2022年初中语文专业知识考试试题 .pdf

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1、学习必备欢迎下载初中语文专业知识考试试题1本试卷共有七大题， 29 个小题，满分 120分，测试时间 150 分钟。2答题前必须在试卷的密封区内填写校名、姓名和准考证号。3所有答案必须做在试卷标注的位置上。题号一二三四五六七计分人核分人总分得分语文知识部分 （84 分）一知识积累及运用（第1-4 题，共 20 分）1阅读下面的文字，按要求答题。（6 分）山是凝固的美，水是奔滕的美； _ ；暄闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。 生活中处处都有美， 只要我们有发现美的眼睛， 有感悟美的心灵。（1）给语段中加点的字注音。（2 分）凝固（ ） 感悟（ ）（2）找出并改正语段中的两个错别字。（2

2、 分）_ 改为_ _ 改为_ （3）仿照前后语句，补写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（字数可以不等）（ 2 分）_ ，_ 。2请选出填在下面语段空白处最恰当的一项是（）。（ 2 分）春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才， 各显千秋，豪放_ ， 婉约_ ， 粗犷_ ，细腻_ ，洋洋洒洒，蔚为大观。A、若大江东去似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄B、如旭日喷薄似风拂杨柳若大江东去如小桥流水C、若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳D、似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去3古诗（词）文默写。（ 10 分）（1）这次诗歌大赛，涌现出大量具有新时代独特风格的作品，完

3、全打破了陈旧的文风，真可谓是“ _ ，_ ”。（用赵翼论诗中的名句填写）（2）关心民生疾苦是诗人的良知。杜甫茅屋为秋风所破歌推已及人、舍己为人，发出了为民请命的最强音：“_ ，_ ”。（3）辛弃疾的“壮岁旌旗拥万夫”，明显有居高临下的个人英雄主义，“_ ，_ ”（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之），则真实地流露了忠君和个人名节思想。（4）君子之道的内容为何？诸葛亮的“鞠躬尽瘁”；岳飞的“精忠报国”；范仲淹的“ _ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页学习必备欢迎下载_ ，_ ”（岳阳楼记；文天祥的 “_ ？_ ”（ 过零丁洋

4、） ；顾炎武的“天下兴亡，匹天有责”。所说不同，其意则一，概括为一句话：以天下为已任。4走近名著。（ 2 分）（1）结合你的积累，仿照下面的句子，写出你对其他名著的阅读感悟。（任选一个）（ 1 分）徜徉在名著的世界里，我们能品尝到人生的酸甜苦辣。读童年，我们品尝到阿廖沙成长的心酸；读鲁滨孙漂流记，我们品尝到鲁滨孙改造荒岛的甘甜；读骆驼祥子， _ _ ；读格列佛游记， _ 。（2）阅读下面材料，回答问题。（1 分）果真见 _ 坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执 麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。这段文字选自我国古代的一部著名的长篇小说，其中“

5、坐于城楼之上”的人是_ ；家喻户晓的京剧剧目_ 与这段描写有关。二口语交际及综合探究（第5-6 题，共 4 分）近日，有网友发布微博称：“中国式过马路，就是凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”微博配图中，有好几个行人并没有走在斑马线上，而是走在旁边的机动车变道路标上， 其中有推着婴儿车的老人， 也有骑电动车的年轻人， 还有骑三轮车卖水果的。这条微博引起了不少网友的共鸣，一天内被近10 万网友转发。经中央电视台等媒体报道后，引起了更多人的关注。5如果让你来当“交通违章劝导员”，你将如何劝阻这些闯红灯的人？（2 分）6请你针对这一新闻进行评论，表达自己的看法。（2 分）三阅读理解及分析（第7-1

6、9 题，共 30 分）（一）阅读取信于人，回答第7-11题。（ 10 分）取信于人欧阳修太祖时，郭进为西山巡检，有告其阴通河东刘继元，将有异志者。太祖大怒，以其诬害忠臣，命缚其人予进，使自处置。进得而不杀，谓曰：“尔能为我取继元一城一寨，不止赎尔死，当请尔当一官。”岁馀，其人诱其一城来降。进具其事，送之于朝，请赏以官。太祖曰：“尔诬害我忠良，此才可赎死尔，赏不可得也 ! ”命以其人还进，进复请曰：“使臣失信，则不能用人矣。”太祖于是赏以一官。君臣之间盖如此。（选自归田录） 注释 郭进：宋永宁军博野人， 北宋初任西山巡检， 以备北汉。巡检：官名。刘继元：五代十国时期之一的北汉皇帝，后降宋，封彭城

