《建筑材料》教学方案计划大纲.doc

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1、-建筑材料课程教学大纲适用专业：建筑工程技术课程性质：专业基础课学 时 数：24 大纲执笔人：何冬 一、课程定位和目标 课程定位：本课程为土木建筑工程类的专业基础课。建筑材料是一门研究建筑材料组成、结构、性质、生产、加工、使用、维护保养及质量检验等问题的综合性学科，是建筑工程类、土木工程类、房地产管理工程类等专业必须具备和掌握的一门技术性专业基础课，在人才培养中起到承上启下、桥梁纽带的功能。课程目标：使学生获得有关建筑材料的技术性质及应用的基本知识和必要的基础理论，同时对建筑材料的储运和保护有所了解，以便在今后的工作实践中能正确选择与合理使用建筑材料。 二、课程教学内容和基本要求 （一）绪 论

2、（1学时）教学重点、难点：教学重点：建筑材料介绍及材料标准。教学难点：常用建筑材料及课程学习方法。教学内容和基本要求：（1）了解建筑材料的定义与分类及常用建筑材料；（2）了解建筑材料在工程中的重要地位；（3）了解常用的材料标准；（4）了解适合本课程的学习方法。考核的主要知识技能：本课程的特点、内容、任务、学习方法，材料的分类和特点。（二）材料的基本性质（2学时）教学重点、难点：教学重点：材料的各种性质的基本概念和计算公式。教学难点：通过孔隙率、孔隙特征，推导材料的一些其它技术性质，及通过材料的技术性质，去理解材料的用途。教学内容和基本要求：（1）了解建筑物及周围环境对建筑材料的基本要求；（2）

3、理解材料与各种物理过程相关的材料性质；（3）掌握材料的基本物理性质及基本物性参数对材料的物理性质、力学性能、耐性性的影响。考核的主要知识技能：材料的基本物理性质及基本物性参数对材料的物理性质、力学性能、耐久性的影响。（三）气硬性胶凝材料（4学时）教学重点、难点：教学重点：气硬性和水硬性胶凝材料的概念，石灰的生产与技术性质。教学难点：石灰、石膏的技术性质要求、特性、应用、验收以及保管。教学内容和基本要求：（1）了解石灰、石膏的原料及生产，水玻璃、镁质胶结材料的特性及应用； （2）掌握石灰、石膏的技术性质要求、特性、应用、验收及保管；（3）掌握石灰、石膏的凝结硬化原理，气硬性胶凝材料与水硬性胶凝材

4、料的性能区别。考核的主要知识技能：石灰、石膏的原料及生产，水玻璃、镁质胶结材料的特性及应用；石灰、石膏的技术性质要求、特性、应用、验收及保管；石灰、石膏的凝结硬化原理。（四）水泥（4学时）教学重点、难点：教学重点：硅酸盐水泥的原料要求、矿物组成、凝结硬化机理、技术性质；五大通用水泥共性及各自的特性，并弄清这些特性的原因。教学难点：硅酸盐水泥凝结硬化过程中的化学反应、物理化学变化；水泥的组成对其技术性质的影响；及如何正确而合理地选用水泥。教学内容和基本要求：（1）了解生产水泥所需原料、生产过程、水泥的凝结硬化过程及机理、其他专用水泥和特种水泥的特点及应用；（2）掌握常用水泥的技术性质及其应用；（

5、3）掌握水泥熟料的矿物成分及特性，矿物组成及每种矿物单独在硅酸盐水泥中所起的作用。考核的主要知识技能：生产水泥所需原料、水泥的凝结硬化过程及机理、其他专用水泥和特种水泥的特点及应用；常用水泥的技术性质及其应用。（五）混凝土（6学时）教学重点、难点：教学重点：混凝土组成材料的品质要求，混凝土拌合物的和易性及其影响因素，混凝土强度及其影响因素，提高混凝土耐久性的措施，配合比设计的基本方法。教学难点：分析理解影响混凝土三大技术性质的因素，混凝土配合比设计的基本要求与步骤，混凝土的质量控制与验收的方法。教学内容和基本要求：（1）了解普通混凝土的优缺点；（2）了解其它品种混凝土的特点及应用；（3）掌握混

