2022年初中英语教学知识体系树 .pdf

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1、学习必备欢迎下载词汇名词动词形容词副词介词代词冠词数词连词感叹词语音基本读音重音意群读音语调语 法构词法句子种类句子成分简单句并列句主从复合句直接引语和间接引语功能社会交往态度情感时间空间存在特征计量比较逻辑关系工作话题个人情况家庭，朋友，周围的人，环境日常活动学校情况兴趣爱好计划与愿望节假日精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页学习必备欢迎下载1.2 6 个字母读音2.元音字母a, e, i(y), o, u 在重读音节中的读音3.元音字母在单词中的基本读音基本读音4. 常见的元音字母组合在重读音节中的读音5.常见的辅

2、音字母组合在单词中的基本读音6. 辅音连缀的读音7. 成节音的读音语重1. 单词重音音2.句子重音意群的1. 连读和失去爆破读音2. 弱读与同化音语调升调和降调1.专有名词：表示人、地方、事物、机构、组织等的专用名词2. 可数、不可数名词：1.复数的变化规则2.特殊名词的变化形式名词3. 名词所有格：表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球世界、国家等无生命的东西的名词后加s来表示所有关系形容词1. 表示人或事物的性质, 状态 ,和特征。用来修饰名词或代词。也可和系动词连用。2. 比较级和最高级1.规则变化和不规则变化2.多音节的变化词* 3. 同级的比较： asas not.as(s

3、o) .as 副词用来修饰动词 ,形容词的词 ,说明动作的时间,地点 ,程度 ,方式等。汇1) 时间和频度副词2) 地点副词3) 方式副词4) 程度副词5) 疑问副词精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页学习必备欢迎下载6) 关系副词7) 连接副词 : 冠词：1. 是虚词，它不能单独使用。只能附在一个名词上说明这个名词。2. 冠词分为不定冠词a(an)和定冠词the。不定冠词一般表示泛指；定冠词一般表示特指。数词：1.表示 多少 和第几 的词 ,叫数词。其用法相当于名词或者形容词。2.数词分为基数词和序数词两种。词介词：

4、表示其后的名词或代词（或是相当于名词的其他短语或从句）与其他句子成分的关系。介词是一种虚词，不能单独在句中作成分。连词：连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。感叹词感叹词是用来表示说话时表达的喜怒哀乐等情感的词。它不构成后面句子的一个语法成分，却在意义上与它有关连，后面的句子一般说明这种情绪的性质、原因。1.种类1.实义（行为）动词：意思完整，能独立用作谓语。2.系动词：它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况3.情态动词： 有一定的词义,指说话

5、人的情绪,态度或语气4. 助动词：协助主要动词构成谓语动词词组的词汇语态：主动语态和被动语态动词一般现在时：经常发生、存在的状态或习惯性的动作一般过去时：过去某个时间发生，并且完成了的动作一般将来时：将来某一时刻或一段时间的动作或状态现在进行时：当前一段时间或现阶段正在进行的动作时态过去进行时：过去某一时间内（正在）进行的动作现在完成时：过去的动作对现在的影响和结果过去完成时：在过去某一动作之前已经发生或完成了的过去将来时：过去来看将来要发生的动作或存在的状态动词不定式：非限定性动词，由to动词原形构成非谓语动词动名词：兼有动词和名词特征的非限定动词精选学习资料 - - - - - - - -

6、 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页学习必备欢迎下载合成法：1.名词 +现在分词2. 形容词 +现在分词3.名词 +过去分词派生法： . 由词缀 （分前、 后缀）和词根相结合构成单词的方法。构词法转化法：使词从一种词类转化为另一种词类缩写和简写：口语的一种表现形式陈述句：陈述一个事实或者说话人的看法（肯定和否定）疑问句：询问事情，（一般特殊反意选择问句）句子种类祈使句：命令请求和邀请的语气（肯定和否定）感叹句：表示惊讶和赞美（what 和 how 开头的）主语：执行句子的行为或动作的主体。指“谁干什么”句子成分谓语对主语的陈述或说明,指出 “ 做什么 ” 、“

7、是什么 ” 或“ 怎么样宾语：动作、行为的对象，是动作的承受者语定语：用来限定、修饰名词或代词的状语：修饰动词、形容词、副词等的句子成分宾补：在宾语后要加上必要的补充成分使句子完整表语：来说明主语的身份、特征和状态的法主语 +系动词 +表语主语 +不及物动词简单句：主语 +及物动词 +宾语主语 +及物动词 +间接宾语 +直接宾语主语 +及物动词 +宾语 +宾补并列句并列连词and , or , but , so 宾语从句状语从句主从复合句定语从句 * 主语从句 * 同位语从句 * 表语从句直接引语：直接引述别人的话（句子中有“”） 。间接引语：用自己的话转述别人的话，叫“ 间接引语 ” （句子

8、中一般无“”）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页学习必备欢迎下载语言交际困难；告别; 劝告： See you! 请求允许建议Let s社介绍祝愿和祝贺This is . 会问候提供帮助感谢交约会道歉邀请When/Where shall we meet ? 往打电话就医May I speak to ? 就餐问购物What can I do for you? 天气提醒注意What s the weather like? 同意和不同意冷漠I disagree 喜欢和不喜欢希望和愿望I like it very much.

9、态肯定和否定表扬和鼓励Well done！功度可能和不可能Maybe he is . 责备和抱怨能够和不能够Don t talk in class! 意愿和打算偏爱和喜好I m going to 高兴惊喜忧虑I m glad to . 情感安慰满意遗憾I m sorry to hear that. 同情恐惧愤怒I am afraid to . 时间时刻时段时序 It s half past ten 空间位置方向It s in the bag. 能存在存在不存在There is a book on the desk. 特征形状颜色材料The book is interesting. 价格规格年龄

10、How much is it? 计量长度宽度高度数量The ruler is 5 meter long. 比较同级比较差别比较；相似和差别I m older than you. 逻辑关系原因结果目的Because we got up late. 工作工作单位 I work in a hospital. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页学习必备欢迎下载姓名Name 个人情况年龄Age 出生日期 Date of birth 出生地方 Place of birth 家人和亲戚Family and relations 家庭

11、，朋友朋友和其他人Friends and other people 周围的人，环境家庭布置Furniture 户外 Outside 话做准备Getting ready 穿衣 Dressing 日常活动饮食Eating 日常杂务Daily chores 家庭作业或家务Homework housework 学校 School 组织Organization 学校情况学科 Subjects 活动 Activities 教育 Educations 学习方法Methods 题喜爱功课Lessons 兴趣爱好习惯爱好Hobbies 文化事件Cultural events 应酬 Entertainment 计划与愿望计划Planning 组织活动Organizing 文化 Cultural 节假日节日Festival 私人庆祝Personal celebration 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页