2022幼儿教师演讲稿模板集合九篇.docx

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1、2022幼儿教师演讲稿模板集合九篇幼儿老师演讲稿 篇1老师是勤劳的园丁，老师是蜡烛，老师是孩子的航程。老师是社会改造的领导。假如在老师手里操纵年轻人的命运，就会操纵民族和人类的命运。但是幼儿老师是最重要、最简单被忽视的-孩子的奇梦老师。“诞生的时候都一样。环境，特殊是小时候的环境不同，可以成为天才，有些人可以成为一般人，甚至是愚蠢的人才。”记住说的话。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、生活)一般的孩子假如教化得当，也会成为不公允的人。“但是小时候对他影响最大的是老师和家长。那么，如何才能成为志向的幼儿老师呢？幼儿老师要有爱心、耐性、责任感和专业学问，要细心照看孩子的衣食住行。当然，专业学问不仅仅知道自

2、己的专业，对专业以外的东西完全不感爱好。例如，他们特别缺乏常识。像不吃人类火焰的人一样，他们对时事等问题的拙劣看法常常成为人们的笑柄。志向的幼儿老师应当心胸宽广，充溢奉献精神，充溢仁爱之心，志向的老师应当能看到冲突和缺陷，解决它们，公允，公正，公，公允。(一)爱心假如老师在孩子犯错误时不说出缘由而责骂或责骂他，那就不是耐性的讲道理，反而会随着时间的消逝，孩子变得顽固、冷酷、残忍，失去自尊心和自信，对孩子的内心世界造成很大的损害，也会影响孩子将来的发展。(另一方面，你也很自信)。(二)耐性对待孩子要有正确的看法和耐性。不管多忙，多麻烦，孩子都要问什么。要回答什么。向孩子传播学问和方法时，决不能添

3、麻烦。要负大体责任。必需真实合理。只有这样的教化才能使孩子成为对社会冲突和缺陷有辨别力的人。培育出来的人辨别不出人的好坏，有不思索世界的相识，这样的人越多，就会成为社会的累赘。(三)责任心假如老师没有责任感，他不管孩子来不来上课，学了吗？孩子在哪里？他完全不知道发生了什么事。我认为这样的老师不会教好学生。假如我们每个人都遗忘自己的责任或不对工作负责，后果将不可思议。(四)沟通和理解沟通和理解是最重要的。家长和老师，孩子和老师等。假如老师驾驭好沟通技能方法，与孩子表现出的社会适应实力的凹凸亲密相关。假如一个孩子从小就在家里学会了和家庭成员沟通，在幼儿园学会了和老师同行的沟通技巧，那么当他进入社会

4、时，他也能快速和别人沟通，更重要的是，和他们沟通不是没有道理的废话，而是理解的基础。老师是太阳下最光荣的职业，我们的老师应当取长补短，尽力成为人们心中志向的老师。幼儿老师演讲稿 篇2敬爱的领导和老师们：大家早上好！我今日演讲的题目是感悟幼师的华蜜。时间飞逝。转瞬间，我当了将近十四年的老师。还是会想起小时候最喜爱的一首歌长大后，我就成了你。说到老师，人们总是称之为“老师是太阳底下最辉煌的职业！老师是人类灵魂的工程师！老师是自我华蜜的主子，是学生华蜜的向导！”这样高尚的赞美，经常让我对年轻时的“老师”这个职业产生深深的憧憬。老师喝醉了也很难知道酒是烈的。他们真正进入这个行业，才能体会其中的辛酸和辛

5、酸。总有不懂事的孩子的时候，总在身边的时候，就完不成事情。他们加班做各种检查的时候，真的觉得当老师好没意思，不起眼。我始终很尴尬，很迷茫，很冷漠，甚至想放弃.有句谚语说：想要几个小时的欢乐，就要喝酒；想华蜜几年，就结婚；假如你想一生华蜜，你应当做一名老师。但是现实反差那么大。老师的华蜜在哪里？我不止一次问自己。就在我迷茫的时候，有什么东西变更了我的看法。那天感冒了，嗓子疼，头也疼。看着吵吵闹闹的孩子们，我心里真的很烦，于是我大喊：“别吵了，请宁静。”孩子们被我的吼声吓了一跳，坐在那里发呆，无法理解发生了什么。接下来我隐隐听到一些小挚友在说什么。明天也是我最感动的一天。有的孩子给我带了感冒药，有

