关于老师个人工作方案模板合集8篇.docx

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1、关于老师个人工作方案模板合集8篇老师个人工作方案 篇1 作为一名阅历尚浅的老师，我在训练阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作方案如下： 一、思想政治 始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。

2、本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄英语网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来水。 三、教学工作 (一)主要任务课堂教学 课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是同学健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备同学，熟识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中聚精会神。依据同学的年龄特点进行趣味化教学，让同

3、学在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发同学的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动同学的学习主动性，引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了同学学习的动力。课后准时反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为同学创设良好的课堂气氛，注意培育同学养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习 (二)详细措施 1、钻研教法，仔细备课，抓好常规教学。 (1)深化讨论教材教法，新课标要求以同学为中心，同学是主体，设计让同

4、学主动学习的教法。 (2)多阅读课外辅导材料，改善自己，要做学习型老师。由于作为老师想要教给同学一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“老师应当是一名杂家”，这是说作为一名老师要把握方方面面的学问。 (3)了解同学的状况，一班级同学刚入学，要准时了解他们的状况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受力量强的同学要做做到上不封顶 (4)了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的同学学会为目的，由于新课标是让全体同学得到进展。 2、全面关怀同学，促进和谐进展 (1)关怀学习有困难的同学，敬重和信任他们，查找他们身上的闪完点，鼓舞他们自尊自爱，要

5、求上进。另外，仔细分析这些同学的状况，采纳适合他们进展的方法，耐烦关心和辅导他们，促使他们进步。 (2)培育同学良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后准时完成作业，仔细做好预复习，指导同学把握正确的预复习方法。依据不同的话题，创设情境，提高同学英语情景交际力量。 (3)采纳 “同学成长档案”评价方式。转变只关注同学学业成果的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解同学，关心同学熟悉自我，建立自信，关注个别差异，了解同学进展中的需求。 四、教研工作 1、贯彻学校教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以同学的进展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效

6、率，充分发挥教研活动的实效性。 2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培育和提高同学创新精神和实践力量，提高教学效率和质量为目标，以更新训练观念为前提，提高训练效率为重点，主动实践课程改革理念，抓好课堂训练关。仔细学习新课标下小语的创新理念，提高自身整体素养，从而培育和提高同学创新和实践力量，全面提高教学质量。 3、突出常规教学的基础性地位，定期进行教学检查，常常进行不定期抽查。提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建设一支业务力量强的低班级老师队伍。 五、培训工作 要进一步学习现代训练信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充分体现现代老师转型。 (1)多参与集体备课这样的活动，向优秀

7、老师学习。并多和各学校的同班级的老师进行沟通，取人特长。 (2)多阅读训练方面的书籍。只有把握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。 (3)学习英语课程标准，把握英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。 老师个人工作方案 篇2 本学年我担当的是九班级三、四班的英语教学工作。对我来说，任务特别重。面对上学期同学学习很不扎实的状况，我觉得压力很大。同学基础薄弱，教学任务又重，我必需充分利用有限的教学时间，让同学自己动起来，学扎实，为中考打好基础。 九班级英语课本剩下的十四、十五单元应当先学完，期中考试之前还要复习完课本。我会尽力让同学学得扎实、有力度，引导学习进行学校阶段的最终三轮复习。 对于

8、同学，我会针对不同程度的同学布置不同的作业或练习，提高同学的做题水平和应试力量。对基础薄弱的同学，重点让他们把握基础学问，并辅以基本练习。对程度较好的同学，可以加强阅读理解和动词填空的训练，提高做题力量。 在教学的同时，我会连续仔细学习，提高自身的业务水平和教学素养，为同学提高更好的服务。我会主动参与学校组织各种听评课活动，仔细学习，虚心求教，是自己的教学渐渐成熟起来。 在本学期的工作中，我会主动协作学校领导的管理和支配，为学校进展和进步贡献自己的薄弱力气。另外，我会连续团结同事，与同事老师多沟通、多研讨，探究出自己的教学风格和教学模式中的延长部分。 我真实地盼望我的同学们能够在中考中取得自己

