幼儿园学期教学方案范文合集6篇.docx

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1、幼儿园学期教学方案范文合集6篇幼儿园学期教学方案 篇1 一、指导思想： 本学期，我们班的两位老师将以园务工作方案为核心，连续深化领悟和把握纲要和规程的精神，主动探究，大胆创新，努力提高保教质量，主动做好保育训练工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。 二、状况分析： 本班现有幼儿27名，其中男孩17名，女孩10名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理力量较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需

2、加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果。现在我们班新来了4名幼儿，他们都没有上过幼儿园，对于他们我们又得重新开头教。以下是本学期的工作方案。 三、本学期工作目标： 1、切实做好班级平安工作，以幼儿的平安为一日的重点工作。 2、结合幼儿年龄特点，开展适当的平安训练活动，增加其自我爱护意识与力量。 3、加强新生的常规管理工作。 4、提高幼儿的口语表达和表现力量。 5、知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能用法他人的物品。 6、宁静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方

3、。 7、爱惜五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰物，关心幼儿保持仪表干净。 四、训练教学方面、 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作到保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练，增加幼儿体制，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 1、发挥老师的特长，制造性的开展好班级的特色活动。 2、老师加强自身学习，提高理论水平，开展高质量的教学活动。 3、扎实、仔细的开展每天的教学活动。 4、创设富有特色的班级区角环境。 5、组织、支配好各种大型活动，做到有预备，有效果。 五、家长工作： 幼儿园与家庭训练相互合作，协调全都时促进幼儿身心

4、进展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相互关心，共同商讨，使幼儿保持良好的进展。 1、用较多的时间与家进步行一对一的沟通，全面沟通、了解幼儿的有关状况。采纳家园联系册的形式准时将幼儿在班上的状况反映给家长，同时也便利家长与老师沟通孩子进期在家状况。 2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关看法。 3、设置家园联系栏，让家长准时了解我们的活动状况，进行协作。 4、每天把家长的建议和要求记录下来，准时地加以解决。 5、通过园内组织的一些活动如：“六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参加、协作，了解幼儿在园的生活、学习状况。 幼儿园学

5、期教学方案 篇2 一、指导思想： 新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。随着时代的进步和进展，幼儿的.训练也随之发生改变。本学期，我将会严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新的纲要和学校幼儿园教研方案的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的进展。 二、本班状况分析： 我班孩子能努力做好力所能及的事情，敬重老师，爱惜同伴，能理解并遵守日常生活中基本规章，大部分孩子能主动参加各项活动，有肯定的自信念。但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能相互谦让，相互共享，本学期将重点加强培育。 三、大班.训练目标： .领域的训练具有潜移默化的特点

6、，因此，幼儿.看法和.情感的培育应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中，同时，.学习又是一个漫长累积的过程，仅靠一两次活动的训练是不够的，要以各种形式带领幼儿走进.，要充分利用各种训练资源使幼儿获得感性的.阅历，努力培育幼儿的责任感并形成正确的价值观。 1、了解关怀四周的同伴及成人，体验和感谢他们对自己爱，学习用简洁的方式表达自己的爱。 2、能主动与同伴进行有效的交往、合作，能主动与同伴共享;在交往中，比较清晰地表达自己的意愿，同时留意倾听他人的愿望与看法。 3、初步学会比较客观地评价自己和他人。 4、初步具有良好的生活、行为习惯，能自觉遵守一日生活的各项行为准则。 5、了解生活、嬉戏、学习等

7、行为规章和自己行为的关系自觉遵守规章与要求。 6、努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和老实、英勇、守信的品质。 7、形成初步的集体意识，有初步的责任感和荣誉感。 8、初步了解四周人们的劳动，敬重与喜爱劳动人民，喜爱做力所能及的事。 9、感受主动向上的民俗，对祖国绚烂的文化感爱好，激发爱祖国的情感。 详细目标： (一) 行为习惯的培育幼儿在23岁时已能听懂老师及家长的要求，并慢慢养成良好的行为习惯。56岁的幼儿理解力量及自控力量都得到进一步的进展，并且面临着进入学校接受学校训练，因此行为习惯的培育显得尤其重要。 行为习惯的培育包括以下几个方面： 1、日常生活习惯：此时的幼儿已具备较强的自理力量