6、的给我带了金嗓子。心在澎湃，眼在蓬勃。虽然是小孩子的一个小举动，但却蕴含着这一刻师生之间的深厚情意。我无法用语言描述那种感觉是什么，只知道我的心里充溢了华蜜。那一刻，我感受到了只有老师才能拥有的华蜜。我最终明白，华蜜的关键在于一个人的詹妮弗心态。作为一名幼师，华蜜在于与孩子相处的每一个细微环节。最终，我只想说，各位同事姐妹们，让我们一起投入到这份华蜜的事业中去，让我们一起专心去体验当幼师的欢乐！我的演讲结束了，感谢！幼儿老师演讲稿 篇3我叫李春红,是涿州市其次幼儿园一名一般的幼儿老师。记得有人曾说过:“我曾想做一个伟人,但没有胜利;后来我又想做伟人的妻子,业已失败;现在我想通了,我要做伟人的老

7、师。”一九九二年,年仅十八岁的我踌躇满志的起先了工作,我带着“做伟人老师”的欣喜成天徜徉于幼儿中间,望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份欢乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最绚丽的时刻。我喜爱这样一首小诗:“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是老师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望”当时为人师的我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候,“用爱撒播希望,用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转瞬十多年过去了,在这十年中是二幼这个大家庭让我

8、成熟,是孩子们给了我无限的欢乐!一、坚决政治立尝加强自身修养一九九二年,我以“优秀毕业生”的成果完成了幼儿师范的学业。当时的我一心想努力工作,将自己学的学问用到工作中去。在工作中,主动要求进步,时刻严格要求自己,虚心向老老师学习、请教,平常留意收看新闻,关切国家大事,不记个人得失,团结同事,坚决政治立场,每年都写入党申请书,希望早日实现幻想。在参与工作的第一年,就以全票通过,获得了“优秀工作者”光荣称号。这下我的主动性更高了,干劲十足,为了孩子们,每天我都加班加点,从没有计较个人酬劳,将自己的一切都扑在了孩子们身上。最终我的幻想实现了,二oo一年,我光荣的加入了中国共产党,在单位党支部的领导下

9、,我的政治修养得以提升,时刻以一名共产党员要求自己,争取在老师中起到模范带头作用,发挥共产党员的先进性作用。行动上奋勇争先。我们党是中国特色社会主义事业的领导核心,党所奋斗的一切都是为了实现好、维护好、发展好最广阔人民的根本利益。“一名党员一面旗帜,一个支部一座堡垒”。因此,十几年中风雨无阻,从没有旷课或请假,有时拖着带病的身子,一想到班里还有那么多孩子就又走上了工作岗位。面对个人的利益,我毅然放弃了进职的机会,去年因为种种缘由,连续两年优秀的我面临着选择,是让给比自己教龄长的老师长工资,还是自己,当时我主动提出了放弃。同年,我被评为涿州市“优秀共产党员”的光荣称号。然而幼儿园的工作是琐碎的、

10、繁重的,虽然一天下来,几乎连动都不想动一下,但我仍没有放弃任何学习的机会,九六年参与了电大的中文专业学习,并于九八年以优异的成果完成了学业。XX年,又报考了涿州进校的中文本科学习,我知道学无止境,一个人只有不断学习,才能提升自己的个人修养,以一个求知的心态去接受幼教界日新月异的改变,才能在幼教的学问海洋中,吮吸甘露。1998年刚刚休完产假的我就欣然接受了一个全新的挑战。当时的我已经有七八年没有接触过英语了,但就喜爱接受富于挑战性的工作 ,于是艰辛的学习历程拉开了序幕。我抛下六个月大的儿子,到处自费买书、磁带,利用休息时间报英语学习班。每天早晨五点起来背单词、听磁带,每天都仔细备课,将嬉戏融入教

11、学之中,使我的英语教学生动化、肢体化、形象化。我的努力没有白费,在我园建园二十周年大庆中,我们英语班的小挚友表演了精彩的英语节目,并用英语主持了联欢会,得到了全体领导和家长的好评。XX年,我编排的英语音乐剧爱护我们的家园荣获保定市二等奖、英语舞剧小蝌蚪找妈妈在涿州市黄金现场播出,取得了良好的社会效应。我本人也在XX年,通过自学,拿到了全国英语等级考试证书。几年来,我送走的孩子们在小学、中学的学习中,英语成果名列前茅,更重要的是他们把英语学习已当成了一种乐趣!二、以儿童为本、立足本职,争做探讨型老师随着幼教改革的突飞猛进,自己的观念也要转变,自己的意识也要提升,幼儿是课程的主体,他们是课程的主子

