2022年自觉树立公平合作意识教学设计 .pdf

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1、名师精编优秀教案自觉树立公平合作意识教学设计一、教学目标：1、情感态度与价值观：通过系列活动，使学生从贴近实际生活的背景材料中认识合作对社会生活的重要性，从而培养和提升学生的公平合作意识与合作水平。2、能力目标：实践公平互惠的社会合作。3、知识目标：认识良好的合作要以公平为基础以及树立公平合作意识的重要性。二、教学重点：树立互惠的公平的合作意识。四、教学难点：自觉培养公平合作意识。五、教学方法：小组竞赛法、体验法、案例讨论法、情境创设法等。六、教具安排：多媒体七、教学过程：【课前准备】插入音乐爱的奉献教学程序设计一、 导入新课：由成功的要素合作导入出示课件专家美国哈佛大学心理学教授乔治. 赫华

2、斯博士，他把“与同事真诚合作”列为成功的九大要素之一，而把“言行孤僻，不善于与人合作”列为失败的九大要素之首“物种以竞争为原则，人类以合作为原则，人类顺此原则则昌，不顺此原则则亡”。 _ 孙中山联合国前秘书长安南说： “不论今后你们选择什么样的职业，都要学会与人合作相处。”这是秘书长40 年外交经验的总结专家、伟人及名人的研究及总结说明了什么？（设计意图 ：通过专家、伟人及名人的研究及总结，引导学生认识合作的重要性，从而激发学生求知的欲望。）二、学习新课同学们，在过去的20XX 年，我国曾发生过许多令我们至今都无法忘怀的、激动人心的重大事件， 这些事件将永载中国历史史册。有哪位同学能告诉在座的

3、各位老师、 同学在神六之后， 在中国航天史上又发生过哪一重大事件？也好让我们一起来重温一番过去那份美好的回忆！那么，现在就让我们看看现代社会成功合作的典范吧：课件嫦娥一号视频一个千古不变的奔月梦想，几代中华儿女的不懈追求，嫦娥一号是中国航天科技创新的转折点，更是中国航天人完成代季交接的里程碑，从此我们仰望星空，嫦娥不再寂寞，环顾宇宙，骄傲在中国人的心中荡漾。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案月球探测工程领导小组组长、国防科工委主任张庆伟“参加工程研制、建设、试验、科学应用的各部门和单位以及广大科技工作

4、者，同心同德、众志成城，相互支持、形成合力， 协调解决了大量难题。回顾工程实施3 年多来的奋斗历程，我们深切地体会到， 社会主义制度集中力量办大事的政治优势，参加工程的全体科技工作者的团结协作、 无私奉献， 地方政府、 各有关部门和单位的大力协同、密切配合，全国各族人民的热情关心、大力支持，是工程圆满成功的重要保障。”看了以上视频和介绍 ,你认为嫦娥团队为什么能感动中国? （设计意图 ：激发学生的民族自尊心和自信心，认识要想成就一番事业,合作是必不可少的 .）在日常生活中，在合作方面又存在那些方面的问题，又该任何解决呢？首先大家看一个比较熟悉的故事：课件三个和尚的故事（视频歌曲）请同学们用公平

5、的理念回答下列问题：（1） 为什么一个和尚不愁水吃？（2） 为什么两个和尚还会有水吃？（3） 为什么三个和尚反而没水吃？（4） 学生回答，教师总结： 一个和尚不存在公平问题，两个和尚抬水时，他们会认为彼此的权利和义务是相当的，因此也不会计较公平与否，等到三个和尚时， 他们认为自己的付出会得不到相应的补偿，所以要：自觉树立公平合作的意识（设计意图 ：从大家熟悉的故事中，体会到，如果没有公平，那么就不能很好的合作）（一） 合作探究问题：那么，在什么那么在什么样的情况下, 三个和尚才会有水吃 ?步骤: 第一步 , 先个人思考 ; 第二步 , 小组内交流 , 完善方案 ; 第三步小组代表在班内进行交流

6、 . 你从中受到了什么样的启发? 学生回答，教师小结： 以公平为基础的合作才是良好的合作。（设计意图，通过合作探究，使学生认识到，只有大多数人都认为公平的合作才会是良好的合作）（二） 故事新编： 三个和尚的故事这则故事又说明了什么 ?学生回答，教师小结：现代社会更需要合作。下面我们解决实际问题，看看公平的合作应该是什么样的合作？（设计意图 ：通过新编故事，使学生认识到，现代社会更需要合作）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案（三） 合理想象出示课件七个人分粥吃请大家进行合理想象， 接下来这七个人之间在粥

7、的分配问题上会发生什么样的故事？学生交流，教师小结：公平的合作，必然是互惠的合作（设计意图 ：从反面说明没有公平的合作是无法进行下去的，良好的合作不但是公平的而且是互惠的）（四） 体验合作魏书生教学案例分析魏书生先生的教学经之一_学生能做的事学生做魏老师在解决学生学习生字词时, 要求每一课有一个学生承担查字典, 词典的任务 , 然后有这个学生向其他同学公布正确答案, 其他同学只要抄下来就行了. 所有同学轮流 . 请问, 这样的合作是一种互惠的合作吗?在学校还存在其他方面的合作吗?该如何合作 ? 游戏（ 播放众人划浆开大船 视频）全班分 6 小组, 每两组组成对抗组 , 最后看哪一小组获胜 (记

8、分高者为胜 ) 游戏规则 :1 、小组内可以商量讨论 , 但对抗组之间不能交流2、如果两队均出红牌得 -3 分, 出黑牌得 +3 分, 如果两队中有一队出红牌, 一队出黑牌 , 则出红牌者得 +5 分, 出黑牌者得 -5 分. 从这个游戏中，你受到什么启发？从这个游戏中 , 你发现了什么问题 ?你有什么感想 ? （设计意图 ：从魏书生的事例以及学生学校生活的各个方面说明在学校中合作无处不在， 从游戏中再次体验只有公平的互惠的合作才是良好的合作，在学习生活中，人人都喜欢良好的合作伙伴，所以我们要自觉树立公平合作意识）（五） 感悟合作课件：天堂和地狱思考： 1. 地狱和天堂的区别在哪里？ 2.这个

9、寓言对我们今天构建和谐社会有什么启发?我们每个人应该怎样为构建和谐社会做贡献？学生回答，教师小结：今天，我们正在建设和谐社会，公平、正义、友爱、合作是我们的追求，我国加入wto，以及成功申办20XX年奥运会，说明，我们和世界各国的交流与合作更加广泛， 这就需要更多的具备合作能力的人才，老师衷心希望同学们通过今天的学习， 能进一步认识公平互惠合作的重要性，并在实践中不断培养合作的能力， 在不久的将来， 成为国家社会需要的人才， 使你成功的梦想得以实现。（设计意图 ：提出希望， 将培养良好的合作意识、 在日常生活中更好的合作和构建和谐社会联系起来，有助于思想品德课终极目标的实现）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案基础教育课程改革征文自觉树立公平合作意识教学设计三 台 镇 中 学李 平精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页