2022年语文教案语文教案-小学二年级语文上册《语文园地五》教学设计 .pdf

《2022年语文教案语文教案-小学二年级语文上册《语文园地五》教学设计 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年语文教案语文教案-小学二年级语文上册《语文园地五》教学设计 .pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学二年级语文上册语文园地五教学设计教学内容：人教版语文第三册学习目标：1、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与字义的关系。2、 能留心观察周围事物， 用数量词填上相应的事物名称。3、朗读词语、通过读记积累词语。4、正确、流利、有感情背儿歌。5、围绕“合作”这个主题，进行口头表达。教学用具：第一课时一、导入（播放音乐）听到选这熟悉的声音，又到了“我的发现”时间了，这一次我们会有什么新的发现呢？1、出示课件（带有“钅、衤、疒”旁的三组字）钅 钢 铜 铁 钉衤 被 裙 裤 袄精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页疒

2、病 疼 痛 疯2、学生自由读一读，在小组里说说自己的发现。3、交流发现：每一行的字都有一个相同的偏旁。（在字的前面点击偏旁）可是， 你们知道吗 ?这 12 个字里藏着秘密呢?聪明的小朋友一看就知道。 (引导学生观察课件的12 个字与“钅、衤、疒”字的关系。 )（第一行都有“钅”字旁， 金字旁与金属有关；第二行字都有“衤”字旁，衣字旁与服装、被子等有关；第三行字都有“疒”字旁与疾病有关）4、小组读、指名读、互读、再脱掉拼音读。5、你还知道哪些“钅、衤、疒”的字？你在哪里见过这些字？(鼓励学生在生活中识字，通过交流识字经验增强识字的自豪感。 ) 6、 拓展：找一找“钅、衤、疒”旁的字。教师和学生共

3、同总结：字的偏旁与字的意思有关。1、出示课件（不带词语）一只 ( ) 一个 ( ) 一把 ( ) 一块 ( ) 一条 ( ) 一盘 ( ) 2、你能根据量词填上相应的事物名称吗？（小组内练习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页后推荐一人讲给大家听）3、 指名领读，同桌互读，拍手读，男女生对读。4、 在生活中像这样的词还有很多，你会说吗？5、拓展：五颗 ( ) 一座 ( ) 一本 ( ) 一幅 ( ) 一架 ( ) 一间 ( ) 小朋友们认得、 填得真好， 咱们接着往下学。(点出“我会读”。)书桌 板凳 椅子棉被 运动裤

4、本领 习惯 宣布称赞 议论纷纷自信 容易 粗糙疲劳 吞吞吐吐学生自己读一读词语，边读边想：这些词语有什么相同的地方？让学生说说“吞吞吐吐” (AABB) 形式的词语。五、读读背背走山路是一首有趣的绕口令形式的儿歌，在教学中要以读为主，熟读成诵。让学生借助插图，在读中感悟。1、下面我们就来学一首儿歌：走山路。(出示课件、配音) 2、借助拼音自由练读， 注意要读准字音， 把句子读通顺。(配乐朗读 ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页3、多种方式练读：指名读，同桌互读，边评边读，组内读，男女生读，齐读，边读边做动作4、说

5、说你读懂了什么。5、看课件：小猪、小鹿和小兔为了什么事急坏了？6、老师指着课件让学生自由发言。7、指导背诵 (四人小组合作、开火车) 8、齐背儿歌。 (配乐 ) 第二课时口语交际：合作本次口语交际的话题是与别人合作做成过事情，选一件讲给同学听。听的人可以插话，可以提问题。再评一评哪件事做得好，谁讲得清楚、明白。1、教师利用多媒体课件出示合作的图片。2、 指导学生简单地说出图意。(让孩子们畅所欲言) 3、板书课题合作4、师讲合作做成的故事5、小组内每人讲与别人合作做成的事，然后小组派代表在班里讲。听的人可以插话，可以提问题。(使学生品尝到成功的喜悦，获得成功的满足感，增强了口语交际的自信心和勇气

6、 ) 6、再评一评哪件事做得好，谁讲得清楚、明白。(应该充分调动学生的积极性，鼓励他们发挥自己的聪明才智说出精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页自己独到的见解，培养健康的人格，发展健康的个性) 总结：在我们的生活中同学之间要团结友爱，而且要发扬团结合作的精神，这样才能把事情做好做成功，希望每个人多关心身边的小事，做合格的小公民! 展示台这次展示台是展示自己搜集有关团结合作的词语、谚语等。这一项活动要提醒学生提前做好准备。展示的方式可以灵活多样，比如：比比谁说的谚语多，比比哪组搜集的有关团结合作的词语多；同学之间进行词语本交流，合作制作词语卡片，互赠自己喜欢的词语。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页