12、,他们有权利去选择,的确做为老师的我是他们合作的伙伴、活动的支持者、嬉戏的玩伴。我深感肩头的重担,努力学习刻苦钻研专业学问,借阅大量的幼教书籍、杂志,在休息时间主动的参与幼儿园的各种学习,使我的理论水平有了飞速提高。几年来,先后在全园实行的优质课评比中获一等奖近十次,获涿州市一等奖三次,在XX年全国举办的幼儿科技活动大赛中,我主持并参与的科技活动好玩的泡泡获得全国一等奖。这对我是莫大的鼓舞,XX年,我设计的教化活动漂亮的蝴蝶在河北省幼教通讯上发表。随着专业技能的成长,我先后带头主持并参与了保定市幼儿主体性发展课题、国家九五课题、国家“十五”课题学前双语老师师资培训、师幼互动课题、河北拾十五”课

13、题关于幼儿道德情感的探讨、儿童社会化课题等等,并取得了可喜的成果。有多篇科研论文获得涿州市、保定市、河北省等嘉奖:欢乐英语、环境幼儿的第三位老师、抓住机遇、迎接挑战分获河北省二等奖、三等奖。关于xx口吃的个案探讨获得河北省心里协会颁发的二等奖。为幼儿的健康发展搭建广袤的舞台、大树和小花获得保定市二等奖,英语论文农村学前英语教学模式初探、英语情景创设原则的探讨分别在课题内部刊物中发表,制作的社会活动打招呼获得社会化课题组二等奖,XX年12月我制作的课件幼儿园区角材料投放新思路在保定市幼教年会上作为大会沟通材料。刻苦的学习, 开拓进取,在青春的道路上留下了无悔的脚印,而可喜的收获也纷至沓来。XX年

14、,我被评为保定市工会主动分子、新长征突击手、涿州市优秀团干部、优秀团员、四次获得政府嘉奖、连续两年优秀等光荣称号,XX年9月被评为河北省优秀老师、所带的班级被评为涿州市模范班集体、环境创设一等奖、本人也被评为环境创设先进个人等荣誉称号。在去年涿州市团市委举办的“爱我家乡 创建名城”的演讲竞赛中,荣获涿州市三等奖。幼儿老师演讲稿 篇4光阴荏苒,转瞬间在教化战线上我已度过两年。两年来的风风雨雨,为了心中那无言的承诺,我日夜兼程,却无怨无悔。多少个安静的夜晚,我远离喧嚣人群,为了备好一堂课,我仔细钻研教材几遍;两年的幼教生涯, 让我深深地体会到了幼教的酸甜苦辣,让我领悟了那充溢纯真、爱心、求知欲的童

15、心世界.工作中,我深刻的意识到幼教对于一个城市乃至一个国家发展的重要性, 作为一名幼儿老师,我深知肩上的担子有多重。从加入幼教行列,当起孩子王的那一天起,我便喜爱上了他们,为自己选对这个行业而骄傲。幼儿的一举一动,一言一行都充溢无趣、纯真。“以幼换幼,以纯换纯”,让我很轻松的溶入了他们中间,和他们一起玩,一起想,一起动,我荣幸地成为了他们队伍中的一员。一、作为一名幼儿老师,要幼儿接纳自己,首先老师要对幼儿有爱心幼儿老师应有爱心,并细心的照看孩子的衣食起居。当然专业学问并不是只懂得自己的一点专业,对于专业以外的东西一概不知也毫无爱好。比如:他们特别缺乏常识,就像一些不食人间烟火的人,他们对时事等

16、问题发表的拙劣看法,时常成为人的笑柄。志向的幼儿老师应当胸宽广,富地献身精神,充溢仁爱之心,志向的老师应当能够看到冲突和缺陷,并立志去解决它,做到公允、公正、公私分明,正确地对待工作中的问题。 假如一个人有爱心,他会觉得世界很美妙,生活会很绚丽。幼儿老师具备了一颗爱孩子的心,才会发觉每个孩子的可爱之处。幼儿是我们教化的对象,发觉了他们的可爱,你才会觉的我们的工作很有意义,从而更加酷爱我们的幼教这个职业。只要我们付出全部爱心,幼儿是能体会的,他会主动、主动地接受我们的教化,会以自己独特的方式来回报我们。爱心的付出是前提,关键是在工作中要有耐性。由于孩子的年龄小,什么都可能不会或不懂,这就须要老师

17、有足够的耐性去反复做,反复说,尽量跟幼儿“蹲下来说话,让幼儿感觉到老师和幼儿之间是相互影响,相互沟通的同等的同伴关系。这种和谐、融洽的师幼关系会让幼儿心理上感到平安, 老师可信,幼儿就会大胆地在活动中表现自己,发挥自己;老师因人施教,因人制宜,教化就会牵人以心,起人以之。假如一个老师在孩子做错事以后也不告知缘由就斥责或打骂,而不是耐性的讲道理,反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍,会失去自尊心、自信念,给孩子内心世界造成了很大的损害,对孩子将来的发展也有肯定的影响老师的爱不同于一般的爱,它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的,它要毫无保留地献给全部学生;这种爱是深厚的,它蕴涵