8、和较强的独立意识，渴望自己做一些事情，我们要充分开发利用幼儿这一时期的生理特点，培育幼儿良好的生活习惯，养成自己的事情自己做的好习惯，同时，养成早睡早起，讲究卫生等好的生活习惯。 2、学习习惯;大班幼儿将进入学校，成为学校生，因此要关心幼儿养成良好的学习习惯，诸如自己整理文具，按时上幼儿园，上课仔细听讲等。幼儿在家中多是大人照看过细，时间概念淡漠，做事拖拉，所以，在大班阶段要加强幼儿时间概念的培育，通过竞赛等活动关心宝宝养成做事有条理，时间概念强等必备的学习习惯。 3、 .生活中的规章;幼儿走入.后成为.中的人，要了解其中的各种规章，不能为所欲为，总以自我为中心，要学会与他人相处，沟通、合作。

9、因此要培育幼儿良好的.生活规章，如上幼儿园有哪些规章，到各种公共场所应遵守哪些规章等，培育幼儿良好的行为规范。 (二)各种标记的熟悉.生活中尤其在公共场所存在多种的标记，以表示各种意义。幼儿要学会看各种标记，理解标记含义，并根据标记的要求进行各种活动，真正形成自我约束力，形成自律而非他律。所以，要以各种形式、生活结合引导幼儿熟悉各种标记，以便幼儿能准时、精准的理解各个含义。 (三) 熟悉家乡、了解祖国了解家乡的各种物产，及环境，了解家乡的风俗习惯，培育幼儿喜爱家乡的情感，继而引申到祖国，引导幼儿了解祖国，了解祖国的过去、现状，构想祖国的将来。培育幼儿喜爱祖国、为祖国骄傲的情感，培育幼儿为祖国的

10、进展而兴奋的精神，培育幼儿情愿为祖国的振兴而贡献力气的责任感使命感。 四、详细教学措施： 1、 幼儿在玩玩具中常常会发生争吵或打闹，我们将和孩子一起共同争论，让孩子们懂得解决冲突的方法及一起嬉戏的规章和作用，学会交往，同时训练幼儿懂礼貌，并制造机会训练幼儿学习礼貌用语。 2、 每月开展一次大帮小的活动，鼓舞幼儿关心小班幼儿，体验关心别人的得到的欢乐。 3、 以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让。 4、 以轮番当小小升旗手的形式，在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事，介绍简洁的奥运学问，关心幼儿敬重国旗，以及培育幼儿爱国情感。 5、收集有关环境爱护的图片、资料等，通过.实践、故事讲

11、解并描述等加强幼儿的环保意识。 6、老师要增加.性训练的意识，关注幼儿的日常生活，观看、了解和把握幼儿的行为，随时捕获到有利的训练契机，建立有机整合的渠道。 幼儿园学期教学方案 篇3 一、学期目标 （一）行政管理及后勤工作 1、进一步创新体制，规范和完善各项制度，强化管理，力求公正、公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效。如：落实岗位责任制，建立初步的工作激励机制等，推动量化管理。 2、定期加强对园舍建筑和设施设备的检查、修理、加固，进一步改善办园环境和条件，合理利用场地，为幼儿创设一个良好的训练环境。 3、强化节省意识，规范各项节省制度，细化管理，提高节省的实效。如：规范公物的申购领

12、取制度，杜绝“白日灯、长流水”现象，节约办公用品、复印纸双面复印等。 4、增设班级组长和班主任，充分发挥骨干力气的带头作用。 5、加强对内练兵。着力加强师资队伍建设，坚持“质量、服务”两手抓，增加教职员工的服务意识和责任意识，提高队伍的综合素养。 6、加强对外宣扬。做好家长工作、招生工作，力争以良好的保教质量赢得家长和.的确定。 7、加强平安管理工作，杜绝一切平安隐患，做到防范于未然。包括：规范门卫管理，落实接送卡制度，杜绝在上班时间串岗、离岗、谈天等不良行为现象。 8、进一步加强卫生保健管理。做好日常消毒工作，预防春季传染病的发生；在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度；加强食

13、堂管理，建立选购台账、规范报销制度，推行定点选购、节能选购。 （二）训练教学工作 1、创设良好的班级训练环境，定期更新家园栏、观看角、壁画、区角环境等，制作充分的区域活动材料、角色嬉戏活动材料。 2、规范备课制度，保证老师有固定的备课时间，推行“集中选材、各自备课”。要求老师仔细备课，准时选材，充分做好课前预备。留意选材的系统性，并依据本班实际适当调整教学内容，敏捷施教。 3、加强班级训练教学的督导管理，深化班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规（包括：学习活动、嬉戏活动、生活活动），形成有序、有效的日常教学秩序。 4、加强老师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，

