2014年人教版九年级历史下册第二单元:5《法西斯势力的猖獗》课件.ppt
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1、1.1.经济大危机开始于经济大危机开始于 国国,开始时间,开始时间 - - 。 2.2.经济大危机的特点:经济大危机的特点: 1 1) , 2 2) , 3 3) 。 3.3. 面对危机美国采取面对危机美国采取 新政。新政。 4.4. 新政的目的新政的目的 。 5.5.新政的中心措施新政的中心措施 的调整。的调整。 美国美国1929 1933涉及范围特别广涉及范围特别广持续时间比较长持续时间比较长破坏性特别大破坏性特别大罗斯福罗斯福在资本主义制度内部进行调整,加强国家在资本主义制度内部进行调整,加强国家对经济的干预和指导,以消除经济危机。对经济的干预和指导,以消除经济危机。工业工业经济大危机经
2、济大危机1929192919331933美美 国国德、意、日德、意、日资本主义发展的资本主义发展的“黄金时代黄金时代”罗斯福新政罗斯福新政法西斯专政法西斯专政人教版世界史下册第第5 5课课 法西斯势力的猖獗法西斯势力的猖獗1.1.通过本课学习,使学生掌握德、意、日法西斯专政通过本课学习,使学生掌握德、意、日法西斯专政的建立,欧、亚两个战争策源地的形成背景、经过及的建立,欧、亚两个战争策源地的形成背景、经过及他们的对内外政策。他们的对内外政策。2.2.了解德国纳粹党迫害犹太人的简况和了解德国纳粹党迫害犹太人的简况和1919时间时间3030年代年代“柏林柏林罗马罗马东京轴心东京轴心”。3.3.通过
3、对法西斯专政建立和发展的分析和认识,培养通过对法西斯专政建立和发展的分析和认识,培养学生通过史料认识问题和分析问题的能力。学生通过史料认识问题和分析问题的能力。 学习目标学习目标重点重点:德、意、日法西斯专政的建立,:德、意、日法西斯专政的建立, 欧、亚两个战争策源地的形成。欧、亚两个战争策源地的形成。难点难点:经济危机与法西斯政权建立的关系。:经济危机与法西斯政权建立的关系。“法西斯”一词来自拉丁文fasces,原指中间插着一把斧头的“束棒”(古罗马使用的权力标志棒),象征有判处笞刑或死刑的权力。法西斯法西斯fascesfasces纳粹纳粹Nazi 纳粹是德语纳粹是德语Nationalsoz
4、ialistNationalsozialist(民族社会主义者)一词的缩写词民族社会主义者)一词的缩写词NaziNazi的汉语音译。的汉语音译。 纳粹党指纳粹党指德国德国法西斯政党。即民族社会主义德意志工人党。法西斯政党。即民族社会主义德意志工人党。 “红色象征我们这个运动的社会意义,红色象征我们这个运动的社会意义,白色象征民族主义思想。白色象征民族主义思想。 卐卐字象征争取雅利安人胜利斗争的使命。字象征争取雅利安人胜利斗争的使命。” ?猜猜看猜猜看国名项目工业生产下降对外贸易缩减工人失业人数工人罢工次数德国40%70%800万19311934年1000多次日本32.5%50%300万1931
5、年2415次意大利33.1% 100万 背景背景1 1:世界经济危机,严重打击了世界经济危机,严重打击了德国德国一、德国纳粹政权的建立一、德国纳粹政权的建立阿道夫阿道夫希特勒(希特勒(Adolf Hitler)Adolf Hitler)18891889年年4 4月月2020日日19451945年年4 4月月3030日日背景背景2 2:以希特勒为首的法西斯组织纳粹党,趁势发展壮:以希特勒为首的法西斯组织纳粹党,趁势发展壮大。大。纳粹标志纳粹标志 这枚党徽表明其佩戴者是这枚党徽表明其佩戴者是国家社会主义工人党(纳粹国家社会主义工人党(纳粹党)成员,它是纳粹党的象党)成员,它是纳粹党的象征。征。我的
