学校一班级老师工作总结.docx

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1、学校一班级老师工作总结学校一班级老师工作总结1 学期工作已经结束，我的一班级的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并主动进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于一班级同学的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的一班级语文教学工作总结如下： 一、加强教研，创新有为，提高业务素养 素养训练要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我主动探究，大胆实践。我主动向同班级的老师学习，努力实施创新教学，主动发挥每一名同学的主动性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养

2、的提高。 为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到同学愿学。在集体备课中，我仔细记录，主动发言，虚心向有阅历的老师学习，同时阐述自己的见解。 二、端正同学的学习看法 一班级同学年纪小，不是很明确学习目的，所以作为班主任应当时刻提示他们，说清学习的重要性，不厌其烦地订正同学的不良习惯，端正他们的学习看法，不能有一丝一毫的放松。 做好提优补差工作，最好的同学期中测试98分，最差的是20、30多分，所以如何提优补差要引起老师重视。特殊是在班中明显落后于他人的同学，要加强思想训练，并重点进行帮差补缺。 三、重视扩高校生的识字量和阅读量 一班级同学仅仅靠课堂上

3、是一些字、读一些文章是不够的，要想学好语文，把握听、说、读、写的力量，必需多读多练。老师要创设更多的阅读环境，让他们有更多阅读的时间，在阅读中反复识记所熟悉的字，并能熟悉更多的字，这样两者能相互促进。所以，不要让“重视扩高校生的识字量和阅读量”成为一句空话，要扎扎实实做到。 阅读是学习语文的难点，却恰恰是学好语文的重心。所以我们认为虽然是一班级也要逐步培育同学的阅读爱好，教给同学初步阅读的方法：在课堂中，老师加强朗读训练，特殊是多种形式的有目标性的朗读，并且进行当堂的记诵练习；留意训练同学口头语言的表达，课堂中设计一些简洁的说话训练，特殊是教材中支配的听说活动要扎扎实实地进行教学，让一班级同学

4、能按肯定的要求说话，留意说话的规范和完整。 四、培育孩子的阅读爱好 首先，调动同学读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好； 其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。 第三，注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。 本学期我担当一班级的训练教学工作，在工作中，我始终坚持以人为本，促教助学，并时刻让同学做课堂的仆人，发挥他们的内在潜能，从而是我的课堂

5、独有特色。现将本期我的工作总结如下： 首先，抓好常规训练工作。开学初期，给同学言明他们的身份已改变，由幼儿园的幼儿转变成学校阶段的同学，渐渐进入到理事、求知的时期，其中必需改掉以前的好多坏习惯，树立心思想。 如：在.中能够自己穿衣洗漱；在学习中能独立完成自己会做的作业与练习，并且要养成见人问好、离别再见、乐于助人的好习惯，一切好的行为是成就优秀同学的先决条件，所以，我尽自身最大的努力去引导他们，向优秀迈进。 其次，课堂习惯的培育。对于一班级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任工作中的重中之重，也可以说是检验班主任工作成败的关键。在课堂上我实行多表扬、多鼓舞的方法，激发孩子们的学习爱好与上进心。对于

6、读得好的同学，让大家鼓掌以示嘉奖，让同学得到极大的满意感，从而增加他们的自信念。 并且在课堂教学中不忽视任何一分子，让每个人都参加其中享受胜利的乐趣。如：我班的赵虎同学，只因基础薄弱，在语文学习中遇到的困难重重，因此上，我在适当的时间给他超乎简洁的字、词、题、句，让他读、写后给以确定与赞扬，让他布满信念，以至于不要放弃语文的学习。 另外，生活中只因孩子们都远离自己的父母，所以作为老师的我，用我的细心去关注每一个孩子，给他们家一般的暖和：每天都做好一看、二摸、三问，一看孩子们是否到齐，身体精神心情是否正常。二摸衣服是否穿的适当？小手是否冰凉？三问身体有没有不舒适？学习或生活中有没有遇到什么困难？

