2022教研工作计划汇编8篇.docx

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1、2022教研工作计划汇编8篇教研工作安排 篇1随着基础教化课程改革的不断深化,学科的整合表现的更加全面,对老师的要求也越来越高。当然在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习,不断探究,不断进步。综合组集科学信息技术、思品、音乐、美术、英语、体育等学科,从表面看他们各自成一体,好象互不相关。但是他们的理念是一样的:为了学生的终身发展,培育学生的良好看法,重视实践。针对我组学科特点,结合我校实际,特制定教研工作安排如下:一、指导思想。以基础教化课程改革纲要(试行)和各学科课程标准为指导,重视学生的实践参加,亲密结合学校教研工作安排,以学科间的相互渗透,相互关联为载体,以研促教,以研兴教,提高老师的科研

2、素养和科研意识,熬炼老师的科研实力,全面落实基础教化课程改革下的学生全面发展观。二、工作目标。1、接着深化学习新课程标准,熟识、了解不同版本的教材特点,相识学科特点及地位,能敏捷处理教材,合理运用教学方法开展好教学活动,加强学科间的学问渗透,树立正确的教化观,人才观和质量观。2、接着加强各学科老师之间的阅历沟通,相互学习,相互促进,共同提高教化教学实力和科研意识。3、进一步加强老师的教学理论和教学技能的学习。发挥骨干老师作用,带动其他老师的提高,使各项教学活动得到落实和提高。4、进一步完善学科学习评价体系,真正体现评价的激励作用。真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。使学生真正重视评价

3、,重视学习的过程。使老师能针对评价中存在的问题刚好调整教学进度和安排。5、挖掘多学科间的综合实践活动,使学生能从一个活动中得到更多的熬炼和提高。三、方法措施。1、仔细制定好本期活动安排、方案,做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人,人人有备而来,有得而归。2、仔细贯彻教研活动制度,提前做好打算,加强资料。3、老师间加强阅历沟通,相互学习,共同提高。4、加强老师的专业学问和教学理论的培训与自修,激励老师大胆改革创新,彻实提高教化教学实力和科研意识。老师提前收集有关资料,做好沟通发言的打算。5、尝试探讨,探讨学科间的相互渗透和相互影响,整合各学科的教学资源。四、活动支配教研工作安排 篇2新的学年

4、，写满新气象，孕育新希望。美舍初中部语文教研组工作，在新课程标准的指导下，努力转变教化教学观念，努力培育学生自学实力，大力提高课堂教学效率；尽可能地给学生减负，全面推动素养教化，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。一、指导思想努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养，紧紧围绕学校本学期工作目标，仔细学习新课程标准，主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，主动推动名师工程，全面提高学生语文综合素养。二、工作目标（一）总体要求1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读实力

5、为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种实力，从而培育学生具有综合学习的意识和实力。2、在接着训练并培育学生认读、感知实力的同时，侧重训练培育学生的理解实力和归纳实力，为提高学生分析问题的实力作好过渡和连接。3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，用好平板电脑，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用实力和肯定的审美实力、探究实力，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有特性的发展奠定基础。（二）常规要求第一、备课1、教研组长组织组内老师制定出切实可行的备课安排。2、备课必需在个人钻研的基础上进行。在备

6、课之前，个人必需先通览本单元（章、节）教材，按集体备课的要求考虑好自己的看法，再参与集体探讨。在集体探讨后，个人按课时编写教案。3、备课必需坚持六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。4、备课的主要内容：学习和理解课标，仔细钻研教材，全面驾驭所教课程的教学内容。其次、上课严格执行教学目标，能放能收；留意语言表达的严谨、简明、连贯、得体，风格平和风趣，吸引学生留意。留意教法，以学生为主体，以大纲、考纲为本纲，不随意授课，传授学问精确，疑难问题留意探讨探讨，务求培育学生的严谨治学看法。留意差生的教化，管理好课堂教学秩序，能够个别提示指导；不辱骂、体罚、恐吓学生，也不放任自流。课堂结构

