三年级上册语文同步练习指导-第二单元《习作2写日记》人教部编版.doc

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1、习作2 写日记写法点拨日记，即记录自己的所见、所闻、所做、所感只要你喜欢，写什么都可以。但要注意以下四点：1.日记的格式。 要写清楚日记的时间，在第一行写上几月几日、星期几和天气情况（如：晴、阴、雨、雪等），然后另起一行写日记的正文，正方按一般的格式写即可。日记一般不加标题。2.日记的内容。 日记大致分为三类：观察日记，记录观察到的社会现象和自然观象等；生活日记，记录有意义或有趣的生活事件；随感日记，记录读书的体会或生活的感悟。我们现在刚开始学写日记，以第二类居多，即选择日常生活中自己感受最深、最有意义的事来写，要抓住重点具体描述，不能面面俱到，不能将一天中发生的所有事情像记流水帐一样记录下来

2、。3.日记的真实。日记的形式自由，选材范围广泛，但一定要表达出自己的真情实感。因为日记是生活的真实记录，是写给自己看的，所以要实事求是，记真事，抒真情。好事，要如实记录；错事，也要据实来写。4.日记的人称。 写日记时要注意采用第一人称进行叙述。作文素材1.好词回味 炫耀 捕捉 琢磨 逃之夭夭 爱不释手 你追我赶 怅然若失突发奇想 回味无穷 无可奈何 兴致勃勃 形态各异 兴高采烈 全神贯注 冥思苦想2.好句他们俩互相怒视着，你一句，我一句，一声比一声高，一句比一句尖酸刻薄，真是“针尖对麦芒谁也不让谁”。我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，光着小脚丫，呼喊着冲向大海的怀抱。今天我又看到了蚕宝

3、宝，有些蚕宝宝尾部还挂着丝。蚕宝宝蜕皮的时候立在桑叶上，像哈巴狗似的望着你，可爱极了。有些蚕宝宝把头抬起来像在做运动，像小猴子一样，特别好玩。有些还把脚抬起来像在踢，又像在跳舞，可爱极了！听大人说蚕宝宝蜕皮一次需要半天呢。今天下午，我在楼下跳绳，意外地发现了一只小猫。这只小猫很可爱，浑身的毛雪白雪白的，脖子上却有一圈又细又长的金色花纹，犹如戴了一根金灿灿的项链。它趴在草丛里怯生生地朝四处张望，还朝我低低地呜咽着。3.好开头今天放学坐着妈妈的车回家，发现车篓沉甸甸的，蔬菜、瓜果装得满满的。今天，我和姐姐到乔老师家做酒酿。一想到酸酸甜甜的酒酿，我就兴奋不已。4.好结尾我听了，心里像吃了蜜一样甜。今

4、天就算再累，也是快乐的！多美的桃花雨！我沉浸在花的世界里，仿佛自己也是一朵粉红的桃花，与一树树桃花精灵一起翩翩起舞。例文赏析1.同步佳作4月25日 星期六 晴晚上，奶奶教我包饺子。只见奶奶把馅儿放进饺子皮中，轻轻一捏，一个饺子就诞生了。我看了挺羡慕，所以，特别想学学这门手艺。我把馅儿放进饺子皮中，把四周捏紧。接着，我把饺子放进盘子里，可刚一松手，饺子就倒了，原来是因为馅儿太少了。“吃一堑（），长一智”，我舀了满满一勺馅儿放进饺子皮里，再把四周捏紧。咦！怎么黏糊糊的？一看，原来是馅儿太多了，把饺子皮撑破了。这时的饺子真像个撑破肚皮的胖娃娃！我很不高兴地说：“包饺子这么难，不干了！”奶奶对我说：“

5、你半途而废，怎么能学会呢？”听了奶奶的话，我又仔细地把包饺子的过程看了几遍。然后，学着奶奶的样子练习包饺子。终于，一个个可爱的饺子在我手中诞生了。下饺子喽！饺子在水里漂荡，真像一只只小船。我的心情也随着这些“小船”一起荡漾开去。即使是生活中常见的小事，只要注意观察，也能成为日记的内容。馅儿太少或太多都是初学者容易遇到的情况，可见小作者是亲身经历过的。这里运用比喻的修辞手法，生动贴切地写出了饺子的形状。小作者成功学会了包饺子，心情多么舒畅啊！【赏析】 这是一篇生活气息浓郁的日记，不管是文中人物的语言、动作的描写，还是故事叙述的完整性，都值得我们学习。可见在日常生活中，只要我们留心观察，就一定可以

6、写出精彩的文章。2.满分作文4月22日 星期一 小雨我家虽然有许多好吃的东西，但今天我挨饿了。平时，我一见饭就愁眉不展，而且吃得特别慢，今天也不例外。爸爸见了，赔着笑脸说：“小宝贝，快点吃吧！”可我把这话当成了耳旁风，吃饭依旧慢吞吞的。爸爸没办法，又使出了第二招。他指着墙上的挂钟，严肃地说：“长针指到这儿，必须吃完，要不然有你的好戏看！”我边吃边跟妈妈高谈阔论，才不怕呢！时间到了，我还在一粒一粒地数着吃。突然，碗被爸爸端走了。哈哈，原来这就是爸爸的惩罚办法呀，我太喜欢这个方式啦！可是，没想到一到学校，我的肚子就叫个不停。我用手拍了拍肚皮，拿出事先准备好的保温杯，使劲儿地喝水，把肚子撑得圆圆的。

7、但没多久肚子又瘪了，像一个没吹气的气球。我只好忍着饿，呆坐在座位上，脑子里想的全是家里的好吃的，口水都快流出来了。唉！挨饿的滋味儿真不好受呀！爸爸这招可真够狠的，我被彻底制服了。下次我一定要好好吃饭！开篇设置悬念，能够激发读者的阅读兴趣。神态、动作、语言描写活娄活现。这一句与上文中“可我把这话当成了耳旁风，吃饭依旧慢吞吞的”相呼应。语言富有童真、童趣。运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出“我”肚子饿的状态。结尾写出了自己的真实感受。【赏析】 这篇日记构思巧妙，写得特别真实、生动、有趣。开篇用一个转折句设置悬念，一下子就激发读者的阅读兴趣，接着一步步将挨饿的原因、经过一一道来。特别是第三自然段，具体写出了挨饿的滋味，细节描写极富画面感。