2022心灵捕手观后感(15篇)_1.docx

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1、2022心灵捕手观后感(15篇)心灵捕手观后感1奔跑在这个世界上的每个人都象一棵树独自站立，又和很多树心手相连构成一片片森林，不管多么强大和乐观的人，面对着吃喝拉撒、爱与信任、志向与现实、坚持与放弃这些问题时都会有不同程度上的困惑，心灵的城池上飘着阴影。有些人走过这段旅程，清风淡月，一步步走进了人生的佳境，有些人没能趟过这条河流，搁浅在了青春的中途。这是一部心理救赎的电影，成长于波士顿南区贫民窟的威尔杭汀(WillHunting)是麻省理工高校的清洁工，他与他的挚友成天泡酒吧、打架，却拥有着超人的才智，是一位数学天才。他的数学才华是在偶然的状况下被人发觉的，麻省理工高校的教授在讲课时给学生布置

2、了一道高难度的数学题，能解答出这道题的人都是当今的顶尖人物，傲慢的学子无人解题，但主子公在很短的时间内将答案写在了教室外的黑板上，然而他并不想别人知道是他所为。教授发觉了这个天才，欣喜万分，希望把他培育成自己心目中的人才。然而他的心扉好像是上锁的，教授无法走进他的世界。主子公走在自信与自卑的边缘，才华让他自信，心理创伤却让极度自卑。他把将来总是想象得非常恐惊，内心只有负面的事情，他宁愿与女挚友分手，因为他胆怯被女挚友抛弃;他宁愿放弃好的职位，因为他胆怯工作中出错，对将来的恐惊始终让他变更不了现有的生活。他没有方法信任别人，因为他被爱他的人所抛弃，所以他总是在别人离开之前先抛弃别人，在防正心理下

3、他孤独了20年，没有人能够理解他。主子公紧闭自己的世界时，什么都进不来也什么都容纳不了，在心理医生西恩的帮助下，他放开自己心扉正视自己的过往，而这时，阳光便进来了。心灵捕手观后感2小韦是身世可怜的青年，从小失去双亲，常常受到养父的虐待，以致他对社会和他人极不信任。但是，他在数学和化学方面具有超人的才华，而且远远超过了哈佛高校的高才生。他对自己的出身感到自卑，他不敢正确面对自己的内心情感，他过着种放荡不羁的生活，而且爱打抱不平，那应当是不情愿看到有人被欺压，就像他不情愿被别人欺压样。他爱上了个哈佛的女孩，而当女孩向他示爱的时候，他却不敢接受，因为她是他心中的女神，是完备的，是神圣的。他觉得自己配

4、不上她。他没有意识到自己的才华可以让他过另种生活，他同样具有优秀的品质，他是个天才而他却不情愿发挥其所长。他生活在社会的最底层，干着粗重的活，常常打架斗殴。然而，他也交了几个真正的挚友，这些挚友虽然没有他那样的才华，但是却对他真心真意，这是小韦人生中的大笔财宝。他们希望小韦能离开他们所生活的环境，去追寻种高质量的生活，这才是真正的挚友。林保教授堪称师长的典范，与历史上些抹杀学生成就的胆怯超越自己的流氓教授形成显明对比，他全力以赴帮助小韦摆脱心理压力投身科学，我认为这是种难能珍贵的品质。那位心理学家是相当精彩的，他能够依据小韦的心理问题给其恰当的指导，最终使他找到了自我认同感，走出了过去陰暗的生

5、活，去追寻自己的事业与爱情。Hedidagoodjob！天生我材必有用，千金散尽还复来。个人只有走出心中的陰霾，找到自我认同感，达观自信，才能实现人生的价值，才能到达胜利的彼岸。心灵捕手观后感3参与了心理询问培训班，看这部电影时，完全是从心理询问的角度来看赏析啦!心灵捕手，亦或是心灵伴侣，讲解并描述的是一个心里不完善的孩子在心理询问师的帮助下从扭曲走向健康的成长故事。再说简洁一点，就是一个胜利的心理询问的案例。主子公威尔、尚恩，一个是被动的求助者，一个是询问师。在我看来故事的主题从心理学的角度来说即是：用爱、用信任强大心灵，走向健康。观赏心灵捕手我不会对电影内容的故事背景问过多的为什么，特殊是

