2022年初中初一七年级下学期下册地理学科教学工作计划方案 2.pdf

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1、初中初一七年级下学期下册地理学科教学工作计划方案一指导思想在新课标理论的指导下， 加强课堂教学， 积极参加教科研活动， 努力提高使教学水平和业务能力。 同时，通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理” 二基本情况分析通过七年级上半年地理学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解三教材分析本学期教学内容，共计三章，第一章认识大洲概括了各大洲的地理位置、地形、气候等情况. 第二章了解地区本章通过具体实例分析各地的人文特征第三章走近国家具体说明了几个国家各自特点 四本期教材重点、

2、难点（1）各大洲的地形特征和气候特征。（2）几个大国的人文特征五、总体教学设想 1 、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。 2 、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 3 、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。六、完成本期教学任务的具体措施1、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。2、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。3、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴。

3、4、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。5、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。6、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决2009-2010学年度第一学期初一地理教学工作计划一、学情分析：初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的知识和方引导学生精选学习资料 - - - - - - - -

4、- 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 26 页从社会生活实际出发， 学会发现和提出问题， 分析和解决问题。 这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、 学会地理思维、 树立环球伦理观念、 形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。本学期担任初一年级的教学任务， 面对刚入学的新生， 在教学过程中要选好教学的切入点，以激发和培养他们的学习兴趣。二、指导思想在新课标理论的指导下， 以教务处工作计划为指导， 加强课堂教学， 尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学

5、模式，要用务实的态度紧跟课改的步伐，学习新课程标准，重塑新课程理念，探索新课程教学方法，在努力学习积极尝试中不断提高， 用多种方式和教学模式， 高效地完成学科教学任务。 积极参加科研活动， 努力使教学水平、 业务能力有更大提高， 同时传授与学生生活有密切联系的地理知识， 传达地理思想， 培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生由“我要学”向“我会学”和“我乐学”深入，构建综合素质的形成。三、教材分析由于课堂新坐标的改革特殊性， 初中地理学习的自身特殊性， 学生要在有限的时间内完成世界地理基本的学习与复习，学习任务重， 课时又较少， 给我们的教学带来了一定的困难， 初中地理以区域地理为主，

6、着重讲空间分布和区域差异。对学生来说有一定的难度， 我们只能通过多练习， 多点启发， 采用新的教学方法来达到我们的教学目的。四、教学任务及总要求1、 学习初中区域地理知识世界地理总论，重点使学生认识各大洲各国的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的原因。2、 教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据， 地理事实材料去认识实际问题的能力，全面提高学生的综合运用能力。五、教学主要措施1、 为充分提高课堂 45 分钟的效益，精心备课，抓好基础知识基本能力的基础上要加强对学生综合能力的要求， 充分挖掘大纲，进一步处理好重点和难点，强化对初中的地理教学一一落实知识重点及难点的解决途径，加强教学的针对

7、性。2、 充分利用现有电教媒体进行教学，增强学生学习地理的兴趣。3、加强学科内和学科间的渗透，注重培养学生的阅读能力和分析问题的能力，掌握地理学习的方法。4、 实行随堂练习制，精讲精练，适量的训练，以巩固和强化重难点知识，熟悉题型。六、教学进度安排（略）在这个学期中， 初一年备课组准备根据本学期开学时备课组所制定的工作计划，踏踏实实地开展了一系列工作，使得教学组织工作在原有的基础上有很大的提高，具体计划如下：1.极开展业务理论学习，不断更新知识结构， 并在实践中以多媒体制作课件组织教学我们在学校教导处和教研组的领导下，积极认真组织材料学习， 了解最新教学动态，精选学习资料 - - - - -

8、- - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 26 页掌握最新教学理论，落实于实践。在精心备课的基础上认真进行教学反思，以学生发展为本，以适应课改的要求。2.尽可能的利用多媒体制作课件组织教学，将抽象的知识形象化，受到学生欢迎，学生要求每一节课都能去多媒体教室完善备课组活动机制，在活动形式和内容上更富有实际可操作性和创新3.每个星期四上午第2 节课，地理备课组活动的时间，共同商讨教学中的重点，难点。切入学生实际展开充分的准备，预见学生接受知识的可行性和程度，并在讨论的基础上加强实践，不断修正。4.我组老师积极开展听课评课活动，每人完成听课任务至少8 节，都超额完成任务

