2022年蒸汽的力量的教案doc .pdf

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1、学习必备欢迎下载教案授课年级、专业、班级：高一、三班使用教材：人民版历史 必修一授课教师：教案背景：面对的是高一新生重点班的新授课内容，高一学生因为初中时很多地方不将历史作为中考科目，没能引起学校的重视， 历史课程只是应付了事，所以历史基础差，历史体系构建不健全，这就为高中历史教学带来了很大的困扰。 因此高一历史教学主要是要做好初高中历史知识的衔接， 帮助学生构建历史知识体系， 着重培养学生对历史的学习兴趣。基于此，我设计了如下教案：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页学习必备欢迎下载一 、课题：“蒸汽”的力量 “蒸汽

2、”的力量是普通高中课程标准实验教科书历史必修第二册（人民版）专题五资本主义世界市场的形成第三课。二 教学目标：1、知识与能力：（1）了解第一次 工业革命的基本史实 。（2） 理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。2、过程与方法：（1）通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。（2）通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。3、情感态度和价值观（1）科技没有国界，科技成果是人类对自然认识改造经验积累的

3、结果，而现实世界中科技竞争十分激烈，为人类的可持续发展作出贡献。（2）启发学生认识：伟大发明创造来源于亲手实验、大胆探索和不懈努力。感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响，感悟工业文明存在的问题与困境。三、课型：属于一节新课，学生们也是第一次接触。四 、课时： 2课时。五 、教学重点：重点：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页学习必备欢迎下载英国工业革命的条件和成就。依据是：这节课都是围绕工业革命而展开的，所以工业革命的吸气和成就是重点了解的。英国发展经济，成为世界工厂的措施。依据：为什么工业革命首次兴起于英国值得学

4、习和借鉴，对于我国现实也是非常重要的。世界市场形成和成熟。依据：这是贯穿整章的主线。六 教学难点：难点：在世界市场成熟过程中， 如何认识列强在进行殖民扩张的争夺的同时确立了国际经济交流的一些基本准则。以及工业革命的影响七教学过程和策略导入：转眼又要放暑假了，那同学们是不是也在计划着去哪里玩了？那你们一般选择乘坐什么交通工具呢？火车？飞机？汽车？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？不是很清楚？没关系，今天我们就一起来了解“火车”被发明的时期的这段历史。当然，那段时间的发明还有很多很多，那我们现在就一起走进这段历史“第一次工业革命时期” ，我相信你们一定会叹为观止的。教学活动

5、过程学生活动一、工业革命让学生阅读教材，自己归纳出工业革命最先产生在英国的原因，学生们发表自己的意见，然后我再带着同学们一起来总结：学生进行阅读、归纳活学活用：学生以精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页学习必备欢迎下载1前提和条件学生回答后归纳为：政治前提资产阶级代议制的确立和完善资金 资本原始积累 (圈地运动、殖民掠夺 ) 技术 手工工场时期的积累劳动力圈地运动原料圈地运动、煤铁资源、殖民掠夺国内市场圈地运动等国际市场殖民扩张、殖民贸易教学反思：我们结合这英国的事例来对比同期的中国，让同学们想想为什么工业革命不首先发

6、生在中国呢？同学们各抒己见，培养同学们的思维能力，也让他们知道历史对现实生活的作用。同学们讨论得出答案：缺乏政治前提、 资金保障、 长期工场手工业的技术积累、闭关锁国政策2主要成就让他们从书上总结出来，让成绩相对于差一点的同学来回答，增强其自信心。纺织业：动力：交通运输业：生产组织形式。中国为例，进行反思教学，加强比较和反向迁移能力训练参照课本P78 工业革命发明成果一览表进行概括说明。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页学习必备欢迎下载再向他们讲述瓦特的故事水蒸汽的启示，从这故事中可以感悟到什么？（科学发现、发明需要

