2022年初中力学知识点与习题中考必备 .pdf

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1、1. 主要概念和公式（1） 重力重力和其他力一样，也有大小、方向和作用点. 物体所受重力的大小与物体的质量成正比，有关系式G=mg. 重力的方向竖直向下，和物体所在处水平面垂直. 重力的作用点在物体的重心. （2） 摩擦力滑动摩擦力：是相互接触的两个物体间发生相对滑动时所受的力. 它的作用是阻碍物体的相对滑动，大小可用f=N 来计算 . 一般情况下，F2，木块下表面更粗糙；若F1 点评 控制变量法是物理学中常用的探究方法，我们经常用到的还有：归纳法、 观察法、推理法、演绎法等. 三 创新试题1.假如失去重力，将会出现的现象是（写出一种即可）2. 若用 5N 的拉力拉木块在水平面上做匀速直线运动

2、，则此时摩擦力为. 若使木块在同一水平面加速运动，则摩擦力应（填“增大”“不变”或“减小” ）3. 如图 4 所示，虚线是抛出去的铅球在空中运动的轨迹，请画出此时铅球所受的重力的示意图 . 4. 关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，正确的是（）. A. 给摩擦面加润滑油B. 减小摩擦面间的压力C. 使接触面脱离接触D. 变滑动为滚动精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 15 页5. 为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图5 甲所示的实验. （1）在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时，小明先后用大小木块按图

3、5 甲所示的方法进行实验，小明的做法是否正确？为什么？（2）在研究此问题时，小红设计的实验如图5 乙所示实验，弹簧测力计一端固定另一端钩住长方体， 木块下面是一长木扳，实验时拖动长木板，然后读出弹簧测力计示数，即可测出木块和木板间的摩擦力。（a）从实验操作方面考虑，应选方案，简述你选择的理由。（b）从实验误差方面考虑，应选择方案，简述你选择的理由。参考答案1. （1） 抛出去的石块不会落回地面（2） 杯子里的水倒不进嘴里2. 5N，不变3. 如图所示：4. C 5. （1） 不正确 . 因为研究摩擦力和接触面积的关系时，应保证影响摩擦力大小的其它因素不变，即应该保证压力大小和接触面的粗糙程度相

4、同. （2） （a）选择乙方案理由：甲方案中，木块运动要匀速，实际很难控制；乙方案中，木板滑动时可以是变速的，实验操作容易. （b） 选择乙方案选择的理由：甲方案中由于弹簧测力计是运动的，不易读准示数； 乙方案中， 由于弹簧测力计是静止的，容易读准示数 . 第六讲速度平均速度一 复习导航1. 主要概念和公式（1） 运动和静止的相对性物体在空间的位置变化过程，叫做机械运动. 在描述物体的运动状态时，被选作标准的物体叫做参照物. （2） 匀速直线运动速度快慢不变、经过的路线为直线的运动叫匀速直线运动. 在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程，公式为匀速直线运动可以用速度时间图像和

5、路程时间图像来描述（3） 变速直线运动平均速度精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 15 页物体沿一直线运动，如果在相等的时间内通过的路程并不相等，这种运动叫做变速直线运动 . 变速直线运动的快慢只能用平均速度进行粗略描述，公式为2. 基本物理方法（1） 图像法：用函数图像表示物体的运动情况. 图像法具有信息量大、直观形象的特点 . （2） 控制变量法：实际问题中，通常采用相同路程比时间和相同时间比距离的方法来确定物体运动的快慢. （3） 公式计算法和测量实验法. 3. 易错易混的问题（1） 运动和静止的相对性问题一个物体是静

6、止还是运动取决于所选择的参照物. 参照物可以任意选取，但在研究地面上物体的运动时， 人们常选取地面或相对于地面静止不动的物体作参照物. 同一物体选取不同的参照物有不同的结论. （2） 正确理解速度的物理意义为了比较物体运动的快慢，人们引入了速度的概念，速度用公式表示为v=.在匀速直线运动中， 速度是恒定的，不随时间或路程的变化而变化，因此，不能说速度与路程成正比、与时间成反比. （3） 速度和平均速度有何区别平均速度的表达式与匀速运动时速度的表达式是相同的，但它们的物理含义不同. 平均速度表示的是某一段路程中的平均快慢程度，不是速度的平均值，使用时要注意区别. 二 考点聚焦1. 命题趋势每年的