7、 同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年月，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好训练工作。教到老，学到老，才会永久站在训练领域的前端。 在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同

8、学的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。 教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成果。 总之，从孩子们进校到现在，孩子们从什么都不懂到现在会表达、会沟通，并且生活完全能自理。这一学期下来，同学已渐渐适应了学校的学习与生活，并能叫自觉的遵守学校的规章制度，作为老师的我已尽了自觉最大的努力完成学校交予我的工作。 如若在工作中有何不足，希领导老师们指正，是我在今后的工作中努力改进

9、。今后.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 学校一班级老师工作总结2 本学期我担当一班级五个班和二班级一个班的体育课，并兼任学校后勤方面的一些工作，现将本学期工作总结如下： 一、思想熟悉上： 本学期我主动参与业务学习，努力提高自身的业务素养和教学水平，并主动参与各种相关学问的理论学习，不断改善提升自己，特殊是主动参与党的群众路途训练实践活动学习，撰写学习笔记两万余字，及大地提升了自己的熟悉和思想觉悟。 二、教学工作： 针对一二班级孩子的身体发育状况和学习特点，在学期开头我就有目的的制定教学方案，

10、本学期主要巩固了同学的队列，加强了对各种队列口令及动作的规范性训练，并巩固完成了古诗词韵律操的学习。 在本学期迎接各级领导的检查中，特殊是在省规范化学校的复验中，我参加组织了同学进行“阳完大课间”的展现活动，取得了领导的确定和好评，在5月份和体育组的其他老师一起努力，筹备并召开了我校第一届师生运动会。 另外，本学期我还参加了乒乓球、羽毛球爱好小组的训练工作，所教同学以基本把握了一些技术动作、战术理念，取得了肯定的成果。 三、后勤方面： 本学期加强了对教室多媒体的检查和维护，进行了老师办公电脑的一些日常修理维护工作，在上级领导检查、训练局临时支配会议、学习、培训时和“庆六一”文艺节目汇演中，保证

11、了音响和校内广播系统的正常用法，并参加了学校其他一些设施的日常维护工作。 另外，本学期还完成了训练局相关科室布置的电子报表的填报工作。 本学期的工作可以说是劳碌而改善，取得了肯定的成果，也存在着一些不足，特殊要检讨的是自己在思想上出现了一些懈怠的状况，有不少的工作完成的不好、不准时，在以后的工作中，我肯定克服这种懈怠思想，争取更好地干好本职工作。 学校一班级老师工作总结3 一学期转瞬又结束了，作为一名走上工作岗位不到三年的年轻语文老师，我觉得很劳碌，很辛苦，但也不乏从中获得了许多欢乐，这要感谢学校领导们对我的信任与栽培。休完产假回来后，我接了一个新班级，一班级（1）班，刚开头，我有一种大显身手

12、的快感，可是一学期下来，我遇到的困难很多，好像并没有轻松过，反而比以前更加没有头绪。 我深知一班级刚入学的孩子，对学校的生活一窍不通，不懂法规，不会学习，一切要从零开头，尤其拼音教学方面要下很大功夫，一学期内必需把全部的拼音和语文课本中的学问全部拿下，并且让同学学得轻松学得扎实，是件很难的事情。 因此，我必需倾注更多的时间和精力。经过一年的教学相处，其中的过程是酸甜苦辣一应俱全，可是当我每当想起班里孩子可爱的笑脸、他们失声叫我一声妈妈、在即将放假孩子抱着我痛哭流涕，说不情愿离开我的时候，我的眼里满是热泪，我真的被他们感动了，虽然没有太多的成果与荣耀，但心中布满了对他们的爱和不舍。下面我将本学期

