2022年初中语文知识点总结 3.pdf

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1、初中语文知识点总?结初中语文知识?点总结二种说明?文类型：事理说明?文、事物说明文。?二种环境描写：?自然环境描写烘?托人物心情，渲染?气氛。社会环境?描写 交代时代背?景。二种论据形?式：事实论据、道?理论据。第二部?分三种人称：第?一人称、第二人称?、第三人称。三?种感情色彩：褒义?、贬义、中性。?小说三要素：人物?（根据能否表现小?说主题思想确定主?要人物）情节（开?端发展高潮结局）?环境（自然环境社?会环境。 ）人物?主要掌握通过适当?的描写方法、角度?刻画人物形象， 反?映人物思想性格的?阅读技巧。情节?主要了解各部分的?基本内容及理解、?分析小说情节的方?法、 技巧。开端?交代背景

2、，铺垫下?文。例： 孔乙?己开端部分叙写?咸亨酒店的格局和?两种不同身份、地?位的酒客（短衣帮?、长衫主顾）来往?的情景，交代了当?时贫富悬殊、阶级?对立的社会背景，?为下文孔乙己这一?特殊的人物的出场?作下铺垫。发展?刻画人物，反映性?格。例： 孔乙?己发展部分叙写?孔乙己第一次到咸?亨酒店喝酒遭人耻?笑的情景，通过刻?画孔乙己的肖像、?神态、动作、语言?等，揭示其贫困潦?倒、自欺欺人、迂?腐可笑、死要面子?、好逸恶劳的思想?性格。高潮表现?冲突，揭示主题。?例： 孔乙己?高潮部分叙写孔乙?己最后一次到咸亨?酒店喝酒遭人耻笑?的情景，通过侧面?反映丁举人的横行?霸道、心横手辣和?正面描写孔乙

3、己的?身残气微，表现其?悲惨遭遇，从而深?刻的揭露了封建科?举制度的罪恶。?结局深化主题，留?下思考。例： ?孔乙己结局部分?以 大约 、 确?实 这样一组意味?深长的词句，不仅?为孔乙己的悲惨命?运增添了悲剧意味?， 还给读者留下了?无穷的思考。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页环?境主要理解自然环?境和社会环境的作?用。自然环境描?写自然景观，渲染?气氛、衬托情感、?预示人物命运、揭?示社会本质、推动?情节发展。例 1?： 孔乙己高潮?部分通过描写秋天?悲凉的景象，渲染?了凄凉的气氛，预?示着孔乙己即将死?亡的悲

4、惨结局。?例 2： 我的叔叔?于勒高潮和结局?部分通过描写两处?对比鲜明海上景象?，分别衬托出人物?欢快和失落、沮丧?的心情。例 3：?在烈日和暴雨下?全文极力描写烈?日、狂风暴雨，不?仅步步亦趋地推动?着情节发展，还表?现了拉车人牛马不?如的悲惨命运， 更?深刻地揭示了当时?社会的炎凉。社?会环境描写社会状?况，交代故事背景?，揭示社会本质，?铺垫下文内容。?例：孔乙己开?端部分通过描写咸?亨酒店的格局和来?往酒客的情形，交?代了当时阶级对立?、贫富悬殊的社会?现实，为下文孔乙?己这一特殊的人物?的出场作下了铺垫?。议论文三要素?：论点、论据、论?证。议论文结构?三部分：提出问题?（引论）

5、、分析问?题（本论） 、解决?问题（结论） 。?三种说明顺序：时?间顺序、空间顺序?、逻辑顺序。语?言运用三原则：简?明、连贯、得体。?记叙的三种顺序?：顺叙、倒叙、插?叙。 （补叙属于插?叙一种） 。第三?部分四种文学体?裁：小说、诗歌、?戏剧、散文。句?子的四种用途：陈?述句、疑问句、祈?使句、感叹句。?小说情节四部分：?开端、发展、高潮?、结局。第四部?分五种论证方法?：举例论证、道理?论证、比喻论证、?对比论证、引用论?证。五种表达方?式：记叙、描写、?说明、抒情、议论?。引号的五种用?法：表引?用精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -

6、-第 2 页，共 8 页表讽刺?或否定表?特定称谓?表强调或着重指?出特殊含义破?折号的五种用法：?表注释?表插说?表声音中断、?延续表?话题转换表意思?递进第五部分?六种逻辑顺序：?一般 个别?现象 本?质原因?结果概括?具体部分整?体主要 次要?记叙文六要素：时?间、地点、人物、?事件的起因、经过?和结果。六种人?物的描写方法：肖?像描写、语言描写?、行动描写、心理?描写、细节描写、?神态描写。六种?病句类型：?成分残缺?搭配不当?关联词语使用不?恰当前后?矛盾语序不当?误用滥用虚词（介?词）省略号的六?种用法：?表内容省略?表语言断续?表因抢白话未?说完表心?情矛盾表思维跳?跃表思索正在

7、进?行第六部分七?种说明方法：举例?子、打比方、作比?较、列数字、分类?别、下定义、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页作引?用。七种短语类?型：并列短语、偏?正短语、主谓短语?、动宾短语、后补?短语、的字短语、?介宾短语。第七?部分八种复句类型?：并列复?句转折复?句条件复?句递进复?句选择复句因?果复句假设复句?承接复句八种?常用修辞方法：?比喻 使?语言形象生动，增?加语言色彩。?拟人 把事?物当人写，使语言?形象生动。?夸张 为突出?某一事物或强调某?一感受。?排比 增强语言?气势，加强表达效?果。对偶 使?语

8、言简练工整。?引用 增强语言?说服力。设问?引起读者注意、?思考。反问?起强调作用，增强?肯定（否定）语气?。十种常用写作?手法：象征、对比?、衬托、烘托、伏?笔铺垫、照应（呼?应） 、直接（间接?）描写、扬抑（欲?扬先抑、欲抑先扬?） 、借景抒情、借?物喻人。象征通?过某一特点的具体?形象， 表达某种人?和某种社会现象的?本质特点。衬托?以他体从正面、反?面两个角度陪衬本?体，突出本体的主?要特征。对比把?两种相反的事物或?一种事物相对立的?两个方面作比较，?鲜明的突出主要事?物或事物的主要方?面的特征。例：?海燕以海燕?的高大形象与海鸭?、海鸥、企鹅的卑?怯形象作对比，突?出海燕精选学习资

9、料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页勇猛、敢于?斗争的鲜明特征。?借景抒情通过描?写具体生动的自然?景象或生活场景，?表达作者真挚的思?想感情。例： ?从百草园到三味书?屋文章从不同?角度不同层次淋漓?尽致的描摹百草园?声色趣俱全的景观?和三味书屋枯燥乏?味的生活场景， 表?现作者热爱大自然?，喜欢自由快乐生?活和不满束缚儿童?身心发展的封建教?育的思想感情。?借物喻人描写事物?，突出其特点，并?以此设喻，表现作?者高尚的思想情操?。先抑后扬先否?定或贬低事物形象?， 尔后深入挖掘事?物特点及内在意义?，再对事物予以肯?定、褒扬

10、，更突出?地强调事物的特征?。记叙文阅读规?则 1 、景?物描写的作用：渲?染气氛，烘托人物?心情，推动情节发?展，表现人物的品?质，衬托中心意思? 2 、运用?描写方法的作用：?表现人物性格，反?映作品主题?3、运用比喻拟?人等修辞的作用：?运用了 的修辞，?生动形象地写出了? 4 、运?用排比的作用：增?强语言启示，生动?形象地写出了? 5 、反问句?的作用：加强语气?，引起下文，承上?启下 6 、?设问句的作用?：引起读者的注意?和思考，引出下文?，承上启下7、?题目的作用：概括?内容；揭示主题；?提示线索8、记?叙文第一段的作用?：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师