14、提高老师的训练教学技能、班级管理技能，使老师理解贯彻“一日活动皆训练”的观念，防止出现“学校化”、“放羊式”、“保姆式”等不良训练倾向。 5、连续开展“做中学”、“奥尔夫”、“黄金班”等特色训练课程，留意敏捷施教，扬长避短。 6、连续加强平安训练，每月不定期组织一次全园师生紧急逃命疏散演习，提高师生对突发事故的应急力量。 7、加强环保训练，利用各种“环保节日”开展相关的环保主题训练活动。 8、做好家长工作，在训练中充分利用家长资源，实现家园同步训练。 二、详细工作支配 2月份 1、做好新学期插班生的招生工作。 2、各部门制订新学期的工作方案。 3、各部门进行公物申购领取。 4、做好各项开学预备

15、工作，创设良好的训练环境（包括：家园栏、观看角、壁画、活动区角等），制作接送卡、领取教材及教学用具。 5、进行各年龄班的早操、午间操编排。 3月份 1、组织“三八节”庆祝活动。 2、做好黄金班、爱好班的招生及教学支配工作。 3、逐步规范完善幼儿园各项规章制度。 4、检查各班接送卡制度的落实执行状况。 5、检查各班的早操、午间操开展状况。 6、各班按方案开展日常区域活动、制造性嬉戏活动（如：角色嬉戏、建构嬉戏）。 7、加强对班级训练教学的督导管理，准时发觉问题、指出问题。 8、组织各组老师进行业务学习。 9、结合3月12日植树节、3月21日世界林业日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日等环

16、保节日，开展相关的环保主题训练活动，并在日常活动中开展“护绿小使者”活动，培育幼儿的环保意识和行为习惯。 10、奥尔夫、做中学等特色课程按方案开展教学。 4月份 1、深化观摩班级一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规，形成有序、有效的日常教学秩序。 2、组织各组老师进行业务学习。 3、组织幼儿外出春游，并在日常生活中准时引导幼儿关注季节和四周环境的改变。 4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展爱护地球妈妈、鸟类是我们的好伴侣等环保训练系列活动。 5、各班留意定期更新角色嬉戏和区域活动内容，为幼儿供应多样化的嬉戏内容，并培育幼儿良好的嬉戏活动常规。 5月份 1、组织

17、幼儿开展庆“五一”节日活动。 2、结合5月22日国际生物多样日、5月31日世界无烟日等环保节日，开展相关的环保主题训练活动。 3、继续深入观摩班级一日活动，加强对各班一日活动常规（学习活动、游戏活动、生活活动）的检查。 4、继续组织各组教师进行业务学习，并加强经验交流。 5、根据市教育局即将开展的教师技能技巧比赛内容，先在园内开展相关内容的比赛项目，以“海选”的形式初步选拔参赛人选。 67月份 1、开展庆“六一”节日活动，可结合“6月5日世界环境日”的主题来开展环保 教育系列活动。如：设计环保小标志、举办幼儿环保知识竞赛、环保主题绘画展览，发放家庭环保知识调查问卷等。 2、开展幼儿“三浴班”锻

18、炼。 3、开展黄金班、兴趣班、奥尔夫、做中学等教学汇报活动。 4、组织预备班幼儿开展毕业典礼活动。 5、各班测量幼儿身高体重、写评语，填写幼儿身心发展评价表。 6、发放幼儿园保教质量反馈表，各班组进行年终考核、量化评比。 7、清点教学具、资料归档。 8、园务总结。 幼儿园学期教学方案 篇4 一、晨间与离园 1、喜爱幼儿园，能高兴奋兴入园，开心地和家人道别。 2、愿意接受老师的晨检。 3、让幼儿学会用法礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、感谢等，遇到进入教室的人会主动的问老师好。 4、在老师的关心下将自己的衣物整齐叠放并放入衣洞内。 5、乐于参与活动，遵守活动规章，活动结束后将玩具、书籍放回

19、原处，并摆放整齐。 二、早操 1、在老师的关心下整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，主动参与熬炼。 2、听音乐节奏做操，精神饱满，心情开心，留意力集中，动作协调，努力达到熬炼目标。 3、在指定的范围活动，爱好深厚，活泼开心，学习和提高动作技能。 4、遵守规章，活动时不乱跑、不叫叫、不打闹。 三、入厕 1、上厕所时不拥挤，会排队。 2、会自己穿脱裤子，大便时会叫老师。 3、不随地大小便。 四、集体活动 1、能做好活动前的预备工作，如入厕、洗手、教玩具、幼儿学具的选择。 2、主动参与训练活动，心情开心。 3、留意力集中，乐于动脑、动口、动手。 4、活动中教幼儿保持端正的坐姿，用心倾听别人的讲话，不任凭