9、满足的成果，所以从现在开头我们就应当加倍努力，争取最大的成功。 老师个人工作方案 篇3 一、状况分析： (1)在运动方面，幼儿能主动尝试和操作各种运动器械，创新器械的多种玩法，幼儿动作轻松、自然、协调。其次，幼儿具有较强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。除此之外，通过各种形式的集体嬉戏，孩子们的基本动作有了肯定的进展，在集体嬉戏中初步学会了遵守嬉戏规章。 (2)在生活方面，孩子能把握筷子、便纸的用法的方法，具有肯定的独立生活的力量。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、欢乐，从而懂得敬重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培育孩子在活动中主动地和他人共

10、同完成较为复杂的整理活动，能做到爱惜玩具、物归原处。 (3)在学习方面，孩子们讲一般话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲一般话，能助动地与同伴沟通，协商，表达自己的的主见，做到声音自然、看法大方。同时通过各种各样的计算嬉戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了肯定的时间概念(今日、昨天、明天等)和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物布满奇怪心，能主动的观看动植物的生长状况并做简洁的记录。在主题活动中，能初步进行资料的收集、讲解并描述等，具有肯定的探究欲望。 (4)在嬉戏方面，幼儿能自主选择嬉戏，能依据制作成品的不同需要，选择合适的材料，在嬉戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往力量。

11、(5)通过观看、了解，我们发觉我们的孩子在自主学习的意识上还有待于提高，他们在学习上大多表现出依靠成人，可怕困难，缺乏意志力。其次，在主题活动中，孩子生成问题的力量还较为薄弱，老师要为幼儿创设条件，鼓舞幼儿自己发觉问题、解决问题。 (6)个别幼儿状况：进餐慢是我班的一个突出问题，尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象，需要老师的关心，在个别幼儿的问题上，下学期还要重点指导，并注意家园的共同协作。 (7)家长工作：家长状况：本班幼儿的家长由于平常工作都较忙，孩子的接送大部分是由老人来接送的，因此，对于幼儿园的一些状况不能准时了与老师的沟通也很少，所以，有必要通过各种途径来进行家园联系，从

12、而改善和提高家园训练的质量。 二、学期目标： 1、有基本的学习力量，能较独立地面对困难，并能调动已有阅历解决困难，具有良好的意志品质。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，形成良好的自我意识，规章意识，学习评价自己。 3、主动参与体育活动，大胆尝试新颖、有野趣的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷。具有初步的平安意识和初步的自我爱护力量。 4、探究、操作、试验，对事物进展的过程感爱好，学习用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。 5、了解环境与人们生活的依存关系，初步形成关怀和爱护环境的意识。 6、了解社区内及上海其他典型的设施、景观，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 7、对衣、食、住、行等基

13、本物品的来源和接触到的科技成果感爱好，接触与运用多种媒体，尝试多途径收集和沟通信息。 8、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。 9、能感知四周生活中的美，情愿用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象、制造。 10、能大胆、较清晰地表达自己的想法，倾听同伴的讲解并描述。能用语言与人交往。 11、对日常生活中需要把握的简洁标记与文字感爱好，初步尝试用图象文字符号等形。 12、丰富家园之窗的内容，增加家长与老师的沟通，让家长准时了解幼儿园的训练教学动态。 13、建立家长资

14、源信息库，丰富家园联系的形式。 14、与家长共同探讨活动内容，激发家长参加主题活动的爱好，主题的开展都有家长的参加。 三、月保教工作重点： 九月份： 1、开展内容丰富的.开学三天大活动，通过形式多样的活动让幼儿感受到集体活动的欢乐，体验长大了的主动心情，主动给弟弟妹妹进行表演，为弟弟妹妹作榜样。 2、开展你变、我变、大家变这一主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解世界万物都是改变、运动的。 3、向幼儿介绍的传播及预防方法，培育幼儿养成良好的卫生习惯。加强日常卫生检查工作。 4、引导幼儿主动参加各项户外活动，仔细熬炼身体，增加体质预防感冒。 5、鼓舞或关心个别进餐有困难的幼儿开心吃完自己的饭菜