6、关于主子公威尔为什么会有这么聪慧的头脑惊人的记忆，那些不是导演想要表达的思想，只是作为一种天赋的象征出现在电影中。“心灵捕手”猎捕的对象当然是人们的心灵，但是心灵的归属原委是自己还是他人呢?无论是己或他，对于影片的理解都不会有太大的影响，因为这一切都是建立在肯定的心理学理论基础上的。观赏电影时在我脑海里跳动的词语都是与心理学相关的词：自我意识、潜意识、心理示意、阻抗心理、共情、自我暴露、自我成长从影片的主子公威尔是一位拥有足以令人感到艳羡嫉妒恨得一般人，他的社会地位尽管不高，仅仅只是麻省理工高校的一名不收人关注的清洁工，但是其过目不忘的记忆力和对数理的敏感大脑，能够在瞬间知晓答案明显与这种身份

7、格格不入。不过与此同时则在于他的社会背景和交际圈层致使他成为了一个自我放逐、失去生活目标和方向的社会青年。无所事事的状态、浮躁、自我、虽不张扬但却让人感到他的傲慢和攻击力，类似披头士的生活，朋克的看法。这些让想挽救他的兰波教授无计可施，即便是心理医生也黔驴技穷。整个状况在尚恩这位心理学老师接手后发生了变更。心灵捕手观后感4心灵的力气总是那么惊奇和神圣。给人总是冲突的，让人捉摸不透的。你总是说你的实力不足，其实每个人身上都隐藏着巨大的潜能，不是你不知道，而是你把它给忽视了。你不努力，你不奋斗，怎么会有一个潜能被激发，怎么会有一次精彩的心灵之旅。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。这个很清晰的

8、说明白你须要勤奋，你须要励志的过程。有志者事竟成，哪怕别人感觉这件事情总是做不成，不能做到，不行能做到。他也是不会认输的，他会一步步的辛苦攀登，一步一步的艰难迈步，他信任终有一天他会像愚公一样把自家门口的山移走，不让他们成为阻挡自己步伐的绊脚石。最近观看了一部电影，名字叫心灵捕手，影片讲解并描述的是一名麻省理工叫做威尔的清洁工逆袭成为天才数学家的故事。威尔作为麻省理工的清洁员，有一次以外的看到了教授在黑板上留下的数学难题，教授的学生无一能解但是最终威尔解答出来了，蓝波教授因为发觉他的数学天赋。但不巧的是，威尔诞生在一个状况不良的家庭，导致他内心叛逆，变成了一个问题少年。于是数学教授蓝波尔恳求资

9、深的心理学教授老友尚恩来辅导这个数学天才的心理问题，最终威尔慢慢地打开了自己的心扉，重新复原了对人性的信任和希望，并鼓起志气找回了爱情，完成了自我的升华。整部电影感人至深，发人深省。有人说这是一篇传统的剧情片，还有人说这是一篇心理教化片，在我们老师眼里，我们觉得就是一部很精彩的心灵渲染影片。他突出给我了一个最重要的信息：我们对于学生就要学会用自己的情感去感染她们，用我们的心灵学会去关切照看她们，让他们能够尽自己最大的努力去获得学问。感同身受，用自己的感情去循序善诱，去帮助每一位须要的孩子，用自己心灵的力气带他们走过人生这段旅程。灯光散去，或许在你回去的路上，你回想起来这部电影，你会受益无穷。心

10、灵捕手观后感5这是一部让我感动至深的电影。关于天才，关于人生。影片开头对于主子公天赋的发觉及家庭背景并未做惊异地描写，而仿佛是自然发生的事。在麻省理工做清洁工，实则对高等数学的狂热。有一帮社会最底层的难兄难弟，冲动，斗殴，实则是表达对社会的不满。兰博教授与主子公戴尔影片的起伏点在于兰博教授为因斗殴面临坐牢的戴尔保释，并为其供应学习高等数学的机会和心理辅导，并最终碰上作为心理学教授的西恩。此时戴尔的天赋被呈现的淋漓尽致。从前几任心理医生的著作中即可探讨出对方的弱点，对其攻击。唯有西恩教授在遭遇同样的羞辱及愚弄后，依旧放下身材与其沟通，用自己的人生及经验来感化戴尔，并最终得到亦师亦友的关系，自己的

