2022年六年级语文上册期末复习资料 .pdf

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1、? 心思想1.山 访友“ 我” 去山 访问 了古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等大自然 的一切朋 友，心情十分愉快。3 草虫的村落作者以奇特 的想象。追随一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次 奇异的游历 。5 詹天佑詹天佑 持修筑完全由 我国的工程 技术人员设 计、施工的 “ 京张 ” 铁路的事。6 怀念母亲作者以回忆 的形式介绍 了对祖国母 亲很生身母 亲同样崇高 的敬意 同样真者的爱 慕） ，9. 穷人一个风雨交 加的夜晚， 渔夫 妻子桑 娜在自己 生活很贫困 的情况下， 动收养已故邻居西蒙的 两个孤儿 的事。11 唯一的听众 “ 我” 在一位音乐 学 院最有声 望的教授的

2、无私帮助下 ，由对拉小提 琴失去信心 ，到能在成百 千的观众名前演奏小 提琴曲，13 只有一个地球地球是美丽 的、 小的， ? 有 ，我 无 ? 居， 以我 ? 保护地球。15 这片土地是神圣的 章生动形象地描述了 人类与大地的河水、空气、动植物等的血肉关系。17 少 闰土“ 我” 闰土的相处 过程 闰 土给“ 我” 讲述了雪地 捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿这四件事。18 我的伯父鲁迅先生 章回忆了鲁迅先生在 世的时候 “ 我” 畅谈读书、笑谈“ 碰壁 ” 、救助黄包车 夫、关心女佣的事 。21 老人与海鸥每 冬天，一位老人步 行二十余里 ，为海鸥送餐 ，呼唤海鸥的 名字，与海鸥结下了深

3、厚的情谊 ，老人去世后，海鸥 不约而 同地为老 人送行的事 。23 最后一头战象抗日战争 幸存下来的 最后一投战 象嘎羧，知道自己的 生命快到尽 头 了，于是 新披挂 象鞍，来到了打落 江畔，缅怀往事 浴血搏杀的 战友，最后在埋葬 战友的百象 冢旁，刨了一个坑， 悲壮地把自 己 埋葬起来 ） 。25 伯牙绝弦精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页俞伯牙 钟子期互为知 音，钟子期死后 ，俞伯牙摔琴 谢知音的事 。26 月光曲德国著名音 乐家贝多芬 同情穷兄妹 俩，为他 弹琴又有感于盲 姑娘对音乐 的痴迷，而即兴创作 月光

4、曲的 奇故事?。 心思想1.表达了作者 对大自然的 无 热爱之情 。3.表达了作者 喜爱草虫的 村落，喜爱大自然的思想感情 。5.赞扬了詹天 佑热爱祖国 的情怀 杰 出 的才干。6.表达了作者 对生身母亲 的悔恨，对祖国母亲的眷恋的思 想感情。9.赞扬了渔夫桑娜宁可 自己吃苦也帮助别人 的高尚品质 。11.赞扬了老教 授 爱护、无私帮助 轻人的优秀 品质；表达了 “ 我” 对德高望 的老教授的 感激之情。13.告诉我 珍 惜地球 ，保护地球环 境。15.表达了印第 安 人对自己 土地的热爱眷恋的思 想感情。17.闰土是个活 泼 可爱、机智勇敢、见多识广、聪明能干的孩子。18.表现了鲁迅 先 生

5、爱憎分 明，为自己想得 少，为别人想得 多的崇高品 质。21.表达老人对 海 鸥无私的 爱，表达了海鸥 对老人震撼 的情。23.歌颂了战象情义、忠诚 善良 的情怀。26.赞扬了贝多芬对穷人的 同情与热爱 ? 、心地善良、琴技高 ，又表现了他 ? 的想象? 的?才能。? 提? 纲1山 访友这是一篇构 思 新奇、 有想象 、充满好奇心 的散 。作者“ 带着满怀的 好心情 ” ，走进山林，探访山 的“ 朋友 ” ，与 “ 朋友 ” 互诉心声，营造了一个如诗如画的 世 界，表达了对大自然的热爱 之情。本 、新奇，有浪漫色彩。还采用比喻 、拟人、排比、想象等手 作者 访的 是 古桥、树林、山泉、溪流、瀑

