2022年初中体育《前抛实心球》单元教学设计以及思维导图 .pdf

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1、前抛实心球适 用 年级七年级所 需 时间课内共用 3 课时，每周 3 课时主题单元学习概述实心球是中考体育考试项目之一， 实心球在作为中考体育考试项目之前，只是在素质项目以练习或游戏形式出现，实心球是一项力量性和动作速度项目，是以力量为基础，以动作速度为核心的投掷项目。影响实心球成绩有三个因素， 实心球的出手速度、出手角度及出手高度，其中出手初速度是最重要的因素。在本题单元教学设计过程中， 我把实心球分成 3 个部分进行学习。 专题一：实心球的基本理论知识；双手前抛实心球的基本手型、步型、用力顺序。专题二：实心球专项身体素质练习；利用软式排球学习基本技术动作。专题三：实心球专项身体素质练习；继

2、续前抛实心球的基本技术动作。主题单元规划思维导图精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页主题单元学习目标知识与技能：通过本单元的学习，学生学会协调、正确的投掷动作和技巧，懂得自下而上的用力顺序和全身协调用力方法，提高投远和投准能力，全面发展基础投掷能力。过程与方法：通过前抛实心球的学习和各种有关实心球的专项素质练习，使学生认识和理解体育锻炼对身体机能发展的影响。情感态度与价值观：使学生体验到学习克服困难，刻苦锻炼，积极向精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，

3、共 10 页上的意志品质。 培养体验健身的乐趣， 从而认识健身活动与身心发展的关系，培养良好的心理素对应课标自觉参与体育锻炼；增强体能；提高运动技能的水平，增强运动技能的运用能力；增强学生的成功感、发展学生的身心。主 题 单元 问 题设计1、讲讲你所认识到的实心球？你想怎样才能把它抛的更远？2、要想实心球抛的远有那三个要素？3、怎样使你的动作协调、连贯？专 题 划分专题一：实心球的基本理论知识；双手前抛实心球的基本手型、步型、用力顺序。（ 1 课时）专题二：实心球专项身体素质练习；利用软式排球学习基本技术动作。（ 1 课时）专题三：实心球专项身体素质练习；继续前抛实心球的基本技术动作。（ 1

4、课时）其中，专题1 中的理论知识搜集作为研究性学习专题一实心球的基本理论知识；双手前抛实心球的基本手型、步型、用力顺序。所 需 课课内共用 1 课时，每周 3 课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页时专题学习目标1，利用视频图片了解投掷练习内容与形式的多样性及其锻炼价值2，学习协调、正确的投掷动作和技巧3，培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质。专 题 问题设计1、讲讲你所认识到的实心球？你想怎样才能把它抛的更远？2、要想实心球抛的远有那三个要素？所需教学环境和教学资源教学资源：利用班级多媒体展示视频及

5、图片资料教学环境： 25 分钟时间在内堂， 15 分钟在田径场体验学习活动设计学习活动设计活动一：教师讲解实心球的项目特点，是中考体育考试项目之一，实心球在作为中考体育考试项目之前，只是在素质项目以练习或游戏形式出现，实心球是一项力量性和动作速度项目，是以力量为基础，以动作速度为核心的投掷项目。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页活动二：观看前抛实心球视频和动作图解，然后分 4 组讨论老师提出的两个问题，并进行总结。1、讲讲你所认识到的实心球？你想怎样才能把它抛的更远？2、要想实心球抛的远有那三个要素？活动三：教师带

6、领进入田径场后4 各小组根据总结利用软式排球进行实际检验，并进行评比。 教师将评比出的最佳小组的动作进行展示并讲解正确的技术动作，学生利用软式排球分组进行模仿练习活动四：放松、总结、布置课外作业，回收器材，师生再见。评 价 要点评价采取组评和师评相结合的方式（满分100 分=组评50%+师评 50%）评价方法：现场评价评价指标：动作是否协调、有力，出手速度、出手角度及出手高度。在小组展示的过程中，老师和各小组长分别给予打分，评精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页出优胜组。专题二实心球专项身体素质练习； 利用软式排球学