20、插话，主动思索并大胆表述自己的想法，回答问题时声音洪亮。 5、与老师、同伴共享活动阅历。 6、会正确操作学具材料，疼惜物品，用后放回指定地方并摆放整齐。 7、写、画姿态正确，握笔姿态保持正确。 8、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。 五、盥洗 1、学习洗手、漱口的方法，懂得水的珍贵，会节省用水，在洗手时不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。人多时学会排队等候。 2、需要老师关心时，能有礼貌的开口恳求关心。 3、能熟悉自己的水杯、毛巾，人多时能自觉的排队饮水，排队期间不用水杯打闹、不玩水杯。 六、户外活动 1、户外活动前幼儿将椅子轻推入桌下并且宁静快速站队。 2、能在指定范围内活动，会利用器械

21、熬炼身体，具有基本的自我爱护力量。 3、活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守嬉戏规章。 4、活动时不乱跑、不打闹，不做危急动作，不玩危急嬉戏。 5、在老师带领下，主动参与劳动、散步、自由活动等其它户外活动。 6、正确用法器械，留意爱惜，用完后帮老师将玩具、器械放回原处并摆放整齐。 七、嬉戏活动 1、能参与幼儿园的嬉戏活动，并遵守集体生活中的一些规章。 2、在嬉戏活动中能与同伴一起玩，并情愿和同伴一起用法玩具和材料。 八、进餐 1、餐前根据步骤仔细洗手，正确用法肥皂，最终一个幼儿关好水笼头。 2、正确用法餐具、养成文明进餐的良好习惯，进餐时不大声讲话，不任凭说笑打闹，咽下最终一口饭再站起来。

22、3、用心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面洁净。 4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。 九、午睡 1、能宁静进入睡室，铺平被子。 2、午睡时能在老师的关心下，自己将衣服、裤子、鞋子摆放整齐。 3、盖好被子后能闭上眼睛，宁静入睡，保持正确的睡眠姿态（右侧卧或仰卧）。 4、不带小玩物.，不东张西望，不蒙头睡，养成良好的睡眠习惯。 5、早醒幼儿可进行宁静活动，不出声响，不影响同伴。 6、上厕所要轻轻的，不打搅别的小伴侣睡觉，逐步学习自己穿外套和外裤。 十、离园 1、离园时，带好自己的物品，整理好自己的仪表，不是自己的东西不拿。 2、离园前把玩具、椅子、材料收放整齐，归位，整理好活动环

23、境。 3、主动向老师、小伴侣及其它家长道别。 4、不独自离开幼儿园，不跟生疏人走。 幼儿园学期教学方案 篇5 一、现状分析 本班有 46名幼儿，其中男孩 名，女孩 名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了进展，能主动参加各种认知活动，喜爱探究。嬉戏活动中，幼儿对角色嬉戏非常宠爱，有自己的想法，能制造性的进行嬉戏。并且愿意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和制造力。情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动主动参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步

24、的生活自理力量，能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟用法运动器械，并能留意平安。在家长工作方面，家长非常协作幼儿园工作。常常提出合理化的建议。但是由于幼儿的力量进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： 1、存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿特别好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。 2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐烦、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解力量还需要培育 3、个别幼儿动作进展不协调，有部分的幼儿对体育

25、基本动作还未能完全把握。 4、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 5、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。 6、幼儿大胆制造想象的力量有待进一步提高。 7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教力量，建立新型的家园关系。 二、班级学期目标 (一)幼儿方面 1、培育幼儿活泼、开朗的性格及英勇克服困难的良好品质。 2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己力量弱的幼儿。情愿接受任务，努力做好力所能及的事情。 3、了解各种担心全因素，懂得基本的平安常识。 4、亲近大自然，有观看、了解自然物、自然现象改变与进展的爱好，有初步的环保意

26、识。 5、喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。 6、喜爱参与体育活动，增加体质，提高技能。 7、喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参与各项活动。 8、喜爱动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具 胆想象。 13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈嬉戏，表演角色的特点。 14、能比较完整地、连贯地讲解并描述图片的内容，说话看法自然大方，无突出语病。 (二)老师方面 结合新纲要仔细学习幼儿训练理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做讨论型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，连续加强主题及整合课程的实施。从

27、幼儿的角度出 发，常常的反思自己的训练行为和训练方法，以求做得更好。 (三)家长方面 1、明确训练的方向，了解家长的思想观念。 2、更新家长的思想观念，领悟素养训练的内涵。 3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色训练。协作幼儿园工作，关心幼儿正确、健康的进展。 三、详细措施 (一)幼儿方面 1、幼儿主动的参加目标的制定。生成自己喜爱的主题，提出他们所喜爱的所需要的。 2、幼儿自己创设喜爱的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。 3、供应给幼儿丰富的生活阅历。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的.关系。多动手操作动手实践。 4、加强体育熬炼，保证幼儿身心健康的

