2022年苏教版六年级语文上册期末测试卷 .pdf

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1、苏教版六年级语文上册期末测试卷一、单项选择题。（ 8 分） 1、下面三组注音中完全正确的一组是（）。A烽火（ f ng hu）誓言（ shyn） 侮辱（w r）B柔嫩（ ru l n） 推辞（tu ch） 热情（r qng）C 幽静（ yu j ng）辉煌（ huhung）女孩（ nhi ） 2、下面带点字的读音完全相同的一组是（）。A数落数说数短论长数一数二B鸡冠三连冠冠冕堂皇张冠李戴C 奔走投奔东奔西走疲于奔命D 中看中毒造谣中伤中箭落马 3、下面是关于“兆”字的一组答案，正确的一组是（）。A左右结构读音为 zoB左中右结构读音为 ti oC 独体字读音为 zho 4、下面四组词语中，四个

2、词都有错别字的是（）。A呻吟惊慌酒水悲哀B时侯克苦专研严历C 戴花代帽带动代理 D从新厌恶补衣数学 5、下面几个词语中，哪个词语中的“之”与“无价之宝”中的“之”的意思是完全一样的？这个词语是（）。A自广州之上海 B 取之不尽 C 惊弓之鸟6、填入下面句中括号里最适当的词语是（）。小组讨论开始了，李老师用亲切的话语鼓励我们说：“大家要（），踊跃发言。”A自言自语B滔滔不绝C 议论纷纷D口若悬河E各抒己见7、下面按要求改写的句子，不正确的是（）。A“蜜蜂在花丛中飞”改成拟人句：“蜜蜂在花丛中轻歌曼舞。”B“挑山工对我说： 我家住在山脚下， 天天挑货上山。 ”改成转述句：“挑山工对我说，他家住在山

3、脚下，天天挑货上山。”C 把“今天很热”改成比喻句：“今天像夏天一样热。”D 把“他家的房间很小”改成夸张句：“他家房间只有巴掌大。”8、下面有一句格言警句和它的解释，其中解释得确切的是（）。应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好。A人们的生活因为有了我才变得美好。B我之所以存在都是为了别人的生活美好。C 人们想要生活美好必须首先保证我的生存。D 人不能只为自己活着，应该多为别人着想。二、诗文积累。 (5 分) 1、在描写节日的诗句后面的（）里打上“”。A、月出惊山鸟，时鸣春涧中。（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共

4、7 页B、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（）C、好雨知时节，当春乃发生。（）2、下面的名言警句中，哪一句是告诫我们要信守诺言的，请在（）里打上“”。A、正直是道德之本。（）B、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（）C、诚者，天之道也；诚之者，人之道也。（）3、从下面的括号里选择合适的对联，写在横线上。上联：书山有路勤为径下联（五味调和百味香学海无涯苦作舟何必再问杏花村不惜架上药生尘）4、从下面几个事物中选一个，用古人的一句诗句来赞美它。梅花友情春天西湖庐山5、请在下面的横线上，填上一个恰当的歇后语。我班举行了橡皮泥创意大赛，同学们，有的捏出了一头栩栩如生的大象，有的用五彩的橡皮泥摆出

5、了一只美丽的大花篮三、理解课文填空。（15 分）1、课文负荆请罪是根据历史故事改编的，故事发生于时代，讲的是赵国的大将军用的方 式 向请 罪 的 故 事 ， 现 在 这 个 成 语 表示。其中我喜欢的人物是，因为他。2、国作家， 为我们塑造了一位、的船长形象，船长为了而。课文最后，作者把船长比作了一尊“”，这样写的好处是（ 1分）。3我们认识了的蔺相如和的廉颇，我们还学习了的谭老师的感人事迹，也被乔依的精神深深地打动。 他们为了祖国和他人 ， 奉 献 满 腔 的 爱 ， 我 想 用 汪 国 真 的 一 句 小 诗 赞 美 他 们 ：“。”也想用一句歌词表达我美好的祝愿：“”还想在班级的黑板报上

6、写一句有关爱心和奉献的宣传标语。4我们之所以称郑成功为民族英雄，是因为他打退了侵略者，收复，并且加强了汉族与族的联系。你知道我国历史上的民精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页族英雄还有、。四、实践运用。 5 分以下是 2009 年度感动中国人物之一的抗震勇士北川县县长经大忠的一段颁奖词， 你能仿照这段语言， 结合课文内容， 为我们心目中的英雄哈尔威写一段打动人心的颁奖词吗？千钧一发时，他振聋发聩（ku），当机立断；四面危机时，他忍住悲伤，力挽狂澜！他和同志们双肩担起一城信心，万千生命。心系百姓、忠于职守，凸显共产党人的