18、在为全部学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的,它能凝成水乳交融的情意。二、规范自身言行,留意为人师表,给幼儿做学习的榜样古人云:师者人之模范也。我国闻名的教化家叶圣陶曾经说过:教化工作者的全部就是为人师表。这不仅是对教化工作者形象的写照,也是对教化工作者的严格要求。人们常说:幼儿就像一张白纸,怎么教怎么有。可见老师是幼儿良好习惯的重要榜样。幼儿的仿照性极强,形象感染力极大。老师的言行必需成为幼儿的楷模。一次,孩子们在美工区活动后,剪完的废纸仍得的上到处都是。我就问:“你们怎么把废纸仍到地上不捡起来呢?”孩子们说:“那天老师做东西,也把纸剪到地上,是黄老师扫走的。”原来一次无意的疏忽竟给幼儿造

19、成了如此的影响。所以说老师要时刻留意自己的言行。要求幼儿做到的老师就要做到。要求孩子诚恳不撒谎,老师就不应撒谎。要求幼儿对人有礼貌,老师就应有文明的行谈吐文静,仪表端庄。总之时刻以自己的言行引导着孩子们。三、擅长发觉幼儿的闪光点,帮助幼儿树立信念老师不仅是幼儿学问上的启蒙者,还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教化好孩子,首先要了解孩子,想方设法找寻买个孩子身上的优点。由于遗传环境教化方法的不同,确定了幼儿发展水平与发展速度不同。老师不能用猎人的眼光盯着孩子,应用慈善的目光去看孩子的优点和特长。采纳多种形式对幼儿进行激励, 激励幼儿主动发展,使幼儿感到同等,得到敬重,树立信念。刚刚入园的

20、秀强小挚友,因为比别的孩子入园晚,再加上性格比较内向,所以对班里的一切活动都不感爱好,什么事情也不做,也不跟小挚友一起嬉戏。假如老师过去指导他,他就哭,并且说:“我不做。”这怎么办呢?于是我们就细致视察他,发觉这个孩子的别干净,尤其是吃饭,桌子上从来不掉饭粒或菜叶。特殊干净。于是我们就此提出了表扬,让孩子们都向骆鹏宇学习。做个爱干净讲卫生的好孩子。几次过去,孩子的脸上慢慢有了笑容,跟老师也亲近了很多。后来通过跟家长了解,知道这个孩子始终由奶奶看着,什么事情都有奶奶包办代替。所以独立实力差些,什么事都不愿自己动手去做,也不敢动手去做。据此状况我们实行了一系列的帮教措施。由于孩子和老师的关系日渐变

21、更,所以在教化活动中,我们可以所以对他的进为,谈吐文静,仪表端庄。总之时刻以自己的言行引导着孩子们行指导了。如在绘画活动“豆豆糖”中,我就走到他的身边,手把手的跟他画。虽然这副作品几乎都都是我在画,可是在评价时,我对他大加表扬:“秀强小挚友画的这副画多美丽呀,这是他的第一幅作品,画的这么棒,大家快给他拍拍手吧。”然后又轻轻地对他说:“下次咱们自己动手画,画得还要美丽。”几句简洁的赞扬,使孩子增加了做事情的信念。对他的点滴进步我们都看在眼里,刚好的表扬激励,不断地树立孩子的自信念。一段时间后,孩子变得活泼开朗了很多。四、酷爱幼儿敬重每一个孩子俗话说:“无爱不成教。”爱-是教化的灵魂,酷爱孩子是老

22、师的最基本的职业道德,是老师对孩子进行教化的基矗老师要用自己真挚暖和的爱同孩子们建立起深厚的感情,成为孩子心目中的“大姐姐”“大挚友” 。(一)爱每一个孩子爱是无私的,老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关怀的看法去对待每一个孩子,做到一视同仁,不带任何偏见。孩子是一个个生动的个体,他们来自不同的家庭环境,不管他们家里是否有钱、有权,我们对待每一个孩子都是一样的。不会因为这个孩子美丽,这个孩子家庭背景好,而去偏爱,袒护他们。相反,越是自身条件比别人稍差的孩子,我们投去的关爱更多一些,因为这样的孩子简单产生自卑的心理。或许人们都说:“这个小女孩长的真丑。”可是老师决不能这么说。而是要

