2022初中生作文汇编五篇_1.docx

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1、2022初中生作文汇编五篇初中生作文 篇1一、重视积累 打好基础新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培育语感，发展思维”，如何辅导初中生作文。生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培育与思维发展干脆源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅。百字新事与写作日记有着本质区分，不求长，不求多，唯求精，把更多的精力放在“如何写”方面。阅读是一种特别的生活，“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇，旁加对文章的点评、心得、联想，可从文章的主题与内容、情感动身，亦可从文章写作方式方法入手。这项

2、训练既使学生扩大阅读面，增加阅读量，也为学生自主选择读写材料、自主写作供应了有利条件和广袤空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。剪报作文与写作读后感有着本质区分，后者重在“感”，而剪报作文则重视了学生的评价实力，不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的内容、过程与方法的“评”，体会文章胜利之道，树立自己的作文标准。上两者交替进行，让学生干脆或间接地从生活中汲取养分，也解决了“写什么”的问题。二、新闻引路 轻松入门笔者认为，作文训练应当经验“驾驭作文特点驾驭写作方法不断练习中提高作文实力”三阶段，因此而设计的“新闻引路”作文训练序列(新闻写作训练想象实力训练思维实力训练语言优化训练探讨性

3、作文训练)中，“新闻写作训练”着重让学生驾驭作文特点和写作方法，而想象、思维、语言优化、探讨性作文训练让学生在不断练习中提高作文实力。作文要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，但小学到中学老师需不断重复。“新闻引路”以结构模式简洁规范(一般为倒金字塔式)且易于驾驭的新闻(消息)写作训练帮助学生快速闯入作文王国，坚固把握作文内容与情感真、新，语言简明精炼等特点，并从今成为习惯。新闻写作对真实性的严格要求可规范学生运用典型事例写出真情实感;对新闻价值的严格要求可规范学生写出新意并进而培育创新精神;精确、精炼、生动的新闻写作语言要求为变更学生华而不实的“学生腔”供应了训练机会;为把新闻写真实

4、、生动而去视察、琢磨的新闻写作过程对培育学生写作爱好和动机有很好帮助;散文式通讯和副刊文艺作品也为中学生学习文学语言找到了新天地。语言是学生在潜移默化、朝花夕拾中积累起来的，包括老师在内，其他人都帮不上忙，所以重视想象与思维实力的训练成为最有效的作文教学内容，待学生有了肯定语言积累再训练语言优化。郭沫若曾说：“于无法之中求得法，有法之后求其化”，与一般快速作文法相比，“新闻引路”作文训练序列通过想象、思维和语言优化训练求思维的广度与深度、语言的精度，快速化解新闻的规范模式，不会造成模式化的恶果。三、交给工具 四步成文笔者认为：写作是一个“发散思维-聚敛思维-线性思维”的双重转化过程。即从写作目

5、标动身，充分发挥视察、感受实力，从生活和头脑中联系各种学问、事物等写作内容是“发散思维”;选材、炼意、构思、谋篇，是连绵不断地对已有材料与观点进行整理的“聚敛思维”过程;作者心里的东西变成文字，语言的“线性”特点(不同的字和话不能同时表达)就体现出来了。基于此，笔者设计了4X积木式思维作文法。其基本步骤是：想(xiang)-选(xuan)-写(xie)-修(xiu)。这一方法符合新课标指出的“抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作”。脑图是英国托尼巴赞博士开发的全新思维方法,其要点是把主题词写在中心;把任何有关论点写上从中心点引出分支，不同类别另开分支并不断连接下去。4X

6、积木式思维作文法中，脑图被作为帮助学生思维的作文工具。步骤“想”展画脑图，实质是发散性思维，通过绽开联想引导线索、丰富内容，由一事物作为触发点联系熟识的生活和学问领域，并引导学生遵从相像联想、对比联想、接近联想等联想三法则对事物进行联想使文章内容全面、丰富;引导学生发散思维结合连续思维使文章内容深刻。步骤“驯完善脑图，实质是“聚敛思维”，要求学生根据“合题意要求、正确或合理、独到而新奇、利于发挥优势”的原则考虑写作内容写与不写、详写与略写、先写与后写，对内容进行归类。现代脑科学探讨表明，大脑左半球负责加工线性信息，而右半球则负责加工形象性、结构性、层次性信息，脑图的引入避开了传统的列作文提纲的