15、。 6、教幼儿学习新的器械操，使幼儿能听着音乐正确用法器械做操。 7、家园共育：召开家长会让家长了解本学期幼儿的进展目标及家园共育的内容。 十月份： 1、开展我是中国人的主题活动，使幼儿了解自己是中国人，了解自己民族的文化，从而激发幼儿的民族骄傲感。 2、让幼儿了解一些秋季常见疾病的简洁学问及预防的方法。学习处理日常生活中可能出现的紧急状况。 3、开展各种户外远足活动，与幼儿共同感受秋天的季节改变，并能用绘画、制作、表述等形式来表现自己对季节改变的感受。 4、鼓舞幼儿参与体育活动，大胆尝试获得活动的阅历，动作协调、敏捷，具有爱护力量。 十一月份： 1、开展亮眼看世界的主题活动，引导孩子情愿发觉

16、生活中好玩的事物，能发觉问题解决问题。 2、能通过上网、阅读等途径收集相关的学习信息，提高幼儿自我学习的力量。 3、开展形式多样的体育竞赛嬉戏，增加幼儿的规章意识和友好合作的精神。 4、天气渐凉，提示幼儿依据气温穿适当添衣。在活动中体弱幼儿做好间中休息。 5、家园共育：与每位幼儿家进步行书面联系，做好家园全都训练。 十二月份： 1、开展动物大世界的主题活动，能了解动物的生活习性，及人在嬉戏活动中，老师鼓舞幼儿大胆操作，在操作中能发觉问题、提出问题。 2、引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美术作品中的美。依据幼儿生成的内容，合理支配主题活动，做到有方案、有目的地兼顾个层次的幼儿。

17、 3、通过卫生讲座、竞赛评比，鼓舞幼儿做到合理进餐、不挑食。 4、家园公育：开放家长接待日，面对面地与每个家长沟通沟通。以便更好的实现家园共育。 一月份： 1、开绽开心一刻的主题活动，引导幼儿会用开心、主动的心情来看待事物、处理问题，培育幼儿主动、乐观的良好个性。 2、开展迎新年的庆祝活动鼓舞全把班幼儿主动参与，并在表演表现活动中体验节日的欢乐。 3、在探究、操作、试验中，鼓舞幼儿尝试用简洁的认知方法发觉和解决问题。 4、家园共育：建立家园互联网，提高家园沟通的速度。 老师个人工作方案 篇4 为了使自己不断提高训练理论和学术水平，增加学问更新力量和训练教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综

18、合素养，我制定了个人研修方案。 一、指导思想 遵照教研工作方案，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、主动实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 2、主动探究，参加课题讨论，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代训练教学理论来指导教学。 三、教研措施 1、加强训练理论学习，多看训练教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。仔细阅读新课程标准，学校教

19、学听名师讲课给老师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的理念，提高自己的业务力量。以使自己在训练教学工作中能有所提高。 2、通过老师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新训练教学理念，丰富训练教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 3、主动主动地上好研讨课，仔细开展高效课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高训练教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面力量的提高。主动学习先进的训练教学理论，转变训练教学观念，精准定位自己，用先进的理论改善自己、提高自己。常常听课，学习

20、身边老师的珍贵阅历，提高自己训练水平。 4、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的不足。学会思索训练问题，主动把先进的训练理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育同学实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程; 5、仔细撰写训练教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发同学学习的爱好，创设情景，提高同学发觉问题、分析问题、解

21、决问题的力量，培育同学良好的学习习惯。 6、在提高自身素养的同时，加强老师口语、粉笔字、一般话等的训练。做到学到老做到老。 老师个人工作方案 篇5 这学期我带的是大班，是很特别的一学期，是幼儿园有重要意义的学期和紧急忙绿的学期。 一、班级状况分析 我班有39名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学期在老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和老师沟通问题，提出自己的想法、看法、知道主动学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中订正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面

22、对幼儿进行训练，为幼儿进入学校做好前期工作。 二、训练教学方面 我们将连续贯彻幼儿园训练纲要，依据课改精神，完成训练教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及丰富孩子的学问，拓展他们的视野。另外，依据孩子即将升入学校的需要，课适当教孩子书写简洁字以及拼音，使孩子们能够娴熟的把握。 三、老师专业成长方面 老师的一言一行挺直影响孩子，因此只有提高自身的素养才能训练好孩子，自己在新的一年里，要连续学习专业学问，提高专业水平，多向有阅历的老师请教，不断追求创新意识。 四、班级特色 1.做好充分的心理预备，培育幼儿的常规。 2.处理好任务之间的冲突，按方案完成各科训练教学任务。 3.为孩子的健康