23、给他更多的爱,让他感受到:我和别人都一样,老师多么爱我呀!让孩子在一个宽松、和谐的环境中,开心健康的.成长。(二)、敬重幼儿发展规律,注意个体差异老师要意识到孩子的原有水平和生活阅历是不同的,要承认注意他们的个体差异,因人施教。不把全班幼儿放在同一水平线上进行比较,信任每一个孩子的发展前能,激励孩子的点滴进步,以增加孩子的自信念,促进每个幼儿在各自不同的水平上都能得以提高。老师要意识到孩子的原有水平和生活阅历是不同的,要承认注意他们的个体差异,因人施教。不把全班幼儿放在同一水平线上进行比较,信任每一个孩子的发展前能,激励孩子的点滴进步,以增加孩子的自信念,促进每个幼儿在各自不同的水平上都能得以

24、提高。五、沟通和理解沟通和理解最重要,不管是家长和老师还是孩子和老师等等。假如一个老师对沟通技能方法的驾驭特别好,与孩子示来社会适应实力的凹凸紧密相联。假如一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通,在幼儿园学会与老师同位的沟通技巧,当他走入社会时,他也能很快地与他人沟通,更重要的是与他们沟通是建立在理解的基本上, 而不是不讲理的乱说一通。老师是太阳底下最光荣的职业,因此我们各位老师应取长补短,尽力让自己成为人们心目中的志向老师。老师的爱不同于一般的爱,它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的,它要毫无保留地献给全部学生;这种爱是深厚的,它蕴涵在为全部学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣

25、的,它能凝成水乳交融的情意。“好教化一种敏捷的应变实力,它是由视察、思维、和见机行事实力组合于一体的,在教化活动中,老师是引导幼儿去探讨、探究、寻求答案的,教化要用敏锐的视察力去发觉幼儿的爱好点,择机而发,因势利导。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者,发觉了幼儿的爱好,借助幼儿的新奇心,老师刚好进行随机教化, 既把幼儿想知道的问题解决了,又发展了幼儿各方面的实力,还激发了幼儿对事物的新奇心与探究的欲望。每节活动都不行能根据我们的安排进行,老师要有应变各种意外的实力,随机解决所出现的问题,做到有的放矢,精确把握教化的时机与分寸。一个人的生命是有限的,而我的事业是常青的,作为21世纪老师中的一员

26、,我将接着用我全面发展的师魂塑造人,用无私奉献的师德陶冶人,用高风亮节的师表去鼓舞人,为了那无悔的承诺,谱写出无愧的青春之歌!幼儿老师演讲稿 篇5曾在幼儿教化杂志上看到过这样一篇文章，综述埃及幼儿老师的特征分析，文中说到埃及幼儿老师身上具有“六颗心”，即“极为爱心”；“极其虚心”；“极为细心”；“特别有心”；“确有诚意”；“极有童心”。而我认为，不分国籍，不分地区，幼儿老师都应当具备这样的特征，胸怀“多颗心”，这样才能把幼教这份事业做得绘声绘色。那么，作为中国幼儿教化行业中普一般通的一名，在工作中我又如何用这样的“标准”来鞭策自己，督促自己的呢？1、工作中充溢“爱心”：爱是教化的基础，是教化的

27、前提和催化剂。幼儿不能没有爱的呵护，正如婴儿不能没有母亲，河堤不能没有树木的呵护一样。爱心的别名叫“责任”和“奉献”。在工作中，我努力接近每个幼儿，早晨用微笑迎来他们，和他们沟通，时常去亲近他们，时常的摸摸他们的头，有时还抱抱他们，亲亲他们的小脸蛋。2、工作中永葆“童心”：老师应当有一颗童心，尤其是幼儿老师。有了童心，才能使自己变得年轻，变得活泼，使教化充溢童趣；有了童心，才能走进幼儿，理解幼儿，体谅幼儿；有了童心，才能和他们一起唱，一起跳，一起笑。如在嬉戏踩影子活动中，刚起先，我去找寻“攻击”的对象（幼儿），到后来，变成了很多的小挚友合伙来应付我，经过激烈的“战斗”后，我举手“倒戈”，此时的

28、幼儿欢呼雀跃。3、工作中极为“虚心”：自从走上幼教这个工作岗位，经过教学实践方知学校所学的远远不够。于是我边教边学，不断充溢自己。一是苦练基本功，一刻不放松。有空就学习相关业务学问技能，不懂就问，直止学会弄懂。利用空余时间向有实力有阅历的老师学习一些舞蹈美术技能，提高自己的业务实力。二是博采他山石，琢为自家玉。听课，听讲座，学论文，比照自己，取他人之长，补自己之短。如我们同园的几位老师常常一起共同探讨教学方法，相互听课，评课，探究好的教学路径。三是博览群书，丰富内涵。如我们常常阅读相关的教化杂志，不断在总结中探究，地探究中总结。为了能培育出适应将来的人才，我愿活到老，学到老，教到老，改到老。4

