2022年初中化学自主招生试卷 .pdf

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1、学习必备欢迎下载化学一选择题（共14 小题）1下列有关化学观念或认识不正确的是（）A化学反应的过程是生成新物质并释放能量的过程B组成物质的元素是有限的，但有限的元素可以形成多样性的物质C控制化学反应的条件就能控制化学反应，控制燃烧的条件就能控制燃烧D世界是物质的，物质是运动的，物理变化和化学变化是物质运动的两种不同形式2某校化学兴趣小组做过下面的探究实验：现有四个广口瓶分别装满不同气体，并用带有温度计的胶塞密封 将它们放在相互不遮掩的强烈太阳光下照射约一小时，结果发现温度计的读数不相同，请你推断其中温度计读数最低的是（）ABCD3下列图象不能正确反映其对应操作的是（）A B C D 在一定量的

2、CaCl2溶液中通入CO2气体等质量的 Zn 和 Mg 分别与等体积等质量分数的稀硫酸（足量）反应向 NaOH 溶液中逐滴加入稀盐酸等质量 CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应AABBCCDD4下列四个图象分别对应四种操作过程，其中不正确的是（）A甲电解水B乙向盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加碳酸钠溶液精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页学习必备欢迎下载C丙在室温下，向一定量的食盐饱和溶液中不断加入氯化钾晶体D丁向等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入镁和铝5某元素的氧化物式量为M1，其硫酸盐的式量为M2，

3、则该元素的化合价可能是下列关系中的（）ABCD6将一定量的丙醇（C3H8O）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：物质丙醇氧气水二氧化碳X 反应前质量 /g 6.0 12.8 0 0 0 反应后质量 /g 0 0 7.2 8.8 a 下列判断正确的是（）A表中 a 的值为 2.8 BX 一定是该反应的催化剂CX 可能含有氢元素D若起始时氧气的质量是14.4g，则无 X 生成7将 100g 含 CaCO3质量分数为90%的石灰石样品 （杂质不发生化学反应也不含钙），高温灼烧一段时间后， 冷却，测得剩余固体中含钙元素的质量分数为46.2%， 则生成 CaO 的质量约为（）

4、A28.0g B44.8g C56.0g D78.0g 8某金属加工厂生产过程中的废液含有少量的硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤液中加入少量的稀盐酸，无沉淀产生，则下列有关说法正确的是（）A滤出的固体中一定含有银，也能含有铜B滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含铁C滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸银D滤液中一定含有硝酸亚铁，可能含有硝酸银和硝酸铜9科学研究中常用图象来表示两个量（x，y）之间的关系，以使研究的间压变得直观明了在某温度下将少量氧化钙加入到一定量的饱和氢氧化钙溶液中图甲表示整个过程中温度的变化，图乙表示氢氧化钙的溶解度

5、与温度的关系小阳同学要依据观察和思考，作出了如图丙所示的图精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页学习必备欢迎下载象，此图象反映了该过程中（）A溶质的质量与时间的关系B溶剂的质量与时间的关系C溶质的溶解度与时间的关系D溶质的质量分数与时间的关系10如图所示曲线分别表示X、Y、Z 三种物质的溶解度曲线下列说法中错误（）At2时， X 和 Y 两种物质的饱和溶液溶质质量分数相同Bt1时，三种物质溶解度从大到小的顺序是Y、Z、X CZ 物质的溶解度受温度影响较小Dt3时，在100g 的水里分别加入三种物质各mg，只有 X 能形

6、成饱和溶液11右图是某固体物质A 的溶解度曲线，下列说法正确的是（）At时，其饱和溶液的溶质的质量分数为% Bt时，若将A 的饱和溶液Wg 加水稀释至2Wg，则稀释溶液的溶质质量分数为% Ct时，若要将A 的饱和溶液Wg 的溶质质量分数增大一倍，需加入agA 的溶质Dt时，若要将A 的饱和溶液Wg 的溶质质量分数减少一半，需加水0.5Wg 12向含有CuCl2和 HCl 的混合溶液中，逐滴加入NaOH 溶液，参加反应的NaOH 溶液与生成沉淀的质量关系如图则下列说法错误的是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页学习