13、的教学工作总结如下： 一、抓好同学的学习习惯： 对于刚刚进入一班级的学校生来说，培育同学良好的学习习惯是教学工作开头的重点。孩子刚刚起步，不能留下坏习惯，肯定要尽自己最大的努力给孩子一个好的开头，打下坚固的基础，从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，我每天都在不厌其烦地讲讲讲、说说说。通过一学期来的培育，我的辛苦也得到了回报，很多孩子都养成了良好的学习习惯。 二、抓好同学的基础学问： 一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。 本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 （一）注

14、意汉语拼音学问的把握： 汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与班级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天鼓舞同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、猜谜语等形式激发孩子的求知欲望。 （二）注意写字姿态和书写规范字很多孩子由于刚开头学写字的时候，拿笔姿态以及写字姿态都不对，因此在教学中，我常常强调以及监督孩子写字时应当留意的各种事项，除了一遍遍的讲解示范，最主要的是要手把手的拿着他们

15、的小手订正示范。并且为了让孩子们写一手规范字，提高他们写字的热忱，我特地给自己预备了一本生字本，每当同学字的时候，同学在下面写，我在投影仪下面写，我跟他们说，我们竞赛，看谁写得好，看谁写得有进步，写得好的就拿上来在投影下展现给全班同学参观。就这样一段时间下来，孩子们写的字还真的有很大进步。 （三）注意培育孩子的感情朗读：一班级的孩子读书最爱唱读、叫读。为了让他们能有感情的朗读，我除了带领同学理解文本外，还要一遍又一遍地带领同学朗读。不停地讲解、领读、维持秩序。此外，我常常在课堂上声情并茂地朗读课文，并且时时常师生来个竞赛。抓住这个契机，我让孩子们竞赛读，同伴们之间的竞赛更能激发孩子们的参加欲。

16、到学期末，已有了很大的改观。 （四）注意课外阅读：学习完汉语拼音之后，我要求每个孩子每天必需读书，时间至少为20分钟，读完之后必需给自己的家长讲一讲看懂了什么。刚开头很多孩子都不知道读书是干什么，想读就读，不想读就不读了，后来，我利用阅读课，组织了讲故事活动，让孩子们畅所欲言，讲解并描述自己读到的故事，效果很明显，不爱读书的孩子也开头读书了，并且在讲故事的时候也能主动上台，而且语言表达力量也有了肯定提升。 回想这一年的执教过程，我也有许多的不足。没有准时做到因材施教，班级的培优补困工作做得很不到位，特殊是对于非军人的孩子关注不够，总是有太多的事情要忙，有时忽视了这几个特别孩子的关照，许多这样的

17、孩子不能准时得到家长的辅导，我应当抽出更多的时间来关照他们，多给他们一些暖和和指导的。现在想想，真有点对不起这些孩子！下学期我会把这项工作抓为重点，让他们也像其他孩子一样，能有家人关心他成长，他们的家人不仅是他的父母，还有我。时间匆忙，我只盼望孩子们这一年的学习生活是欢乐的，不论我们的成果怎样，只要努力了，就是欢乐的。 学校一班级老师工作总结4 一学期来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的训练理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的训练工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅

18、历及教训。 一、政治思想方面： 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、训练教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解同学原有的学

19、问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，创良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业

20、，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 三、工作考勤方面：并主动运用有效的工作时间做好自己

21、分内的工作。我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。 现.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气本节课有没有必要渗透中心对称的有关学问？ 学校一班级老师工作总结5 在寒冷的冬天，我们的训练教学工作即将结束。一学期以来，大部分同学思想进步，天真活泼，主动向上，关怀集体，学习习惯和行为习惯良好，并能主动参与学校组织的各项活动，养成了仔细看 听 写的好习惯，如班里的马桃、董国龙、马怡然

