差不多先生传2.ppt

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1、胡胡适适作者从作者从哪些方面哪些方面给给“差不多先生差不多先生”作传的？作传的？ 差不多先生的基本情况。差不多先生的基本情况。 差不多先生的主要事迹。差不多先生的主要事迹。 差不多先生的影响。差不多先生的影响。差不多先生的主要事迹差不多先生的主要事迹 课文中记叙了哪几件事情，让差不课文中记叙了哪几件事情，让差不多先生给你留下这样的印象？多先生给你留下这样的印象？ 方法指导：请按顺序简单概括，方法指导：请按顺序简单概括， 例如例如什么时候他做了什么。什么时候他做了什么。 小时候小时候 ： 买错东西买错东西妈妈叫他买红糖，他却买了白糖回来。妈妈叫他买红糖，他却买了白糖回来。 上学时：上学时： 弄错

2、方位弄错方位老师问的是老师问的是“山西山西”，他却回答是，他却回答是“陕西陕西”。 当伙计时：当伙计时：（1）混淆数字混淆数字常把常把“千千”写成写成“十十”，把，把“十十”写成写成“千千”。（2）耽误时间耽误时间因迟了两分钟没赶上火车，还弄不明白因迟了两分钟没赶上火车，还弄不明白 火车火车为何不等他。为何不等他。 得病时：得病时： 枉送性命枉送性命让牛医生王大夫代替汪大夫让牛医生王大夫代替汪大夫 给自己看病，结果给自己看病，结果一命呜呼。一命呜呼。结合结合“概况和事迹概况和事迹”，说说对，说说对“差不多差不多”含义的含义的理解。理解。 错把白糖当红糖错把白糖当红糖做事做事马虎马虎错把陕西当山

3、西错把陕西当山西学习学习不认真不认真常把常把“十、千十、千”写混写混工作工作不负责任不负责任搭火车晚了两分钟点搭火车晚了两分钟点不遵守规则不遵守规则请牛医用医牛法子给人医病请牛医用医牛法子给人医病得过且过得过且过 不很（清楚、分明、讲究、精明、细不很（清楚、分明、讲究、精明、细密）密）态度马虎、不认真、不负责态度马虎、不认真、不负责。提示：用提示：用“我从我从 （引用原文或概括内容）引用原文或概括内容）中看出中看出差不多差不多的意思是的意思是 ”的句型表达。的句型表达。阴阴 魂魂 早早 散散差不多生死两分差不多生死两分沾一点家国俱亡沾一点家国俱亡 差不多先生的影响差不多先生的影响：（结合最后两

4、段）：（结合最后两段） 可怕的结果：人人效仿差不多先生，中国成为可怕的结果：人人效仿差不多先生，中国成为懒人国。作者的深深忧虑，发人深省，促人警懒人国。作者的深深忧虑，发人深省，促人警醒。醒。体会讽刺手法，揣摩文章主旨体会讽刺手法，揣摩文章主旨 小组讨论：小组讨论：1、一切都说明，差不多先生身上存在的问题，并不是、一切都说明，差不多先生身上存在的问题，并不是他个人的问题，这在文中是否有体现？他个人的问题，这在文中是否有体现？2、对于这样一位稀里糊涂死去的人物，胡适先生为什、对于这样一位稀里糊涂死去的人物，胡适先生为什么要给他立传（并说他是中国最有名的人）？么要给他立传（并说他是中国最有名的人）

5、？ 唤醒国人，革除陋习唤醒国人，革除陋习 走进作者，品文知人走进作者，品文知人 胡适（胡适（18911962）字）字适之，现代学者、文学家。适之，现代学者、文学家。安徽绩溪人。是安徽绩溪人。是“新文化新文化”运动的主要人物。发表第运动的主要人物。发表第一部白话诗集一部白话诗集尝试集尝试集，是白话文的主要推动者。是白话文的主要推动者。后提出后提出“多研究些问题，多研究些问题，少研究些主义少研究些主义”，曾任北曾任北京大学校长。京大学校长。v现今社会中，现今社会中， “差不多先生差不多先生”是否依然存在？是否依然存在？五、迁移拓展，关注个人、社会五、迁移拓展，关注个人、社会莲花河畔小区莲花河畔小区

6、13层楼倒塌层楼倒塌新建公路路面塌陷新建公路路面塌陷 实体建筑倒塌，通过安全监管实体建筑倒塌，通过安全监管可以预防，痛定思痛尚可重建。可以预防，痛定思痛尚可重建。每当周末或寒暑假即将结束时，一些没每当周末或寒暑假即将结束时，一些没有完成作业的学生开始着急。与此同时，有完成作业的学生开始着急。与此同时，百度贴吧里突然出现了大批百度贴吧里突然出现了大批“跪求跪求*作业作业”的帖子，而有的大学生则看到了这一的帖子，而有的大学生则看到了这一“商机商机”，明码标价做起了代写作业的，明码标价做起了代写作业的“生意生意”。问及学子们为何如此做？回答是问及学子们为何如此做？回答是 “这和这和自己写作业也差不多，还是自己用手写，自己写作业也差不多，还是自己用手写，用手抄，不管如何我是交了作业了，不用手抄，不管如何我是交了作业了，不管采取什么形式，结果是差不多的管采取什么形式，结果是差不多的”。精神的坍塌与缺失可谓危害无穷。精神的坍塌与缺失可谓危害无穷。