7、中考物理试题中，有关运动和速度知识点的试题都占有一定的比例. 而且近年的中考试题在这两个知识点上的难度有增加的趋势，尤其是重视对图像和对实验探究能力的考查. 2. 典题解析题 1 小明是学校航模队成员，他们制作了一架飞机模型. 在正式飞行前，飞机模型要在地面上进行空中姿态实验，模拟飞机在空中的飞行，你能帮他们设计一个可行方案吗？解析运动和静止具有相对性. 模型飞机相对于地面是不动的，但我们如果用风来吹模型飞机，则模型飞机相对于气流就是运动的，因此我们可以借助气流来模拟飞机的飞行情况. 将模型飞机用细线悬挂起来，用电风扇对着飞机吹，让空气流动形成气流，则飞机相对于气流就是运动的（如图1 所示）

8、，这样就可以模拟飞机在空气中的飞行情况了. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 15 页点评 理解“运动和静止的相对性”是设计本实验的关键. 题 2 某物体做匀速直线运动，由速度公式v=可知，物体的（）. A. 速度与路程成正比B. 速度大小恒定不变C. 速度与时间成反比D. 以上说法都对解析做匀速直线运动的物体，它的速度大小是保持不变的，不能从数学意义上看公式v=，得出速度与路程成正比，或速度与时间成反比的结论. 由公式 v=可看出，路程 s 增大 n 倍，时间 t 也增大 n 倍时，其比值不变，即速度v 不变 . 故选项

9、 A、C、D 都是错误的 . 点评学习物理概念一定要重在理解，学习物理公式不仅要记住其表达式，更重要的是理解其包含的意义，匀速直线运动的特点就是速度保持不变. 题 3 北京到上海的铁路里程为1463km，下表是北京开往上海4 列客车的时刻表：（1） 小丽上车后，坐在车厢内向外观望，她发现对面并排停着一列列车. 忽然她觉得自己的列车开始缓慢前进了，但是，“驶过”了对面列车的车尾才发现，实际上她乘坐的列车还停在站台上，而对面的列车却向反方向开去了. 请你分析小丽为什么会有这种“错觉” . （ 2） 设列车在行进中做匀速直线运动，请在图 2 中绘画出列车时刻表中最快和最慢两列列车的运动图像. 解析（

10、1） 一个物体是静止还是运动取决于所选择的参照物，小丽两次选取不同的参照物得到了两个不同的答案. 第一次小丽选取对面的列车为参照物，觉得自己的列车开始缓慢前进了， 第二次小丽选取站台为参照物，所以对面的列车却向反方向开去，而她乘坐的列车还停在站台上. （2） 从列客车的时刻表中可以看出，1461 次普快从北京到上海运行时间为24 h17min，而动车组仅用10h（还缺 1min）. 在图 2 中，只需描出（0，0） 、 （10， 1463） 、 （24，1463）三个坐标点，连线如图3 即可 . 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6

11、页，共 15 页点评解答本题的关键是要懂得物体的运动和静止是相对的，是相对于参照物的位置有无变化 . 所选的参照物不同，对同一物体是否运动得出的结论有可能不同. 描点作图像以及从图像中获取信息，是中考试题中常见考查形式，同学们要加以重视. 题 4 如图 4 所示，小车从斜面的顶端A 处由静止释放， 沿斜面滑下直到撞上C 处挡板的过程中，请你用刻度尺和秒表分别测出小车在s1及 s2 两段路程中的平均速度v1 和 v2，请写出实验的主要步骤和计算v1 和 v2 的表达式，并设计一个记录实验数据的表格. 解析 实验步骤：（1） 让小车从斜面顶端A 处由静止开始下滑，直到撞上C 处的挡板，测出小车从A

12、 点运动到C 点的时间t1； （2） 将挡板移至B 处，让小车由A 处自由下滑到挡板处， 测出由 A 点到 B 点所用的时间t2； （3） 分别测出 AC 段路程 s1 和 BC 段路程s2； （4） 由公式 v=得出平均速度分别为：记录实验数据的表格：点评 本题中， 小车由 A?邛 C 下滑过程中的BC 段所用的时间无法直接测量，应采取用全程（ A?邛 C）时间 t1 减去上半段（ A?邛 B）所用时间t2 的方法 . “测定平均速度”的实验，是中考试题中常见的试题，同学们在复习时一定要重视实验的过程和评价. 实验时应注意：（1） 要测量哪一段路程中的平均速度，就要测量其对应的路程及通过这段