7、严谨，有头有尾；授课课型明确，讲授课、探讨课、活动课、写作课区分分明。第三、作业练习分为两部分：与教学的同步训练。初三练习以选定的复习资料和教材的练习为主，适时据情补以中考相关的练习。第四、听课全学期听课每人不少于15次，每周抽查。三、工作支配1、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地支配课堂的40分钟时间，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的运用率。2、加大教研组的校本培训工作，提高教研组自培的实力。双周周二上午开教研会。3、抓好校内文学社工作。4、组织学生参与海南省中学生写作大赛。四、详细措施（一）仔细学好理论，不断更新观念（二）增加创新意识，激发创建实力1、加强学问创新。要探讨新课程改革

8、的方向和目标，切实落实课改精神，组织高一、高二新课程的观摩课，加强在教学过程中的探讨和探讨。2、注意方法创新。a、结合本学科特点，在除一、初二、初三年级切实实行教案改革，提倡出学案b、加强课堂教学研讨，寻求教学方法的创新。（三）加强常规管理，提高教学质量（四）开展教学教研，服务课堂教学1、加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。2、切实做好集体备课工作。规范教学过程的管理，抓实抓细每个流程。3、讲求练习质量。a、要真正精选，在下水的基础上选题，在老师监督下训练，在具体统计后讲评；b、初三年级要接着深化探讨复习课的模式，提高训练和讲评的针对性。c、初一、初二年级新授课教案要在基础

9、学问和实力训练的结合上下功夫，要探讨新课程改革的方向，真正实现学生语文实力的提高。（五）努力钻研业务，规范教学行为1、备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”。努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思，每月上传一篇教案及反思。2、作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、刚好，注意纠错及状况反馈。（作业检查每学期4次）做好自己对学生补缺补差的工作。3、要因材施教，常常分析学生，擅

10、长捕获学生闪光点，热忱激励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效性。具有出题实力，每位老师至少出一份卷子存档。4、激励老师上公开课或研讨课。上课、说课、听课、评课做到全员参与。并收齐探讨课的全部资料存档。组内公开课必听，边听边思，刚好评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多沟通。教研工作安排 篇3回顾过去的一年教研工作,有快乐也有辛酸,但更多的是收获。在校领导和教育处的关怀、指导下,全体理化组老师主动进取,勤奋工作,创建性地完成了上学期的教化教学工作,总结上学期的一些阅历,为了更好的实现“有效教学”的目标,进一步优化课堂教学结构,切

11、实进步教化教学质量,协作学校更好的完成各项工作,依据理化生劳组的实际状况,现将制定出本学期的工作安排:一、指导思想依据学校的整体工作支配和教育处工作安排,结合本组实际,提出本学期我教研组工作的指导思想:围绕进步教学质量的以“有效”为宗旨的课堂教学探讨。本学期教研活动的重点依旧是集体备课,充分利用我校现有的本身资源,发掘潜藏实力,到达共同发展,共同进步的目的。通过几年来的教研,我组老师在教学基本功方面有了很大的进步,从“学案”的书写、重难点的掌控、作业的批改、课外的辅导、集体备课、教学技能、教学理念等方面有了很明显的进步。备课工作落到实处。二、落实措施抓常规教学,规范教学中的随意性在教学中,主抓

12、教学常规,有意地克服教学中老师的涣散意识,进行不定期的教学检查,其中包括教案检查、作业批改检查、辅导检查、集体备课检查,教学案例与反思的验收。在检查中随时发觉题目随时订正,不留后遗症。除常规的听课活动外,还进行不定期、不通知的随堂进班听课活动,这样有力的督促我们的老师在加强基本功及业务素养的同时,更好地弄好教化教学工作。1、课堂教学探讨本项工作以“有效”为目的备课、听课、评课,开课。和检查老师备课、作业批改、自习辅导为主要内容;通过听课、评课,了解本组成员的教学状况,针对存在总是进行探讨与订正,切实加强老师在教学活动中的主动性和责任心,为实行教学标准、完成教化目标任务起到监视和增进作用。通过检