6、布、悬崖 是一些自然 界朋友，作者根据表达的需 ，还恰当地变 换叙述人称 ， 对山 的“ 朋友 ” ， 作者有时用 第三人称叙 述，有时感情强烈了又以第 二人称称呼 ，从而使情感 表达得 加充分。很好地表达了对山 “ 朋友 ” 的那份深厚 感情。 后第3?： ，老桥， 如一位德? 高望 的老? 人，在这 水 ? 了 百 ?了 吧？ ：这个 子 ? 用了比喻的 ? 修 ，把 老桥 比喻成 一位德高望? 的老人 ” ,不 出了?桥的古老， 突出了 ? 无 为? 大众 的? 品质，充分表达了? 作 者对桥的 ? 赞美 敬 ?。走进这片树 ? 林 ，鸟儿呼唤我 ? 的 名字， 与我交?换 眼神。精选学

7、习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页 ：这个 子 ? 用了拟人的 ? 修 ，鸟儿不是在? ，而是在 呼唤我的名? 字 ； 也不是? 在 光 ? ，而是在 与我交换眼? 神 。一声 呼唤 一个 眼神 ，形象地表达 ? 了自己 鸟? 儿、 这两位? 朋友 的 ?契 情谊。3草虫的村落这是一篇散，作者以奇异 的想象， 追随着一只 爬行的小虫 ，对草虫的村 落作了一次 奇异的游历 ，草茎变成了 粗大的森林 ，小虫成了游 侠，“ 我” 看到了熙熙 攘攘的黑甲 虫村民；看到了 “ 街道 ”“小巷 ” ；看到了像南 国少女般的 花色斑斓

8、的 小圆虫； 看到了像庞 然大物似的 来 访者 蜥蜴；看到了甲虫 音乐家的演 奏 会；看到了熙熙 攘攘远 归来的村民 章 用拟人 比喻等修 手 ，最后表达了对草虫村落 的 深深依恋 。5詹天佑 章是按照先 概括介绍 ，再具体叙述 的 安排材 料的。记叙了詹天 佑一生 突出的成就 持修筑第一条完全由 我国的工程 技术人员设 计、施工的铁路 干 线，为读者勾勒 出 了一位杰 出的爱国工 程师的高大 形象。 章是按照先概括介绍 ， 再具体叙述 的 安排材料的。按照工程进 展的顺序， 从勘测线路 、开凿隧道 设计“ 人” 字形线路三 个 面来叙述詹天佑 持修筑京张 铁路的过程 ，从两端同时 向 凿进、

9、 部凿井 分别是居庸 关、八达岭。詹天佑 ? 工作人? 员， ： 我 的工作? 先 ? ，不能有一 ?儿 马 虎。 大概 不多这类 不? 出自工? 程人员之 ?。詹天佑 ? 工 作人员勘 ? 测、 、计 等 ? 、 ， 不能 ?、 马虎，这 表现 ? 了詹天佑对 ? 工 程一 不? 、高 的? 神 ? 的 学 ?。 到困 ，他 是想：这是 国人? 自己修筑的 ? 第一条铁路 ? ，一 把 ? 修好； ，不 那些? 国人 笑? ，还会使 国? 的工程师失 ?掉 信心。 子充分表? 现 了詹天佑 ? 热爱祖国的 ? 思想感情 ? 为祖国争气 ? 的 强 心?。6怀念母亲作者季羡林，以前我 还学过他

10、的自己的花是让别人看的 。 以回忆的形式， 作者借助日 记、散 摘抄的语段，介绍了作者 对 两位母亲 一位是亲生 母亲，一位是祖国 母亲“ 同样崇高的 敬意 同样真 挚的爱慕 ” ，充分表达了 作者对亲生 母亲永久的 悔恨，对祖国母亲不 变的爱意 。 章结尾与开头呼 。突出了了作 者 对两位母 亲不变的情 怀， 使 章结构浑精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页然一体。 后第2?：我的祖国母 ? 亲 ，我是第一次 ? 开 。不知道为 ? ，我这个母亲 ? 也 来 ? 。 ： 来 意思是祖国 ? 母亲 到? 来。作者远