6、凝土材料的技术性质要求；（4）掌握混凝土拌合物、硬化后混凝土的技术性质及影响因素；（5）掌握混凝土组成材料的主要检测指标及混凝土的和易性、强度检测方法；（6）掌握普通混凝土的配合比设计方法；（7）熟悉如何从原材料和配合比上控制混凝土的质量；（8）熟悉常用外加剂的作用原理及适用范围；（9）掌握常用特种混凝土的配合比设计方法；（10）掌握混凝土的组成材料的作用。考核的主要知识技能：混凝土性质；混凝土组成材料的主要检测指标及混凝土的和易性、强度检测方法；普通混凝土的配合比设计方法；外加剂的作用原理及适用范围；配合比设计方法。（六）建筑砂浆（2学时）教学重点、难点：本章重点介绍砂浆的性质。教学内容和基

7、本要求：（1）了解各种抹面砂浆的功能及技术要求；（2）掌握建筑砂浆的基本技术性质及其测定方法；（3）熟悉建筑砂浆的配合比设计方法。考核的主要知识技能：建筑砂浆的基本技术性质及其测定方法。（七）墙体和屋面材料（2学时）教学重点、难点：教学重点：墙体材料的种类、特点及应用。教学难点：各种墙体材料性能对比及选用。教学内容和基本要求：（1）了解墙体板材、砌块的类型；（2）掌握各种墙体板材、砌块的技术特性；（3）熟悉各种墙体板材及砌块的技术特性。考核的主要知识技能：墙体板材、砌块的类型、技术特性。（八）建筑钢材（3学时）教学重点、难点：教学重点：建筑钢材的力学性能与其实际应用，钢材冷加工强化及时效的概念

8、，如何选用建筑钢材。教学难点：低碳钢的拉伸试验，几个重要参数，四个阶段。教学内容和基本要求：（1）了解钢材的冶炼及分类；（2）掌握建筑钢材的力学性能，冷加工时效原理、目的及应用；（3）钢材的化学成分对其性能的影响；（4）建筑钢材的标准与类型，建筑钢材的防护方法。考核的主要知识技能：建筑钢材的力学性能，冷加工时效原理、目的及应用；钢材的化学成分对其性能的影响。三、本课程教学建议1注重归纳对比 不同种类的材料具有不同的性质，同类材料不同品种之间，既存在共性，又存在特性。学习时不应孤立地、机械地死记硬背各种材料的性质，而应采用归纳对比的方法，总结归纳同类材料的相同点，对比各种材料的不同点，然后分类理

9、解和记忆，使繁杂的内容层次分明，便于理解和掌握，有利于提高学习效率和效果。2注重实践手段 建筑材料课程内容来源于实践叉服务于实践，若能密切联系实际，将理论学习与工程实践和材料实验结合起来。通过实践手段不仅能够增强感性认识，加深对材料的特性、使用方法、使用效果以及使用中存在的问题等方面知识的理解，而且能够在实践中验证和补充书本知识。四、本课程学业评价(一) 考核目的检验学生通过学习，是否达到了建筑材料与检测教学大纲的基本要求，检查学生对课程涉及的的基本知识、基本理论、基本方法和基本技能的掌握程度。（二）考核方式及考核用时考核包括平时考核和期末考核两部分组成，考核总成绩为100分（四舍五入取整数）

10、。平时考核成绩占总成绩的40%，由作业成绩（占总成绩的20%）和平时测验成绩（占总成绩的20%）组成。其中，作业成绩登记10次：每次总分10分，共100分。期末考核成绩占总成绩的60%，采取闭卷笔试方式进行，试卷总分100分，考试时长为110分钟。（三）命题要求1、依据教学大纲命题，命题要突出教学的重点内容，要覆盖大纲中考核主要知识、技能的大部分；题型可以是填空、选择、判断、简答、证明、分析、计算等，但不能少于四种，题量适宜，难度适中。2、A、B两套试卷，100分制，附参考答案和评分标准。五、推荐教学参考书 1建筑材料，傅凌云等主编，水利水电出版社，2005版；2土木工程材料，吴科如编，同济大学出版社，2001版；3建筑材料，湖南大学、天津大学、同济大学、东南大学四校合编，高等教育出版社，2002版（第一版）第16次印刷；4建筑材料，张海梅编，科学出版社，2000版。