23、成长，提个良好的环境和氛围，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的力量，为适应学校打下良好的工作。 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任老师，训练好孩子离不开价值的协作，要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学阅历，以及反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园的所教学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。 以上是新学期的工作方案，盼望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好 的成果。 老师个人工作方案 篇6 随着时代的进展，训练体制改革的深化，素养训练在全国掀起一个又一个浪潮。这对于一名老师来说既是机遇也

24、是挑战，尤其是年轻老师，就更应感到肩上的压力。因此，紧跟时代步伐，谋求个人进展就成了摆在我面前的首要任务。为此，特制定个人进展方案如下。 首先要明确自己的奋斗目标。第一步，熟识学校语文教学的总体要求，努力提高自己的专业水平，保质保量的完成自己的教学任务，让同学和家长认可，让领导放心。虽然在教学方面，在管理班级方面，在协调各种关系方面还有待提高，但只要努力这些都不是问题，我想我会做得更好。 其次步，在打好基础以后，致力于专业的提高。这要求自己在保证教学管理的同时，抓紧一切时间学习，为自己充电。随着.的进步，学问大爆炸时代已经来临，要想在纷繁复杂的.中永久立于不败之地，最重要的一点就是始终使自己保

25、持一种良好的学习状态。向老老师学习，向名师学习，向身边的每一个人学习，向自己的同学学习。 第三步，成为校名老师。要做到这一点很难，要付出比别人多几倍的汗水甚至泪水，但我信任“世上无难事，只要肯登攀”，迈着坚实的脚步始终走下去，胜利总会属于我。这一目标的实现要求自己在提高专业水平的同时，努力提高自己的理论水平，并把理论联系到自己的训练教学当中，指导自己的训练教学，使自己的教学变成一种以教学促讨论，以讨论促教学的良性循环。并把这种尝试变成自己的风格，形成自己的特色，变成一种品牌。 个人的提高离不开集体的关心，离不开集体的培育，离不开集体的鞭策与鼓舞。我要把自己的根，深深的扎在八十七中学这个集体之中

26、，不懈努力，英勇拼搏，即使失败也不气馁。由于我坚信，世间自有公道，付出总有回报。 老师个人工作方案 篇7 一、班级概况分析： 本学期我连续担当二班级语文教学工作，经过二班级一个学期的学习，本班的大部分同学都喜爱看课外书，讲故事，有较强的表现欲望，他们学习习惯较好，上课用心听讲，勤于思索，作业按时完成，字迹端正，发言大胆主动，能多听，多说，多读，多写，多想，多记，多练，多用，比如：程馨仪、陆锐、蔡佳霖、许佳函、葛唱等，但也有一部分同学上课主动性不高，小动作多，爱听就听，不爱听就做小动作，学习爱好不浓，习惯不好。不管怎样，儿童的可塑性很大，信任他们能学好语文。 二、教材分析 本册教材由“培育良好的

27、学习习惯（4）”与“识字”、“课文”组成。“识字”两个单元，每单元4课，共8课；“课文”6个单元，每单元4课，共24课；每单元1个综合练习，共8个。“识字”课有三种形式：词串识字（1、2、5、6）、形近偏旁的比较（3、4、7）、特别偏旁的熟悉（8）。每单元的“课文”在内容上相对集中：第一单元：春完篇（14）；其次单元：哲理篇（58）；第三单元：亲情篇（912）；第四单元：勤学篇（1316）；第五单元：爱国篇（1720）；第六单元：科技篇（2124）。 三、本学期教学目标 1、学习习惯 连续把握正确的勤查字典，并养成习惯；养成主动识字的习惯。 连续把握正确的写铅笔字的方法；连续培育主动发言、用心

28、听讲的习惯。 连续培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 培育勤查字典，主动识字的习惯。 2、阅读 连续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。 学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。 能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 3、写话 能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。 学习按肯定挨次观看图画和简洁事物，写几句连贯的话。 学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际的本事，能用几句连贯的话把有关内容写下来。 学习用法逗号、句号、问号和感叹号。 4、识字写字 精准认读