13、查老师备课、作业批改、自习辅导的状况,对各门课程和老师存在的题目进行调查和组内探讨,以便更完善地绽开教学工作。各个备课组集体备课,在“相互学习,相互帮助,取长补短,共同进步”原则下,要求课时齐全,内容详实,格式规范。 各备课组每周最少活动一次,活动做到定时,定人,定内容,定地点; 四个同一(进度,目标,重点难点,作业测验); 要求每位老师听课的节数到达学校规定的标准8节,在数目上保证,在质量上进步。在本学期要求开公然课的老师,并做到评课,然后再写课后反思;按时参与教研活动,主动参加说课,听课,评课;2、考试,备课组出卷。测验试卷定质定量,测验成果做到刚好,正确,保证测验的实效。考试的命题者,测

14、验后的成果分析,试卷分析要有记录。对在考试中出现的题目刚好实行对策,共同解决。3、开拓其次课堂,拓展学生视野。依据理化生劳四科的特点,在课堂教学之余刚好开拓课外爱好小组,培育学生动手动脑的实力,使学生在物理、化学、生物的学习中都充分运用学科特点,构成良好的学习氛围,让每位学生都能喜爱物理、化学、生物这三门学科。教研工作安排 篇4一、指导思想：本学期以新教材运用、实践为重点，加强学习，切实实行幼儿园教化指导纲要，不断更新教化观念，将理论内化为老师实际的操作行为，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，进一步优化保教质量。在不断学习和教化实践中提高自身素养，提高各老师参加教研的主动性，以教研促进老师和幼儿

15、的共同成长和进步。二、工作目标：1、本学期将围绕“嬉戏中幼儿发展评价”这一主题，开展组内的研讨共享活动。每位老师集思广益，收集各种有关小、中班开展嬉戏的的评价方式和原则，在组内共享。结合班级嬉戏时的案例，共享自己的组织和评价方式，相互学习，共同提高。、2、以师幼互动有效性为探讨重点，通过有效反思与行为跟进，开展幼儿自我服务实力的培育，增加组员视察意识，提高老师视察、分析幼儿的实力。3、通过教研实践活动，提升老师专业化素养。充分挖掘每一位老师的实力与特长。本学期接着开展“一课三研”的活动，每位老师都要在年级组内参加一课三研的活动，激励老师踊跃发言，发表自己的见解，通过反复的研讨，切实提高每位老师

16、的业务水平。同时，还开展录像课观摩、区域活动观摩等多种形式，让每一位老师在活动探讨中得到收获与启发。三、主要工作及措施：项目一：制定各班级特色：1、幼儿园特色课程实践：（1）加强老师备课的互助结对检查，指导老师日常反思调整的有效性，为班级特色供应依据。（2）仔细解读幼儿园班级特色实施方案中小班幼儿的年龄特点，根据小班课程要求与内容，指导老师加强幼儿园特色课程的实践与验证。2、完善班级特色：（1）依据教研安排，对每个班级特色进行研讨提出可行的建议和看法。（2）以上学期各班级特色、区域嬉戏、主题背景下区域活动情景性嬉戏材料的投放与运用探讨为连接点，加强老师对自主嬉戏的定位思索，以区域活动为切入口，

17、调整完善中、小班幼儿区角活动环境、材料投放内容，完善每月小班区角环境创设及材料投放。项目二：本学期新教材的运用及老师教学活动：1、各年级实践活动，开展生活活动中关注师幼互动的集体性活动（新教材运用）2、加强一课三研研讨，关注每月各年级组成员实践活动后的反思与调整，形成每月有效活动方案。2、关注年级组新老师对新教材每月主题的前期的学习与梳理，抓紧师徒结对，通过以老带新、老师相互听课等，课前检查打算、听随堂课的方式，检查老师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以达到相互学习，不断改进，共同提高。项目三：加强实践学习1、组室实践活动：小班组接着以老师“自荐式“进行一课三研的申