11、情操得到升华，心结也得以解开。我从影片的后半部分即起先流泪。是因为我钟情于思想性的影片，久违了这样的片子;是因为被主子公的经验触及，回想起自己的人生低潮期;是因为被西恩教授用人生的感悟去感化戴尔时流露的真情感动，追忆起自己是如何走出那段低潮期的。西恩教授采纳消极的看法来对待戴尔，刺激戴尔关于人生，关于真诚。年轻气盛的戴尔，靠着自己的天赋把教授们耍得团团转。从表面上看是这样，其实反映出戴尔因家庭暴力引起对别人的不信任。而当西恩教授用亲身经验来与戴尔共享时，表现出极其真诚的看法，从而教化戴尔与人相处最基本的要素是真诚。爱情亦如是。2位教授在为天才的前途争辩关于天才，关于成长。影片还有一个焦点-天才

12、的成长。天才是该自我成长，还是给其规划道路。这个课题其实会发生在我们每一个人身上，不管你是父母，还是子女。本片给出了答案：自我成长，并加以一些辅导。庆幸的是，我也在以这样的轨迹在成长。心灵捕手观后感6奔跑在这个世界上的每个人都象一棵树独自站立，又和很多树心手相连构成一片片森林，不管多么强大和乐观的人，面对着吃喝拉撒、爱与信任、志向与现实、坚持与放弃这些问题时都会有不同程度上的困惑，心灵的城池上飘着阴影。有些人走过这段旅程，清风淡月，一步步走进了人生的佳境，有些人没能趟过这条河流，搁浅在了青春的中途。这是一部心理救赎的电影，成长于波士顿南区贫民窟的威尔杭汀(WillHunting)是麻省理工高校

13、的清洁工，他与他的挚友成天泡酒吧、打架，却拥有着超人的才智，是一位数学天才。他的数学才华是在偶然的状况下被人发觉的，麻省理工高校的教授在讲课时给学生布置了一道高难度的数学题，能解答出这道题的人都是当今的顶尖人物，傲慢的学子无人解题，但主子公在很短的时间內将答案写在了教室外的黑板上，然而他并不想别人知道是他所为。教授发觉了这个天才，欣喜万分，希望把他培育成自己心目中的人才。然而他的心扉好像是上锁的，教授无法走进他的世界。主子公走在自信与自卑的边缘，才华让他自信，心理创伤却让极度自卑。他把将来总是想象得非常恐惊，內心只有负面的事情，他宁愿与女挚友分手，因为他胆怯被女挚友抛弃;他宁愿放弃好的职位，因

14、为他胆怯工作中出错，对将来的恐惊始终让他变更不了现有的生活。他沒有方法信任别人，因为他被爱他的人所拋弃，所以他总是在别人离开之前先拋弃别人，在防正心理下他孤独了20年，没有人能够理解他。主子公紧闭自己的世界时，什么都进不来也什么都容纳不了，在心理医生西恩的帮助下，他放开自己心扉正视自己的过往，而这时，阳光便进来了。心灵捕手观后感7在这个世界上奔跑的每一个人都像一棵树一样孤独地站立着，与很多树相连，形成一片森林。再强大、再乐观的人，在面对吃喝耶戈、爱与信任、志向与现实、坚持与放弃等问题时，都会有不同程度的困惑，灵魂之城漂移着阴影。有人走过这一段路程，微风轻月轻，一步一步，有人过不了这条河，滞留在

15、青春的中间。这是一部心理救赎的电影。威尔亨特在波士顿南区的贫民窟长大，是麻省理工学院的清洁工。他和他的挚友成天泡在酒吧里打架，但他有超人的才智，是个数学天才。他的数学天赋是偶然发觉的。麻省理工学院的教授在讲座中给学生布置了一道难题。能解决这个问题的都是当今顶尖人物。没有傲慢的学生能解决问题，英雄却在短时间内把答案写在了教室外的黑板上。但是，他不想让别人知道是他干的。教授发觉了这个天才，特别兴奋，希望把他培育成自己的天才。但是，他的心好像被锁住了，教授无法进入他的世界。主子公走在自信和自卑的边缘。天赋让他自信，但心理创伤让他极其自卑。他总是怀着巨大的恐惊去想象将来，心里只有消极的东西。他宁愿和女