22、同学。但也有个别同学学习不主动，不能自觉地完成学习任务，课堂中不能留意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动，学习成果低下。 一、班级管理 在本学期的班级管理中，着重进行了以下几方面的实践探究。 1、培育同学的自我管理力量，在班内实施值日班长，负责管理学习如早读 收交作业 查纪律 卫生。每周的班会课上评出表现好的同学接任下一个班干部，这样“班级管理靠大家”的思想深化渗透到同学的思想中。增加了同学的仆人翁意识和自我管理力量。 2、多种评价方式激趣。课堂随即评价，课外鼓舞评价、每天都有好榜样评价，周周都有综合评比，竞赛评比看谁的进步大等活动，表扬先进，鼓舞进步，真正调动起了同学参加各方面

23、活动的主动性和主动性，优良的班风日渐形成。 3、丰富的活动吸引人。结合各课教学内容与学校活动及实际生活先后开展了我爱新校内的环境爱护训练活动，大课间古诗背诵活动，一般话诵读活动、小巧手的手工制作竞赛活动、在参与学校少先队组织的“与不文明行为告辞”活动中我班取得了低段组第一名的好成果，同学感受到了自己是最棒的，每个同学都感受到被重视被观赏，自信地投入到各项活动，充分发挥自己的特长、呈现自己的特长。 二、教学工作 教学工作中，主要在培育同学自主学习力量方面经行了探究。首先抓同学的学习习惯的养成。由于一班级同学自主学习的力量较弱，我争取到了家长的协作，让家长监督孩子完成作业并且对当天所学的内容进行复

24、习巩固和新学问的预习，严格要求同学的习惯养成，如提笔即练字让同学能写一手好字， 作业洁净干净，书写美观大方。坐姿端正，读书要做到 ：眼到、口到、心到。这样，一学期下来同学的学习力量提高了，学习信念增加了，面对不同力量的同学，我采纳因材施教分层要求，学习力量好的同学我鼓舞他们看外故事书，让他们多给其他同学讲故事，让他们从生活中找字，竞赛看谁认得字多。后进生采纳多种形式鼓舞激发他们的学习爱好，对基础之外的不提过高的要求，鼓舞他们进行自己宠爱的活动，进展所长。用观赏的眼完看他们，准时鼓舞他们哪怕一个小小的进步我都当成是惊喜，让他们感受到被老师认可被老师关怀的喜悦，从而更专心地投入学习。第三重视学问的

25、综合，每进行一个单元我都要进行检测，写出单元检测分析，针对同学存在的问题准时的调整教学措施，改进教学思路，查漏补缺，效果很好。 三、做好同学的平安训练工作 利用班会课对同学进行平安训练，从身边的小事入手给同学讲解道路平安学问，利用交警大队在我校宣扬的机会，对同学进行文明行路，平安行驶，礼貌乘车等方面的训练，结合交警大队带来的交通事故图片让同学更深刻的熟悉到站好路队的重要性，做个文明的行路人。对同学好动的特点我注意训练同学不做危急的嬉戏，把校内平安隐患毁灭在萌芽状态，还将同学的冬季保健训练，校外平安训练也列入了重点训练中，要想做到防患于未然 作为一班级的班主任就的有先见之明，就的做到三勤“手勤、

26、腿勤、脑勤”通过训练提高了同学的平安意识、平安防范力量和自我爱护力量 。 四、存在的问题 1、个别同学的家长对同学的训练方法不到位，过于溺爱孩子，致使同学还没有良好的学习习惯，学习不仔细。 2、个别同学卫生习惯差，在个人卫生的保持上不好。 3、班级的管理方法还不够新奇。 五、实行的措施 1、以勤立身，增加自身的榜样作用。 2、连续加强思想训练与个别指导 3、连续加强同学的习惯的养成与准时纠补不足。 4、教学要准时回顾，管理要有新阅历。 总之，在一学期的训练教学活动中，本班的各项工作开展的绘声绘色，我们将力争被评为校级优秀班集体。我也将会开启我新的班主任之门。我信任我的班主任工作会精彩多多，乐趣