18、报，开展集体活动的实践探讨做好优质集体活动方案的积累。2、关注年轻老师教化教学实力，提升老师专业素养，加强学习，老师依据小中班幼儿的年龄特点深刻了解、小班活动的设计等进一步加强探讨。2、依据教研组共同商定的考核内容，做好每月的自评与考核，完善检查反馈工作，切实提高工作的实效性。项目四：日常工作的评价1、加强老师教学活动反思的每月沟通活动，并评比随笔、视察记录撰写每月之星。2、环境的检查、更新与评比。各班依据主题内容进行区域、墙面、走廊等环境布置。结合园内评比，加强小中班环境创设自主性、创新性的梳理。3、依据教研组共同商定的考核内容，做好每月的自评与考核，完善检查反馈工作，切实提高工作的实效性。

19、三、结合课题，落实探讨工作。1、结合市级重点规划课题幼儿生活化创意美术的实践探讨工作要求，开展各种观摩、共享、研讨活动。重点研讨生活化创意美术活动中的班级特色的建立。2、探讨、观摩班级美工区特色环境的打造，结合图片共享自己的创设理念，材料投放，开展状况。3、展示探讨过程中自身美术教学的亮点，通过实际教学案例与其他老师共享。重点总结材料的投放、老师的指导策略。四、每月工作重点：九月份：1、课程审议，制定本学期主题活动开展的内容。2、完善教室环境布置。3、理论学习幼儿园生活化主题式课程。十月份：1、公开课研讨。2、理论学习36岁儿童学习与发展指南健康、语言领域。十一月份：1、公开课研讨，重点帮助幼

20、儿园工作一年内的老师成为教坛新秀。2、一课三研活动。3、理论学习36岁儿童学习与发展指南社会、科学领域十二月份：1、专题研讨：骨干老师示范课观摩。2、一课三研活动。3、专题研讨：怎样创设富有特色的班级美工区环境。一月份：1、商讨元旦迎新活动方案。2、研讨：如何有效地开展区域活动。教研工作安排 篇5本学期教研室在校领导的正确领导下，落实科研兴校、文化立校策略，严格执行了学校工作安排和科室工作安排，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，主动开展校本教研，为我校教学质量的进步进言献策。探究新课改形势下的教研工作，初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。一、现总结回顾如下

21、。1.课题论文1) 市级课题结题21项，其中13项优秀；2项课题上报省上正在结题中。2) 申报省级课题16项。2. 两刊一报办好两刊一报，刚好出版两刊一报，努力把两刊一报办成我校老师学生成长和沟通发展的平台。1) 本学期出版平凉一中报5期( 65-69期) ；2) 两刊柳湖书院和柳絮各一期。3.探讨性学习1) 组织XX届第3个及XX届第1个探讨性学习优秀课题课题展评活动，并对XX届第3个部分优秀课题由各班自行组织答辩活动；完成了XX届探讨性学习学分认定。2)编辑整理XX届第3个探讨性学习优秀课题选编。3)为了迎接上级检查验收，重新布置了探讨性学习展室。我校探讨性学习在各种检查和验收中得到了一样

22、的好评和确定。4)督促验收高一探讨性学习其次个课题开题报告。4. 集体备课1)为了把集体备课制度落到实处，注意了教研形式和质量，注意了实效，做到了活动事先有筹划，有打算，有书面支配表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。在做好督促检查外，还留意了解某些备课组的好的做法，宣扬推广其胜利阅历，探究新课改下的集体备课制度。2)实施平凉一中课堂教学校本教研实施方案，在集体备课中落实四个设计；对本学期在备课中对“四个设计” 的落实状况进行全面检查验收，评比出了优秀教学设计。5.竞赛1)组织我校XX年第26届全国（甘肃赛区）中学学生化学竞赛( 预赛) 。2)举办我校其次届作文竞赛，对获奖作