7、线性缺点，使作文选材、构思、立意过程呈发散性或聚敛性，更符合个人思维习惯，有利于调动大脑两半球协调工作，提高写作效率。步骤“写”即语言的“线性”表达，强调一挥而就。步骤“修”教给学生修改方法，强调念作文，使学生修改时能借助语感和语法修辞常识做到文从字顺。初中生作文 篇2离开了可敬可爱的母校，我怀着求知的心情来到了漂亮的市二中。经过了一周短暂而又难忘的军训生活，今日，我正式成为了一名初中生，起先了我的中学生涯。今日，是我们七年级新生起先上课的第一天，也是其次十八个国际老师节。早上，我们在教学楼前开了“其次十八个老师节”庆祝大会。经过同学以及老师的精彩发言，我明白了其实老师也很辛苦，但我们却从未听

8、老师埋怨过一句，他们只是把苦咽到肚子里，呈现在我们面前的，只有甜。而我们也不再是懵懂无知的小学生了，我们不能再惹老师生气，因为老师做的一切都在为我们着想，我们也该设身处地的为老师想想了，现在的我们已经不再是孩子了。下午，我们又上了几节文化课，相识了一些新老师。经过了一个下午的学习，我知道了作为一名初中生，我们不能再像小学一样，每天只想着玩，现在，我们要把全身心的精力投入到学习中去。对于学习方式，也要做一些变更，因为初中的学科已经从小学的三科增加到了七科，而我也应当更仔细的对待每一门学科。课堂上用心听讲，仔细记录；做好每一项功课，字迹工整，干净整齐。生活上，我也从一名走读生过渡到了寄宿生。爸爸妈

9、妈不在身边的时候，我更要好好照看自己，不给老师添麻烦。从今以后，我要和寝室的室友和谐相处、相互帮助，把他们当做我精神的支柱。寝室就像我们的家一样，是我们休息的地方，我们更要像爱自己的家一样爱它。不在寝室乱刻乱画，乱扔垃圾，最至少要保证“家”的干净、整齐。童年的时间是如此短暂，一寸光阴一寸金。小时候没有把握好学习的最佳时期，现在，我已经是一名初中生了，为了我的幻想，从现在起，从每一件小事做起，恒久提示自己，让每一件事都要做到最好，将来不辜负每一位老师对我的悉心栽培和美妙的期望，还有照看我一切的父母。我要成为全部人的傲慢。漂亮的市二中，我来了！初中生作文 篇3古有孔融让梨，黄香暖被，张良拾鞋，现有

10、，墨西哥人宁静有序，法国人宽容大度，德国人遵纪遵守法律，这些说明，文明礼仪是人类社会永恒的主题。讲文明知礼仪要从自身做起。古人云，身有礼则身修。礼仪体现的是细微环节，细微环节呈现的是素养。每个人应从身边的每一件小事做起，从一言一行做起。得体的衣着，文静的举止，恰当的问候，落落大方的行为，不是简洁的个人表现，而是内在的品行与文化修养的呈现。正如珍妮所说，每一个人都很重要，每一件小事都能带来改变，每一个改变都能发挥作用，只有这样，公民的素养才能提升，一个民族才会有美妙的将来。所以 当我们坐在公共汽车上时，是不是该让座于老人、幼儿或有须要的人呢?当我们在校内中遇到老师同学们时，又是不是要敬个礼，或点

11、个头，向他们问候一声呢?当我们见到路边的一片片垃圾时，是不是该弯弯腰，伸伸手，去捡一捡，再将它们扔金垃圾桶呢?当我们遇到残疾人时是不是该对他们伸出救济之手，帮助他们过公路，或者带他们去目的地呢?“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁”我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。其实，现在社会的快节奏，人与人的交往大都只是流于表面的、一两次的，这就往往会依据第一印象对一个人进行定论。所以，得体的礼仪还是举足轻重的。上学不迟到，下课不早退，考试不作弊，作业不抄袭，不乱起外号，不乱扔纸张，上下楼梯靠右走，我们的学习、着装、交往、服饰等等都有其礼仪规范。中华民族自古以来就特别

