2022年苏教版一年级数学下册教案实践活动课我们认识的数 .pdf

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1、名师精编精品教案我们认识的数教案教学内容：教科书4041 页教学目标： 1、让学生用学过的 100 以内的数描述生活中的事物，培养数感. 2、在实践活动中培养学生的估计意识，提高估计的能力。3、让学生积累活动经验，学会与他人合作与交流，提高学习数学的兴趣和信心，增强用数学的眼光看周围的事物和看日常生活的意识。教前准备： 教师准备课件学生准备糖、花生、黄豆、课前一分钟： 猜数游戏（教师出题，全班猜数：个位上是3，十位上是 8 的数；比 66 小 6 的数；比 50 大 30 的数； 10个十是；跟 78 最近的数等等）教学过程：一、创设情境教师：刚才小朋友们真聪明，那么快就猜出那是什么数。虽然我

2、们才一年级，但本领可不小，认识这么多的数。（出示29 页上的百数表）揭示课题： 今天我们就来上一节有趣的实践活动课我们认识的数。 （板书课题：我们认识的数）二、实践活动（一 ）说一说1、出示书本第一张图，先让学生读一读教材中的四句话精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页名师精编精品教案生：我们班有 42 名同学，在北京举行了第29 届奥林匹克运动会，我国有56 个民族，我家养了 75 只兔子。师：这四句话中用到了哪些数？生：42、29、56、75。师：我们不用这些数，再来读一读。（教师遮住其中的数和单位名称）生：我们班有

3、同学， 在北京举行了奥林匹克运动会， 我国有民族，我家养了兔子。（预设：生笑）师：你觉得怎么样？预设： 生 1：说得很不清楚。生 2：没说清楚，不具体。生 3：说得不完整。师：你也能用数来说一句话吗？2、用百以内的数说一句话预设： 生 1：我家住在第 58 幢生 2：从一楼到二楼一共有24级台阶生 3：我们的数学书一共有104页。师：你真厉害，都知道一百以外的数了，说明你对数学很感兴趣，值得表扬。今天，我们尽量用大家学过的数来说一说，好不好？） 3、小结：小朋友们说得真好，只要细心观察，你们还会在生活中发现更多的数。4、师：老师特喜欢你们，所以很想了解大家。你能说说自己的年龄吗？精选学习资料

4、- - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页名师精编精品教案【预设】生 1：我今年 7 岁。生 2：我今年 8 岁。生 3：我今年 9 岁。师：7 岁的小朋友请举手。（几个学生举手）师：8 岁的小朋友请举手。（大部分学生举手）师：9 岁的小朋友请举手。（一小部分学生举手）师：10 岁的小朋友请举手。（无一人举手）师：我们小朋友的年龄一般是8 岁或 9 岁，不超过 10 岁。师：知道了自己的年龄，哪个小朋友还知道家里的人年龄？【预设】生 1：我爷爷今年 65 岁，奶奶今年 68岁。生 2：我爸爸今年 36 岁，妈妈今年 35岁。 师：小朋友了

5、解得真多！我们人的年龄是用数来表示的。（出示图）师：图中的小男孩叫小明，他的年龄和你们差不多，他的家里有一个人今年64岁了，你能帮他猜猜这个人可能是谁吗？生：是爷爷，也可能是奶奶。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页名师精编精品教案师：你们都猜对了 !在你们的家庭里， 爷爷奶奶的岁数比较大， 一般在 60 岁左右；爸爸妈妈的年龄中等，大约三十几岁；而你们的年龄是最小的，今年还没有超过 10 岁。师：你们喜欢王老师吗？想不想知道我的年龄？你来猜猜看。（用大一些、小一些进行提示）5、师：看大家表现那么棒，我还想考考大家。想

6、不想接受这个挑战？出示：（ 1）今年小美比爸爸小30 岁，10年后，小美比爸爸小多少岁？指名回答，说说为什么？（2）小雨：我今年 8 岁。妈妈：我今年 32 岁。当小雨 18 岁时，妈妈多少岁？学生先独立思考，再小组交流（可以在自备本上列式），最后集体展示。小结：妈妈长，我也长。（二）猜一猜糖花生黄豆数一数估一估数一数估一估数一数1、请一名学生一次抓一把糖，数一数共有几粒，填在表中师：一把糖大约有7 粒、8 粒或 9 粒，有没有更多的？（请较多的学生说一说。学生一致认为：抓一把糖一般不到10 粒）2、请一名学生上台抓一把花生，要求不放开。师：谁来猜猜，这个小朋友一把大约抓多少粒花生？生回答：

7、10粒、13 粒、22 粒 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页名师精编精品教案（师生一同数，是n 粒）师：请猜准确的小朋友说说，你为什么猜得那么接近？【预设】生 1：因为 1 粒糖和 3 粒花生差不多。生 2：因为 1 粒花生比 1 颗糖小，所以一把花生肯定要比一把糖多。师：刚才 XXX 小朋友（指猜n 粒的学生）估计得比较准确。现在请小朋友们来试一试，你抓一把花生大约有多少粒？先抓一把，再猜一猜，最后数一数。（生活动）师：请小朋友们想想，如果抓一把黄豆，大概有多少粒呢？(生回答： 70、80、54、48 ) 师：你

8、们为什么估计有这么多？【预设】生 1：因为黄豆比花生小，所以一把黄豆要比一把花生多。生 2：因为黄豆比糖小得多，所以抓一把黄豆比一把糖要多得多。师：为了验证一下大家说得有没有道理，我们请模范小组的成员马上来抓一把黄豆，数数看。（生活动）小组活动结束后评出优胜组，奖励“ 合作星 ” 。（三）数一数1、师：我们学校有着明亮的教室和美丽的校园，在这个教室里，你能数出哪些物体的个数？比比谁观察的最仔细。生活动，全体汇报交流。2、师：小朋友们真细心，在这个教室里也能数出那么多物体的个数，真了不起。课后啊，请大家在美丽的校园里找一找，数一数，比比谁数到的物体最多。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页名师精编精品教案三、进行练习 。1、小红：这本书我看了50 页。小军：我看的页数比你少一些。小军可能看了（）页？A98 B48 C152、先找出规律，在（）里填上合适的数。（1）20、18、16、14、（ ）、（ ）（2）60、50、40、30、（ ）、（ ）（3）11、13、（ ）、17、（ ）、21 四、全课小结我们的生活中到处都有数学的影子，我们的生活能不能离开数字？教学板书：我们认识的数说一说猜一猜数一数精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页