11、故 ? 土，身居异国他? ， 如孩子 ? 开母亲的怀 ? ，心 无 思? 念祖国，日有 思，夜有 ， 以 祖国母亲 不 在 ?浮现。然而这 ? 不同 ? 的 一样?， 是 的， 的，有 不出的? 道， 地 在?心头。 ：作者身在异? 国他 ，远 了祖国? 亲人，心 十分 ? ； 是在远 ? 家 的日子?里，能时 怀念? 起 在故国的 ? 生活情 ，不 回想起? 故国的亲朋 ? 好友，心 自然又? 多 了一 安?慰、一些宽心、一 。我 望 天? ， 在 光里， 出母亲的?面 影。 ：在我的想象? ，母亲的面影? 是 的， 那 风? 的 ? 是挂着 笑? ，眼 里 满? 了对儿子的 ?爱。9穷人这

12、是俄国著 名 作家列夫 ? 托尔斯泰 的一个短篇 小 。 他作品有?战争与 平 安娜?卡列尼娜 活。 记叙了一个寒风呼 啸的夜晚 ,桑娜与渔夫动收养已 故邻居西蒙 的两个孤儿 的故事， 过对心理活动、语言的描 ，真实地反映 了沙俄专制 制 下渔民的悲惨生活 ， 赞美了桑娜渔夫宁可 自己吃苦也帮助别人 的美好品质 。 桑娜 渔夫宁可自己吃 苦也 帮助别人的美好 品质的语 是 揍我一顿也 好、我 能熬过去的。11唯一的听众 本 有两条线 索，一条是 “ 我” 的心理、行动的变化，一条是老妇 人的语言变 化。全 围绕这 两条线索展 开 ，脉络清晰，层次分明。先 父亲 妹妹 “ 我 ” 在音乐 面是个

13、白痴，使“ 我” 十分沮丧，不敢在家 练琴。接着 “ 我” 到林 练琴 ， 到一位自称 耳聋的老 妇人， 猜想 “ 我” 拉得很好， 愿意天天做“ 我” 的听众。每次 “ 我” 停下练琴， 是夸奖“ 真不错 ” 。“ 我” 找回了自信 ，又回到家 练琴。最后 “ 我” 从妹妹那儿 知道了老妇 人 的真实身 份，心灵受到震 撼。“ 平静地望着 我” 三次出现。从相识的第 一天起，老人就一直平静地望着 “ 我”拉琴。从 的眼神里 “ 我” 读出了老人 对 “ 我” 的关切、鼓 ，读出了老人为 “ 我” 琴技的 滴进步的高兴 ，读出了老人 对“ 我 ” 提出的 高的 。因此“ 我” 觉得 的眼像深深

14、的 潭水。赞扬了老教 授爱护、鼓 轻人成才的美德 ，表达了 “ 我” 对德高望 的老教授的 敬 、 感激之情。 后第3?：我猜想 一? 拉得很好 ? ，只可惜我的 ? 耳 聋了。如 不介意? 我 在 的 ?， 请 继续吧！ ：老人的耳 ? 有聋。之 以 自? 己耳 聋了? ，是因为老人 ? 是一位音乐 ? 学 院最有声? 望 的教授，老人听出 我 拉得 不好? ， 从 我 人 现后? 准备溜走 的举动 ，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页 现 我 缺乏自信。出于对 我” 的爱护，老人 称自?己 耳聋。有一次， 我的