16、挚友分手，因为胆怯被女挚友抛弃；他宁愿放弃一个好职位，因为他胆怯在工作中犯错，对将来的恐惊让他无法变更现在的生活。他不能信任别人，因为他已经被别人抛弃了，所以他总是在别人离开之前抛弃别人。他在心理爱护下孤独了20年，没有人能理解他。当英雄关闭他的世界时，他不能进入或持有任何东西。在心理学家肖恩的帮助下，他放开心扉正视自己的过去，然后阳光就进来了。心灵捕手观后感8看了心灵捕手这部影片后，对我这个刚接触心理询问行业的人来说他给了我剧烈的心理震撼，使我在对心理询问由感性的相识的基础上，也对人生有了新的感悟及思索。这部电影讲解并描述的是一位被人遗弃的孤儿，他性格急躁，喜爱到处打架滋事，对社会充溢敌意，

17、但又是一个数学奇才的年轻人，在麻省理工高校做清洁工，把教授出的难题全解了，被教授发觉后，竟然离开了，教授在监狱里找到他，为了这个数学奇才不至于荒废，教授保释了他，条件是要他接受心理治疗。刚起先威尔的心理出现阻抗，拒绝心理医生的介入，并运用自己的广袤学问羞辱心理医生，直到桑恩的出现，这个心理医生运用自己丰富的人生经验，运用真诚、感性的个人经验，感化了威尔，从而放开心扉，放下了自己背负的包袱，相识到拿别人的错误来惩处自己，是没必要的，从而直面自己的人生。第一个心理医生的问题，是我相识到心理询问师对来访者要有耐性，要敢于面对自己，要站在来访者的角度思索问题，不要被来访者迷惑。其次个心理医生，他把来访

18、者当成患者，来访者不情愿和他沟通，结果导致失败。在桑恩受到威尔的语言损害后，意识到威尔从小缺少关爱，童年受虐，他为了爱护自己不受损害，自我防卫意识很强，不情愿任何人触及自己的伤痛。宽恕了他并接着和他询问，并说威尔你只是一个孩子，你并不知道自己的所作所为。在运用自己的丰富的人生经验，真诚的向威尔发出邀请，“除非你情愿谈你自己，我情愿加入”。使威尔的心灵受到震撼。其次次威尔一言不发，到言辞激烈，相互攻击，到惺惺相惜。桑恩运用了多种询问技巧，他的真诚最终使威尔放下心扉，起先反思自己。桑恩也在这场心灵角力斗争中，提升了自己，从而思索纠结在自己心中的心魔。一个合格的心理询问师，不但要有丰富的学问，人生经

19、验也很重要。要站在来访者的角度思索问题，发觉问题症结所在，再能帮助来访者重新面对自己的将来。心灵捕手观后感9看完心灵捕手这部影片之后，我想了许多，写下了这篇观后感。这部电影之所以打动我，是因为剧情合理而好玩。尽管讲的是导师与天才的故事，但是强调的却是“等待天才的自我发掘与定位”。它不是简洁的导师指明一条道路给天才的故事，而是导师如何触动天才学生对生活道路的自觉选择。一个麻省理工学院的数学教授，在他系上的公布栏写下一道他觉得非常困难的题目，希望他那些杰出的学生能解开答案，可是却无人能解。结果一个年轻的清洁工威尔却在下课打扫时，发觉了这道数学题并轻易的解开这个难题。威尔是一个真正天才，他的数学天赋

20、足以变更世界，惋惜，和许多未经雕琢的天才一样，他有着许多的问题，打架滋事，叛逆不羁，甚至为此几乎入狱，为了帮助威尔回到正途，不再奢侈他那非凡的天赋，经过教授和他的心理学家挚友西恩的不懈努力，威尔最终克服了童年的阴影，突破了影响他多年的心理障碍 这种导师与天才学生相互交往的过程，对双方都同样是触动。也同样给双方下一个阶段的生活都带来了变更，这是这部电影最值得一看的地方。片中有这样一句话：“许多人都无从得知自己的天赋，因为找不到信任他们的老师，于是就认为自己很笨。”莫非不是这样吗?谛视我们的教化，看每个人的成长历程，在风华正茂、青春飞扬的年头，许多人的确并没有能在一位良师的指引下找到自我，从而看不

