2022年北师大版六年级数学总复习教学设计 .pdf
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1、学习必备欢迎下载北师大版六年级数学总复习教学设计图形与位置教学目标:1.在解决问题的过程中, 复习图形与位置的相关知识, 能在方格纸上用数对表示位置,能按指定要求在平面图上确定物体的位置或描述的线路图。2.结合具体情境,在辨认方向、确定和描述位置的过程中,发展空间观念。教学重点:能在方格纸上用数对表示物体的位置,能在平面图上确定物体的位置或描述简单的线路图教学难点在辨认方向、确定和描述位置的过程中,发展学生的空间观念。教学过程一、情境导入回忆知识1、出示情境图:2、教师导语:星期日,奇思和妈妈一起去动物园玩,来到动物园门口,看到动物园门口的示意图,他想先去百鸟园,怎么走哪?你能用你学过的知识帮
2、他确定百鸟园相对大门的位置吗?解决了位置之后,小组交流一下,你用到了哪些知识?3、学生实际操作,讨论4、指名上前演示,汇报,说明百鸟园相对于大门的位置,以及自己解决问题所用到的知识。(板书:参照点、方向和距离)5、还有不同的确定位置的方法吗?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载(引出数对确定位置的方法) ,板书,并强调现横轴在纵轴。 (A,B)6、跟踪联系:还有两个景点,奇思站在百鸟园的门口,你能帮他在确定下一个景点相对百鸟园的位置吗?二、|巩固与应用*静态位置的确定1、出示情境图淘气来到光明小学东大门
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