27、多多。 学校一班级老师工作总结6 我这一年是担当一班级两个班的美术课和书法课，我先说一下美术，刚刚开头的时候也就是在给他们讲第一课的时候，我就觉得美术嘛就是每节课给他们一个主题，教会他们涂颜色，然后让他们发挥自己的想象力画出来就可以了，但是上完第一节课之后我就发觉远远没有我想象的那么简洁，靠他们自己画根本什么也画不出来，我就开头重新规划我的上课方式，期间我也多次请教了张*老师和田*老师，她们的阅历比较丰富，给了我许多好的建议，现在一个班一周两节美术课，每周我们学习一课，第一节我讲课同学练习，其次节课上作业，每节课上课之前我都会给他们预备好范画，手工制作的课我都会提前制作几个范本。 然后上课的时

28、候再一步一步的带领他们制作，他们上作业的时候我也会鼓舞他们自己创作，假如实在想不出来，我就会让他们照着我的范画画，孩子们创作期间我会来回的辅导，到现在为止，他们的绘画水平真的.是有了很大的进步，可能也是由于一班级的孩子每周六都来参与儿童画社团的缘由，和刚刚开头相比现在孩子们的作业完成程度和绘画力量明显的好了许多。 再一个就是一班级的书法，其实我觉得一班级就是打基础的时候，现在的基础打好了对以后的书写会有很大的关心，所以从一开头我就特殊注意对同学这方面的培育，尤其是他们的坐姿和执笔姿态，每节课我都会不断地提示、不断地订正，现在大部分同学做的还可以，已经有百分之六十的同学现在开头描字帖了，我每节课

29、都会拿着孩子们的手订正他们的姿态，每一个字我都会统一讲一遍，然后单个单个同学手把手的教。 再一个我觉得比较重要的就是卫生方面的问题，从他们一开头接触书法这门课程开头，我就严格要求，现在一班级的同学上完书法课离开之后，地面和桌面都特别洁净，而且书写工具摆放的特别整齐，什么东西放在什么地方都有详细的规定，所以说培育他们讲卫生、做事情有条理的习惯特殊重要。 学校一班级老师工作总结7 经过几周的教学工作体验，感到有一条原则较重要，即让赏识走进语文教学，能够提高教学质量，让同学爱学语文。详细从以下几个方面入手： 一、老师和同学的关系是公平的 在赏识训练中，老师和同学的关系是公平的，老师在同学面前不是一位

30、不行冒犯的权威，同学也不是唯命是从的卑微者。师生仅有建立民主公平的关系，同学才有了平安感，才能布满信念，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。 这样，就为同学的进取主动参加，创设了一个简便愉悦、民主和谐的环境气氛，促使同学产生了剧烈的求知愿望，即亲其师，学其道。胜利的教学依靠于一种和谐平安的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温顺的目完，亲切的摩挲，殷切地期望，加强师生间的情感沟通，使同学更加依靠老师，从而激起同学更大的学习热忱，这是同学学好语文的关键所在。 二、信任每个同学都能胜利 罗森塔尔效应试验，说老师给同学自信，同学就会有高成就。老师对同学的信任是一种巨大鼓舞力气。陶

31、行知先生也这样忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。” 作为老师，应当信任每个同学都有胜利的期望，每一个同学都具备胜利的潜能，而老师的作用，就要唤醒同学的自信。 三、阅读教学，让同学多一点自我感觉 在阅读教学中，老师要更新观念，还同学以学习和进展的地位，要珍视同学独特的感受、体验和理解。对于同学五花八门的答案，老师要充分确定。 即使同学回答的稚嫩，肤浅，甚至片面、错误，老师也切忌“一棒子”打下去，而应当热忱鼓舞、引导、专心呵护熠熠生辉的思想火苗，这对同学的影响将是巨大的。让同学进展自我的思维，获得审美的体验，从而提高语文阅读的质量。 四、作文教学中，让同学学会体现

