初一美术课--色彩的魅力教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载颜色的魅力教学设计人教版七年级下一、教材分析本课挑选颜色表现为教学内容， 让同学通过学习明白颜色的本质特点。颜色的象征意义和颜色的感情使同学产生的不怜悯感反应，并运用颜色进行自主表现。 按课标的有关要求， 教材侧重让同学熟悉颜色，明白颜色与自我表现的关系，努力培育同学对颜色的艺术感受。 在美术活动中进一步学习颜色学问，提高颜色表现力， 在造型和颜色表现方面形成自己的感受和看法， 能够通过颜色传达自己的思想和感情。二、教学目标学问与技能： 通过观看分析讲授， 让同学明白把握颜色的基本常识，

2、让同学体验不同的颜色色调给人的感觉。过程与方法： 让同学体验大自然的颜色及色调给人的感受。让同学尝试运用颜色来表现不同的情感，抒发内心的感受， 用颜色的情感特点进行大胆表现。情感态度和价值观： 提高同学审美乐趣和喜爱生活的情感， 让同学发挥个性的表现， 引导同学发挥制造性思维， 促进同学的个性进展。三、重难点明白颜色基础学问， 体验大自然的颜色及色调给人的感受。运用颜色来表现不同的情感，用颜色的情感特点进行大胆表现。四、教学预备可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -

3、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载颜色丰富的图片、 色相环教具、 多媒体课件、 水粉画工具（颜料、画笔、调色盘或盒、水桶）五、教学过程一、导入放映一组颜色丰富的图片，激发同学对颜色的爱好。 师：观看这些图片的时候，我们的心情是什么样的了？师：在缤纷的颜色世界中，我们常常看到的颜色有哪些？师总结： 我们生活在一个颜色缤纷的世界里，大千世界丰富的颜色不仅可以愉悦我们的视觉，更能触动我们的心灵。 本课我将带领同学们进入颜色的世界，学习颜色的常识，体验颜色的表现力，感受色 彩的魅力。引出今日的课题

4、颜色的魅力（板书）颜色是我们进行绘画训练时不行缺少的重要的绘画语言，是美术的基本技能和学问。接下来让我们一起来学习颜色的基本常识。二、新课（一）颜色的基础学问1、三原色：红黄蓝（理论上绘画中用其他颜色无法混合出的颜色，但三种颜色按肯定比例能混合出其他颜色。）2、三间色：绿橙紫（由两种原色相混而成。）3、极色：黑白（二）颜色三要素1、色相：指不同色的“相貌” 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结

5、归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、明度：指色的明暗、深浅程度。3、纯度：指色的饱和度。（三）对比色、类似色对比色：色环中180 度正对的颜色，互为对比色。 类似色：色环中30-90 度范畴内的颜色，互为类似色。多媒体展现图片，让同学观看对比色仍是类似色的图片。提问：三原色、三间色、颜色三要素是哪些？（四）色调色调：暖色调、冷色调、中间色调（颜色总倾向，表达肯定的情感或营造某种特定的氛围。 ）暖色调：红黄橙（进色）冷色调：蓝紫青（退色）中间色调：绿让同学明白色调的冷暖进退。同学活动 1、依据所学学问，让同学针对课本12 页中表现活力、压抑、修养、遥远、冰冷

6、、暖和的六福画，分六个组进行探究争论合 作学习，为什么画面的颜色给人这样的心理感受？（PPT 出示）老师引导： 画面中有什么颜色、 以什么色调为主、 什么色调为辅、色调在画面中所占的比例大小，结合所学颜色常识从这几个方面分析。同学分组争论后， 每组选出一名同学来讲解 （其他同学可作补充） 老师总结完善，强化同学的感受。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -

7、- - -学习好资料欢迎下载同学活动 2、在春夏秋冬四幅图中招出互为类似色调，互为对比色调，互为冷色调、暖色调的图，同学分组争论老师引导： 第一看图中有什么样的颜色， 依据所学颜色常识定义同学回答疑题互为类似色调：春秋互为对比色调：秋冬互为冷色调、暖色调：夏冬、春秋（五）体验与实践学习了颜色学问与分析感受了不同色颜色成效，同学们是不是也想自己制造一幅表现情感的颜色图片了？（激发同学的制造激情）出示作业： 依据颜色常识结合自己对颜色的分析感受，尝试创作一幅表达思想情感或心理感受的图片，如：轻盈、沉静、热闹、神奇 等。（六）展现与讲评同学展现，讲解自己的作品，谈创作思路。自评、互评，老师总结评判（

8、同学自评互评是一个不断自我完善与提高的过程，使每一个同学开心积极而有效的进行学习）六、总结跟同学共同回忆本课所学后作出总结：通过本节课的学习， 我们熟悉了颜色， 明白颜色与表现自我的关系，会用颜色表现自己的主观感受，能够通过颜色传达自己的思想和感情，提高颜色的表现力，用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载颜色来美化我们的生活和世界！七、课后拓展自主创作一幅表达思想情感或心理感受的颜色作品。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载