29、、工作中拥有“耐性”：幼儿的性情千差万别，有“活泼型的”，“害羞型的”，“乖巧型的”，“问题型的”等，面对他们，要耐性，要能倾听每个幼儿的心声，因势利导。常常与他们交谈，激励他们说出自己的看法和想法，了解孩子产生问题行为的缘由和实质。当有孩子对你喋喋不休时，你肯定要耐性倾听，那是幼儿老师演讲稿 篇6各位领导、老师们：大家好！幼儿园这片净土，安静、漂亮。我象一个无忧无虑的弄潮儿在这纯真的爱河里倘徉。心中感悟：童心，如金子般的宝贵。我是个酷爱生活的人，大自然中一片新绿，朵朵雏红尚且令我激烈不已，更何况这群天真烂漫的小珍宝!在我的心目中，孩子们的眼最真，情最美，心最善。一届届幼儿交替着，我的春夏秋冬

30、也在轮回。每天的工作是平凡的，甚至是琐碎的，但我从郑欣宜的微笑、严峻初的善言、沈镓骆的憨态、叶记的新奇心和童心筑起孩子心中最美的风景。每天听着孩子们一声声稚嫩的问候，对着一张张可爱的笑脸。摩挲着孩子们的小脑袋，心中涌起千般感受。从今日起，我再一次成为了孩子们的老师，我仅仅做个好老师吗?孩子们稚嫩的笑声感染了我，我很快就融入其中，和孩子们每一次活动每一次沟通，我都尽量专心体会，依旧为自己能从事这份太阳底下最光辉的职业而感到骄傲。每当午睡时，我把目光投向熟睡中的孩子们。红扑扑的脸蛋，时而努起小嘴，时而呓呓梦语，带着几分天真，几分稚气。我亲昵地摸摸这个、又亲亲那个，四周一片清寂。间或听到孩子们匀称而

31、澄澈的鼾声。此时，望着进入甜蜜梦乡的孩子们，我总觉得自己跟孩子们已经产生了一种无法言语的情感，我越来越舍不得离开这些可爱的小家伙了。十五年来，我从老师姐姐变成了老师阿姨、老师妈妈，等我老了，我将会变成老师奶奶，到那时，我满头银丝，戴着老花镜，笑眯眯的给他们讲“小红帽”的故事，而孩子们就象小鸟一样围在我身边，听完了摇着我的手央求我再讲一个，那是副多么漂亮而温馨的画面啊!我作为一名老师，我或许恒久享受不到鲜花蜂拥的非凡风光，但是有一种非凡是可以完全由我自己来创建来把握的，那就是把我的能量发挥到极致。所以，无论富贵也好，贫贱也好，掌声雷动也好，孤寂独处也好，我将恒久保持旺盛的创建力和火一样的激情。听

32、!孩子们一句句纯真的“老师好”，不正象缕缕春风，让你感到沉醉吗?看!在硕果累累的秋天，孩子们频频传来的捷报，不正象沁人心脾的果香，让你感到满意吗?我踌躇满志地沉醉在自己的幻想中，盼着这一天的到来。幼儿老师演讲稿 篇7师德对于一个老师来说尤为重要，因为老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行，一举一动都对孩子产生潜移默化的影响。因此，师德质量往往影响和确定着校风和学风。通过对师德师风的学习，我可以简洁谈谈以下几点体会：第一，严格要求自己，留意言行。以身作则，坚持自律，增加自控力，每天带着好心情投入工作，微笑迎接孩子。幼儿园的工作单调乏味，压力很大，但我坦然面对，不考虑个人得失，不把个人心情带入工作中

33、。可以说，我每天都以平和的心态，充溢情感的真诚对待每一个孩子。用平凡的心态和欢乐的心情做真实的事情。其次，培育良好的内在品质。自然美可以给人美感，让人欢乐，但作为老师，更重要的是塑造内在的修养，这样老师的学识和内在修养就显得尤为重要。只有不断更新自己的学问，提高自己的素养，不断提升自己，才能教好学生。在教学中，要有效备课，体现老师教学才智，使常规教学扎实有效。第三，在业务上好好学习。精通教学是老师成为老师的关键。只有精通业务，才能精确地向学生传授科学文化学问。假如老师不能精确回答学生提出的问题，老师在学生心中的威信会渐渐丢失，学生对老师也没有信念。要提高教学专业水平，老师必需自觉坚持学习和参加