7、钻研精神和创新意识等等。）3影响可以简单的从书上得出来：工业革命极大地提高了社会生产力，使英国由农业国变为工业国，从此英国资本足以经济快速发展，到 19 世纪中期成为“世界工厂”。工业革命改变了英国的经济地理状况和人口结构，加快城市化进程。工业革命使社会分裂成两大对立的阶级资产阶级和无产阶级。工业革命还促进了科学教育事业的发展，也促进了科学共产主义的诞生。反问学生们工业革命有没有什么不好的影响呢？让同学们辩证的看待历史事件。请学生思考一下工业革命还有哪些影响和启示呢？环境污染、能源浪费、噪音污染、人际关系冷漠、不择手段的追逐金钱的利益英国工业在不仅创造了一个全新的社会，标志着学生在自主基础上进

8、行小组合作，并进行探究学习学生进行阅读拓展、归纳能力和思辨能力的训练，牢，确立科学发展观和正确的自然观。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页学习必备欢迎下载工业社会的到来，在工业化、城市化、民主化、经济结构、阶级结构、思想文化、价值观念、环境等方面有重要的影响；同时也创造了一个全新的世界，对资本主义世界市场的初步形成具有深远的影响。启示：第一，科学技术的进步对世界发展进程发生着重大影响，科学技术是推动历史发展的巨大力量。第二，一个国家只有掌握先进的科技才能真正强大起来。第三，经济全球化趋势不可阻挡。第四，改革开放是我国

9、实现社会主义现代化的必由之路。第五：我们要坚持走可持续发展道路，构建环境友好型的和谐社会。）4 工业革命的扩展（1）1825 年英国取消机器出口的禁令，工业革命在欧洲大陆和美洲广泛开展起来。（2）机床的发明和通用部件的标准化生产，使美国机械制造业迅速处于领先地位 （惠特尼率先使用通用部件制造滑膛枪）。（3）机械化生产迅速普及，推动了世界工业化的进程。二、英国打造“世界工厂”1措施让学生阅读课本，自己归纳：政治方面：经济方面：法制化建设：教育方面：外交方面：2表现学生阅读教材，进行归纳分析学生通过练习，实时反馈精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -

10、 -第 6 页，共 9 页学习必备欢迎下载学生回答后归纳为： 19 世纪中期，英国的生产能力比世界上其他国家的总和还要多；伦敦成为国际金融中心和贸易中心等等。三、世界市场的孕育和成熟1世界市场初步形成的条件简要归纳：殖民体系的形成；各国生产互补性；交通运输的革命。核心条件：工业革命。2资本主义世界市场初步形成的标志到 19 世纪中叶，日本 “ 开国” 、澳大利亚成为英国殖民地、印度完全被英国控制、中国被迫“ 门户开放 ” 。3世界市场逐渐成熟的标志国际经济交流基本准则的确立4 对工业革命的评价：从两个发面来评价， 既看到其积极影响， 也注意到其对环境的破环，对人际关系的影响，以及给殖民地人们带

11、来的伤害。课堂探究：大国崛起的反思对内通过民主化建设、法制化建设、社会保障体系建设、 科教兴国战略、 保护弱势群体，构建公平公正的和谐社会；对外积极推进互利双赢的和平外交政策，宣传和谐世界的理念，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页学习必备欢迎下载以实现国家的和平崛起和中华民族的伟大复兴。八、教学过程流程结合时事，导入新课自主阅读，归纳知识活学活用，知识迁移突出重点，突破难点分组讨论，培养能力讲练结合，及时巩固。九、 作业处理：思考题：工业革命对中国产生了哪些影响？对你有什么启发？试以其中一个或几个角度写一篇历史小论文

12、。十、 板书设计一、“大工业”的狂飙时代（一）工业革命的背景与条件1、前提 ( 资产阶级统治的确立 ) 2、条件 (市场、资本、劳动力、技术、资源) 3、工业革命对英国的影响（二）工业革命的进程二、打造 “ 世界工厂 ”1、措施2、表现三、世界市场的孕育和成熟1、资本主义世界市场的初步形成精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页学习必备欢迎下载2、逐渐成熟四、小结工业革命的影响1、积极2、消极教学反思：因为本课概念比较抽象，能力点又多，所以我打破了书本结构，有另一种结构来学习本课，通过与学生们的配合， 创设问题情景， 积极引导学生进行自主、合作、探究，注意培养学生的历史思维能力，加强对知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的培养。从而更好地认知史实、感悟历史。当然，我还应该充分发挥学生的主体性地位。让学生自己思考、自己总结 。课后，必须加强引导，并给予适当帮助。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页