7、习基本技术动作。所 需 课时课内共用 1 课时，每周 3 课时专题学习目标1， 探讨实心球投掷多种方法的兴趣2， 使学生了解正面双手头上投实心球的动作要领，形成正确的动作表象。3， 培养学生学会合作、互帮互学的优良品质。专 题 问题设计1、要想实心球抛的远有那三个要素？2、怎样使你的动作协调、连贯？所需教学环境和教学资源教学资源：前抛实心球的挂图教学环境：田径场学习活动设计精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页活动一：课堂常规1. 宣布本节课的内容、目标及要求。2. .检查学生的服装、鞋。活动二：实心球专项素质练习1、

8、小组分别进行武术专项素质练习每个学习小组在教师的讲解示范下，实心球热身球操（1）提拉、旋拨球 （2）肩关节后振（3）腰部绕环 （4）前平举体转运动(5) 跳步跨下传球（6）双手上举螺旋形旋转体。2、小组展示每个小组进行展示，评出优胜组活动三：学习前抛实心球动作1、小组合作探究学习教师给每一个学习小组前抛实心球动作的挂图，小组长带领本组的同学进行模仿练习。教师巡回指导，纠正学生模仿练习中的错误动作。2、教师统一讲解、示范前抛实心球动作教师针对学生练习过程中出现的问题，进行统一讲解、示范动作，强调易犯错误的地方，带领学生进行集中练习，巩固练习的效果。3、分组练习小组长带领本组的同学继续练习技术动作

9、，要注意用力协调及出手速度、出手角度及出手高度。4、小组展示每个小组进行展示，评出优胜组。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页活动三：恢复身心1.放松。 2、反思与小结。 3、布置课下作业。 4、收回器材。评 价 要点评价采取组评和师评相结合的方式（满分100 分=组评50%+师评 50%）动作的掌握评价方法：现场评价评价指标：动作是否协调用力，出手速度、出手角度及出手高度。专题三实心球专项身体素质练习； 继续前抛实心球的基本技术动作。所 需 课时课内共用 1 课时，每周 3 课时专题学习目标1， 学生愿意参加实心球

10、的练习，并主动体会自下而上的用力顺序2， 在学习中展示自我的创新能力， 改进动作质量，提高投掷的远度。3， 为学生进一步锻炼提供方法，培养学生相互评价、交流与协作的能力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页专 题 问题设计怎样使动作用力连贯做到全身协调用力？所需教学环境和教学资源教学资源：前抛实心球的挂图教学环境：田径场学习活动设计活动一：课堂常规1.宣布本节课的内容、目标及要求。2.检查学生的服装、鞋。活动二：实心球专项素质练习1、小组分别进行专项素质练习每个学习小组在教师的讲解示范下，实心球热身球操（1）提拉、旋

11、拨球 （2）肩关节后振（3）腰部绕环 （4）前平举体转运动(5) 跳步跨下传球（6）双手上举螺旋形旋转体。2、分组进行小推车比赛活动三：强化学习前抛实心球的动作1、小组合作探究学习教师给每一个学习小组前抛实心球动作的挂图，小组长带领本组的同学进行实心球练习。教师巡回指导，纠正学生练习中的错误动作。2、分组练习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页小组长带领本组的同学继续练习技术动作，要注意用力协调及出手速度、出手角度及出手高度。4、小组竞赛每个小组进行竞赛，评出优胜选手代表由教师组织进行技评比赛。活动四：恢复身心1.放松。 2、反思与小结。 3、布置课下作业。 4、收回器材。评 价 要点评价采取组评和师评相结合的方式（满分100 分=组评50%+师评 50%）动作的掌握评价方法：现场评价评价指标：动作是否协调用力，出手速度、出手角度及出手高度。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页