34、专业训练，并在教学实践中熬炼和提高。肯定要与时俱进，勤奋学习，主动进取，开拓新的教学方法，严谨学习，孜孜不倦地教书育人，精益求精。第三，坚持“一切为了孩子，一切为了孩子”的原则，与每一个孩子建立同等、和谐、和谐、相互敬重的关系，关爱每一个孩子，敬重每一个孩子的特性，努力发觉和发展每一个孩子潜在的优秀品质，正确处理好老师和家长的关系。学生只有受到老师的重视和敬重，才会敬重老师，情愿学习老师传授的各种学问。用师爱打造高尚的师魂。教化上，要严爱，严爱。假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。第四，注意团队合作。幼儿园的工作须要许多人的合作才能做好，这就须要老师有良好的“团队精神”。团队精神，只

35、有四个字，简洁来说就是沟通、信任、团结、合作、协作、互助。幼儿园是一个大家庭。个人融入这个大家庭，才能有所提升，才能体会到工作的乐趣，才能有好的发展。所以在工作中要留意和老师的协作，不计较个人得失，在集体荣誉的前提下做好每一项工作。所以师德不是简洁的说教，而是精神的体现，是深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要每一位老师的培育、教化和修养！在生活中，我不须要轰轰烈烈，只要保持为人师表的美德，让自己通过自我分析、自我发展、自我提升、自我超越来实现人生价值！幼儿老师演讲稿 篇8敬重的各位评委、老师们：大家下午好！我演讲的题目是：我傲慢，我是一名幼儿老师我不是诗人，不会用美丽的诗句来讴歌我的职业；

36、我不是歌手，不会用好听的歌曲来咏唱我的岗位；我也不是学者，不会用深邃的思想来写就个人的价值。但，我是一名老师一名一般的幼儿老师，我要在储满 “师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽好听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳?自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿老师是不简单的，而现在我却发觉要做一名爱孩子的幼儿老师更不简单。随着社会的发展，人们对幼儿老师的要求、水平、自身素养也越来越高：“立志高一点，做事多一点，嘴巴甜一点，眼界宽一点，心地善一点，脑筋活一点，微笑真一点，感情深一

37、点，行动快一点，说话轻一点，脾气小一点，理由少一点。”这十二字方针道破了做一名合格幼儿老师所具备的基本要求。记得当年，刚刚毕业的我，骄傲而又兴奋来到孩子们中间时,几许羞怯,几多惊慌。在同事们的激励和 “传、帮、带”下,我很快摆脱了内心的恐慌,进入了角色,将自己融入到孩子们学习与生活中。那时的我，经常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教化如何既符合幼儿的现实须要,又有利于孩子的长远发展，缺少全方位的考虑。记得，有一次户外体育活动,有个小挚友想上厕所,我抓紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地指责他不讲卫生,行为很不文明。起初，他用怀疑的眼

38、神望着我,，后振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真烂漫的脸蛋,我无言以答，内疚占据了我的心。高尔基曾经说过的话“爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教化孩子就不是一件简单的事情了”。 我不断地揣磨着这句话，细细领悟其中涵义。如今的我，脑海中还时常地记起高尔基的话语。一句话普一般通、简简洁单话，却包涵着很多育儿的方法和教化的理念，让我受益无穷。 在孩子中间，那种放松、自由自在、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时顽皮、好玩的嬉戏，时而天真、时而深厚的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，渐渐地，我便爱上这

39、份职业。这种爱，是我最好的老师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我好象有了默契，都能心照不宣。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了，突然间，我找到了自身的价值：幼儿老师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比宏大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感谢：听了你们上课，才知幼儿老师有多辛苦；看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，怎样才算耐性。记得曾有人这样问过我，“做幼儿园老师你真的华蜜吗？”不少人习惯于把

40、老师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把老师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当老师有啥意思？”而我认为，老师应当有老师境界，老师更应当有老师的情怀“传道、授业、解惑”，舍我其谁？ 此时，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却从没有坐过自己造的船。他最大的愿望和享受，就是当自己造的船驶向大海的时候，能够伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消逝在茫茫大海上，还久久不愿离去?有着华蜜体验的老师不正是这样的造船匠吗？虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的才智已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。孩子欢乐成长的过程正是老师生命不

41、断增值的过程，人生还有什么比这更华蜜的呢？华蜜要靠自己去品尝，尽管你不能指引股市，笑傲政坛；尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张绚丽的笑脸?有孩子们的关切和爱惜，你能不感到华蜜吗？当你假装生气，听到这样一句暖和的话“老师，我们再也不淘气了，你别生气了”的时候，你能不感到华蜜吗？当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶捶背” 的时候，你能不感到华蜜吗？当你看到自己一手带了几年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否觉得，自己也拥有了意大利造船匠的那份华蜜？面对这份华蜜我傲慢，我激烈，我更加难忘。当然，我也有过失败，有过难过，有过挫