9、。七年级下册地理复习笔记第一章一亚洲及欧洲1、亚洲：亚细亚欧洲：欧罗巴2、亚洲和欧洲的大陆部分连为一体，合称亚欧大陆。3、亚洲北部深入北极圈，南部延伸到赤道以南。东临太平洋，北临北冰洋，南临印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。4、亚洲绝大部分位于北温带、东半球和北半球。5、亚洲地形的三大特征：A.地形以高原、山地为主，平均海拔高，是除南极洲以外海拔最高的大洲。B.地面起伏大，高低悬殊。C.地势中部高，四周低。6、大陆东侧和东南侧有世界上规模最大、最典型的呈弧形排列的群岛。由于亚欧板块与太平洋板块碰撞挤压形成的，因而此地区地壳不稳，多火山、地震。7、亚

10、洲气候特征：A.复杂多样，各地气温差别显著。B.气候的大陆性特征显著，干湿差异悬殊。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 26 页C.季风气候显著，尤其是亚洲的东部和南部最强盛、最典型，影响范围也最广。8、冬季风：源于西伯利亚和蒙古一带，气温降低，降水不多。夏季风：来自太平洋和印度洋，丰沛的水汽和大量的降水。9、长江的长度和流量居亚洲首位、世界第三。湄公河在我国境内称澜沧江，是亚洲流经国家最多的一条国际河流。10、亚洲河网分布的两大特点：A.大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状向四周奔流入海。B.内流区面积广大。亚洲中部

11、的锡尔河和阿姆河注入咸海, 是世界上两条著名的内流河。11、亚洲是世界上人口最多的大洲, 占全球的 60% 。12、冰川作用造成的地形：A.挪威沿海幽深曲折的峡湾B.芬兰成千上万的湖泊C.东欧平原上波状起伏的低丘D.阿尔卑斯山脉挺拔的峰峦13、欧洲形成显著的海洋性气候的原因：A.三面临海，形似亚欧大陆向西凸出的“大半岛”。B.大陆轮廓破碎，海岸线漫长曲折，绝大部分地方距海不远。C.大部分位于北纬 4060之间，终年盛行来自大西洋的温暖湿润的西风。D.沿岸有北大西洋暖流经过，使西北部沿海地区显著升温。E.山脉多为东西走向， 平原广阔， 连成一片， 有利于大西洋上的暖湿空气长驱直入。14、 地中海

12、气候和温带海洋性气候在世界上分布范围最广、最典型的区域是欧洲。15、多瑙河是流经国家最多的河流，它和莱茵河是欧洲著名的国际河流，伏加尔河是欧洲最长的河流。16、每隔经度 15划一个时区，东、西各划出12 个时区，东十二区和西十二区合为一个时区，这样全球共分为24 个时区，每隔一个时区，时间相差1 小时，东边的时间早于西边的时间，自西向东越过国际日期变更线，日期要减去1 天。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 26 页17、贝加尔湖世界上最深的湖泊里海世界上最大的湖泊死海世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊巴尔喀什湖一半咸水一

13、半淡水的湖泊一、指导思想通过上学期期末考的情况分析，学生学习地理的水平停留在考前的“临时抱佛脚”。平时不注重问题的解决，和与老师的有效沟通与探讨。这学期教学的重点就是改变上学期的颓势，抓重点在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。同时，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。二、基本情况分析本学期，本人承担初一年六个班的地理教学任务，每周12 个课时。上学期，平均只有 2、3 人的优秀率，比起其他的学科有拖后腿的迹象。有的班级 B级的同学较多， 后劲充足；但也有一些班级落后面实在是大。这学期，需要关注的就是，优秀率的提升，还有班级落后面的改善。三、教学目的

14、要求1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每月一考，作业方面做到单独面批和与小组长检查相互结合的办法，来缓解班级数量太多，作业积压的程度。2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，针对考试抓重点。3、更多注重平时读图能力的培养与训练。四、本期教材重点、难点（1）各大洲的地形特征和气候特征；（2）几个大国的人文特征 . 五、完成本期教学任务的具体措施1、认真备课，精益求精，争创优秀教案。强化学生的基本技能，学会读图、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 26 页填图，从宏观上了解地理单元的知识。进行地理