6、奋斗我的奋斗希特勒希特勒演讲中的希特勒演讲中的希特勒背景背景3 3:展开宣传,获得社会各阶层的信任和支持。展开宣传,获得社会各阶层的信任和支持。“要用德国的剑为德国的犁取得土地!要用德国的剑为德国的犁取得土地!”“要把自由主义观念要把自由主义观念 ,强弩之末的民族主,强弩之末的民族主义,以及布尔什维克的洪水猛兽般的乌托邦义,以及布尔什维克的洪水猛兽般的乌托邦思想一齐扫荡!思想一齐扫荡!”“世界是属于法西斯的,民族的扩张是一种世界是属于法西斯的,民族的扩张是一种生命活力的表现。生命活力的表现。”“雅利安人是人类文明的创造者,维护者;犹太人雅利安人是人类文明的创造者,维护者;犹太人是劣等民族,是文
7、明的破坏者,是德国的败类。是劣等民族,是文明的破坏者,是德国的败类。”纳粹反动言论纳粹反动言论一、纳粹党建立一、纳粹党建立1.1.希特勒上台的时间希特勒上台的时间: 。2.2.纳粹党建立的标志纳粹党建立的标志: 。3.3.纳粹党建立的影响纳粹党建立的影响: 形成。形成。自主学习,请同学们阅读课本自主学习,请同学们阅读课本p26p26,回答问题。(,回答问题。(3 3分钟分钟) )19331933年年希特勒集总统总理于一身希特勒集总统总理于一身, ,称国家元首称国家元首世界大战的世界大战的欧洲欧洲策源地策源地希特勒恐怖独裁统治的表现希特勒恐怖独裁统治的表现1 1 希特勒集总统总理于一身希特勒集总
8、统总理于一身, ,称称 。2 2 利用利用“ ”“ ”打击德国打击德国 及进步人士及进步人士3 3 解散一切工会解散一切工会, ,取缔除取缔除 以外的所有政党。以外的所有政党。5 5 加强加强 。焚毁大量进步书籍。焚毁大量进步书籍, ,妄图毁灭人妄图毁灭人类先进的思想文化成果。类先进的思想文化成果。6 6 德国法西斯政权还掀起德国法西斯政权还掀起 。4 4 强化强化 ,镇压、迫害,镇压、迫害 和和 。自主学习,请同学们阅读课本自主学习,请同学们阅读课本p26p26,回答问题。(,回答问题。(4 4分钟)分钟)1933年年国家元首国家元首国会纵火案国会纵火案共产党共产党纳粹党纳粹党专制机器专制机
9、器革命者革命者 反法西斯战士反法西斯战士思想控制思想控制反犹狂潮反犹狂潮1933.2国会纵火案国会纵火案打击德国共产党打击德国共产党焚毁进步书籍焚毁进步书籍犹太人只能乘坐特定的有轨电车犹太人只能乘坐特定的有轨电车强行剃掉犹太人的胡须强行剃掉犹太人的胡须“最终解决犹太人最终解决犹太人”方案方案1.1.剥夺德国公民身份;剥夺德国公民身份;2.2.不得经商,不许担任公职,不能从事教师职不得经商,不许担任公职,不能从事教师职业,限制从事自由职业;业,限制从事自由职业;3.3.不得参军;严禁与亚恋人通婚;不得参军;严禁与亚恋人通婚;4.4.商店拒绝向犹太人出售商品,法西斯分子对商店拒绝向犹太人出售商品,
10、法西斯分子对犹太人袭击。犹太人袭击。纳粹分子强纳粹分子强迫犹太人佩迫犹太人佩戴的标志戴的标志受到迫害的犹太人受到迫害的犹太人“最终解决犹太人最终解决犹太人”方案方案“水晶之夜水晶之夜”(或翻译成碎玻璃之夜,是指或翻译成碎玻璃之夜,是指19381938年年1111月月9 9日至日至1010日凌晨,纳粹党员与党卫队袭击德国全境的犹太人的事件。日凌晨,纳粹党员与党卫队袭击德国全境的犹太人的事件。这被这被认为是对犹太人有组织的屠杀的开始认为是对犹太人有组织的屠杀的开始。许多犹太商店的窗户在当晚。许多犹太商店的窗户在当晚被打破,破碎的玻璃在月光的照射下有如水晶般的发光,这就是该被打破,破碎的玻璃在月光的
11、照射下有如水晶般的发光,这就是该事件名称的由来。事件名称的由来。 )“最终解决犹太人最终解决犹太人”方案方案德国法西斯最大的集中营奥斯维辛集中营 其中有其中有多万多万犹太人在这里遇害犹太人在这里遇害19401944年,大约有万人在这里惨遭纳粹分子杀害年,大约有万人在这里惨遭纳粹分子杀害“最终解决犹太人最终解决犹太人”方案方案 奥斯威辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战奥斯威辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间修建的多座集中营中最大的一座。期间修建的多座集中营中最大的一座。由于有上百万人在这里被德国法西斯杀害,它又由于有上百万人在这里被德国法西斯杀害,它又被称为被称为“死亡工厂死亡工厂” 、“人