7、必备欢迎下载AP 点溶液中的溶质只有一种BM 点溶液比P 点溶液中氯化钠的质量大CN 点的溶液显碱性D整个反应过程中，氯离子个数不变13根据甲、乙、丙、丁各图判断，下列说法正确的是（）A甲表示向盐酸和硫酸铜的混合溶B, 乙表示向等质量、等质量分数的两份稀硫酸液中加入Ba（ OH）2溶液至过量中分别加入足量的Zn（OH）2和 ZnCO3固体C丙表示向一定量的硫酸铜溶液中加入D, 丙表示将等质量的浓盐酸和浓铁粉至过量硫酸敞口放置于空气中（不考虑水分蒸发）14在托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，在两只烧杯里分别加入50g 溶质质量分数为7.3%的稀盐酸， 将天平调节至平衡；然后向左右两烧杯中分别加入

8、一定质量的下列各组物质，充分反应后，天平发生偏转的是（）A1.8g 铝粉和 1.8g 铁粉B4.2g 碳酸镁和2g 硝酸银C5.6g 铁粉和 5.6g 锌粉D10g 碳酸钙和5.6g 氧化钙二填空题（共8 小题）15某校化学兴趣小组参观制碱厂后，获得以下信息并对相关问题进行研究【查阅资料】 该厂采用 “ 侯氏制碱法 ” 生产的化工产品为纯碱和氯化铵 生产原料粗盐中含有少量可溶性杂质（MgCl2和 CaCl2）及不溶性杂质 生产原理： NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl，分离得晶体A，并使其充分受热，即可分解制得纯碱及两种常见的氧化物 氯化铵分解的化学方程式是NH4Cl

9、NH3+HCl 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页学习必备欢迎下载 部分生产流程如图所示：【问题讨论】（1）溶液 A 中的溶质有NaCl 和、（2）上述流程中NaOH 溶液的作用是除去粗盐中的（3）写出加入Na2CO3溶液所发生反应的化学方程式（4）上述生产流程中可循环使用的是（填序号）ACO2BNH3CHCl DNaOH16如图所示，甲、乙两集气瓶充满氧气，瓶底分别装有澄清石灰水与无水CuSO4（1）点燃集气瓶甲中的蜡烛，观察到蜡烛燃烧的产物使澄清石灰水变浑浊其中使澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式是；（2）点燃集

10、气瓶乙中的蜡烛，发现蜡烛燃烧产物使无水CuSO4变蓝色 其中使无水CuSO4变蓝色反应的化学方程式是；（3）由上述2 个实验可推断出组成蜡烛的物质中一定含有元素17如图所示，试管中盛有固体物质A，向试管中加入一种液体物质B 后，观察到有气泡产生请你依据上述实验现象，对A 和 B 的组合至少做出三种猜想（要求三种组合中的固体A 分别属于不同类别的物质） ：18蜡烛的化学史 是英国科学家法拉第所著的传世科普经典，今天我们沿着大师的足迹，对“ 蜡烛的燃烧 ” 再进行探究【实验操作】在水槽固定一支生日蜡烛，加入适量8%的氢氧化钠溶液，点燃蜡烛后，将一支大试管迅速倒扣在燃着的蜡烛上（如图1） ，请你帮助

11、完猜想A B 猜想 1 猜想 2 猜想 3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页学习必备欢迎下载成下表实验报告：实验现象解释或化学反应方程式（1）蜡烛逐渐熄灭，试管内的液面逐渐试管内氧气越来越少，生成的二氧化碳气体被氢氧化钠溶液吸收，压强降低（2）取试管中部分液体滴加足量盐酸可观察到有小气泡产生写出产生小气泡的化学反应方程式：【实验反思】用玻璃片盖住试管口将试管从盛有氢氧化钠溶液的水槽中取出时，要戴着橡胶手套进行操作，原因是【实验拓展】点燃一根直径为4cm 的蜡烛，观察到烛芯周围有一杯状的烛油蜡烛燃烧的质量与燃烧的时

12、间呈现如图2 所示的关系（1）据图判断蜡烛燃烧的化学反应速率是（选填 “ 稳定 ” 或“ 不稳定 ” ）（2）烛芯周围的烛油没能发生燃烧的原因是（3）事实上，人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原理论，人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原理上相似，请写出其中的一点19人教版新课标化学教材九年级上册（2012 教育部审定） “ 分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用” ，以及 “ 寻找新的催化剂” 研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣【实验探究】实验步骤实验现象分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中， 向 A 试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B 两支试管中插入带火星木条，观察现