7、郡公。7解释下列加点词语。（ 4 分）（1）有告其阴通河东刘继元 _ （2）以其诬害忠臣 _ （3）尔能为我取继元一城一寨 _ （4）进具其事_ 8用现代汉语翻译下列句子。（2 分）（1）以其诬害忠臣，命缚其人予进。（2）使臣失信，则不能用人矣。9请分析“太祖大怒”这句话在文中的作用。（1分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页学习必备欢迎下载10阅读全文，请说说郭进是如何取信于人的？（2 分）11读完全文，你得到了什么启示？（1 分）（二）阅读马语一文，回答12-15 题。（共 10 分）马 语莫言像一把粗大的鬃毛刷

8、子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。我猛然惊醒， 身后的现代生活背景悄然退去；阳光灿烂， 照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。 墙头上枯草瑟瑟， 一只毛羽灿烂的公鸡站在上边引颈高歌；墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食。还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍， 看样子好像是在沉思默想。 弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎。 我坐在草垛前， 伸手就可触摸到那些鸡， 稍稍一探身就可以触摸到那些牛。 我没有摸鸡也没有摸牛， 我仰脸望着它 亲密的朋友 那匹黑色的、沉重的、心事重重的、屁股上烙着“Z99” 字

9、样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老骒马。“马，原来是你啊 !”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。它脖子热乎乎的温度和浓重的油腻气味让我心潮起伏，热泪滚滚，我的泪珠在它光滑的皮上滚动。它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：“ 别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子， 没有必要这样子。 好好地坐着， 听我跟你说话。 ”它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面， 然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛。我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。它依然是当年的样子： 硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的

10、四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。于是，若干的情景就恍然如在跟前了。我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默然肃立， 犹如一堵墙。 我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书， 它一动也不动， 好像一艘搁浅了的船。 我多少次为它轰赶吸它鲜血的苍蝇和牛虻，它冰冷无情， 连一点谢意都不表示， 宛如一尊石头雕像。我多次对着邻村的小孩子炫耀着它，编造着它的光荣的历史， 说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。我多少次向村里的老人请教， 想了解它的历史， 尤其想知道它是怎样瞎的， 无人告诉我。我多少次抚摸着它的脖子问它：马啊马，亲爱的马，告诉我，你的

11、眼睛是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗?是害红眼病弄瞎的吗 ?是老鹰啄瞎的 ?任我千遍万遍地问，它不回答。“我现在回答你。”马说。马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。 从它的口腔里喷出来的腐草的气味熏得我昏昏欲醉。它的声音十分沉闷， 仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的。这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊诧，令我如闻天籁，不敢不认真听讲。马说：“日本有一个著名的关于眼睛的故事。琴女春琴被人毁容盲目后，她的徒弟、也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼睛。还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后， 悔恨交加自毁了双目。 你们村子里的马文才， 舍不下新婚的媳妇，为了

12、逃避兵役，用石灰点瞎了双目。这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。当然，我知道你对他们不感兴趣， 你最想知道的， 是我为什么瞎了眼睛 ”马沉吟着，分明是让这个话题勾起了它的无限辛酸的往事。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页学习必备欢迎下载马说：“几十前年，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明。我的主人是一个英武的军官。他不仅相貌出众，而且还满腹韬略。我对他一往情深，如同恋人。 有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。我心中恼怒，精力分散

13、，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来。军官用皮鞭抽打着我， 骂我 你这匹瞎马 !从此， 我决定再也不睁开我的眼睛”“原来你是装瞎 !”我从麦草垛前一跃而起。“不，我瞎了 ”马说着，调转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去。12文章第段写马的“力大无穷任劳任怨闻名乡里”的气度有什么作用？（2分）13文章题目是“马语”，为什么作者先后两次写到“伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛”？（3 分）14怎样理解选文最后一段“不，我瞎了马说着，掉转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去”？（2 分）15 马因为主人的一句谩骂， 就自己把自己弄“瞎”了。你认为它这样做值得

14、吗？请结合文本，联系现实，谈谈你的看法。（3 分）（三）阅读谦卑是收获的开始一文，回答16-19 题。（共 10 分）谦卑是收获的开始冰洁 与人交往，和人相处，总被身边一些人的言行举止、为人处世所钦佩。他们谦逊从不傲慢，聪慧而不狂妄，博学而不吹嘘，多才而不张扬，真诚而不虚伪。他们的一个突出特点，就是谦卑。 不少人无法真正理解它的含义，所以才变得虚荣、自负。正如牛顿晚年时说过的一段话，当时很多人都不能理解一样。他说：“在科学面前，我只是一个在岸边拣石子的小孩。”其实，他并非是假装谦虚，而是在感叹自己的一生。牛顿穷尽毕生之力，终于看到了宇宙的浩瀚无际，但同时也看到了自己的局限性。也就是说，知识无边

