2022年综合实践活动《巧手缝沙包》教案定稿 .pdf

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1、学习必备欢迎下载综合实践活动巧手缝沙包教案教学目标1、学习手工针缝的平针、回针和卷针三种针法，培养学生的动手操作能力。2、能设计不同形状的沙包，培养学生的创新意识。3、掌握沙包的缝制方法，能缝制简单的沙包，培养合作意识。教学重、难点重点：沙包的缝制过程及让学生从自己眼、手、脑协作劳动中体会手缝的乐趣。难点：设计不同形状的沙包以及缝制的方法。课前准备教师：多媒体、投影仪、针线、剪刀、布块、沙子、顶针箍学生：针线、剪刀、布块、沙子。教学流程：一、激趣导入，揭示课题。1、教师：同学们，丰富多彩的大课间活动让你们的童年生活精彩纷呈。能告诉老师你们大课间活动都喜欢玩些什么吗？学生：我喜欢跳绳，喜欢自己像

2、小鸟一样在绳上飞来飞去。学生：我喜欢踢毽子，喜欢那五彩的毽子上下翻飞。学生：我喜欢玩沙包，喜欢小沙包和我们钻来钻去地捉迷藏。教师：看看这些同学，他们在做什么？（多媒体课件展示学生玩沙包）教师：同学们，你们看，他们在做什么？学生：用沙包在做各种游戏。教师：他们玩得开心吗？学生：开心。2、教师：是啊，玩沙包既开心有趣，又有益于我们身体的健康。大家想亲手做个沙包玩游戏吗？学生：想。3、教师：但是如果没有可心、顺手的沙包，玩起来就不会尽兴。不如咱们用自己的巧手亲自动手缝一个，这样玩的感觉会大不一样。你们认为呢？板书：巧手缝沙包二、练习针法，熟练技巧。1、提问：你知道做沙包需要哪些材料吗? 学生：针线、

3、剪刀、尺子、布块、沙子、顶针箍精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载教师：顶针箍有什么用、是怎么用的呢?（出示实物）学生：可以在缝的时候，把针顶过去。 （学生边说边演示佩戴位置）教师：是啊，顶针箍可以让我们的缝制过程更加省力。2、提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗? 学生：我见过我妈妈缝衣服，她是把针从正面刺进布块里，然后从反面再刺出来。教师：请你上来，做给大家看看。 （学生演示。） 教师：你缝得真熟练啊，真是一个心灵手巧的孩子。还有谁会？学生：我看到我妈妈是左手拿着布，右手把针连续戳进布块里，最后再

4、一拉。 （学生上台，在实物投影上边说边演示。教师作相应的评价。） 教师：还有其他的方法吗？3、谢谢这几位同学。其实，手缝的方法有很多种，今天，我们就来学习三种手工缝制的基本针法。现在，请同学们看大屏幕。边看边思考：录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？（课件演示平针、回针、卷针。 ） 学生观看录像。 看后组织交流：同学们，刚才大家看得都非常认真。下面谁来说说录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？学生：录像中介绍了三种针法，分别是平针，回针和卷针。教师：你能说说平针是怎么缝的吗？学生：平针最简单，只要一上一下来回缝就行了。教师：那回针呢？学生：回针的正面和平针一样，但是它的针法很有特

5、点。底面挑针之后，正面要倒退一针再缝，背面则再往前缝一针，穿到正面之后再倒退进针，就这样不断循环。教师：谁来说说卷针？ 学生：卷针都是要绕到正面再进针，如此反复进行。教师：那卷针一般用在哪里呢？学生：卷针一般用在缝合布的边缘。4、教师：看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。接下来，我们拿出针线和小布练习一下，看看谁缝得又快又好。出示练习要求： 1每种针法各练 56 针。2针脚要紧密，针距要匀称。（放音乐，学生开始练习，教师巡视指导）5、展示、评议学生练习作品（选择几个学生作品用视频展示台展示）。教师：大家看，他们缝得怎么样？学生：我觉得中间那个缝得做好。因为针脚紧密，针距匀称，而且很直。教师

6、：这位同学看得很仔细，评价得也很好。学生：我觉得左边这个还有一些需要改进的地方。他的针距不够匀称， 而且缝得也不直。 学生：我很欣赏右边这个卷针，很密，很匀称，一定非常结实。教师：是啊，分别用这三种针法进行缝合的话，卷针是最结实的，其次是回针，最后才是平针。三、自主创新、制作沙包。1、同学们，通过刚才的练习，大家已经学会了这几种针法。学会了针法，你能精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载把你们面前的一块布和沙子变成可爱的小沙包了？学生：能 教师：在缝制之前先让我们来说说制作沙包要注意些什么？学生：用针一定