42、折，也有过胜利。与孩子们相伴了几年后，我与他们几乎难舍难离。的确，幼教工作非常平凡，然而，不少同事几十年如一日，把自己的青春与精力全部献给了孩子，这，就很不平凡！因为，我们的老师，都懂得了平凡与平淡的真谛“功名利禄，物欲横流，依旧淡薄如故；花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”假如生命再给我一次选择的机会，我会依旧选择幼儿老师，因为，我爱孩子，爱我的工作，我情愿为她付出，为她奉献。在平凡而充溢的工作中，我以自己的满腔热忱，注释着幼师的职责，呵护着幼儿的成长，书写幼教事业的辉煌！我傲慢，我是一名幼儿老师。幼儿老师演讲稿 篇9各位老师：下午好。我今日演讲的题目是用爱托起明天的太阳世界上有许多东西，你

43、给别人的时候，往往得到的越来越少。然而，有一件事越来越多。你可能会惊异地问：“那是什么？”我会坚决果断地回答你：“那就是爱！”爱不是索取，而是赐予；不是等价交换，而是自我牺牲。有人可能会问，谁会情愿为了爱情牺牲自己？我来回答你，就是和我一起为学前教化奉献一生的幼师们。成为一名幼儿老师是我童年的愿望。三年前，我如愿进入了这个童话般的美妙世界，和天真烂漫的孩子生活在一起。一起先我觉得无比骄傲。很长一段时间，我被幼师的多重主角所震撼。有时候，幼儿老师就像工艺设计师，因为他们常常教玩具，创建环境；有时候，幼师就像法官，因为要给孩子判案；有时候，幼儿园老师就像医生，因为要处理孩子的磕磕碰碰。有时候幼儿园

44、老师也像保姆一样，孩子因为这些缘由要管吃管喝管拉管。我本想放弃，但看着孩子们稚嫩的脸上阳光般的笑容，看着他们刚进公园就哭着回家，信念满满的站在舞台上庆祝六一。看着他们用画笔描绘出五彩缤纷的春天和迷人的太阳，我渐渐意识到幼儿园老师是一个自我启动者。我记得有一次经验，每次活动都排好队，孩子们争先恐后的拿第一。很长一段时间，我并没有太在意孩子们的举动，只觉得他们想带头。有一天，虚弱宁静的冰冰再次被推动后排时，她带着一副期盼委屈的眼泪看着我。活动结束后，我把冰冰抱在怀里，在她耳边告知她，你不先站着没关系。每个人做一个火车箱，我们的火车可以很长。但她低头说：“老师，我想和你牵手。”当时我的心就动摇了，我

45、渐渐牵起她的小手想，好啊！手牵手一点点，就能让孩子感受到被关切的喜悦。带着这些琐碎的经验，我给了身边的孩子更多的爱，一个微笑，一个激励，一个牵手，一个拥抱。渐渐的，在心与心的沟通中，在爱的光环下，我离孩子越来越近。有了更多对孩子的信任和关切，他们不再那么淘气了，枯燥的工作也好玩多了。多少次，和孩子玩嬉戏，我感到喜悦和喜悦；和孩子一起读了多少遍诗，重温了童年的圣洁美妙；多少次，和孩子在一起，遗忘了苦恼，失去了苦恼。这多数次“多次”丰富了我的教学生涯，装饰了我的人生。虽然我并不总是像演员一样有鲜花和掌声，也不像学者一样有震天动地的成就，但我仍旧为有这个平凡而有创建力的职业而傲慢。作为一名幼教老师，

46、深深感受到肩上的重任。古人云：“师者传道、授业、解惑。”老师不仅是学生学习学问的传播者，是人类思想文化的传播者，是各种人才的培育者，更是道德的引导者，思想的启蒙者，精神世界的开拓者，幻想和信仰的塑造者。两年过去了。在幼儿园工作的这两年，有笑有泪。在师生恋的浓浓中，我成长了许多，收获了许多。我深深地感觉到，爱情是一片冬日里闪烁的阳光，让穷困潦倒的人感受到了世界的暖和；爱情是这一刻沙漠里的一个春天，让面临无望的人重新看到了对生活的期盼；爱情是一颗五彩缤纷的种子，在孩子们心中传播时，可以结出亿万颗饱满的果实。一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上持续，我们的价值观在教化中得到体现。孩子是我们的将来，是国家的期望，是明天的太阳。挚友们，让我们携起手来，用我们的爱、真诚和耐性，换来孩子的华蜜，换来父母的放心，换来祖国的复兴。让我们用爱托起明天的太阳。