32、自我 在应试训练的制约下，同学在作文中的个性和制造性已消逝殆尽。作文中总是干干巴巴的几段空话，套话、假话连篇，文章脱离了自我真实内心的感受，使作文失去了鲜活的生命和颜色。 在这种情景下，老师鼓舞同学写随笔，观看日记，读后感，观后感、周记。此类作文往往有同学真实情感的流露，鲜亮个性的跳动、独特词语的运用，很多优秀之作经常涌现，时间久了，同学就能发觉自我的写作个性。 老师能够允许同学有不一样层次的进展，并抓住同学作文中的优点，加以鼓舞：如好的句子，用法精准的词语，好的开头或结尾等，唤起同学写作的热忱和自信。作文评语以鼓舞为主，当然作文中存在的主要毛病还需用委婉的、同学能够理解的方式指出，那么以后作

33、文，同学会更主动热忱，并能更好的呈现或表现自我了。以赏识的方式转变同学作文中的一些缺点，效果明显，并能很快提高写作水平。 这是我最近教学过程中的一点点思索，现作以上总结，供大家参考、教导。 学校一班级老师工作总结8 本学年，以学校实际动身，注意全体同学在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。下面将本学期的工作做如下总结: 一、班级管理方面 （一）培育同学良好的习惯良好的行为习惯。 一班级是基础训练的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还挺直关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实

34、在培育同学良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的： 1.低起点。一班级的同学，只有六、七岁，他们年龄小，依靠性强，动手力量差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，训练切不行太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。只有耐烦，对同学所设定的目标要求起点低，老师学会换位思索，站在同学的角度设身处地地考虑同学的承受、把握状况，同学才能踏踏实实、按部就班，步步走好。也才能树立同学养成良好行为习惯的自信念。如刚入学时，同学还不懂得怎么做作业，为了克服同学对做作业的畏难心情，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让同学做作业；并只提两

35、个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是仔细做作业的好孩子。要求低同学很简单就获得了满意感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。 2.细要求。一班级同学，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对同学的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要同学一听就懂，知道做法，操作性强。如要求同学上课要用心听讲，那究竟怎样做是用心听讲呢？我就编了一首儿歌“一二一，坐整齐，小手背到后面去，安宁静静不说话，老师请讲话”。有时同学上课开小差了，做小动作了，任凭讲话等，我一说儿歌前半句，同学立刻接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有

36、效地提示、督促了不守纪律的孩子。 3.强训练。提出了一些细小的要求，假如不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐烦。如为养成同学的文明行为，我按学校的要求要说话要轻，走路要轻，不推别班的门，室内不乱叫乱叫，不任凭撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬，每天跟踪知道他自己意识到才罢休。虽然刚开头时花时多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深化同学心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了，效率也提高了。 4.常评价。一班级的同学都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合同学的这种心理，我平常细心观看，好的、进步的准时表扬，我对

37、他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬。 5.勤引导。一班级的同学天真活泼，对学校生活布满奇怪，但他们明辨是非的力量较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任老师的指引和训练。刚开头学校的每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够快速适应学校的生活，我充分利用班队会的时间教同学学习学校生守则和学校生日常行为规范，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一班级的同学我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时到处向同学进行有针对性的思想训练。 （二）制造与孩子相处的轻松氛围。 把微笑送给同学。每天给同学绚烂的微笑，

38、会让同学的身心感到开心，智能得到进展。面对一班级的孩子我拥有一种特别的训练手段微笑。在同学取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在同学遇到困难时，我会用微笑送去鼓舞；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。 （三）赐予孩子班级管理的机会。 在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参与班级的管理，让班委的同学参与纪律管理、卫生管理，以后我还将用法让每个同学都能参加班组不同层次的管理，使得每个同学都有机会轮番担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师沟通、都有机会熬炼自己多方面的力量。 （四）准时做好与家长的沟通沟通工作。 好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。一班级有相当部分文化水平较低的