15、基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。4、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。5、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。2010年春七年级下册地理教学计划一、思想上学期期末考的情况分析， 学生学习地理的停留在考前的“临时抱佛脚”。平时不注重问题的解决，和与老师的沟通与探讨。这学期教学的上学

16、期的颓势， 抓在新课标理论的下， 以初二会考为指针， 课堂教学，高效地本学科教学。，培养学生学习地理的兴趣和能力。二、情况分析本学期，本人承担初一年六个班的地理教学任务，每周12 个课时。上学期，平均 2、3 人的优秀率，比起的学科有拖后腿的迹象。班级B级的同学较多，后劲充足；但也有班级落后面实在是大。这学期，需要关注的，优秀率的提升，还有班级落后面的。三、教学目的要求1、抓好常规地理课堂教学。备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每月一考，作业单独面批和与长检查的办法，来班级太多，作业积压的程度。2、学习新课标理论，领会新课标精髓，考试抓。3、更多注重平时读图能力的培养与训练。精选学习资料 -

17、 - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 26 页四、本期教材、难点（1）各大洲的地形特征和气候特征；（2）几个大国的人文特征 . 五、本期教学任务的措施1、备课，精益求精，争创优秀教案。强化学生的技能，学会读图、填图，从宏观上地理单元的知识。 地理基础知识和数据的强化记忆， 对地理知识必要的储备。参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，教学。3、参加教研教改活动，在教研处，教务处的下，努力使教育教学能力再上新台阶。4、拟好复习计划，制定复习提纲，组织复习。每次月度考试后，每个学生，每个班级的质量分析。注意教学和学生学习中的问题并解决。5、教

18、学中关注学生的身心发展。学科特点，学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。一、学情分析通过七年级上学年的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。但有些学生对地理学科的学习重视不够、 学习习惯不好， 加之有些班级纪律较差、 学风不浓，学生对地理知识的掌握水平参差不齐。二、本期教学任务和目标完成七年级下册各章节的教授，达到以下目标： : 使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。使学生初步学会运用地图， 了解世界各地地理事物的分布， 初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系

19、，从而发展地理思维能力。 学会阅读地理景观图和地理统计图表。使学生懂得人类共同生活在一个地球上， 必须共同保护地球。 初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。三、教学重点、 难点重点： 世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系四、教学进度精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 26 页教学内 容课时安排周次第一章 认识大洲第一节 亚洲及欧洲4 1-2 第二节 非洲2 3 第三节 美洲3 4-5 第二章 了解地区第

20、一节 东南亚2 6 第二节 南亚1 7 第三节 西亚2 8 第四节 欧洲西部1 9 第五节 北极地区和南极地区1 10 第三章 走进国家第一节 日本2 11 第二节 埃及1 12 第三节 俄罗斯2 13 第四节 法国1 14 第五节 美国2 15 第六节 巴西1 16 第七节 澳大利亚1 16 17、18 周 复习一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学， 尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。 同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传

21、达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、基本情况分析本学期，本人承担七年级一（六）班的地理教学任务，每周2 个课时。所使用的教材是在国家基础教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的基本理念指导下编写的湘教版地理新精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 26 页教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。世纪学校良好的人际关系， 先进的教育理念， 爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的

22、地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。三、本册教材分析本学期教学内容，共计三章，第一章认识大洲概括了各大洲的地理位置、地形、气候等情况. 第二章了解地区本章通过具体实例分析各地的人文特征第三章走近国家具体说明了几个国家各自特点四、本期总体教学目的要求1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。五、本期教材重点、难点重点、

23、难点（ 1）各大洲的地形特征和气候特征；（2）几个大国的人文特征 . 六、完成本期教学任务的具体措施1、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。2、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。8、每次月度考试后，全面做好每个学生，

24、每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决七、教学进度安排一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 26 页更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动， 努力使教学水平， 业务能力有更大的提高。 同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、基本情况分析本学期，本人承

25、担七年级一（六）班的地理教学任务，每周2 个课时。所使用的教材是在国家 基础教育课程改革纲要 精神和全日制义务教育地理课程标准的基本理念指导下编写的湘教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。世纪学校良好的人际关系， 先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学， 网络环境， 完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。三、本册教材分析本学期教学内容， 共计三章，第一章认识大洲 概括了各大洲的地理位置、地形、 气候等情况 . 第二章