29、373个生字。 把握本册课本支配的13个常用偏旁部首。 能按笔顺正确书写、默写生字283个。能按字的结构把字写端正，写均匀。 5、口语交际 能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述基本内容。能讲解并描述课文所写的故事。 能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。 四、教学措施 1、重视识字教学，教给同学识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中把握所学的生字。 2、阅读教学要训练同学逐步学会阅读，培育阅读力量。重视朗读训练，在朗读中进展同学的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开头训练

30、默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让同学在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为同学设置思索的路子，训练同学逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高班级的段、篇训练打好基础。 3、听说训练要在同学的语言实践中进行。给同学制造各种听话、说话的机会，激发同学听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，准时订正语病，让全班同学都有练习说话的机会。 4、连续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。 老师个人工作方案 篇8 为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作能得以有条不紊地进行，从而真正提高全体同学的语文素养。同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础

31、。现结合所任班级的实际状况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学方案。 本学期的教学目标 通过本学期的教学，使同学把握语文教材的基础学问和基本技能，能理解课文内容，体会所要表达的思想和感情。初步学会记叙文写作。引导同学渐渐更新学习方式，逐步提高学习爱好和学习效率。力争使全体同学通过一学期的努力学习，在各自原有的基础上都有较大幅度的提高，从而真正提高同学的语文水平和语文素养。 同学状况分析 我今年新接任的六班级（2）班的语文，班里的同学原有语文基础参差不齐，凹凸不一。因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作力量的提高；留意培育同学对事物的奇怪心和剧烈的探究爱好；让同学观看四周事

32、物，亲身体验，有所感受，有所发觉；使同学有剧烈的参加意识和合作精神，整体提高全体同学的语文素养。 教学要求 1、学习习惯。 （1）连续把握正确的读写姿态，并养成习惯。 （2）连续把握正确的朗读方法，培育朗读的爱好，养成良好的朗读、背诵的习惯。 （3）连续培育课外阅读的爱好，养成勤查字典的习惯。 （4）连续培育用心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音洪亮、看法大方；养成爱惜学习用品的习惯 （5）连续学习写钢笔字的正确姿态和方法，并养成习惯；培育预习课文的习惯。 （6）连续学习写毛笔字的正确姿态和方法，并养成习惯。 （7）连续培育留心观看的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培育读书做记号的习惯。 （

33、8）连续培育写日记的习惯；能够做到爱惜图书，并养成习惯。 （9）连续培育仔细完成作业的习惯；学会用法工具书，并养成习惯。 （10）连续培育自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。 （11）连续培育勤于搜集资料和不懂就问的习惯。 （12）培育行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。 2、汉语拼音。 连续巩固汉语拼音，利用汉语拼音关心识字、阅读学习、一般话。 3、识字写字。 （1）精准认读147个生字。 （2）能够按笔画挨次正确默写生字125个，能够按字的结构把字书写端正、写均匀。 （3）连续学习用钢笔书写，写得正确、端正、干净。 （4）连续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画

34、特点。 4、口语交际。 （1）能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述基本内容。能讲解并描述课文所写的故事。 （2）能在看图或观看事物后，用一般话说一段意思完整、连贯的话。 （3）能就所听所读的内容，用一般话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 （4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。 （5）乐于参与争论问题，敢于主动发言，说清晰自己的意思。 5、阅读 （1）连续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。 （2）连续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并留意默读的速度。 （3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

35、（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 （5）连续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。 （6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。 （7）学习扫瞄，扩大学问面，依据需要搜集信息。 6、习作。 （1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。 （2）学习有挨次地比较细致地观看图画和事物，写出文从字顺的短文。 （3）能修改有明显错误的句子。 （4）学习用法逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，熟悉破折号。 （5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习用法常用的修改符号。 教学

36、措施 1、连续抓好同学良好学习习惯的培育。 一方面，培育本册支配的关于读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面，对以往所提的习惯要常抓不懈。 2、在教学中，坚持以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读指导同学把书读好。注意感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。 3、授课过程中，依照设计好的教案，敏捷多样地实行各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高同学的学习爱好，增加课堂教学效果。彻底转变了传统的“满堂灌”的做法，始终以同学为学习主体，引导同学转变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。 4、在阅读教学中引导同学积累、运用.的语言，学习.的写作方法，迁移运用到习作中来。 5、课后，留意有针对性地对同学进行集体辅导和个别辅导，关心同学准时复习好所学的新学问。 6、要求同学读好书，好读书，提高语文素养。