11、归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页?一、环境描写：点?明故事发生的地点?，环境，引出下文?，为下文情节发展?作铺垫?二、其他：开?篇点题，奠定全文?的感情基调；总领?全文或引起下文，?为下文情节发展作?铺垫9、中间句?段的作用：承上启?下的过度作用1?0、结尾议论性句?子的作用：总结全?文，照应开头，点?明中心，深化主题?1 1 、记?叙顺序：顺叙，倒?叙，插叙1 ?2、写作人称的?好处：第一人称，?真实可信；第二人?称，亲切自然；第?三人称，可以多角?度描写，不受时间?和空间的限制1? 3 、 记叙线?索的形式：实物；?人物；思想感情变?化； 时间；地点变?换；中心事

12、件1? 4 、找线索?的方法：标题；反?复出现的某个词语?或某个事物；抒情?议论句1 ?5、赏析句段从三?方面考虑：内容（?写了什么，选材有?什么独特之处） ；?形式（写作方法，?语言特色，修辞）?；感情（文章的社?会价值，意义，作?用等）（?1）叙述：叙述是?写作中最基本、最?常见的一种表达方?式，它是作者对人?物的经历和事件的?发展变化过程以及?场景、空间的转换?所作的叙说和交代?。（2）?描写：描写是把描?写对象的状貌、情?态描绘出来，再现?给读者的一种表达?方式。它是记叙文?，特别是文学创作?中的主要表达方式?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -

13、- - - -第 6 页，共 8 页之一。在一般的抒?情、议论、说明文?中，有时也把它作?为一种辅助手段。?描写的手法运用得?好， 能逼真传神、?生动形象，使读者?如见其人、如闻其?声、如临其境，从?中受到强烈的艺术?感染。（?3）抒情：抒情就?是抒发和表现作者?的感情。它是抒情?文体中的主要表达?方式，在一般的文?学作品和记叙文中?，也常常把它作为?重要的辅助表达手?段。（4?）议论：议论就是?作者对某个议论对?象发表见解，以表?明自己的观点和态?度。它的作用在于?使文章鲜明、深刻?，具有较强的哲理?性和理论深度。在?议论文中，它是主?要表达方式；在一?般记叙文、说明文?或文学作品中，也?常

14、被当作辅助表达?手段。（?5）说明：说明是?用简明扼要的文字?，把事物的形状、?性质、特征、成因?、关系、功用等解?说清楚的表达方式?。这种被解说的对?象，有的是实体的?事物，如山川、江?河、花草、树木、?建筑、器物等；有?的是抽象的道理，?如思想、意识、修?养、观点、概念、?原理、技术等。?表达方式，是指写?文章时所采用的反?映社会生活、表达?思想感情、介绍事?物事理的方式手段?。常用的表达方式?有 5 种，即：记叙?（叙述） 、议论、?抒情、描写和说明?。记叙文主要以记?叙和描写为主，其?中兼有说明、抒情?和议论；说明文主?要以说明为主，也?有叙述、议论甚至?描写；议论文以议?论为主，兼有

15、记叙?、说明或是抒情。?表现手法从广义?上来讲也就是作者?在行文措辞和表达?思想感情时所使用?的特殊的语句组织?方式分析一篇作?品，具体地可以由?点到面地来抓它的?特殊表现方式，首?先是字词、语句上?的修辞技巧，种类?很多，包括比喻、?象征、夸张、排比?、对偶、烘托、拟?人、用典等等；从?作品的整体上来把?握它的表现手法时?，就要注意不同文?体的作品，抒情散?文的表现手法丰富?多彩，借景抒情、?托物言志、抑扬结?合、象征等手法；?记叙文的写作手法?如首尾照应、画龙?点睛、巧用修辞、?详略得当、叙议结?合、 正侧相映等；?议论文写作手法如?引经据典、巧譬善?喻、逆向求异、正?反对比、类比推理?等

16、；小说的描写手?法、烘托手法、伏?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页笔和照应、悬念和?释念、实写与虚写?等。表现手法的分?析是一种很泛的题?目，答题时要注意?完整地理解题目的?答题要求，要简洁?准确地答题，对有?些题目如欣赏写作?技巧的题，应结合?上下文语境、文章?题材与体裁风格等?来准确把握，选取?其中最主要的一种?回答即可，不必面?面俱到，如小说塑?造人物的种种手法?， 如散文抒发情感?的种种手法等，尽?量抓到得分点。?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页