21、清前进的道路，于是前进的道路变得特别曲折。这部影片与我们所理解的传统意义上的教化教学相距甚远，它是一个有着重重心理障碍的天才少年在心理学家帮助引导下的自我救赎。它更像心理医生的必读教材。但是作为老师，我们依旧能从电影中得到不少启发。因为我们都越来越深刻地发觉，当今学生的心理问题已日趋严峻。因为心理因素而引发令人扼腕的种种悲剧，已是常常见诸于各种媒体。心灵捕手观后感10电影心灵捕手是一部97年的老片，虽然因为罗宾威廉斯的原因而早有耳闻，但始终未及欣赏。这次由于心理培训得以如愿，自然感到愉悦。但是电影本身却并不是令人感到愉悦的喜剧片，而是一部反映青少年心灵成长的剧情片。剧中众多的心灵斗争，激烈的争

22、辩场面无不令人惊慌，进而对主子公的命运、剧中人物关系感到忧心忡忡。该剧的剧情是一名一般的美国青年威尔亨廷，在闻名的麻省理工高校担当清洁工期间，碰巧看到知名数学教授林保在告示板上给学生出的一道数学难题无人问津，回去仅在镜子上写下一串公式便迎刃而解。于是，便在学校的告示板上作了答案。当大家都在等待这位数学天才出现的时候，他并没有出现因为他根本不属于这里，不属于林保教授的讲堂。又一次，林保教授出了题，威尔信手拈来，将题作出。这次林保教授看到了他，他转身骂了一句，转身便跑。在哈佛高校的酒吧，威尔以自己深厚的学术修养羞辱了那自以为是的哈佛高材生，并赢得了少女施嘉娜的赞许。这时，影片为我们呈现的是a go

23、od boy who called Will Hunting，这是我对影片片名的第一个理解。最终，愤世嫉俗、叛逆不羁的少年因为打假事务送到了管教所，在他即将入狱的那一刻，他答应了林保教授的条件，每周都要按时接受教授的学术辅导以及心理医生的心理辅导。如何引导他们正确的处理关系，正确看待问题，林保教授发觉了威尔的数学天分，并有意将其塑造为下一位爱因斯坦式人物，他全力以赴的训练威尔。这些都难不到他，但是教授请来的五位心理学大师都一一被威尔尖酸苛刻却又不失严谨的论调驳斥败北。他们的失败不仅在于威尔的天才和叛逆。比如第一位心理学家就缺乏询问员的基本询问原则真诚。无奈之下，教授请来了他的高校同学，由罗宾威

24、廉斯扮演的心理学教授肖恩。肖恩给威尔的辅导一共有八次，八个场景到处叫人难忘，这里不加熬述。心灵捕手观后感11心灵捕手是一部很老的影片了，属于高校生应当看的十大经典励志影片之一。今日才心血来潮看一看。片中的威力的确是一名特别有性格特殊青年，异样聪慧。可是因为童年的经验，有些心理障碍，对社会有叛逆心情的一面，不大认同社会大部分人的一般价值观，我行我素，风趣幽默。对信息的解读有着自己的思维，喜爱自以为是的解读他人，虽然很能快速基本了解他人的内心。但他终归是个“孩子”，没有经验，他的解读总有些自以为是。他不理解别人的经验，其实也不能正视自己过去的经验。教授便是在帮助他，正视自己的过去，不去躲避。其实他

25、所遇到的问题，何尝不是一般人都会遇到的呢？所谓“心灵捕手”无非是能够撼动一个人灵魂的人，是能够引导灵魂，帮助人找到“自己”的人。但是这个过程实在不简单！假如问自己“你是谁？”“你想要什么？”“你在回避什么，躲避什么，为什么要躲避？” “你想成为什么样的人？”这类问题时，并不肯定全部人都能立刻清晰的回答上来的。其实，心灵的捕手，不仅在捕获威力的心，也在敲打着很多人的心，许多人身边没有这样的心灵捕手，但这些问题就是根源，在敲打着一颗颗迷惘，困惑，不知所措，奔放却没有方向的灵魂。这是一个浮躁，丰富，困难的社会。人浮于世，为了生存，为了向上爬，为了名与利，人们在疯狂的追逐。但追来追去，也会在过程中迷失