12、间地狱人间地狱”。 德国法西斯在集中营内设立了用活人进行德国法西斯在集中营内设立了用活人进行“医医学试验学试验”的专门的专门“病房病房”和实验室,还建有个和实验室,还建有个大规模杀人的毒气大规模杀人的毒气“浴室浴室”及储尸窖和焚尸炉。及储尸窖和焚尸炉。年,这里每天要焚烧约具尸体。年,这里每天要焚烧约具尸体。残暴的法西斯分子甚至在焚尸前敲掉受害者的金残暴的法西斯分子甚至在焚尸前敲掉受害者的金牙,剥下纹身人的皮肤做灯罩,并剪下女人的长牙,剥下纹身人的皮肤做灯罩,并剪下女人的长发编织成地毯。发编织成地毯。被纳粹分子杀害的犹太人的尸体被纳粹分子杀害的犹太人的尸体 据苏联官方统据苏联官方统计计, ,二战
13、期间二战期间, ,纳粹分子总共纳粹分子总共杀害了约杀害了约600600万万犹太人犹太人, ,受害人受害人数占当时世界数占当时世界犹太人口的三犹太人口的三分之一以上分之一以上. .“最终解决犹太人最终解决犹太人”方案方案照片上显示的仅为死难者的一半不到。照片上显示的仅为死难者的一半不到。他们大多数是饿死或被枪杀的他们大多数是饿死或被枪杀的“最终解决犹太人最终解决犹太人”方案方案 一个怀里抱着婴儿,旁边跟着另外一个怀里抱着婴儿,旁边跟着另外3 3个孩子的犹太个孩子的犹太妇女在不明真相的情况下领着穿戴严实的孩子们步履妇女在不明真相的情况下领着穿戴严实的孩子们步履艰难地走向不归路艰难地走向不归路“白桦
14、林白桦林”毒气室毒气室“最终解决犹太人最终解决犹太人”方案方案巨大的巨大的焚尸炉焚尸炉“最终解决犹太人最终解决犹太人”方案方案 19451945年年1 1月月2727日,苏联红军解放了奥斯威辛集中营,日,苏联红军解放了奥斯威辛集中营,但只找到但只找到76507650名幸存者和没有来得及运走的名幸存者和没有来得及运走的7.77.7吨头发吨头发“最终解决犹太人最终解决犹太人”方案方案进入焚尸炉前死难者留下的鞋子进入焚尸炉前死难者留下的鞋子“最终解决犹太人最终解决犹太人”方案方案遇难者留下的遇难者留下的堆积如山的眼镜堆积如山的眼镜“最终解决犹太人最终解决犹太人”方案方案一个身首异处的洋娃娃,静静的躺
15、在展柜内,破碎的一个身首异处的洋娃娃,静静的躺在展柜内,破碎的头颅、伤痕累累的腿脚、微微扬起的无助的小手,仿头颅、伤痕累累的腿脚、微微扬起的无助的小手,仿佛那备受饥饿和殴打折磨已长眠地下的小主人。佛那备受饥饿和殴打折磨已长眠地下的小主人。犹太人在欧洲被德国法西斯屠犹太人在欧洲被德国法西斯屠600600多万!多万! 600600多万!多万! 600600多万!多万! 年月日,奥斯威辛集中营年月日,奥斯威辛集中营( (死亡死亡工厂工厂) )旧址被辟为殉难者纪念馆。年,旧址被辟为殉难者纪念馆。年,联合国教科文组织将其列入世界文化遗产名录,联合国教科文组织将其列入世界文化遗产名录,以警示世界以警示世界
16、“要和平,不要战争要和平,不要战争”。 为了见证这段历史,每年有数十万来自世界为了见证这段历史,每年有数十万来自世界各国的各界人士前往奥斯威辛集中营遗址参观,各国的各界人士前往奥斯威辛集中营遗址参观,凭吊那些被德国纳粹分子迫害致死的无辜者。凭吊那些被德国纳粹分子迫害致死的无辜者。历史原因:欧洲有久远的反犹传统。历史原因:欧洲有久远的反犹传统。德国法西斯为什么要迫害犹太人?德国法西斯为什么要迫害犹太人? 现实的需要现实的需要 :实施建立一个德意志民族的罪恶:实施建立一个德意志民族的罪恶计划需要巨额资金提供财力保证。(犹太人善于学计划需要巨额资金提供财力保证。(犹太人善于学习知识,并且运用知识创造
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