23、品制作了作文墙，受到了各界社会人士的好评。3)圆满组织了学校数理化竞赛。4)组织我校XX年全国中学数学联赛甘肃赛区预赛。5)组织我校XX年全国中学物理联赛甘肃赛区预赛。6)举办了全校学生诗文朗诵会。7)举办了文学学问竞赛。6.督导1) 今年3月份对高三年级教化教学工作进行专项督导检查，对我校高三级复习状况提出了中肯的建议，并结合督导状况由部分督导成员对年轻老师进行了考前复习培训。2) 在我校举办的高二教学推动月活动中，对语数外理化政史地几门学科进行了全面督导检查，重点督查了高二各学科运用新课改理念教学状况，并通过座谈会向各位老师反馈教学中值得确定的地方和需改进的地方。在点评中充分挖掘了课堂的教

24、学亮点和创新特色，有机渗透了新课程观指导下的新的教学理念，同时也中肯地提出了教学中须要改进的方面。7.业务培训1) 由齐宏进行五笔打字培训。2) 组织科室人员进行摄像业务培训学习，达到人人能照相人人能摄像。8.制度起草探讨起草平凉一中课堂教学校本教研实施方案、我校行政介入教化教学的实践探讨和探讨性学习初探，为教研兴校献计献策，打造新时期的新型教研室。9.上报材料1) 上报XX年甘肃省“园丁奖”评比材料。2) 上报评比我校全国特色老师材料。3)上报省级骨干老师、学科带头人状况调查；市、省级骨干老师状况表。4)上报第七届敦煌文艺奖评比材料。10.照相录像1)各种教学活动照相50多次，并对以前的相片

25、资料进行整理归类、刻盘保存。2)录像15节课次并刻盘保存。总之，本学期教研室在做好常规工作的同时，在建立高效运行的教研机制和科室工作两方面进行了有益的探究和实践，今后还需进一步打造适合我校的教研格局，搭建各种有效教研平台，主动完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌。二、工作安排1. 竞赛1) 全国中学物理竞赛甘肃赛区预赛、决赛；2) 全国中学生英语实力竞赛甘肃赛区预赛、决赛；3) 全国中学数学联赛甘肃赛区决赛；4) 校级数理化竞赛。2. 课题1) 上学年度校级课题结题，本学年度校级课题申报；2) 省级课题结题、申报。3、探讨性学习1) XX届第

26、2期课题结题、展评、答辩；2) XX届第1期、XX届第3期课题开题。4. 校刊、校报1) 平凉一中报本学期出版4期；2) 柳湖书院本学期出版2期。5、备课组工作1) 制定备课组本学期工作安排，支配本学期教研教改工作；2) 集体备课按时进行。6. 督导高一、高二级教化教学督导。7. 教研文化建设1) 科室文化、制度建设；2) 教研员工作技能培训。三、工作展望与改进下学期，教研室的工作将分为两部分：一，常规性工作：包括备课组工作、校报校刊、竞赛、和督导工作。二，创新性工作，包括省市级课题、探讨性学习和教化文化建设工作。常规性工作的指导思想是在总结以往工作阅历的基础上，不断找寻新的突破点，使常规工作

27、不断改进和发展。创新性工作的指导思想是主动学习相关理论学问，结合我校实际状况，形成独具我校特色的教研工作内容。这两方面工作将统一于“创新”这一主题，使我校教研工作以稳健的姿态接着前行。教研工作安排 篇6本学期我校的教研工作以“实践生本教化，改革课堂教学”为指导，仔细贯彻中心学校下发的日月中心学校“学全国名校，创个人特色，树学校品牌”课堂教学改革实施方案的实施方案，立足我校教化实际，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，学习和探究生本教化的方式、方法，发挥学生参加教学的主动性、主动性和自觉性，促进学生的全面发展。一、深化课堂教学改革。要把课堂教学作为提升教学质量的切入点和增长点，深化开展“