15、? 琴声能给 ? 带来快乐 ?幸福 。我也 ? 记 是个聋?子 。 ：因为在 我 心 老人是? 唯一的知音 ? ，在 我 眼里，老人也不再? 是一个聋子 ? ， 在用心感 ? 受琴声， 我 是用音? 乐在相互交 ?流。 的眼? 神 平静地望 ? 着我，像深深的潭?水。 ：因为从老人? 的眼 里 我 读出了 对? 我 的关切、鼓 ，读出了老人? 为我琴技的 ? 滴进步而? 感到 慰，读出了老人? 对我 高的? 期望。因此，我觉得 的?眼神像 “ 深 深 的 潭水。13只有一个地球 这是一篇 艺性 明，读了只有一个地 球一 ，我 知道地球是一个晶 莹透 的球 体，地球 拥有的自然 是 有 的，我

16、心保护地球，保护地球的生 环境。 怪宇航员出感叹： “ 我 这个地球太可爱了 ，同时又太 易 破碎了！ ” 地球的可爱 、破碎表现在向人类慷 慨地提供矿 产 。 是， 如 不加节制地开采， 地球 的矿产 必将 来 少。 采用了列数字、 举例子、 作比较等多 种 明 ，体现了 明语言的用 词 ，表达生动。 后第2?：人类生活 ? 需 的水 ? 、森林 、生物 、大气 ，本来是可以? 不 生 ， 期给人类 ?作贡献的。 ： 本来 即 来。这 的意? 思是 在? 理 用、 保护的? 情况下 ? 能再生， 期为人类? 贡献。 本来 一词 明了? 这些 ? 来是可以再 ? 生的， 人类无节? 制开采 破

17、? 变了?。 学家已 ? 明， 少在以地? 球为 心的?4 0 千? 的 围 ? ， 有 人? 类居 的第?二个星球。 ： 少 是 词，最小 。 少 一词 明了? 到现在为 ? ，宇 只有? 一个地球，人类不能 ? 居到别的星 ? 球。 告人类，地球是唯一? 人类生?存的星球， 我 ?保护 。15这片土地是神 圣的这篇 章 誉 为是有史 以来在环境 保护 面最动人心弦的 演 ， 属于 分 的结构。 大量 用拟人、 比喻等表达 手 ， 强烈地表达 了印第安人 对土地无比 眷 恋的真挚 情感。表达了人 对土地的爱 。另一 面，体现 旨的语 “ 如 我 放弃这片土地 ，转让给 ， 一 记 ：这片土地

18、是神圣的 ” 反 出现，好处是产生一咏三叹的 表达效 ，章的 心是 大地不属于 人类，而人类是属于大地的。 后第2?：我 大地? 的山 河?流 、动物植物 ? 同属于一个 ? 家园。 ：起 的 山? 着 ? 的 ，流 的河水? 养 着 物? 的 生命；动物与植物? 直接精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页 接? 地影 着人? 类的生活 ? 生存，是人类不可? 缺少的朋友 ?。 在? 大 地 的事? ， 会 ? 在大地的孩 ?子 身 。 ：地球是人类? 的家园，人类生活在? 大地 ， 浴着 光? 雨 ，感受着风 ? 雨

19、 雪，在大地母亲 ? 的怀 里成? 。如 家园受? 到破 ，而人 不能? 时 ，不 得 时? 救 回，那 对? 大 地的影 ? ，对地球的 ? 将演变? 成对人类自 ?身的 。大地不属于 ?人类，而人类是属 ?于大地的。 ： 也 有 ? ，也不可能拥? 有对大地的 ? 制 ， 也不能 ? 借自己的喜 ? 好 、善 来对 ? 神圣的大地 ? ，来破 、 大地的? 完? ；相反，人类属于大? 地，因为大地拥 ?有着生命成 ? 的物质，使人类的生? 命不 得以?繁衍 、延续。17少 闰土这篇 过 “ 我” 对少 闰土的 回忆， 刻画了一个 见 识 而又活泼可爱 、聪明能干的农村少 ， 表达了 “ 我

