学生实验中的一些问题.ppt

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1、近代物理实验教学中的问题和改革,复旦大学ByWhyX俞熹2008/11whyxAcceptedby物理实验,学生实验现状讨论学生认识误区的讨论教育制度问题的讨论培养目标的讨论科学的历程人才标准具体改革和实施评分标准的改革实验制度的改革,学生认识误区的讨论,实验目的不明确早点回家？盲从书本的实验步骤不理解“实验目的”“按照步骤做总没错！”Teamwork?实验过程该记录什么？为何要记录？确保实验可重复性“失败”的结果不该记录？什么是“失败”的实验？确保下次不犯同样的错误失败是成功之母,制度问题讨论,该不该两人一组做实验？Teamwork?手写VS电子版报告标准版？实验数目多了还是少了？教育部要求

2、选做VS必做教师人力资源配置降低学生负担VS提高教学质量,戏说人才标准,大学生：学会在有人指导的情况下做别人做过的事情研究生：学会在没人指导的情况下做别人做过的事情博士生：学会在没人指导的情况下做别人没做过的事情,学生实验课程学习的收获,基本了解常用仪器的使用如:示波器，干涉仪，计算机分析软件了解经典的基本思路和方法：如:光杠杆，干涉法测微小量如何自己动手按步骤重复实验知道目的,自己设计实验步骤实验过程中发现新现象，新问题对新现象寻求和建立理论在现有设备基础上设计实验,验证理论,改进的目的,变负担为成就感兴趣是最好的老师挑战：challengeyourself多观察,多思考,多怀疑,多分析带着

3、自己的脑子来，不要被“忽悠”注意学生个性的培养人和人是不同的实验记录的素质和习惯Team-workPresentationSkill,学生成绩评估的标准,引入挑战，淡化“失败”考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根引导学生正确使用实验记录本实验记录30%讨论和分析30%（包括失败原因的讨论）期末小论文和口头报告30%指导老师10%,改进的制度,一些实验引入“失败”机制开放实验室（预习和重做）实验记录本的重新认识论文和口头报告的考核6+3形式:选做和必做的平衡Wiki系统的引入,Wiki系统的应用,学生在Wiki上对实验交流,学生感想,通过本次实验，我3次绝望过因此悟出了一个道理：在最困难的时候不要放弃，把握好每一关键，所有问题都会有答案。首先，这个实验严谨了我们对待实验和细节的态度；其次，这个实验教会了我们敢于面对失败，和从失败中站起来的勇气,学生感想,心态很重要，失败并不可怕，从失败中吸取教训总结经验，爬起来再次走向成功才是最重要的这次实验可以说是真正的自主的实验了，没有任何参考的实验步骤，只有靠自己一次次的实践去摸索，再加上老师的一些指导，逐渐的自己形成一个实验方法，然后一气呵成，最后是很欣慰的,谢谢请批评，指正,Thankyouforyourattention!Questionsplease!,