13、路程所用的时间；（2） 为了使测得的时间更准确，可先试几次，然后再测量； （3） 斜面要长一些而且要保持较小的坡度，可使小车在下坡时运动得慢些，运动的时间长一些，以便于较准确地测量运动的速度. 题 5 一列长为140m 的列车以144km/h 的速度穿过一平直的隧道，已知整个列车车身精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 15 页在隧道的时间为42s. 求：（1） 隧道的长为多少？（2） 从列车的车头开进隧道到列车的车尾开出隧道，一共需多少时间？（3） 在列车内，一位旅客以0.5m/s 的速度从车头走到车尾，一共需多少时间？解析

14、这是运用速度计算公式来解决实际问题的一道计算题，由题意可以发现，列车的运动速度是不变的. 解决问题的关键是弄清物体运动的情况，因为列车本身有一定的长度，所以列车全部通过隧道是车头进、车尾出的路程，为s 隧道 +s 车；列车全部在隧道中的运动是车尾进、车头出的路程，为s隧道 -s 车. 分析题意时，可画出如图5 所示的示意图，帮助解题 . 在列车内，以列车为参照物，可使计算过程简化. 解题过程如下：答 隧道的长为1820m；从列车的车头进隧道到列车尾出隧道，一共需49s；旅客从车头走到车尾，一共需280s. 点评在利用速度计算公式进行计算时，一定要弄清路程和时间的大小，在解决火车过桥或过山洞，或

15、两列火车相遇等问题时都要考虑火车自身的长度. 用速度公式解题时一般的过程是：（1） 仔细审题，明确研究对象及已知条件和待求量； （2） 分析过程，确定物体的运动形式，画出运动过程的简图；（3） 抓住题目中的相同量、不变量，找出待求量和已知量之间的关系，建立关系；（4） 规范地写出解题的过程. 题 6 某中学九年级科技活动小组用一些大小不同的正方形塑料薄膜、细绳以及回形针制作了一些降落伞，如图6 所示 . 其中，有的同学在降落伞下部挂一枚回形针，有的挂两枚甚至更多的回形针. 同学们将降落伞从教学楼4 楼阳台（距地面高度约10m）释放让其自由下落，并测量其降落至地面的时间. （塑料薄膜和细绳的自重

16、忽略不计）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 15 页（1） 请说出可能影响降落伞下落时间的一个因素. （2） 预测这个因素变化（增大或减小）时，对降落伞下落时间会有什么影响. （3） 请设计一个实验探究方案，检验你的预测是否正确. 根据你的实验方案进行探究，应该选用哪些实验器材：. 实验步骤：解析本题以同学们熟悉的常见现象为素材，以身边易得的物品为器材进行探究，要求同学们运用所学知识提出研究问题、科学猜想并运用科学研究方法设计合理的实验方案进行验证 . （1） 可能影响降落伞下落时间的因素有伞下挂回形针的数量（或：可能影响

17、降落伞下落时间的因素有塑料薄膜面积的大小）. （2） 回形针增多时，下落时间减少（或：塑料薄膜面积增大时，下落时间增加）. （3） 可以设计不同的实验方案，选择的器材只要与设计的实验方案相符即可. 实验器材：不同数量的回形针（或：薄膜面积不同的降落伞）、秒表 . 实验步骤：方案一：直接测量降落伞下落时间：a. 在降落伞下挂一枚回形针，从教学楼4 楼阳台释放让其自由下落，并测量其降落至地面的时间t1；b. 在同一降落伞下挂两枚回形针，从教学楼4 楼阳台释放让其自由下落，并测量其降落至地面的时间t2；c. 在同一降落伞下挂三枚回形针，从教学楼4 楼阳台释放让其自由下落，并测量其降落至地面的时间t3

18、；d. 比较 t1、t2、t3 的大小，得出结论. 方案二：将两个不同的降落伞（所挂回形针数量不同或薄膜面积不同）同时从同一高度开始下落，比较落地先后. （请同学们完成具体的实验步骤）点评 本题是中考试题中常见的一道探究实验题，同学们一定要重视实验的过程和评价. 题 7 图 7 是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像，请根据图像，你能获得的信息有哪几条？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 15 页信息一信息二信息三解析 观察图 7 的路程随时间变化图像可知，该物体的运动分为三个阶段，每一个阶段都可从运动的路程、运动的时间