28、转变教学方式，提高学习实力”为主题的课堂教学改革，通过“先学后教，高效课堂”教学改革试验、各个学科课堂教学专题研讨及各种形式课堂教学探讨活动，优化教学过程，构建有效课堂，提高教学质量。主动学习城关二小生本教化的课堂教学方式，提高老师驾驭新型课堂教学的实力，挖掘老师潜能，促进老师的专业化成长。在教学中真正把学生推向学习的主体，激发学生学习的主动性，全面提高学生综合素养，提高各个学科的教学水平。二、扎实开展教学探讨。仔细落实市教化局关于加强中小学教研组、备课组建设的看法，扎实开展有序的常态教研活动，保证教研时间，突出问题探讨，提高教研实效。建立教研重心下移制度，深化开展教学专题调研工作，帮助解决教

29、学中普遍存在、急待解决的问题。加强教学片教研工作，推动学校间的沟通合作，提高片区合作研讨质量，本学期将实行四年级语文、六年级校本课程、一年级数学三次课堂教学观摩研讨活动和五年级语文、五年级数学、三年级品德与社会三次集体备课活动。扎实开展课题探讨，实行动态管理，切实做好整理、探讨、分析工作，总结阅历做法，推广课题探讨成果。三、着力规范教学常规。全面实行福建省关于进一步规范中小学办学行为有关工作的看法，实行主动有效措施，切实加强课程、评价考试、招生工作、教学用书和教辅资料管理，严禁利用节假日和学生休息时间进行集体补课和有偿家教，严格限制学生课外书面作业量，确保学生体育熬炼、课外活动和休息时间，减轻

30、学生过重课业负担和学习心理压力，促进学生全面、主动、和谐、健康发展。严格执行南安市小学教学常规管理方法和南安市幼儿园常规管理方法的要求，加强教学过程性管理，全面落实教学常规，有效规范教学行为。建立教学常规督查与反馈制度，加强对所属小学、幼儿园教学常规管理。定期与不定期组织对小学、幼儿园教学常规进行督查，刚好通报检查状况及整改看法。四、加强骨干老师队伍建设。要加强骨干老师队伍的管理与培育，制订和实施骨干老师培育安排，推动名师工程建设；大力推动学科带头人、骨干老师培育工作，引导老师制定专业成长规划，结合集中培训、远程培训、高级研修、专题研讨、考察学习等形式，通过开展各种推优、展示等活动，培育一批有

31、影响力的教学骨干队伍。五、加强教学质量监控。依据南安市义务教化阶段学校教化质量监控看法（试行）要求，全面加强对学校教学工作的动态管理，定期与不定期对学校教学质量管理进行检查与指导，努力提高教学质量。一要仔细组织参与片区单元练习卷的命题工作，并按进度做好练习与学情分析；二要结合教学常规检查，做好语数学科测试与非语数学科考查及分析反馈工作；三要有安排抽调各年级各学科期末考试试卷进行统一评卷和质量分析。通过练习、测试、考查与分析，发觉问题，改进教学，提高质量。六、开展考试评价改革为重点的专题研讨活动，不断促进学校教学质量的大面积提高。在当前的教化体制下，考试评价仍旧是最重要的评价方式之一。随着课程改

32、革的不断深化，试卷命题的质量渐渐成为大家关注的焦点。本学期，我们将接着以考试评价改革为重点，组织开展命题研讨活动，不断提高命题的科学性，加强质量检测的分析评价工作，发挥考试评价对老师教学实践的导向作用，从而促进我校教学质量的大面积提高。教研工作安排 篇7本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改探讨课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。一、加强教化理论学习，提高老师理论素养1、 本学期要重点学习基础教化课程改革纲要、英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课