20、” 与闰土的短 暂而又真挚 的友谊以 对他的怀念 之 情。 了闰土 给“ 我” 讲雪地捕鸟 、海边拾贝、看瓜刺猹 看跳鱼儿四 件事。鲁迅 名 ? 树 人， 江绍兴人? 。 表 国现? 学史 ? 第一篇白 ? 小 人日记。 作品有? 呐喊 彷徨野草朝花夕拾 坟华盖集， 选自故 。我 不知道? 天 下有这 ? 多新 事：海边有如 ? 色的贝 ? ；西瓜有这样 ? 的 历? ，我先前 知? 道 在水 ? 里出 ?了。 我 向来不知道? 这 多新 ? 事，因为 我 过着 来 ? 手、 来张 的? 生活，从 接 过? 这些事。这 表达? 了 我 对少 闰土? 的羡慕 ?。他 我? 一 样，只看见院子?

21、里高 的?四角天空。 我 往 的朋友? 是些 少 ， 天生活在? 大院里，不能广 地? 接 大自然? ，像井 之 ? ，眼界 。这 表达? 了 我 对自己 处? 环境的不满 ? ，流 了对农? 村 多彩? 生活的向往 ?。18我的伯父鲁迅 先生这篇 是晔 的回忆伯父的纪 念性 章， 过回忆伯父鲁迅先生 生前给自己 留下的印象 深刻的 件事 ，分别是谈水浒 、笑谈 “ 碰壁 ” 、救助车夫、关心女佣， 明鲁迅先生 是一个爱 憎分明， 为自己想得 少、为别人想得 多的人， 表达了作者 对 鲁迅先生 的无比怀念、 热爱与敬仰 之 情。 以小孩的 吻叙述，给人以朴实 、亲切之感， 。“ 伯父 ” 是侄

22、女对鲁迅 的亲切称 呼，“ 先生 ” 是对鲁迅的 崇敬与爱 戴。 明 的语 是为自己想得少、 为别人想得 多。体现鲁迅先 生 不怕挫折 、不惧迫 的顽强斗争 神 革命的乐 观 义 的语 是“ 想， 四 黑洞洞的，还不 易碰壁吗？ ” 鲁迅先生 蓄 、 幽 、 风趣的性格 特 语 是：“ 哈哈！还是我的记性好。 ” 谈水浒 表现了他对青 少 的关 心 爱护；谈“ 碰壁 ” 表现了他对 旧社会的痛 恨；救护车夫 表现了他对 劳动人民的 深切同情 关 心；关心女佣阿 三表现他 关心别人胜 过关心他自 己， “ 伯父摸着胡 子，笑了笑， ： 哈哈！还是我的记性 好”一 ，一个动作“摸” ，一个表情 “

23、笑” ，再现了伯父 那 爱宽厚的 辈风 诙谐风精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页趣的 语特色。伯父摸着胡 子 ，笑了笑， ： 哈哈！还是我的记性好。 ”这 表面? 是 在夸自己 ? 记性好，实 是在? 用 幽 的语? 言、 的语气? 我 读书太马虎 ? 。这 短的语? 言描 ，透出鲁迅先? 生 蓄、幽 、风趣的性格?特 。“ 想，四 黑洞洞的，还不 易碰 壁吗？ ” 四 黑洞洞?的 ，比喻当时的 ? 社会一片黑 ? ，看不到一 ? 儿光明，人民 一 ? 儿民 自 ? 由 有。 碰壁 是与反动 ? 作斗争时 ? 受到

24、的挫折 ? 与迫 。可以体会到? 鲁 迅先生不? 怕 挫折、不惧迫 的? 顽强斗争 ? 神 革命乐? 观 义 ?。这时候，我清清 ? 地看见，而 现在也? 清清 地? 记得，他的 不? 再有那种 ?的愉快的 ? 表情了，他变得那 ? 。他 有回 ? 我，只把 的? 手 按在我的 ? 头 ， 天 动，最后深深地? 叹 了一 气?。两个 清清 明当时的? 情 给 我 印象之深。伯父由这位? 车夫想到了 ? 千千 的 ? 穷 苦 人， 处在水深? 热之 ，而这 是社? 会制 不 ? 理造成的。伯父知道根?在，然而又无 ? 穷苦人? 的痛苦，因而 色 ? 。这 表现? 了 鲁迅先生 ? 对旧社会的 ?