26、自我。这个时候，缺乏心灵捕手的指引，重新找到自己的“心”，顺着心的指向走下去。究竟什么是重要的，什么是短暂的，什么是真的，什么是虚幻的，信任只有当人们真正触及灵魂，直指内心，反思，并经验后才会找到答案。我也希望我能够早日找到。心灵捕手观后感12心灵捕手是一部精美绝伦的美国心理片。影片中，威特对挚友的不信任，对密切人际关系的抗拒，对所爱的女孩过度的心理防卫，都反映出负面心情。通过心理询问师的共情、自我暴露、敬重、接纳和弗洛伊德的“潜意识分析疗法”，找到了造成威特某种心理的最终缘由。威特童年时常常被继父打骂，使幼小的心灵备受煎熬。此刻，他觉得自己无法爱护自己喜爱的亲人免受苦痛，也受到了不公允的对待

27、。他很难受很苦痛，也自责。无法爱护母亲和弟弟，他满腹苦水，却因为没有挚友的支持而无法刚好发泄，这让他的心情处于一种特别压抑的状态。这一刻，自证其罪的心理已经深深的刻在他的脑海和心里。“恨，自罪，不公，这些负面情节”就像一团火在他心里燃烧，始终陪伴着他走向青春。其实，在他心里，他太渴望得到挚友的关切，但内心的阴霾让他打消了关切和信任挚友的念头.的确，他的确太须要挚友的关切了，但是因为不信任的负面心理，他无法和挚友很好的沟通。辅导员最终为他解开了这个心结。从今，他真正解放了。他最终可以松一口气，不再为怀疑、失落、自怜买单了。他最终像笼子一样冲出了他的脑海。此时他最终同意了自己的需求。是的，他须要爱

28、，须要真诚，须要他在关注和关爱挚友之后，内心的满意和胜利。他最终抓住了自己心爱的女孩，和她有了真爱。他实现了自我成长，不再担忧心爱的女孩可能离开他而变得焦虑愁闷，在激烈的心理冲突面前也不再显得那么懦弱。自卑让你穿上厚厚的防弹背心爱护自己的小自尊，推开自己喜爱的。而询问老师在帮他的时候也得到了自救。心理询问的确是一项助人自助的工作。它须要先了解自己，分析自己，才能净化自己的灵魂。首先，你须要知道自己最须要什么。虽然是一种感觉，但须要大量的生活阅历和对世界的理性认知。最重要的是“心中有数”。心灵捕手观后感13在国庆后，我们看了心灵捕手这一部让人印象深刻的电影。男主威尔是一名高校里的清洁工，而他却别

29、出心裁。他是一名天才，无论数学还是历史政治，他总能说出让人惊羡的话语，可他因为出身贫寒和幼年的遭受，形成了他封闭和叛逆的心理。一天，兰博教授发觉了他的天赋，他期望威尔能用天赋来实现人生价值，然而威尔却将兰博请来的心理医生全部气走。无奈之下，兰博只能向自己的高校室友肖恩求助，在威尔和肖恩的心理沟通后，威尔从封闭的内心世界走了出来，最终敢于面对生活，从而走上胜利之路。心灵捕手中没有刺激的打斗，没有让人热血奋起的情节，但他却是一部真正能走入人内心的电影。肖恩用他独特的方式和恳切的看法，打开了威尔的心房，使他能从童年的阴影中走出来，拥抱这个美妙的世界。在挚友的劝告下，威尔变更了自己对人生的看法，使自己

30、可以实现独特的人生价值。他们从多个方面给威尔暖和，赐予他信任与关爱，才打开了威尔的心结。与之同时，我们也应懂得，将苦恼告知挚友和亲人，最终也会在关爱与信任中放下苦痛，那时我们的心扉才会真正地放开。生活中有很多磨难，导致我们不敢去面对生活。“这不是你的错，这不是你的错”，这话语就如那句“错的不是我，是这个世界”一样，反映我们内心的呼喊。在我们最无助苦痛的时候，都应找寻自己的心灵捕手，抓住自己的欢乐，爱护自己的心理，在自己最无助时为自己指引迷津。开启自己的心灵吧，让我们遗忘苦痛，释放压力，才能实现自己的人生价值。心灵捕手观后感14看完心灵捕手，真是感觉很不一般。当然，剧情并没有什么特殊的，但这部电