19、、运动的速度等三方面寻找信息. 信息一：物体在前 4s 做匀速直线运动，速度大小为1m/s；信息二：物体在第 4s 到第 8s 静止；信息三：物体在第 8s 到第 11s 做匀速直线运动，速度大小为1m/s；信息四：物体在 11s内一共运动了7m 的距离；信息五：物体在 11s内的平均速度为0. 64m/s. 点评图像在物理学中有着广泛的应用，它可以使许多较为复杂的物理问题变得简单和明了，我们在解决图像问题时首先要看清坐标轴所表示的物理量及其单位，其次要认清每一分度表示的值，然后再根据图像进行计算或分析来解决问题. 三 创新试题1. 在一些马路口，人车相撞的交通事故有所增加，有人猜想事故的发生

20、与行人横过马路时的错误判断有关. （1） 如图 8 所示，一位行人准备横过马路时，正好有一辆轿车从距斑马线100m 处驶过来，轿车行驶的速度与时间的关系图像如图9 所示，行人行走的路程与时间的关系图像如图 10 所示 . 如果马路宽12m，问：行人能否在轿车到达斑马线前完全穿过马路？（ 2） 为了减少在斑马线发生人车相撞事故，请你分别向交警部门（或道路建设部门） 、汽车司机和过路的行人各提一项合理的建议. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 15 页2. 某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据

21、数据做出了相应的路程时间图像，如图11 所示 . 观察甲、乙、丙车的图像，回答下列问题：（ 1） 观察分析图C 丙车图像可知， 丙车在 AB 段处于状态 （选填“运动” 或“静止”）. （2） 观察分析甲、乙、丙车运动图像，在前5 秒钟内车运动的较快，它的速度是m/s. （ 3） 观察分析甲或乙车运动图像，都是过原点的倾斜直线，由这个特点可以得出的初步结论是甲车或乙车做匀速直线运动，理由是：. 3. 观察不同时刻拍摄的A、B 两组照片 （如图 12） ，其中能判断是飞机还是汽车在运动的是组 . 4. 甲乙两个长度相同的滑道，一个为凸形，一个为凹形，两个物体以相同的速度分别进入甲乙两个滑道，如图

22、13 所示，若不计滑道的摩擦，通过甲滑道用的时间为t甲，通过乙滑道用的时间为t乙，则（）A. t甲=t乙B. t甲 t乙C. t甲 t乙D。无法比较t甲和 t乙的大小参考答案1. （1） 该行人不能完全通过马路，有人车相撞的危险. （ 2） 给交警部门的建议： 设立警示标志， 提醒注意安全； 设立强制减速带. 给汽车司机的建议： 通过岔路口时要减速慢行；注意观察，避让过路行人. 给过路行人的建议： 正确估计车速和车距，保证足够的过路时间；宁停三分，不抢一秒. 2. （1） 静止（2） 乙 3（3） 甲或乙车通过的路程与时间成正比（或者甲或乙车通过的路程与时间的比值是一个定值；或者甲或乙车在相等

23、的时间内通过的路程相等）. 3. B 4. B 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 15 页1、参照物及选择意义：表示物体运动的_ 2、匀速直线运动速度定义： _ 机械运动公式及变形： _ 单位及换算： 1m/s=_km/h 3、变速直线运动平均速度概念及计算4、速度测量（时间及长度测量）1、力的概念：力是 _ ；力的单位： _ 运动和力2、力的作用效果：改变_和改变 _ 力3、力的三要素：力的_、_、_ 4、力的示意图：5、力的测量：1、牛顿第一定律内容及理解：运动和力2、惯性：3、二力平衡概念及条件：二、典型例题：1、

24、一物体作变速直线运动，前一半路程速度是4m/s，后一半路程的速度是6m/s，则它在整个路程中的平均速度是多少？2、一个重500N 的物体，受到500N 的竖直向上的拉力时，则它（）A、一定处于静止状态B、一定处于匀速上升状态C、一定处于匀速下降状态D、以上三种情况都有可能3、一本书放在水平桌面上，下列是一对平衡力的是（）A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力B、书受的重力和书对桌面的压力C、书受的重力和桌面对书的支持力D、书对桌面的压力和地对桌面的支持力4、关于力和运动，下列正确的说法是（）A、力是维持物体运动的原因B、运动的物体一定受到力的作用C、静止的物体一定不受力的作用D、力是改变物体运动