7、要注意安全，否则会付出“血的代价”。 学生：缝口袋时要用平针，从布的反面缝起，然后再把它翻过来，布的正面朝外。教师：为什么？学生：这样既看不到大大的针脚，又使布的图案清晰、美观。学生：特别是缝口时要用卷针，要不然沙子漏出来，就只有包，没有沙子了。2、教师：真是三人智慧胜一人，众人划桨开大船。老师呀，也做了一个沙包，请同学们仔细看，我是怎么做的，我们还要注意些什么呢？（学生观看录像，看得非常认真。） 看后学生回答，教师相机板书注意点：折要对称 剪要平整缝要均匀 翻要细致装要适量封要严密3、教师：知道怎样做沙包了， 那么你们想做什么样的？学生 1：正方形的。 学生 2：长方形的。学生 3；爱心形的

8、。学生：我想做个飞碟形的，能在空中飞行。 学生：我想做个糖果形的，玩起来充满甜蜜的味道。教师：同学们的想象力真丰富大胆！ 老师再给你们提供一些样品， 仅供参考！（课件展示形状各异的沙包）教师：这些各色各样的沙包漂亮吗？学生：好漂亮哟！4、教师 :大家也动动脑筋，发挥想象，设计一个自己喜欢的形状，做一个沙包。我们来比一比，看谁做得最美观。组员之间可以互相帮助，相互合作。我们还要评选最佳沙包呢。特别提醒，大家一定注意针脚要紧密，针距要匀称哦。万事俱备，只欠东风了。 现在就请同学们飞针走线， 用你们的巧手缝出自己喜欢的沙包吧！ （放背景音乐）学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，教师巡视指导

9、解答。四、评价成果，放飞沙包。1、教师：真是一幅感人的热火朝天的劳动场面啊！看到你们银针闪烁，彩布飞舞，笑脸绯红，教师都忍不住动起手了。 现在我们就来谈谈缝沙包的感受吧！学生：看着自己亲手缝出的沙包，真是累并快乐着。学生：缝着沙包，我忽然想起孟郊写的一句诗：临行密密缝，意恐迟迟归。一个母亲对孩子的爱全部倾注在针线里。学生：我体会到了妈妈为我缝补衣服很不容易。教师：是啊！我们不仅缝出了沙包，更缝出了我们对妈妈、奶奶等对我们成长付出心血的人的一颗感恩的心！2、小组评议。 教师：我看有很多同学已经做好沙包。下面，就请大家以小组为单位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展示展示。学生评

10、出小组里的最佳作品。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载3、 全班展示交流。 （由各组派代表向全班同学展示，并交流缝沙包的经验。 ） 学生：我觉得我的这个沙包做得很好。大家请看，我的这个沙包是正方形的，上面还装饰了流苏，看起来很漂亮。缝制的针脚很紧密，沙子装得不多也不少，捏起来的感觉特别舒服。学生：我觉得我们组的这个沙包更加好。大家请看，首先，它的形状很有特点， 是一个爱心， 中间还有一个蝴蝶结。 而且我选择的布料也很鲜艳，美观。其次，我缝制的针脚很紧密，针距也很匀称。玩起来一定很结实，耐玩。我觉得我的

11、沙包就是最佳沙包。 （掌声） 教师：这位同学表现得非常自信，作品也非常优秀，我们应该向他学习。其他小组呢？（每个小组一一展示。）4、教师：那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢？谁来说说。学生提议，评选。教师：刚才，同学们主要是从花样和形状上来评价的，那到底缝得怎么样呢？我们就请台上的这几位同学做小评委，仔细看看。（小评委们开始仔细观察，热烈讨论，最后宣布结果）教师：好，这几个沙包就被评为今天的最佳沙包，他们的主人获得缝沙包小能手称号。让我们用掌声向他们表示祝贺。5、教师：同学们的沙包各具特色，在老师看来，个个都是那么的可爱。现在，拿上自己心爱的沙包， 和小伙伴尽情地玩吧！ 如果你能玩出跟其他同学不

12、一样的花样来，那就更棒了。（放出欢快的乐曲，学生分小组玩耍。 ）五、课堂延伸，走进生活看到同学们玩得这样开心， 教师真不忍心让你们停下来。那么，就让这健康有趣的游戏走进我们的课余生活吧。让我们比一比， 试一试，看谁的沙包玩的花样多，看谁的沙包游戏最有趣，好吗？生活中一切美的东西都需要我们的双手来创造。只要动脑想想，就会出现奇迹。今天的课就上到这，让我们用缝沙包的手艺来缝制出生活中更多、更美、更有用的东西。比如：【课件图片】沙发靠垫、小提包、杂物袋、 、 、 、使自己的动手能力得到进一步的提高，也让我们的生活变得更精彩。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页