7、本色。颁奖词：五、文章分析。（ 37 分）（一）阅读课文片段，回答问题。（ 13 分）1830年 11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边， 咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲即使你远在他乡。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。

8、 他郑重地从老师手中接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。1. 这段文字对所写的事情交代得很清楚，你一定能从中找出时间_、地点_、 人物_以及所写的事情 _。 这件事中又写了 _、_、_等三个送别场景。老师“赠土”的目的是 _ 。（8 分）2. “维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。”作者在文中借景抒发了肖邦_ 的心情。（ 1 分）3. 课文写出了埃斯内尔说话时的动作 “_” 和神态表情“_” ，这一细节描写的作用在于_ 。（0.5+0.5+1 分）4. 想一想，回答问题：根据这段文字写的送别内容， 你认为埃斯内尔为肖邦谱写的送别曲即使你远在他乡中，会有“_ ”的词句。

9、（ 1 分）读着课文中送别的感人场面的文字，你会很自然地联想起古诗名句：_ _ （1 分）（二）谢谢你，曾经允许我不爱24 分（1）星期一的早晨 , 我紧张而又兴奋 , 因为我的竞赛课程就要开始了。这是一次级别很高的竞赛 , 有各学校的领导做评委 , 还有许多教育界的专家到场。 年轻的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页我，渴望掌声 , 渴望奖杯 , 渴望一切有光环的东西 , 并想通过自己的努力去赢得这一切。（2） 好心的教研组长特地跑来告诫我, 一定要把时间安排好 , 万万不可拖堂 ,这次大赛规则里有一条, 对拖堂者

10、采取一票否决制, 前面有几位参赛者已经“触电”, 与奖杯无缘。我感激地点点头, 拿着书正准备去教室 , 美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我 , 市里举行儿童绘画大赛 , 主题是“我最爱的人” , 孩子们都很认真 , 可绘画天分颇高的安锐却故意捣乱, 把妈妈画成了老巫婆 , 刚才去找他，他竟然拒绝修改。（3）看到安锐的画 , 我也很吃惊。画上的妈妈, 真的没有任何美感可言 , 那一双眼睛尤其怪 , 一只画成了一团浑浊的雾, 另一只眼角有泪滴下来 , 手用了怪诞的紫黑色。这时 , 惊惶的班长跑来告诉我 , 安锐与同桌打架了 , 打得很凶。（4）看见我的一刹那 , 两人同时松了手。同学们纷纷告诉我

11、，同桌嘲笑安锐不爱自己的妈妈 , 所以把她画成了老巫婆。谁也没想到, 瘦弱的安锐 , 像个发怒的小豹子般扑了过去。（5）就要上课了 , 听课的老师坐满了教室 , 孩子们顿时安静下来。 安锐的胸脯一起一伏 , 他的眼睛盯着我手上的那张画, 我轻轻地将画递过去 , 他愣了一会儿 ,不敢相信似的伸出小小的手, 在握住画的一刹那 , 他的眼睛湿了 , 这时, 铃声响起来。（6）我们上的是一节口语交际课, 题目是我爱四季。面对众多陌生的面孔，孩子们紧张得成了小木头， 课堂里的气氛像被冰镇过。 我微笑着启发他们，小脑瓜里的记忆一下子复苏了，A春天里高高飞起的风筝， B夏天里一园一园的石榴花， C秋天里，D

12、冬天里，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。听课的老师们，脸上都露出了微微的笑意。（7）在这种气氛里，我发挥到最佳状态，孩子们的表现也格外出色，课堂上时时有意想不到的精彩场面， 连那些正襟危坐的评委， 脸上也露出赞许的表情。马上就要下课了，坐在教室后排的教研组长眉开眼笑，给了我一个胜利的手势。（8）只需要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我，似乎感受到那只奖杯的厚重。 忽然，一直沉默的安锐举手了， 他的声音很小， 却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的孩子。（9）被诧异的目光包围着 , 安锐惶恐至极 , 一下子变得结结巴巴 , 他的脸都憋红了。

