的实践中引导教师不断反思，促进教师的专业发展。一、我的化学观化学无处不在，无处没有化学无处不用化学变无为有化学变废为宝化学无处不在化学无处不在 化学就在我身边化学就在我身边吉林双苯厂爆炸吉林双苯厂爆炸松花江水污染松花江水污染化化 学学 家家是是穿天使服装穿天使服装的的魔魔 鬼鬼气温升高

5、气温升高河南土法炼金河南土法炼金排放氰化物排放氰化物毒死牛毒死牛光化学毒雾光化学毒雾东海南海出现东海南海出现大面积赤潮大面积赤潮氟里昂氟里昂使臭氧洞扩大使臭氧洞扩大气气候候变变暖暖温温 室室 效效 应应你你看看到到什什么？么？1.身边的化学社会需求的提高是化学发展的根本动力所在。图为美国营养食品供需量的预测图。12345欧洲各种包装材料的市场份欧洲各种包装材料的市场份额额1998年的统计资料年的统计资料木材和其他木材和其他玻璃玻璃金属金属纸张和纸板纸张和纸板塑料塑料4.7%7.2%15.2%35.5%37.4%0200040006000800012345护发产品护发产品护发化学品护发化学品洗涤

6、剂洗涤剂香香 料料其他添加剂其他添加剂75亿亿59亿亿$ millions全球护发剂零售贸易总额的增长全球护发剂零售贸易总额的增长1999年年-2003年年-2008年年2.有用的化学化学科学的发展为化学科学的发展为21世纪科技四世纪科技四大支柱的发展建起新的平台大支柱的发展建起新的平台 n材材 料料n能能 源源n信信 息息n环环 境境n计算机芯片是硅做的。自然界没有单质硅。是计算机芯片是硅做的。自然界没有单质硅。是化学家，把砂子（化学家，把砂子（SiO2）转化为硅（）转化为硅（Si），形），形成了计算机的基石。成了计算机的基石。n石英砂石英砂+碳碳+氯气氯气 四氯化硅四氯化硅 + 二氧化碳二

7、氧化碳n SiO2 + C + 2Cl2 SiCl4 CO2n四氯化硅四氯化硅 +氢气氢气 硅硅 + 氯化氢氯化氢n SiCl4 2H2 Si 4HCl用于制作器官支持物的高分子导电高分子用于制造神经细胞，也用于制造血管等超导材料超导材料磁悬浮现象磁悬浮现象1986年以来发现高温超导年以来发现高温超导体体 YBa2Cu3O6-7 临界温度临界温度在液氮温度左右在液氮温度左右(-77K) 二、新课程理念下的中学化学教学n课程改革的目的是素质教育n创新是素质教育的核心n主体性是素质教育的灵魂二、新课程理念下的中学化学教学n1.深入研究教材，开发课程资源，让学生学习身边的化学、有趣的化学、有用的化学

8、。二、新课程理念下的中学化学教学n1.深入研究教材，开发课程资源，让学生学习身边的化学、有趣的化学、有用的化学。二、新课程理念下的中学化学教学n1.深入研究教材，开发课程资源，让学生学习身边的化学、有趣的化学、有用的化学。二、新课程理念下的中学化学教学n有趣的化学化学天地班会二、新课程理念下的中学化学教学n2.积极推动课程改革编写选修课教材n3.形成稳定的教学风格，以问题探究模式组织教学，能从学生感兴趣的角度设计适度的问题让学生积极思考、讨论、交流，并使问题不断深入、从而培养学生良好的思维。二、新课程理念下的中学化学教学n4.课程改革促进了教师主体性发展二、新课程理念下的中学化学教学三、新课程下的高考n欢迎批评指正，谢谢！n0451-86616660nhsdfzyngx163.con