33、程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在基础教化阶段的四个基本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的“六个基本理念”，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。2、 加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语老师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学协助课件，组织多媒体教学观摩活动等。3、 组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写外语教化教学论文。二、狠抓教学常规落实，深化教化教学改革。1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组年

34、轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要主动组织集体备课，做到有安排、有目标、有实效。3、抓好初、高的连接教学。本学期高一学生在初中阶段学了初中英语教材，基本上达到了初中英语教学的要求，但也出现了肯定的分化现象，高一老师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好初、中学学连接教学。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学探讨活动，围绕相应

35、的探讨专题，组织相应的公开课、探讨课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。三、加强高三毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率。组织高三英语老师仔细学习大纲和高考说明，扎扎实实教好第一遍，要在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合实力的培育，特殊要重视学生阅读实力的训练。四、其他工作细心组织，仔细辅导，组织高二学生参与全国中学生英语实力竞赛。教研工作安排 篇8一、指导思想以学校工作安排为指导，紧紧围绕学前教化新标准，努力创建以素养教化为目标的课堂。以课程改革试验为契机，把更新教化观念脚踏实地地贯彻到教化改革的全过程中去，加强音乐。美术。书法教学理论的学

36、习，进一步提高我校学前老师现代教化教学实力和业务工作实力，努力提高全体学生的整体学前教化的素养，使我校的艺术特色教学更上一层楼！依据学校教学工作安排，制定如下学前教化教研活动安排。二、主要措施1、仔细学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教化教学观念，运用新课程理念探讨新教材的学问结构，把握新教材的教学要求，探究新教法，探讨新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。2、结合老师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、教材分析、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。3、主动挖掘有特长的学生进行进一步的培育，通过选修课培优安排。4、加强教科研方面

37、工作力度，要求专职老师每人每学年至少撰写一篇论文、案例，参与各级各类音乐。教化教学论文评比，不断提高老师的教化教学理论水平。5、音乐老师加强自身素养，主动参与接着教化学习以及各级各类音乐竞赛。实行相应措施促使音乐专职老师、兼职老师的专业素养、教学实力进一步提高。6、团结音乐组成员，形成主动向上的教研组风气。三、详细安排课堂教学方面：1、组织全体老师接着学习新课程标准与新的音乐教学大纲。在一起开展集体备课、说课，互听课的活动，一起探讨探讨课堂教学方法。2、每位老师要加强备课探讨，钻研教材教法，细心设计每节课的教学，体现新课程理念渗透音乐。基础学问。把学前教化组整体的课堂教学质量抓上去。3、协作教

38、育处定期检查教学常规状况，每位老师做到：备课深、上课实、教学活、手段新、活动趣、辅导细、质量高。教学探讨方面：2、加强课堂教学探讨，结合探讨课题上出音乐学科特色和自己的个人教学特色。能刚好抓住课堂中的闪光点，要求写教学后记，写教学心得，积累教学阅历，学期每人写12篇有质量的论文，进行投稿或参评。3、加强音乐课堂评价多元化的探讨，思索在评价上的改良阅历，形成系统的音乐。评价体系。业务理论学习方面：1、加强老师的理论学习，每月一次专题理论学习，制定好学习内容打算好学习材料，刚好充电、刚好沟通。2、学校音音乐教化的质量的提高，关键在于老师内在的艺术素养。本学期接着组织老师业务基本功学习、加强音乐老师的自身提高。学科建设定位方面：1、主动学习新的软件的学习和运用，在进行教学探讨的同时，引导老师进行教学资源的开发，主动向电教老师请教，主动做教学课件，积累教学资源。引导老师成为能为双师型的艺术老师。2、主动参与竞赛活动，把握机遇扩高校校艺术特色的知名度。3、加强xx站的建设和管理，在实干的同时抓住机会加大对外宣扬的力度，更好更广的来宣扬学校的艺术特色！