25、 痛恨 对劳? 苦人民的 ?大同情。21老人与海鸥前 部分 过 老人喂海 鸥、呼唤海鸥的 名字、与海鸥亲切 地 等事例表现了老 人对海鸥无 私的爱；后一部分 过老人死 后，海鸥在老人 遗 像前翻飞 、盘旋、 立、 等悲壮画面， 展示了海鸥 对老人的那 份令人震撼 的情。这位老人每 天步行二十 余 里，只为了给海 鸥送餐，跟海鸥相伴。老人喂海鸥 的 动作是那娴熟， 海鸥与老人 之 又是那 契， 老人一声呼 唤， 海鸥 “声而来 ” ， 在老人边走 边放的节奏“ 起起落落 ” ； 老人给海鸥 取 了名字 “ 独脚 ”“ 头 ”“红嘴 ”“老沙”“公 ” ，“ 亲昵 ” 地 着 的名字，边喂食边聊天

26、；“ 太 偏西” ，海鸥即将飞，老人眼里满 是“ 企盼 ” ； 老人 海鸥是吉 鸟、幸福鸟！，还用古人 的白鸥飞处 带诗来来 明。 后第3?：海鸥依他的 ? 节 奏起起落 ? 落，排成一片翻 ? 飞的白色，飞成一篇有? 声有色的乐 ?谱 。 ：我 可以体? 会到老人的 ? 动 作是那 ? 的娴熟，与海鸥之 ? 的 是那? 契、那 谐。从而再现了? 老人对海鸥 ? 的一片深情 ?。 大声 ? 着， 得那? 样 ，我 好不 ? 易才从这片 ? 飞 动的白色 ? 出? 身来。 ：我 可以体? 会 到海鸥 ? 是那 不? 得 开老人? ， 在用自? 己 特 的 ? 式表达对老 ? 人的留恋。23最后一

27、头战象 这是一篇悲 壮 、感人、 人深省的动物小 。 记叙了曾 在抗日战争 幸存下来的最后 一头大象嘎 羧 ，自知生命大已 ， 便再次 象鞍，来到打洛江 畔 缅怀往事 ， 吊战精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页 ，最后在埋葬着战友 的“ 百象冢 ” 旁刨开一个 坑， 地把自己掩埋的故 事。 以时 为序，扣 四个感人的片段： “ 英雄垂暮 ” 、“ 披战甲” 、“ 吊战 ” 、“ 归去” ，尤 是对嘎 羧动作、 神 的描 细致 ，将嘎羧的灵 性刻画得淋 漓尽致。 嘎羧再次见 到象鞍时的举 、神情，在打洛江边的久久凝望

28、 与 全 吼 ，在“ 百象冢 ” 旁 掘墓的情 ， 会给读者留 下深刻的 印象。歌颂了战象嘎 羧善良、忠诚高尚的情怀。25伯牙绝弦伯牙绝弦这个 ，人 用高山流水比喻知音 觅 者乐曲高 妙。古诗还这样? 借问人 寂 意，伯牙弦绝已无声。高山流水琴 三弄，明月清风酒一樽。 钟期久已 ，世 无知音。 明 作家冯龙 了俞伯牙摔琴谢知音收在 世 言。伯牙 念，钟子期必得?之 。不 伯牙心? 里 想到 ? ，钟子期 能? 准 地道出?他 的心意。 后第2?：伯牙鼓琴， 在高山，钟子期 ： 善 ， 泰?山!” ：伯牙弹琴的? 时候，心里想到高? 山，钟子期听了? 赞叹）道： 弹得太好? 了！ 直就像 ? 的