26、了解地区本章通过具体实例分析各地的人文特征第三章走近国家具体说明了几个国家各自特点四、本期总体教学目的要求1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。五、本期教材重点、难点重点、难点（ 1）各大洲的地形特征和气候特征；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 26 页（2）几个大国的人文特征 . 六、完成本期教学任务的具体措施1

27、、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。2、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。8、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决七、教学进度安排章节内容课时时间月日周

28、次第一章认识大洲亚洲及欧洲6一、二、三非洲3四美洲4五、六第二章了解地区东南亚3七南亚2八西亚2九欧洲西部精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 26 页一、学情分析通过七年级上学年的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。但有些学生对地理学科的学习重视不够、 学习习惯不好， 加之有些班级纪律较差、 学风不浓，学生对地理知识的掌握水平参差不齐。二、本期教学任务和目标完成七年级下册各章节的教授， 达到以下目标： : 使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类

29、活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。使学生初步学会运用地图， 了解世界各地地理事物的分布， 初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系， 从而发展地理思维能力。 学会阅读地理景观图和地理统计图表。 使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。 初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。三、教学重点、难点重点：世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征难点： 各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系四、教学进度教学内容课时安排周次 第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲 4 1-2 第二节非洲 2 3 第三

30、节美洲 3 4-5 第二章了解地区第一节 东南亚 2 6 第二节 南亚 1 7 第三节 西亚 2 8 第四节 欧洲西部 1 9 第五节 北极地区和南极地区 1 10 第三章走进国家第一节 日本 2 11 第二节 埃及 1 12 第三节 俄罗斯 2 13 第四节 法国 1 14 第五节 美国 2 15 第六节 巴西 1 16 第七节 澳大利亚 1 16 一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动， 努力使教学水平， 业务精选学习资料 - - -

31、- - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 26 页能力有更大的提高。 同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、基本情况分析本学期，本人承担七年级13班的地理教学任务， 每周 2 个课时。所使用的教材是在国家基础教育课程改革纲要 精神和全日制义务教育地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版七年级地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系， 先进的教育理念， 爱学的氛围为教育教学提供了理想的育人环境，我校坚定不

32、移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位。大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学， 网络环境， 完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。三、本册教材分析本学期的教学内容，共计五章: 第六章 我们生活的大洲亚洲 概括了亚洲的自然环境和人文特征等情况。第七章认识我们周围的国家和地区 ，本章通过具体实例分析日本、 印度、东南亚和俄罗斯的代表性自然与人文特征。第八章东半球的其他国家和地区具体说明了中东、 欧洲西部和澳大利亚这几个地区与国家的各自特点。第九章西半球的国家 以美国和巴西为例， 介绍了西巴这两个典型国家的地理特征。第十章极地地区 ，从环境和科学考察方面介绍了两极地

33、区的气候和生物资源。四、本学期总体教学目的要求1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 26 页3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。五、本册教材重点、难点重点： （1）亚洲的自然环境和人文特征（2）日本的领土组成和经济特点，印度的气候特征，东南亚的地理位置和俄罗斯国家特点。（3）中东的位置与资源， 欧洲西部经济与自然环境

34、和澳大利亚独特之处。（4）美国经济发达的现象和巴西发展中出现的问题。难点： （1）亚洲和几个地区的地形特征和气候特征；（2）几个大国的人文特征。六、完成本期教学任务的具体措施1、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。2、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。5、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平， 争创优秀课件。6、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量分析。注意发现教学

35、和学生学习中存在的问题并及时解决。 7 、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。七、活动安排进度表2007 2008 学年第二学期七年级地理周活动安排表精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 26 页周次日期活动内容备考12.23 3.26.1 亚洲的自然环境23.3 3.96.2 亚洲的人文特征33.10 3.167.1 日本43.17 3.237.2 东南亚53.24 3.307.3 印度63.31 4.67.4 俄罗斯74.7 4.13单元练习84.14 4.208.1 中东94.21 4.27期中考试104.28