39、家长，对同学的家庭训练存在过于溺爱的倾向，为此，我细心预备了开家长会的内容，细心布置了教室，营造了与家长和谐沟通的氛围，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的看法，向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求，对家进步行了训练观念和辅导孩子的培训，仔细疏导，细致说理，耐烦地同家长分析了训练孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨训练的有效方法，取得了家长的主动协作，实效明显。 二、教学工作方面 （一）抓好同学的学习习惯 作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开

40、学的两个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班同学都能养成良好的学习习惯。 （二）仔细备课 不但备同学，而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点

41、，归纳成集。 （三）抓好同学的基础学问教学 一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 1、注意汉语拼音学问的把握： 汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与班级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天鼓舞同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏

42、等形式激发同学学习的爱好。 2、抓好写字训练。 写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充分利用班班通中的写字教程，引导同学学会描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。 3、抓好

43、读书训练。 如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动同学读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学做出很好的示范。 三、存在的问题与不足： 1、对学困生的关注不够。班上几名同学的基础学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与关心。 2、班干部培育还有

44、待加强。 学校一班级老师工作总结9 不知不觉一个学期就要结束，总结一学期的工作得失感受许多。和每个老师一样，我仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导后进生。老老实实做人，踏踏实实做事。尽自己最大的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在课堂教学中的点滴收获。 一、在课堂教学中我做到了激发同学爱好，让同学变苦学为乐学 如何创设轻松开心的教学环境，让同学自觉主动的去尝试，变苦学为了学呢？我主要实行了三个途径：意识从教学内容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，满意并激发同学的情感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度，教学难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使同学始终如一保持饱满的求知热忱。三是针对儿

45、童心理特征，制造生动活泼的教学方法，设置引人入胜的教学情境。 二、引导同学尝试，变学会为会学 在课堂上老师做到老师少讲同学多说，老师少说同学多思，让同学通过自己动手动脑，自我尝试，发觉新知，学习新知，运用新知。 三、沟通学问联系，变学问为力量 我在教学过程中，特殊重视学问之间的内在联系，找准新旧学问的连接点、生长点，在新旧学问的生长点上引入新知，做到新课不新。 四、因材施教 培育优生 一班级xx班同学的同学两极分化太严峻。特殊聪慧的有xx、xx、xx等，对于他们老师常常依据他们的特点备课，设计提问。争取让他们学习上能吃饱。 五、呕心沥血 转化学困生 一班级xx班 、一班级xx班的学困生较多，如

46、xx、xx、xx、xx等。他们的状况又各不相同。有的是由于智力缘由学习落后，有的是由于学前训练不够引起的学习落后。有的是由于学习习惯差引起的；还有的是由于身体缘由引起的。因此，针对他们不同特点，老师因材施教，不同的同学采纳不同的辅导方法。 六、仔细反思 自己工作中的不足 自身理论学习不够，需要向各位老师学习；与家长的沟通工作做的不够扎实等。 学校一班级老师工作总结10 一学期的体育工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的熟悉及意义的理解，胜利的地方不多但值得总结的是我对待工作的热忱和时刻未转变的干劲，这也是体育工的共同特点吧?尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我和本校的几位体育老师共同协商，尽可能提高场地的用法效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简洁跑、跳、沙池、栏木架等组合型的嬉戏，通过欢乐体育教学法转变了同学对体育课及体育训练的看法，这样的教学方法既使同学提高了对体育熬炼的主动性又增加了他们的体质。老师实施欢乐体育的教学，目的是要转变同学对体育课或体育训练的看法。在过往的体育教学中，老师只片面地对同学体质的训练，忽视了同学力量的培育?单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个味同嚼蜡的情境当中，造成同学对体育课产生厌倦、躲避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。 欢乐体育则需要体育老师充分发挥主