12、崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。但近年来，中国人出国旅游时的一些“不拘小节”的不文明旅游行为损害了中国“礼仪之邦”的形象，所以做一个可爱的讲文明懂礼仪的中学生是学校的须要、也是做人的须要、更是国际形势的须要!中华民族是礼仪之邦，今日的中国人走出国门更要让人刮目相看!让人肃然起敬!初中生作文 篇4莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”时间像流水，一去不复返。许多时候，等我们失去了，才会懂得珍惜，才会好好对待它。请好好善待我们的说有时间，去做更多有意义的事。对于学生来说，时间是多么重要，多么珍贵，一旦失去了学习的时机，就会耽搁我们一辈子。我们现在正是吸取学问，相识事物的期间，假如不好好利用时

13、间，充分的支配时间，我们怎么能利用我们所拥有的时间去做一些对我们社会，国家有益的事呢?时间一分一秒的流失，日历一天一天被我们撕了下来。我们就像一张白纸，须要一支笔来给我们书写。闻名数学家陈景润是多么疼惜时间，善待时间，他曾给自己拟定出一张工作时辰表，他把一天24小时的分分秒秒都充分利用起来，就算在路上，也是都读读背背，他之所以会如此胜利，不都是他爱时间，充分的利用每一秒的时间所换来的结果吗?时间是珍贵的，它限制了人的生命，但人们在有限的生命里可以利用它。聪慧的人是不会奢侈时间的，他们会好好的利用时间去做更多有意义的事，绝不会让时间白白流失。鲁迅先生说过：“时间，是最公允的，每天给我们24小时，

14、不多不少刚刚好。”我们要学会利用最少的时间去做更多，最多的事，不是吗?从古至今，多少名人，多少成功者，有不少人惋惜时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。”这句话说得一点也没有错，树木枯了，还有生长的机会，花谢了，还能再开的时候，但是人老了，我们就不会回到年轻，就只能等死，不是吗?但是我们不能让我们的人生，我们的生命白白消逝，无所作为，我们要利用我们所剩下的时间，去做一些我们能够做的事，我们不能够等死，知道吗?相反，愚蠢的人，时间对他来说，过了今日，他认为还有明天，过了明天，还有后天，他们不懂得用自己的时间去做更多的事，时间就像一本日历，撕了这张，还有下一张，撕完这一本还有下一

15、本。他们恒久不知道时间的珍贵。所以，好好善待时间，时间会让你获得更多，不珍惜时间，只会糟蹋时间的人，时间会让他失去得更多，时间是不会等我们的，只有我们会充分的利用时间，支配时间。时间，要说也说之不尽，让我们手联手，心连心，共同善待我们的每一分每一秒的时间吧，让它成为我们生命中最珍贵的东西吧!初中生作文 篇5我习惯了你的习惯，狂欢后的孤寂；我习惯了你的暖和，我眷恋着不忘。我把心停岸进你的臂腕，当它是海港。我忘了我的夜晚，爱上你的天亮，成了习惯题记习惯用平淡的眼神去看待花开，花落，她绽放，早已习惯，凋落，无可奈何。习惯在阳光明媚的中午慵懒地靠在寝室的阳台上，写写画画，看阳光一点点铺满纸页，再快速地

16、离开。习惯在宁静的晚自习时间或看看窗外，瞟瞟星空，然后比较，今日的月亮有昨天的圆吗？习惯一个人的时间，可以听舒缓的音乐，可以随意地舞，可以放纵地哭；习惯关掉冰冷的白炽灯，在黑暗的房间里，左手拉着右手，给自己最简洁的暖和；习惯在夜深人静的时候，翻身而起，双手环绕住自己的双腿，头靠在膝上，缄默着，听隐隐间风的声音。习惯一个人的自由，一个人的孤独，一个人的倔强，一个人的暖和。习惯在得意时自己嫉妒自己，胆怯的时候自己激励自己，孤寂的时候自己拥抱自己，难过的时候自己劝慰自己，心烦的时候自己给自己泡一杯咖啡，细细品尝，像一头倔强的小兽。于是，起先习惯自己料理自己，自己善待自己，自己珍宝自己，习惯妈妈不在。最终习惯于一个事实，喜爱的人不出现，出现的人不喜爱。习惯安静地面带微笑地反抗各种压力，温柔却又不失锋芒。习惯对绚丽的友情，有过客的眼神去看待，用园丁的双手去珍惜。习惯了思念与回忆；习惯了向往与困惑；习惯了平平凡凡习惯离别前的不舍，离别时的空洞，离别后的怀念。习惯成长的难受，坚持的代价，习惯自己骨髓深处的傲慢与冷漠。我们在习惯中体会习惯，我们也在习惯中习惯习惯。