13、象A 试管中产生气泡， 带火星木条复燃， B 试管中无明显现象待 A 试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象试管中均产生气泡，带火星木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag/ 分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中， 向 C 试管中加入ag氧化铁粉末向D 试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象/ 【实验结论】（1）A 中产生的气体是；（2）实验、证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式精选学习资料 -

14、 - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页学习必备欢迎下载【实验评价】（1）设计实验的目的是；（2）若实验观察到D 试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是【实验拓展】查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂下列有关催化剂的说法中正确的是AMnO2只能作为氧化氢溶液分解的催化剂B同一个化学反应可以有多种催化剂C催化剂只能加快化学反应的速率D用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物E酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类20如图所示进行实验，同时将针筒内全部液体迅速注入容器中，实验内容如

15、下表所示实验编号容器 I 针筒 I 容器 II 针筒 II 红墨水液面位置a 二氧化碳（充满）10mL 澄清石灰水二氧化碳（充满）10mL 水保持左高右低b 0.55g 锌 15mL 盐酸 0.24g 镁 15mL 盐酸实验开始前红墨水左右两端液面保持相平容器I、II 体积相同，装置气密性良好（1）实验 a中，容器I 内产生的现象是红墨水液面位置发生变化的原因是（用化学方程式表示） （2）实验 b 中，针筒I、II 内盐酸足量且溶质质量分数相同，产生气泡更剧烈的容器是（填 “ I” 或“ II” ） ，红墨水的位置变化情况是21 M 元素的一种微粒的结构示意图为，已知：（1）M 元素的单质是空

16、气的重要组成部分，约占空气总体积的，则 x=（2）M 元素与下列选项中（填序号）元素不能形成化合物精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页学习必备欢迎下载22某有机物4.4g 在氧气中充分燃烧，生成13.2g 二氧化碳和7.2g 水由此可确定该物质是由元素组成的，如果该物质的相对分子质量是44，该物质的化学式为三解答题（共5 小题）23实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为（2）在制取过程中，小雨同学选用F

17、 装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满出现上述情况的原因可能是 1，2，3（写出其中3 条） （3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气为获得纯净、干燥的二氧化碳气体， 可选用右图所示的H 装置和 I 装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体 F（4） 在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用（填 “ 向上” 或“ 向下 ” ）排空气法 若用如图J所示装置采用“ 排空气法 ” 收集氢气， 请在图中将导管补画完整24请根据下列微观结构示意图回答以下问题：（1）属于原子结构的有；

18、属于阳离子的有；属于阴离子的有（2）属于同种元素的有；属于稀有气体元素的是（3）其中 D 图表示的微粒核外有个电子层，最外层有个电子，易（得或失）电子，形成（阴或阳）离子，符号表示为25化学兴趣小组的同学设计了用一氧化碳气体还原氧气铁的实验装置，如图所示， 回答下列问题：（1）为了避免玻璃管a 在加热时可能发生爆炸，加热前应精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页学习必备欢迎下载（2）a 管中 Fe2O3发生反应的化学方程式为（3）B 装置除了吸收CO2气体外，还写出 B 装置中 NaOH 发生反应的化学方程式（4）若

19、a管中氧化铁全部还原成铁，冷却后称量铁的质量比反应前氧化铁的质量减少了2.4g，则加入 a 管中的氧化铁的质量是g26图 1 是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请结合图2 回答问题：（1）时，甲、乙两种物质的溶解度相等（2）溶解度随温度升高而降低的物质是（填 “ 甲” 或 “ 乙” ） （3）可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是（4）t2时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1，甲溶液的溶质质量分数（填 “ 大于 ” 、“ 等于 ” 或“ 小于 ” ）乙溶液的溶质质量分数（5）小明同学用甲物质进行以下实验： 实验过程中，B、C、D 对应的溶液为不饱和溶液的是 向 B 对应的溶液中再加入30

20、g 甲固体的过程中，发现固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出你认为“ 全部溶解 ” 的原因是27某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢氨中的一种或几种物质，为确定配方的成分，化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：（1） 【实验探究一】取少量固体样品在研体中与熟石灰混合研磨，有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变色，写出可能发生该反应的一个化学方程式（2） 【实验探究二】另取少量固体样品溶于水得到溶液A，按下图所示进行实验，现象如图所述（设发生的反应都恰好完全进行）请你回答下列问题：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页学习必备欢迎下载 白色沉淀 E 是 小明认为由实验探究二可以确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵，一定没有碳酸氢铵小强认为这个结论不正确，他的理由为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页