13、教研组长皱着眉, 对我指指墙上的时钟 , 又给我做了个手势 : 别理这个怪异的孩子 ! 我有刹那的犹豫 , 可理智告诉我这是不公平的, 就为着我要上一节完美的课, 而不允许一个孩子把话说完，那么, 从此以后 , 他还会以信赖的目光温暖我吗? （10）忽然 , 他的同桌气呼呼地站了起来: “他是个怪人 , 他不爱秋天 , 不爱冬天, 他连自己的妈妈都不爱。”（11）“我爱我妈妈 ! ”安锐大声反驳。这时 , 铃声刺耳地响起来 , 我没有打断安锐。教研组长无奈地摇头, 我似乎听到了他懊恼的叹息声。（12）“我妈妈是清洁工 , 到了秋天 , 落叶扫也扫不尽 , 要是被人踩碎 , 被车碾碎, 就更难扫

14、了 , 妈妈累得气管炎都犯了。”他的声音仍然在发抖, 语音却变得流利。（13）“冬天一下雪 , 我和妈妈半夜就得起来扫雪。要是车碾过, 人踩过 ,雪就成了冰石头 , 我们只能一小块一小块地砸, 妈妈的两只手都生了冻疮 , 整天流精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页血。”（14）平日里的许多疑问 , 突然一下子被解开 , 我终于知道 , 为什么他的掌心会有硬币似的茧 , 为什么在秋季里 , 他每天都会有好看的落叶送我, 为什么在我们打雪仗时 , 他会一个人在那里奋力地滚雪球, 然后推进树篱中去。（15）安锐举起那张引起非

15、议的画: “我爱妈妈的眼睛 , 她的右眼生了白内障, 什么都看不见了 , 左眼老是流泪 , 晚上她就流着眼泪, 给我织毛衣 , 给爸爸煎药。我爱妈妈的手 , 她的手是紫黑色的 , 可妈妈的这双手养活了我们全家。”（16）“我爱我妈妈 , 可我不想爱秋天和冬天 , 老师可以吗 ?”他看着我 , 眼睛里是不安的期待。（17）我微微哽咽着点点头 , 郑重地举起了自己的右手, 与此同时 , 安锐的同桌也举起了手。在我渐渐模糊的眼睛里, 我看到有许多举起的手臂, 有孩子们的 ,有老师的 , 甚至还有评委和专家们的。安锐张开嘴笑, 门牙那儿有个光光的豁口 ,这是世界上最无邪的笑 , 比任何一个奖杯都令人陶

16、醉。（18）十多年后，安锐在寄给我的贺卡里写道: 谢谢你 , 曾经允许我不爱 ,这让我在今后的岁月里 , 能够从容地去爱。现在 , 我热爱生命的每一天 , 因为在八岁半那年 , 我遇见了世上最好的爱。（19）其实，我遇见的 , 又何尝不是世上最好的爱?1、“我紧张而又兴奋”，“我”紧张的是兴奋的是（3 分）2、 “安锐的胸脯一起一伏 , 他的眼睛盯着我手上的那张画, 我轻轻地将画递过去 ,他愣了一会儿 , 不敢相信似的伸出小小的手, 在握住画的一刹那 , 他的眼睛湿了。”“盯着”是想（2 分）“愣了一会儿”是因为（2 分）“眼睛湿了”此时他想（2 分）3、第（ 6）小节画横线部分有A、B、C

17、、D三个分句，请你根据本段的内容，给C、D句的空缺处补写2 个短句，与 A、B两个分句构成排比。（ 3 分）C秋天里，D冬天里，4、忽然, 他的同桌气呼呼地站了起来:“他是个怪人 , 他不爱秋天 , 不爱冬天 , 他连自己的妈妈都不爱。”安锐真是个“不爱秋天 , 不爱冬天 , 他连自己的妈妈都不爱” 的怪人吗？为什么？（6 分）5、“我”在这场竞赛中拖堂了， “我”能获得奖杯吗？为什么？说说你的看法。（6 分）六、习作展示（任选一题） 30 分1、冬天的雪，晶莹纯洁，给人无限的遐想。你就是一片飞舞的雪花，在天空中或是大地上， 你或有什么样的经历。 请展开丰富的想象， 写一篇不少于 400 字的

18、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页童话，注意语句通顺，写清故事的经过。题目自拟。2、虚心是进步的阶梯，信心是胜利的号角，爱心是团结的纽带，诚心是友谊的花朵。请你选择一个“心”为话题，结合自己的生活实际或自己的亲身见闻写一篇不少于 400 字的记叙文，题目自拟，叙述有条理，情感真实。题目：100 200 300 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页400 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页