2022年六年级科学第四单元登月之旅导学案 .pdf

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1、名师精编优秀教案汤河学校导学案（科学）科2013 年9 月2 日制订年级六年级教师杨桂英课题1、登月之旅第1 课时课型单一课达成目标1、了解月球的基本情况2、广泛搜集关于月球的图片、录像和文字资料、搜集嫦娥一号卫星升空及传回的相关图片、录像和文字资料等3、体会到人类登月工程和探索火星工程的伟大意义重点了解月球的基本情况难点体会到人类登月工程和探索火星工程的伟大意义教学流程安全教育( 一)导入新课：1、上课前，老师给同学们出一个小谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢；有时像面圆镜，有时像把镰刀。2、这个谜语的谜底就是月亮，那么同学们欣赏过我们美丽的月亮么？播放有关月亮的图片。3、看完以后你想不想走进

2、我们美丽的月亮，了解月亮呢？这节课我们就来一起来学习登月之旅（板书课题）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页名师精编优秀教案二、体会人类探索过程1、自古以来人类对月球的遐想和探索。（1）、提问：从古时候起，美丽的月亮就引起了人们的无限的遐想，并幻想着能到月球上去， 但是由于科学技术很不发达，所以人们就编造了不少神话故事，你能说出一两个来吗？ （学生讲嫦娥奔月的故事）（2）、总结：古代科学技术不发达，没有任何的工具，只能利用肉眼来进行观察， 而这些神话故事都表达了人们向往月球的美好向往。（板书：古代，神话故事）2、望远镜

3、观察精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页名师精编优秀教案3、现代人类的登月工程三、认识环形山的形成（1）、教师：人类登上月球后，发现月面上最显著地特点恐怕是有很多山大小和深浅各不相同的环形山。这一度成为科学家们研究的热点。那么他们时怎样形成的呢？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页名师精编优秀教案（2）这只是我们的猜想，现在我们来了解一下科学家们是怎样看待这个问题的。（3）这些只是我们的推测，还需要大家通过实验来验证。现在我们就做个月球环形山形

4、成的实验。（4）讲解模拟环形山的实验的过程及注意事项（5）学生实验、交流四、认识中国的按月成就五、作业中国“嫦娥”奔月已梦想成真， 在不久的将来，我们也能登上月球了，而且以后我们国家要成立月球旅游公司，发展月球旅游业。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页名师精编优秀教案板书设计 1、登月之旅古代，神话故事教学反思学生课堂达标率93% 原因分析改进措施课堂气氛很好学生发言积极教师本课亮点用小谜语形式导入吸引了学生需改进措施学生实验、交流多点时间附课件：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页名师精编优秀教案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页