28、进展。 (二)老师方面 1、结合新纲要加强主题及整合活动的实施。 2、创设开放式的环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿健康的进展。 3、在选择和用法材料上加以开放，支持和提高幼儿求异制造表现的力量。 4、准时的反思自己的训练行为和训练方法。 5、作讨论型的老师。要研培一体化，抓好科研项目。 (三)家长方面 1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教力量，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面进展。 2、利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。 3、结合节日开展各类活动，主动邀请家长来参加，把家园互动贯穿于节日训练中。 幼儿园学期教学方案 篇6 在不知不觉中，我们又迎来了新的

29、一年，又迎来了长高了、懂事了的孩子们，大班其次学期工作方案。看着孩子们一张张潮气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我的心中布满了新的盼望。新的一年，新的挑战，本学期也是我们班孩子在幼儿园将要度过的最终一个学期。我将连续遵循幼儿园让孩子欢乐、健康、进展的宗旨创设性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。 一.班况分析： 我班现有幼儿65名，其中女生30名，男生35名。经过大班一年的学习和熬炼，我们班的幼儿在生活常规和认知学习方面有了肯定的基础。 在生活自理力量方面： 大多数幼儿能留意个人卫生并会整理自己的碗筷、主动整理玩具。个别幼儿有挑食的习惯，中午不能很好地午休，有时甚至影响同伴

30、休息，有许多幼儿对自己的学习用品不能很好的爱护、书包没有摆放整齐。 认知方面： 幼儿对四周事物布满奇怪，但我们男女还的力量有明显的倾向，女孩子喜爱听故事读儿歌，语言表达流畅，用词用句较为精准。男孩子对数学把握很好，学习了10以内的加减法，熟悉时钟，会看整点、半点。只有几名幼儿是双方面的表现都为突出。懂得简洁的笔画、笔顺和独体字，但大多数孩子书写不够规范。 .进展方面： 大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，对新伙伴很热忱，但个别幼儿爱抢同伴的玩具，男孩子间或有打架现象。 二.工作目标： 依据本班的实际状况，我将本学期工作方案制定如下： 1、促进幼儿身体健康进展，连续培育良好的生活

31、习惯； 2、形成良好的认知结构，进展认知力量； 3、促进幼儿语言表达力量的进展； 4、培育良好的道德品质与基本行为规范，进展人际交往力量，工作方案大班其次学期工作方案。 5、增加有的平安方面的学问，加强幼儿的自我爱护力量。 6、学习整理自己的物品和书包。 7、把握正确的握笔姿态和正确的坐姿。 8、了解学校生的生活习惯和学习习惯。 9、进展幼儿的思维力、想象力、制造力。动手力量。 10、培育幼儿的自信念。 三.详细的要求与措施： 1做好晨检记录和保健工作、卫生防疫工作，依据天气改变准时为幼儿增减衣服。 2充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，(如跳绳、接力赛、拍皮球)等活动来加强体育熬炼

32、，增加体质，做好各项平安、保健工作； 3合理组织一日教学活动，创设丰富的活动形式激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地感知、探究事物，让幼儿在观看及语言表达力量方面都得到良好的进展；形成良好的学习习惯。 4、充分利用晨谈的时间，了解每个幼儿的进展方向，鼓舞幼儿大胆表诉自己的内心想法。 5、开展一些竞争性强的活动、培育幼儿的竞争意识和不服输的心态。(如：今日我最棒、我的作业最清爽、我是懂事的好孩子等)。 6、利用星期五下午时间让幼儿自己说说这个星期表现好的地方和不足之处，同时说说改正的决心，以培育幼儿能正确熟悉自己的缺点的良好品质。 7、通过讲解、嬉戏等多种方式，鼓舞、督促幼儿养成良好的生活常规； 8、带领值日生做好教室、卧房、清洁工作，培育幼儿爱劳动的品质； 9、建立幼儿之间的学习氛围，让力量强的幼儿带领力量弱的幼儿共同学习，以及取得共同的进步。 10、做好幼儿之间的友好相处工作，让他们能团结，和谐、健康的一起度过这幼儿园的最终的一个学期。 四.家长工作 1、热忱接待家长，利用接送园时间与家长沟通，让家长了解孩子在幼儿园的状况； 2、开展家访活动或电话联系； 3、仔细写好家园联系手册，以书面形式与家长交换状况及重要的工作支配。