31、影却可以作为心理询问的参考教材，也可以作为爱情心理学最好的教材！有时候，我们自认为自己很自信，所以表现得很狂，其实那背后却是难以言喻的最深层的自卑，太刻骨铭心，以至于无法根除。有时候 ，我们须要掩饰，掩饰我们自己的脆弱，而在别人面前表现坚毅，但回到内心，在暗夜里却会悄然哭泣。因为孤独，所以我们选择挚友，选择和许多人呆在一起，而喧哗的人群中，却又独自感受着内心的孤独。冲突，或许是真的，但，就是这样的一个冲突结合体。须要挚友，却又密密层层地包袱着自己的心灵，因为，太胆怯受到损害！或许，就像剧中人说的那样，“你知道米开朗基罗的许多作品，却没有站在斯汀教堂那儿欣赏过天花板；你轻慢地提出有关女人的偏好谬

32、论，但你却说不出在女人身旁醒来那种华蜜的味道；随意地引用莎士比亚的诗文来谈论斗争，却从未参与过战役，未曾眼见好友躺在自己怀中咽下最终的一口气；更不了解真正的情感失落，因为从未爱别人赛过自己。”假如你不踏出第一步，你绝不会有那种关系，因为你只看到负面的事。很惊奇吧？！一颗脆弱的心灵却潜藏在一个高大的身体里，一个脆弱的灵魂潜藏在一个富有才华的天才的脑子里。不要笑话。或许，我们每一个人都有过这样的脆弱，虽然我们可能真的很富有才华，虽然我们很可能是国家高级学问分子，虽然我们可能拥有着多数人艳羡的职业！心锁，心灵之锁，唯有爱和信任，才能打开。也唯有我们自己足够英勇，才能找到打开它的钥匙！英勇地开启那把心

33、锁吧，你或者会因此找到爱情，而我或许有可能成为闻名的心理学家和心理询问师！用自己的苦痛去挽救别人！心灵捕手观后感15开篇想说，此电影少儿不宜，但这不是重点。电影中的蓝勃教授很象现实中的我们家长，一心期望威尔能成为他想要的样子。可叛逆的孩子威尔却总不能如他心愿。天才的孩子很难找到能引导他的人，最终不得不找到尚恩这位看似不太靠谱，却有真才实学，能捕获心灵的导师。威尔最终在尚恩的引导下找回了自己，但事与愿违，这样的威尔却与蓝勃想要的样子相去甚远。很明显，对于蓝勃来说，他是悲观之极的。我们家长原委是做“蓝勃”还是做“尚恩”，是让孩子根据我们家长的想法，过上我们家长认为的“将来华蜜生活”不管他乐意不乐意

34、，还是让孩子做回他自己，无论他的将来是怎样的，只要他感觉快乐，自己乐意就行。这部影片看得我心里好犯难。我是一个一般家长，我想什么，蓝勃能代表我，我做的原委是对是错？影片中是有答案的。问问身边的家长，在现实中你们扮演的角色是蓝勃还是尚恩？其实答案不用回答，因为绝大多数家长都用行动去回答了这个问题。蓝勃说“我能有今日的成就是逼迫出来的，人生须要逼迫”现实中我们逼迫孩子学习，参与各种各样的培训、辅导等等都是我们用来逼迫孩子的工具。影片的最终，威尔告知尚恩他的选择，尚恩不问他的选择是什么，只问他是不是自己要的。找回自己，做自己喜爱做的事，快乐生活，快乐工作，“去他的菲尔德奖章“，这应当就是尚恩自己的想法与做法，也是威尔的想法。尚恩对威尔的期望也仅仅如此而已。蓝勃与尚恩，谁胜利？谁失败？立场不同看法不一样，角度不同看法也不一样。此处省略N个字，因为我在冲突中，在深思中，难以选择自己是接着做蓝勃还是“改行”做西恩。因为我很难劝服自己不做蓝勃！以上冲突的语言权当观后感吧。