36、5.48.2 欧洲西部115.5 5.118.3 撒哈拉以南的非洲125.12 5.188.4 澳大利亚135.19 5.259.1 美国145.26 6.19.2 巴西156.2 6.8单元练习166.9 6.1510.1 极地地区176.16 6.22中考186.23 6.29总复习196.30 7.6期末考试本学期本人继续担任七（1）、（ 2）、（ 3）、（ 4）、（ 5）、（ 6）班的地理课工作，本人觉得：新理念下的课堂教学要求教师更注重对学生学习能力和知识技能的培养，更注重对学生的情感态度价值观的塑造，因此，通过地理课堂，如何给学生营造一个快乐的学习环境，如何让学生喜欢地理学科， 如

37、何让学生在地理课堂上得到各方面能力的培养，如何让学生更朝气更自信，针对这些问题，特制定本学期七年级地理教学计划如下：一、基本情况：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 26 页通过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力， 对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短, 深入学生 , 力争取得更有效的教学效果。二、教学目标：完成七年级下册各章

38、节的教授，达到以下目标：使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。使学生初步学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。三、本册教材分析第六章、 我们生活的大洲亚洲了解亚洲的位置、地形、 气候等自然环境特点，人文环境特点。第七章、 我们邻近的国家和地区突出日本自然灾害及其形成的主

39、要原因，及日本经济与其他国家的联系，了解东南亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。了解印度人口的特点。了解俄罗斯地理位置的特点。第八章、东半球其它国家和地区了解中东地理位置的特点，石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化习俗。澳大利亚因地制宜发展经济。第九章、西半球的国家了解美国移民国家，农业地域专业化，高新技术产业，巴西，民俗。第十章、极地地区自然环境的特殊性，科考与环保的重要性等。四、本期教材重点、难点重点、难点（1）各大洲的地形特征和气候特征；（2）几个大国的人文特征。五、完成本期教学任务的具体措施。1、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的

40、制作水平，争创优秀课件。2、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 26 页3、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。4、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。5、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。6、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。六、教学进度第 0103 周第六章我们生活的大洲第 0407 周第七章我们临近的国家和地区第 0407 周第七章我们临近的国家和地区第

41、0810 周第八章东半球国家和地区第 1315 周第九章西半球国家和地区第 16 周第十章极地地区第 17 周复习迎接考试一、指导思想在新课标理论的指导下，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式， 更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力提高使教学水平和业务能力。同时，通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”。二、基本情况分析 （略）本册教材分析精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 26 页本学期教学内容， 共计三章，

42、第一章认识大洲 概括了各大洲的地理位置、地形、 气候等情况 . 第二章 了解地区本章通过具体实例分析各地的人文特征第三章走近国家具体说明了几个国家各自特点四、总体教学设想1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。五、本期教材重点、难点重点、难点（ 1）各大洲的地形特征和气候特征；（2）几个大国的人文特征 .六、完成本期教学任务的具体措施1、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争

43、创优秀课件。2、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。3、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。4、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。5、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。7、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决七、教学进度安排 （略）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 26 页一、班情分析通过七年一期的地理学习，学生掌握了一些基本的地理知识，及

44、学习地理的方法，具备了一定的读图、分析、判断的能力。对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，大部分学生对学习地理兴趣浓厚。二、教学目标完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。三、教材分析第一章认识大洲本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。第二章了解地区本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的

45、有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。第三章走近国家本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。四、教学措施精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 26 页1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘

46、图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。 同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识， 增强知识的横向和纵向联系， 帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息， 并及时解决学生存在的问题， 激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。3、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。一、班情分析通过七年级上册的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理

47、知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验， 初步形成了简单的地理的知识系统，大部分学生对学习地理兴趣浓厚，也很乐意去了解我们生活的这个星球，乐意去探索和发现身边的地理知识。二、教学目标完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 26 页和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助

48、合作的精神。三、教材分析第一章、认识大洲本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。本章教学重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、 气候特点。 难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。第二章、了解地区本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。本章教学重点内容是掌握东南亚、 南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候， 以及南北两极的地理概况。难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。第三章、走近国家本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家

49、，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。本章教学重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资源。 难点是美国的农业带的分布。四、教学措施1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 26 页2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。

50、利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。 同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识， 增强知识的横向和纵向联系， 帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息， 并及时解决学生存在的问题， 激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。五、课时安排请根据自己的教学实际情况和学生学习的实际情况制定适当的课时计划。