29、泰山 立在我的?面前） ！伯牙 世再? 无 知音， 破琴绝弦?， 身不 鼓?。 ：伯牙觉得世? 界 再也找? 不 到 比钟子期 ? 了 他的）知音了，于是，他把心爱的?琴摔破， 身不再弹?琴。26月光曲作者是德国贝多芬创作 ，这是一篇意 境优美的 ，讲述了德国著 名音乐家 贝多芬因同情 穷鞋匠兄 妹而为他 弹琴，有感于盲姑 娘对音乐的 痴迷而即兴 创 作出月光曲 的 奇故事 。 既表现了大 音乐家贝多 芬对穷苦人 民的同情 热爱，又表现了他 的想象才华 ，同时也告诉 人 ， 美好乐曲的 产生不 依靠 的想象 ， 依靠高尚而真挚的情感。作者在叙事进行恰当 的联想，使 章的表达 加充实、感情 深刻

30、。他还创作英雄 、 命 田园 唱 。贝多芬是德 国最伟大的 音乐家之一 。 尊称为 乐圣 。贝多芬的名 言 “ 我的音乐只当为穷苦 人造福。如 我做到 了 这一 是多 幸福 ” 。他好像面对 着 大海， 月 从水天 相接的地升起来。 波粼粼的海 面 ， 霎时 洒满了银光。 /月 升 高 ，穿过一缕一 缕 轻纱似的云。 /忽然，海面 刮起了大风，卷起了巨浪 。 月光照得雪 的浪花， 一个 一个朝着岸边涌 过来1、“ 他” 指 皮鞋匠，这段 是由琴声引起的联想。2、皮鞋匠听着贝多芬的琴 声，联想到海 明月升起的 奇丽画面 有三幅，用 ” / ”画出。3、每一幅的音乐节奏 不 同，第一幅用轻幽、舒缓

31、的音乐 ，第二幅用气逐渐增强 ，曲调出现了 波折的音乐 ，第三幅用高 昂激 ，节奏 来 快的音乐。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页? 多音字 ?第一、二 元zh(扎针) di o 调查）b 刻薄）zh(百折不回 ) 扎z 一扎）调薄b o 薄饼）折zh 挣扎）ti o 空调）b 薄荷）sh(花折叶落 ) q 曲折）h(哈达) y n 头晕）ju n 试卷）曲哈晕卷q 弯曲）h(哈哈大笑 ) y n 晕船）ju n 卷起） h 平） qi o 悄悄 ） h n 银行） g n () 悄行 h 唱 ） qi o 悄然

32、） x n 行动） g n ( 加 ) ch n ? 冲 ） j 茶 ） p n 屏风） s n ( 散步) 冲屏散 ch n ? 冲着） j 个） b n 屏气） s n ( 松散) 第三、四 元ju 倔强）qi n(强壮) j n 尽 ）y o ）倔强qi n 强）尽ju 倔脾气）ji n(倔强) j n 尽量）y o 必 ）ji o 睡觉）bi n 扁豆）i n 将军）xu 剥削）觉扁将削ju 感觉）pi n (一叶扁舟 ) ji n(大将) xi o 削皮）n (提供) m (模仿) t 纷 沓来）f n 缝 ）供模沓缝n (供品) m 模样）d(一沓) f n 缝隙）c n 参观）(

33、 心 ) j n 干劲）ch 异）参c n 参 不齐） 毒）劲ch 成绩 ）sh n 人参）w (可 ) j n 劲敌）ch i 出 ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页j n 禁 ）c ng 收 ）bi n (扁担) 禁扁j n (情不自禁 ) z ng 西 ）pi n 扁舟）第 元x n 行走）d o 摔倒）zhn ( 月 ) 行倒h n 银行）d o 倒立）zh n 义） u n (冠军) h o (号码) n (提供) 冠号供 u n (鸡冠) h o (北风怒号 ) n (供品) n () d 的 ）m n 闷热）的闷n ( 好 ) de 好的）m n 沉闷）第 、七、八 元zh o 朝霞）sh ）sh n 扇动）朝扇ch o 朝 ）sh 草 ）sh n 扇子）xu n 旋 ）t n 弹琴）m n 蒙骗）旋弹蒙m n 蒙古包）xu n 旋风）d n 子弹）m n 启蒙）h 喝水）b n 绷着 ） zh n 转动）喝绷转h 喝彩）b n 绷带） zh n 转身）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页