15、，谁也不可能全通，即使有所成就，也只不过是沧海之一粟罢了，又怎能以此作为炫耀的资本呢？更何况，山外有山，人外有人！古往今来，凡成大事者，凡功成名就者，无不谦卑为怀，以谦卑得到真知，以谦卑赢得人心，以谦卑成就事业，他们是做人的榜样和典范。孔子周游列国时， 在去晋国的路上遇见一个7 岁的孩子拦住路， 要孔子回答两个问题才能让路。孩子问： “鹅的叫声为什么大？”孔子回答说：“鹅的脖子长，所以叫声大。”孩子又问：“青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？”孔子无言以对，便惭愧地对他的学生说：“我不如他，他可以做我的老师！”由此可见，越有涵养的人越谦虚，犹如结实的稻穗，头总是垂得很低；粗鲁的人，则目中无人、

16、趾高气扬，始终把头抬得高高的，犹如那些不结实的稗子一样。谦受益，满招损。徐特立说： “一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。”健全的心灵胜过强壮的外表。有错误不可怕，只有别人指出你的过失或者自己意识到自己的错误，你才会进步；虚心接受人家的批评， 你才会成长、 才能学习到更多东西， 只有先把自己骄傲的思想抛弃掉，才能容纳更多的智慧。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页学习必备欢迎下载大发明家爱迪生有过1000 多

17、项改变人们生产和生活方式的发明，被誉为“发明大王”。然而在他的晚年，由于他变得越来越骄傲自满，使得他在最得意的领域里犯了形而上学的大错误。他固执地坚决反对交流输电， 一味地坚持使用直流输电， 结果导致失败。 原来以他的名字命名的公司不得不改名为“通用电气公司”， 而实行交流输电的威斯汀豪斯公司至今仍拥有着广大的客户。这真是 “英雄迟暮，骄傲自误”。水很谦卑，它总是向下，向下却流成了江河；山很谦卑，它总是沉默，沉默却耸立成了风景；秋很谦卑，它总是沉静，沉静却带来了收获。所以，无论什么时候，我们都要学会谦卑，戒骄戒躁，唯有这样，才能赢得人心、收获成功。16选文的中心论点是什么？（2 分）17文章第

18、 3 段有什么作用？（ 2 分）18选文第 6 段和第 7 段的论证方法有何不同？分别有什么作用？（3 分）19选文中的孔子、徐特立、爱迪生的材料的顺序是否可以调换？为什么？（3分）四写作表达（第20 题，共 30 分）20从下面两个文题中任选一题作文。文题一：请将题目“ _ 正能量 ”补充完整，写一篇文章。文题二：流星划过夜空，留下一抹灿烂；烟花升上天空，绽放几朵绚丽。它们虽然短暂，但都留下了精彩，让美丽永恒。请以“瞬间永恒”为话题，写一篇文章。要求：（ 1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）不少于 600字。精选

19、学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页学习必备欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页学习必备欢迎下载教材教法部分 （36分）五填空题（第 21-27 题，每空 1 分，共 16 分）21语文是重要的（），是（ ）的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文学科的（）。22语文课程的根本理念是：（）；准确把握语文教育特点，积极倡导（）的学习方式，努力建设（）的语文课程。23阅读教学的基本理念是关注人文精神，（）。24课程标准阶段目标从（），阅读、

20、写作（）、（ ）五个方面提出要求。25义务教育阶段学生的识字量是（）。26九年课外阅读总量是（）万字，其中，初中阶段阅读总量是（）万字，每学年阅读两三部名著。27写作要（），力求表达自己的（）和（ ）。鼓励学生自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题，少写命题作文。加强对平时练笔的指导，提倡写日记、书信、读书笔记等。六简答题（第 28 题，共 8 分）28如何优化自己的语文教育观念？七问答题（第 29 题，共 12 分）29请结合你的语文教学实际和所学的理论知识，谈谈作为语文教师应如何点燃语文课堂教学的亮点？参考答案一1、（1）n n w（2）“滕”改为“腾”；“暄”改为“喧”（3）示例：直线

21、是流畅的美，曲线是婉转的美。 2 、C 3、（1）江山代有才人出，各领风骚数百年；（ 2）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足；（3）了却君王天下事，赢得生前身后名；（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。4、（1）示例一：我们品尝到祥子三起三落的悲苦；示例二：我们品尝到格利佛人生如椒的辛辣；（ 2）诸葛亮（孔明）空城计。二、5示例：闯红灯违法、不文明，也会给自己的生命造成危险，请自觉遵守交通规则。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页学习必备欢迎下载6示例：行人集体闯红灯，走路不遵守交通