25、状态的原因5、为了减少由于惯性造成的交通事故，根据你所学的物理知识提出三条防范措施6、某同学测出了甲、乙两电动小车作直线运动的路程和时间，并作出了相应的图像。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 15 页（1）观察（ a）图，甲车在作 _直线运动，甲车通过0.6m 用的时间是 _s，甲的速度是 _m/s （2）观察（ b）图，在 AB 段时间内，乙车通过的路程为_m。甲车的速度比乙车的速度_（填“大”或“小” ）三、习题精选一、选择题1、静止在水平桌面上的书，受到的作用力有（）A、重力、书对桌面的压力B、重力、桌面对书的支持

26、力C、桌面对书的支持力、书对桌面的压力D、重力、桌面对书的支持力、书对桌面的压力2、下列说法中正确的是（）A、运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性B、力可以改变物体的形状C、在平衡力的作用下，物体一定处于静止D、彼此不互相接触的物体不可能发生力的作用3、汽车在高速公路上行驶，下列交通规则与惯性无关的是（）A、右侧通行B、系好安全带C、限速行驶D、保持车距4、一木块在水平面上做匀速直线运动，它受的水平拉力为0.5N，若把拉力增大到0.8N，仍使木块在该平面上运动，这时木块受的合力为（）A、1.3N B、 0.8N C、0.3N D、 0N 5、下列属于惯性对人们有利的是（）A、人从车上跳下容易摔

27、倒B、大雾天由于一辆车停止，造成几十辆车追尾C、体育课上推铅球时，铅球出手后仍向前运动D、车高速行驶要系安全带6、下列物体运动情况的说法，以地面为参照物的是（）A、月亮躲进云里B、太阳从东方升起C、客车里的乘客认为司机是静止的D、飞机里的飞行员看见大地在运动7、某物体在一直线上运动，下图中能表示物体做匀速直线运动的是（）8、如果一物体做匀速直线运动，4s 内通过 20m，那么它在前2s 内的速度是（）A、20m/s B、10m/s C、5m/s D、无法确定二、填空1、填写合适的单位一个中学生的质量为50_，一瓶酒的质量为0.5 _，一张邮票的质量为0.06_ 一位同学的身高是16.3_， 一

28、枚硬币的厚度是1.9_， 一支新铅笔的长度是0.175_ 2、足球守门员奋力把球接住，这表明力可以改变物体的_，运动员用头顶球时，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 15 页头也受到力的作用，该力的施力物体是_ 3、火车以20m/s 的速度行驶全程的一半路程，再以30m/s 的速度行驶完另一半路程，则火车在全程的平均速度为_m/s 4、某同学正常速度匀速步行30m，需 40s 的时间，若以正常的速度用6min30s 的时间沿操场跑道走完一圈，那么跑道的周长是_ 5、体育课上，甲、乙、丙三同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表，

29、根据表中成绩可知，跑得最快的同学是_同学，这里比较三人快慢的方法是在相同的_条件下比较_的方法参赛者甲乙丙成绩 /s 14.3 13.8 13.7 6、在哈尔滨东站开往北京的K18 次列车，全程运行1228km ，列车运行时刻表如下，由表可知，列车全程运行的时间是_h，列车全程的平均速度是_（小数点后保留一位）7、汽车在路上作匀速直线运动时的牵引力是2000N，则它受的阻力是_N，它受的合力是_N，刹车后仍向前运动，因为汽车有_，汽车慢慢停下来是因为有_ 三、作图题1、如下图，一物体重10N，放在水平地面上，画出它受到的力的示意图2、如上图，一物体放在斜面上静止，画出它受到的力的示意图四、实验

30、探究题1、小明在“测小车的平均速度”的实验中，使小车从带刻度尺（分度值为1cm）的斜面上下滑，（1）该实验是根据公式_进行测量的（2）为了方便计时，应使斜面的坡度较_（填“大”或“小” ）（3）SAB=_cm tBC=_s VAC=_m/s 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 15 页（4）如不小心让小车过了A 点才计时，则所测AC 段的平均速度会偏_（填“大”或“小” ）2、要通过实验探究“摩擦力对物体运动状态的影响”，请你设计出探究的实验步骤五、计算题1、 汽车上山时以8m/s 的速度行驶了500s，下山时以20m/s 的速度行驶了100s,求：汽车总共行驶的路程及平均速度2、某人坐出租车在平直公路上匀速行驶，右图是他到达目的地的车票发票，求出租车行驶的时间和速度3、 边长为 10cm 的正方体放在水平地面上，质量为 9kg， 它在 15N 的水平拉力作用下以0.4m/s的速度作匀速直线运动，请你根据已知条件，求出其它的物理量精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 15 页