2022周记高中锦集五篇.docx
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1、2022周记高中锦集五篇周记中学 篇1一个周末,妈妈带我到同学家去玩。到同学家,大人们聚在一起说话,而我们小孩也围在一起玩积木。我们搭楼房,建大桥,玩得不亦乐乎!晚饭时间,阿姨特意给我们小孩子打算很多种的饮料,有雪碧,有可乐,还有果粒橙。平常在家里妈妈都不让我喝饮料,我要趁这个机会多喝一点儿!我迫不及待地跳上桌,拿起果粒橙就倒一大杯。端起杯子深深喝上一口,嗯,好喝!不仅味道甜甜的,还有顺滑的果粒,于是我一口气就把它喝完。喝完果粒橙,我又尝一尝雪碧什么味道,就又倒满一杯。看着它突突冒着气泡,我再也拒绝不它的引诱,就咕咚咚一饮而尽,啊,满嘴里有点麻麻的感觉,真过瘾!我的眼睛又转向可乐。就在我拿起大
2、可乐,正打算倒的时候,不知何时妈妈已经站在我身边:“你不行以喝太多!当心肚子痛。”我听得出,妈妈的口气有些严厉。我嘴上说:“噢,知道。”但心里却想:在家里您不让我喝,在这也不让我喝呀,我是不会听你的!就趁妈妈不留意,我又偷偷倒一杯可乐,酸酸甜甜,果真好喝。我非常满意地打个饱嗝:假如我把这三种饮料都混在一起,会是什么味道呢?说做就做,于是我把可乐、雪碧和果粒橙兑在一起,又用筷子搅一下,然后端起杯子轻轻喝上一小口,嗯,酸甜可口,顺滑而又沙口,好喝啊!在我的带动下,他们几个也起先兑饮料谁知晚上回到家,我的肚子就咕噜咕噜地叫起来,不一会儿,又起先难受,象刀割一样,我连忙跑进卫生间,一次又一次妈妈望见,
3、一边狠狠地骂我,一边给我找药吃周记中学 篇2今日下午,我、多多、乐乐和司马姐姐一起兴致勃勃地来到了万象城滑冰场。一到滑冰场,我们立刻去买了票。在苦等了20分钟后,我们最终换上了溜冰鞋,进入了滑冰场。这是我第一次滑冰。脚一踏入滑冰场,我就感到整个滑冰场的空气中混杂着冰的凉气和人的热气。我发觉自己似乎成了蹒跚学步的婴儿,走起路来跌跌撞撞。又像是一辆失控的法拉利,以急速到处乱撞。到了弯道上,发觉自己不会转弯,救命啊!“轰”地一声,我重重地撞到了墙上。我用手扶着墙渐渐地转了弯,接着滑。妈妈在场地边上笑着说:“你不是滑冰,是走冰啊!”我就这样,边走边滑,渐渐地娴熟了起来,跌倒的次数削减了,但是撞人的几率
4、没有降低。滑了1个多小时后,我最终有了一些滑冰的感觉了。我们一起滑冰的几个小挚友也各有各的滑法了。多多划得很快,但是比我还像走冰。乐乐始终当心翼翼地滑,但还是不当心扭伤了脚,只能提前离场。司马姐姐滑得最好,滑的姿态比较美丽。慢慢地,我的脚有些痛了。最终,我们都恋恋不舍地离开了滑冰场,结束了我们的第一次滑冰。滑冰真好玩!周记中学 篇3第一周敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位,但在人格上应当是同等的,这就是要求老师不能不可一世,更不能滥利用老师的地位和权力;理解学生要从青少年的心理发展特点动身,理解他们的要求和想法,理解
5、他们无趣和天真;信任学生要信任他们的潜在实力,放手让学生在实践中熬炼,在磨练中成长。其次周让学生了解自己的优缺点,抑缺扬优。启发学生相互监督,适时帮助他们克服困难。帮助学生制定目标和任务,激励他们通过自身的努力去实现目标,完成任务。对学生的努力无论胜利与失败,都要帮助学生分析缘由并激励其接着前进。不这样做,就会使学生因为失败失去自信,放弃一切自学的尝试,或者由于感到老师的冷漠而误认为这种努力是不必要的,并放松对自己的严格要求。第三周正确运用各种激发意志的手段,如自我示意,自我鼓舞,自我誓约,自我禁止,自我监督等培育学生意志实力。要承认和允许学生行为的反常,并仔细分析行为反常的缘由,切记简洁粗暴
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