22、规则，让人很尴尬，这折射出公民素质整体不高，缺乏安全意识，精神文明建设急需加强。三（一）7、（1）暗地、私下（2）因为 （3）你 （4）陈述8、（1）因为他诬告忠良，就命人将诬告者绑起来送给郭进。（2）（这样做）让我失去信用，将不能用人了。9衬托了太祖对郭进的信任。10对于告密者，郭进没有治他的罪，而是让他戴罪立功，并答应赏他一官。告密者完成任务后，郭进为之请官，太祖不肯，郭进力求太祖赏他一官，实现了原先的诺言。11用人不疑，疑人不用；做事要取信于人。（言之有理即可）（二）12文章开篇由马的“力大无穷任劳任怨闻名乡里”的气度，引出疑问，埋下伏笔。13（1）作者运用衬托手法，通过鸡和牛的形象突出

23、马的出类拔萃以及“我”对马的深厚情感。（ 2）一匹杰出的战马在遭到不公正对待后自我毁弃的抗争，与平庸的牛、 鸡安享平凡的生活形成对照，表达了作者对遭逢不幸、 自我惩罚者的同情与感慨。14（1）自己几十年没睁开眼睛，和真正的瞎子没什么区别。（2）自己为主人出生入死，而主人却为“散发着刺鼻脂粉气息的女人”骂自己“瞎马”，自己错投主人，是真正的“瞎了”，是最令人悲哀的瞎。15此题属于开放性题目，只要言之成理即可。示例一：值得。（1）这样做突出了命运对它的不公，维护了自己的尊严；（2）这样一种悲剧性的结局对主题（怀才不遇） 的表达显得更深沉有力； （3）即使不在战场上驰骋， 也可以凭“力大无穷任劳任怨

24、闻名乡里” 的气度，活出自己的尊严， 这同样是自身价值的体现。示例二：不值得。（1）它可以继续为军官服务， 用出色的表现证明自己没 “瞎”；（2）它可以跑到别的部队，继续驰骋疆场；（3）没必要自暴自弃，沦落为普通的难看的“心事重重”的瞎马，它可以睁开眼睛堂堂正正地驾辕出力，体现自身价值。（三）16示例一：谦卑是收获的开始。示例二：无论什么时候，我们都要学会谦卑，戒骄戒躁，唯有这样，才能赢得人心、收获成功。17起着承上启下的过渡作用；提出“以谦卑得到真知，以谦卑赢得人心，以谦卑成就事业”三个分论点，以引起下文的论述。18第 6 段：道理论证，通过道理从正面加以论证；第7 段：举例论证，通过举例从

25、反面加以论证。第6 段：论证了“以谦卑赢得人心”的道理；第7 段：从反面论证了“以谦卑成就事业”的观点。19不能，因为这三个材料是按照古今中外的顺序排列的，如果调换则逻辑顺序混乱；孔子、徐特立、爱迪生的材料分别证明了第三段中的“以谦卑得到真知，以谦卑赢得人心， 以谦卑成就事业” 的观点，如果调换则有论据不能证明论点之嫌。四、20按照中考作文评分标准执行。五、21交际工具人类文化基本特点精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页学习必备欢迎下载22全面提高学生语文素养自主合作探究开放而有活力23增强语言训练24识字与写字口语交

26、际综合性学习253500个26400 26027感情真挚独特感受真切体验六28、答：我们必须从多方面体察时代的需求，优化自己的语文教育观念： （1）要根据时代需要， 正确对待语文教育观念。 凡是对语文教育现代化有用的，就要继承发扬，反之，必须否定、摒弃。（2）要根据时代的要求，重新审视现代语文教育观念，从当前语文教学实际出发，不断更替与完善。（3）展望未来，勾画语文教育的走向，构建超前规范性的语文教育观念。七29、要点：（一）让语文课堂成为学生的乐园。了解学生，找到他们学习的兴趣点；联系生活，激发学生的学习兴趣； 设计新颖有趣的活动， 让学生动起来；教之以情，以情感动学生。（二）让课堂充满生命活力。评价多元，让学生有成就感；激发情感，让学生有体悟感； 师生互动让学生有主人感； 开放多元，让学生有灵活感； 问题激发，让学生有兴趣感。（三）让课堂架起通向生活的桥梁。思考语文教学目的；理解语文课程标准的生活内涵；走向生活，构建大语文教学，构建语文与生活的桥梁，找好学习内容与生活的结合点， 创设具体的生活情境。 唤醒学生的生活体验； 积极开展语文实践活动，创造广阔的语文学习空间。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页